cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,799 Documents
 71   72   73   74   75 
Daya Hasil Galur Tomat Hibrida Dataran Rendah (Solanum lycopersicum L.) Di Kediri Jawa Timur: Penelitian Alfiyah Rubet Lestari; Sari Megawati; Agus Wartapa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1080

Abstract

Tomat ( Solanum lycopersicum L.) merupakan salah satu komoditas pertanian yang unggul, hal ini dikarenakan tomat memiliki kandungan gizi dan prospek pasar yang cukup baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keunggulan dan daya hasil dari 7 galur tomat di dataran rendah dengan 2 varietas pembanding. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2024 sampai November 2024 di Lahan CV Ever Fresh Kediri, Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan metode Rancangan Acak Kelompok (RAK) yang terdiri dari 9 perlakukan diantaranya 7 galur ( 2403, 2404, 2405, 2406, 2407, 2408, 2409 ) dan 2 varietas pembanding ( Corona F1, Servo F1 ) masing-masing perlakukan dilakukan 3 ulangan. Data dianalisis menggunakan analisis sidik ragam atau uji F dengan taraf 5% dan apabila hasilnya menyatakan beda nyata maka dilanjutkan dengan Uji BNJ dengan taraf 5%. Perlakuan 2404 memberikan hasil terbaik dengan jumlah buah per tanaman mencapai 50,33 buah dan produksi per hektar sebesar 36,68 ton, serta daya simpan terpanjang yaitu 23,67 hari. Sementara itu, perlakuan 2409 memiliki umur panen paling lambat yaitu 60 hari, sedangkan 2404 berbunga paling awal pada 23 hari. Secara keseluruhan, perlakuan 2404 menonjol pada produktivitas dan efisiensi, sehingga menjadi pilihan terbaik untuk hasil yang maksimal.
Optimalisasi Greenpreneurship melalui Edukasi Eco-Friendly Packaging pada Pelaku Usaha Makanan Tradisional Wilayah Rungkut Surabaya Timur: Pengabdian Nurul Iman; Elly Yuniar Nitawati; Sari Handayani; Ahmad Zainuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1081

Abstract

This community service activity aims to optimize the practice of greenpreneurship through education on the use of eco-friendly packaging among traditional food business owners in the Rungkut area of East Surabaya. The main problems faced by MSMEs are the low level of environmental awareness and the widespread use of single-use plastic packaging. This activity was carried out through interactive workshops, practical simulations, and the formation of a post-training community. A total of 38 participants were involved, and the results of the pre-test and post-test showed a 43.8% increase in understanding scores. As many as 55.3% of participants adopted at least one type of eco-friendly packaging within the first two weeks after the activity. In addition, 84.2% of participants joined the Green MSME Rungkut community to strengthen networks, share best practices, and maintain the sustainability of the program. This activity demonstrates that a practice-based educational approach combined with community support is effective in encouraging sustainable behavioral change among MSME actors. The results of this community service are expected to serve as a model that can be replicated in other areas to build a more environmentally friendly and competitive business ecosystem.
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII C Mata Pelajaran Fiqih di MTs Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2024/2025: Penelitian Wulandari, Anisa; Sarpendi, Sarpendi; Latifah, Ami
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1082

Abstract

At MTs Hidayatul Mubtadiin Jati Agung, particularly in class VIIc, many students are still less active in participating in Fiqh learning. This is due to the teacher not yet using effective methods that align with the material being taught, resulting in low student interest in learning and consequently low academic achievement. The purpose of this study is to determine the effect of the demonstration method on students' interest and academic achievement in Fiqh for class VIIc at MTs Hidayatul Mubtadiin Jati Agung, South Lampung. This research employs a quantitative approach with a post-test-only control group design, involving two groups in the sample. The population of this study consists of 67 students from class VII at MTs Hidayatul Mubtadiin. The sampling technique used is purposive sampling, with the sample taken from class VIIc, totaling 27 students. The data collection methods used in this study include questionnaires, observation, and documentation. The data analysis techniques employed involve prerequisite tests, including normality and homogeneity tests, as well as hypothesis testing. Based on the results of the t-test (partial) for learning interest, it shows that the calculated t-value (2.664) > t-table value (2.059), thus it can be concluded that Ha₁ is accepted and Ho₁ is rejected. Meanwhile, for learning achievement, the calculated t-value (2.803) > t-table value (2.059), indicating that Ha₂ is accepted and Ho₂ is rejected. Therefore, it can be concluded that there is an effect and a significant difference when using the demonstration method in increasing students' interest and academic achievement in the Fiqh subject at MTs Hidayatul Mubtadiin Jati Agung, South Lampung, in the 2024/2025 academic year.
Pengaruh Metode Active Learning Tipe Mind Mapping Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XI A di MA Hidayatul Mubtadiin Sidoharjo Jati Agung Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2024/2025: Penelitian Dwi Lestari, Senja; Fernadi, M. Feri; Sa’diyah, Halimatus
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1083

Abstract

Artikel ini membahas rekonstruksi pemikiran Islam melalui telaah terhadap gagasