cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,816 Documents
 464   465   466   467   468 
Hubungan Paritas dengan Kejadian Hiperemesis Gravidarum di RSUD Kolonel Abundjani Bagko Tahun 2023-2024: Penelitian Rani Puspita Ayu; Revinovita Revinovita; Eltriya Septiyani; Deffi Uprianti Bakri; Astari Seto
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6927

Abstract

Hiperemesis gravidarum (HEG) merupakan mual dan muntah berlebihan pada kehamilan yang dapat mengganggu kesehatan ibu dan janin. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan paritas dengan kejadian hiperemesis gravidarum pada ibu hamil di RSUD Kolonel Abundjani Bangko tahun 2023–2024. Penelitian menggunakan metode kuantitatif analitik dengan desain case control dan pendekatan retrospektif. Populasi penelitian berjumlah 255 ibu hamil, dengan data diperoleh dari rekam medis rumah sakit. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 50% responden mengalami hiperemesis gravidarum dan 63,6% memiliki paritas tidak berisiko. Analisis bivariat menunjukkan adanya hubungan antara paritas dan kejadian hiperemesis gravidarum, di mana ibu dengan paritas rendah atau primigravida cenderung memiliki risiko lebih tinggi mengalami HEG dibandingkan multipara. Temuan ini menunjukkan bahwa paritas merupakan salah satu faktor yang berhubungan dengan kejadian hiperemesis gravidarum. Oleh karena itu, diperlukan deteksi dini, pemantauan, dan edukasi yang lebih intensif pada ibu hamil dengan paritas rendah untuk mencegah komplikasi selama kehamilan.
Analysis of The Influence of Brand Awareness and Personalized Advertising Effectiveness on Purchase Intention on E-Commerce Platforms: The Role of Consumer Trust and Honest Reviews As Moderating Variables: Penelitian Cleary Ria Patricia Raranta; Andriya Risdwiyanto; Lulu Ulfa Sholihannisa; Hadiansyah Ma’sum; Hamdiah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6929

Abstract

Pertumbuhan eksponensial e-commerce global telah menyebabkan ruang pasar digital yang sangat jenuh, sehingga menyulitkan merek untuk menarik minat konsumen. Studi ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh struktural kesadaran merek dan efektivitas iklan personalisasi terhadap niat pembelian konsumen dalam platform e-commerce. Yang terpenting, penelitian ini menyelidiki kondisi batas yang mendasari hubungan ini dengan memeriksa peran kepercayaan konsumen dan ulasan jujur ​​sebagai variabel moderasi. Meskipun algoritma personalisasi komputasional menawarkan relevansi yang tak tertandingi, algoritma tersebut secara bersamaan memicu kekhawatiran privasi yang dapat memicu perilaku defensif konsumen. Metodologi penelitian kuantitatif digunakan, dengan menggunakan kuesioner online terstruktur untuk mengumpulkan data empiris dari pengguna e-commerce aktif. Hubungan struktural dan efek interaksi dievaluasi menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS). Temuan empiris menunjukkan bahwa kesadaran merek dan efektivitas iklan personalisasi memberikan pengaruh langsung yang kuat, positif, dan signifikan secara statistik terhadap niat pembelian konsumen. Lebih lanjut, kepercayaan konsumen berfungsi sebagai katalis internal penting yang memperkuat penerjemahan pesan pemasaran personalisasi menjadi niat pembelian langsung. Yang terpenting, analisis moderasi menegaskan bahwa ulasan jujur ​​berfungsi sebagai validator sosial yang ampuh; Konten buatan pengguna yang autentik secara signifikan memperkuat dampak positif iklan digital sekaligus meredam skeptisisme konsumen terhadap pelacakan algoritmik. Studi ini menawarkan kontribusi teoretis yang bermakna bagi teori pensinyalan dan model penerimaan teknologi di ruang daring. Secara pragmatis, studi ini memberikan cetak biru strategis bagi pemasar e-commerce untuk menyeimbangkan algoritma berbasis data dengan transparansi radikal dan bukti sosial untuk mendorong keberlanjutan bisnis jangka panjang.
Pengaruh Brand Awareness dan Social Media Marketing terhadap Minat Beli Konsumen pada Produk Mixue di Kalangan Mahasiswa Universitas Sumatera Utara: Penelitian Yobel Pascal Zebua; Gabriel Hans Valentino Westenberg Munthe; Arif Mulki Alfiza Hutasuhut; Yossie Rossanty; Onan Marakali Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6930

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh brand awareness dan social media marketing terhadap minat beli produk Mixue pada mahasiswa Universitas Sumatera Utara menggunakan 120 sampel dengan purposive sampling. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa yang mengenal Mixue dan pernah terpapar promosi merek tersebut di media sosial. Hasil penelitian mengonfirmasi bahwa brand awareness berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli. social media marketing juga terbukti memberikan pengaruh positif dan signifikan. Secara simultan, kedua variabel berkontribusi signifikan terhadap minat beli. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,423 menunjukkan bahwa 42,3% variasi minat beli dapat dijelaskan oleh brand awareness dan social media marketing, sedangkan 57,7% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian.
Evaluasi Pengetahuan, Sikap, dan Kebutuhan Guru Pasca Workshop Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran : Pengabdian Entit Puspita; Siti Fatimah; Dyah Lyesmaya; Siti Wahyuni; Lia Yulianti; Tatag Yudha Pranahadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6932

Abstract

Artificial Intelligence (AI) berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran, namun kesiapan guru dalam mengintegrasikannya masih beragam. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan memperkuat kompetensi guru dalam pemanfaatan AI serta mengevaluasi pengetahuan, sikap, dan kebutuhan guru terkait implementasi AI di sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui model training–practice–mentoring yang melibatkan 20 guru SD dan SMP di Kecamatan Cibadak, Sukabumi. Data dikumpulkan menggunakan pre-test dan post-test, angket skala Likert, serta pertanyaan terbuka, kemudian dianalisis secara deskriptif melalui perhitungan N-Gain dan analisis tematik. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan guru dengan nilai N-Gain sebesar 0,667 (kategori sedang) serta sikap yang sangat positif terhadap penggunaan AI dengan rata-rata skor 4,44 dari skala 5,00. Guru juga mengharapkan pelatihan berbasis praktik, pendampingan berkelanjutan, dan dukungan infrastruktur untuk mendukung implementasi AI. Temuan ini menunjukkan bahwa guru memiliki kesiapan yang baik untuk mengadopsi AI dalam pembelajaran dan memerlukan pengembangan kompetensi yang berkelanjutan. Artificial Intelligence (AI) has the potential to improve the quality of learning, but teacher readiness to integrate it remains variable. This Community Service (PkM) activity aims to strengthen teacher competency in utilizing AI and evaluate teacher knowledge, attitudes, and needs related to AI implementation in schools. The activity was implemented through a training-practice-mentoring model involving 20 elementary and junior high school teachers in Cibadak District, Sukabumi. Data were collected using pre- and post-tests, Likert-scale questionnaires, and open-ended questions. Data were then analyzed descriptively using N-Gain calculations and thematic analysis. The results showed an increase in teacher knowledge with an N-Gain value of 0.667 (moderate category) and a very positive attitude toward the use of AI with an average score of 4.44 on a scale of 5.00. Teachers also expected practice-based training, ongoing mentoring, and infrastructure support to support AI implementation. These findings indicate that teachers are well-prepared to adopt AI in learning and require ongoing competency development.
Penerapan Pendekatan Pembelajaran Mendalam pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Al- Amin Surabaya: Penelitian Firna Dwi Auliyah; Budi Santosa; Listyaningsih; Rianda Usmi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6934

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan Pembelajaran Mendalam pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Al-Amin Surabaya serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Pembelajaran Mendalam telah diterapkan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dengan mengintegrasikan prinsip mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning. Guru menyusun modul ajar yang berpusat pada peserta didik, sedangkan pelaksanaan pembelajaran mendorong keterlibatan aktif peserta didik melalui diskusi, kerja kelompok, presentasi, pemecahan masalah, dan refleksi. Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan melalui berbagai bentuk penilaian. Faktor pendukung meliputi kesiapan guru, metode dan media pembelajaran yang variatif, fasilitas sekolah yang memadai, serta dukungan sekolah. Adapun faktor penghambat meliputi karakter peserta didik yang beragam, keterbatasan waktu pembelajaran, suasana kelas yang kurang kondusif, serta penyusunan modul ajar yang lebih rinci.
Apakah Musik Mempengaruhi Konsentrasi? Uji Eksperimental pada Performa Kognitif Mahasiswa berbasis Ketepatan Menjawab Soal: Penelitian Ainurul Rihadatul Ais; Jundi Ilman Rahman; Wilhelmina Noo; Putri Rahmayanti; Muhammad Wildhan; Nilen Febriyen; Dery Kurniawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6935

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh musik terhadap ketepatan mengerjakan soal pada mahasiswa sebagai indikator kemampuan kognitif yang berperan penting dalam keberhasilan akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain Posttest-Only Control Group Design. Sampel berjumlah 60 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling, kemudian dibagi ke dalam kelompok eksperimen yang mengerjakan soal dengan musik (musik favorit/playlist masing-masing) dan kelompok kontrol tanpa musik, masing-masing 30 mahasiswa. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan kognitif yang mencakup aspek numerik, logis, linguistik, dan spasial dengan reliabilitas 0,959. Hasil uji Independent Samples t-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,419 (p > 0,05), sehingga tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Hal ini menunjukkan bahwa musik tidak memberikan pengaruh langsung terhadap ketepatan mengerjakan soal, karena pencapaian lebih banyak ditentukan oleh kemampuan kognitif individu dalam mengolah dan memproses informasi.
Transformasi Manajemen Pesan Dakwah di Era Digital: Strategi Psikospiritual Menjawab Krisis Generasi Z di Media Sosial: Penelitian Lis Harmoni; M. Dzikri Hidayat; Nazwa Aulia Quthburrobani; Sabila Maharani; Anita Lutfianti; Fina Alifah Khairunniswah; Aisyah; Siti Musfiroh; Risna Marsellina; Muhamad Akhlisir Rusydi; Muhamad Rizky; TB.Nurwahyu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6936

Abstract

Di tengah derasnya arus digitalisasi, corak dakwah konvensional yang searah mulai bergeser menuju ruang virtual yang menuntut partisipasi aktif audiens. Berdasarkan penelitian lewat studi kepustakaan berbasis metode kualitatif deskriptif, analisis ini diarahkan untuk mengkonseptualisasikan ulang tata kelola pesan dakwah modern dan memetakan model intervensi psikospiritual Al-Qur'an bagi Generasi Z dalam menghadapi dinamika dunia siber. Hasil analisis menunjukkan adanya dua dimensi penting dalam transformasi pesan dakwah, yakni aspek medium yang memanfaatkan mekanisme algoritma internet, serta aspek esensi yang mengkonversikan pendekatan normatif kaku menjadi lebih kontekstual dan eksistensial melalui kerangka Maqasid al-Syari'ah. Pendekatan dakwah yang relevan bagi Generasi Z ini harus bisa mengkombinasikan media kontemporer (video edukatif pendek dan infografis menarik) dengan metode diskusi yang ilmiah dan berorientasi aksi. Lebih jauh, riset ini mengkonstruksi sistem pertahanan psikospiritual lewat lima nilai utama, yaitu dzikir, tawakal, sabar, syukur, dan muraqabah sebagai mekanisme strategi untuk meredam kecemasan digital serta fenomena FOMO di kalangan generasi muda Muslim Indonesia.
Dinamika Komunikasi Persuasif Pendakwah di Platform Video Pendek Tiktok: Tinjauan Pustaka: Penelitian Artika Sari; Lufita Lufita; Adhi Kusuma
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6937

Abstract

Penelitian ini mengkaji dinamika komunikasi persuasif penceramah agama di platform TikTok melalui pendekatan Tinjauan Literatur Sistematis (SLR). Berdasarkan sintesis tematik terhadap publikasi akademik lima tahun terakhir dari Scopus, DOAJ, dan Google Scholar, hasil penelitian menunjukkan bahwa dakwah digital tidak mengalami degradasi, melainkan berevolusi menyesuaikan logika algoritma dan ekonomi atensi. Para penceramah merekonstruksi retorika klasik (etos, patos, logos) dengan menanggalkan atribut formal demi autentisitas personal, memadukan penceritaan emosional dengan elemen audio-visual populer, serta menyederhanakan teologi kompleks menjadi solusi pragmatis-terapeutik. Transformasi ini berhasil membangun ikatan parasosial yang kuat dan partisipasi audiens yang aktif. Namun, mediatisasi agama tingkat lanjut ini juga memunculkan problematika etis ketika pesan sakral keagamaan terkomodifikasi oleh infiltrasi praktik komersial. Kajian ini memberikan landasan teoretis baru bagi diskursus sosiologi media dan komunikasi agama di era siber.
Need Analysis on English for Specific Purposes of Computer Network Engineering Students at SMK Swasta YPK Medan: Penelitian Bahagia Saragih; Zuraima Fitriani Salim; Rina Trie Syahputri; Ivana Rasikah Azzahra; Nurfarah Nurfarah; Nazwa Inaya Sani; Susi Eria Agustina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6938

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kebutuhan bahasa Inggris siswa Jurusan Teknik Jaringan Komputer di SMK Swasta YPK Medan. Penelitian menggunakan desain deskriptif campuran dengan subjek 10 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner Google Form yang memuat skala Likert, pilihan ganda, kotak centang, dan pertanyaan terbuka. Data kuantitatif dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase dan frekuensi, sedangkan data kualitatif dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman (1994). Analisis kebutuhan mengacu pada kerangka Hutchinson dan Waters (1987), meliputi Analisis Situasi Target, Situasi Saat Ini, dan Situasi Pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memandang bahasa Inggris penting untuk karier, terutama dalam memahami istilah komputer, mengoperasikan perangkat lunak berbahasa Inggris, dan menulis laporan teknis. Namun, kemampuan mereka masih pada tingkat dasar hingga menengah, dengan keterampilan menulis dan berbicara sebagai kelemahan utama. Kurikulum yang ada masih bersifat umum dan kurang mengintegrasikan materi komputer dan jaringan. Meski demikian, siswa memiliki motivasi tinggi dan lebih menyukai pembelajaran praktik yang didukung teknologi AI dan aplikasi bahasa. Temuan ini menunjukkan perlunya pengembangan pembelajaran bahasa Inggris berbasis ESP yang menekankan kosakata bidang komputer, keterampilan membaca dan menulis teknis, serta pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran.
Analisis Komunikasi Persuasif pada Konten Tiktok JAK01 FM: Penelitian Siti Nurhaliza; Yuniiati Yuniiati; Adhi Kusuma
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk komunikasi persuasif yang digunakan pada konten TikTok Jak101FM serta mengetahui bagaimana strategi komunikasi tersebut mampu meningkatkan engagement audiens. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan observasi media sosial. Data diperoleh melalui pengamatan terhadap konten TikTok Jak101FM yang memiliki tingkat interaksi tinggi, seperti views, likes, komentar, dan shares. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi persuasif pada konten TikTok Jak101FM dilakukan melalui penggunaan bahasa santai, humor, tren viral, visual menarik, serta pendekatan emosional yang dekat dengan kehidupan sehari-hari audiens. Konten seperti outfit ke kantor, challenge bersama anak magang, konten POV, dan jokes bapak-bapak menjadi daya tarik utama karena dianggap relatable oleh pengguna TikTok, khususnya generasi muda. Strategi tersebut berhasil menciptakan kedekatan emosional sehingga audiens terdorong untuk memberikan interaksi secara aktif. Penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi persuasif pada media sosial TikTok efektif digunakan untuk membangun engagement audiens melalui konten yang kreatif, ringan, dan sesuai dengan karakteristik pengguna media sosial.

Page 466 of 482 | Total Record : 4816

 464   465   466   467   468 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 - Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue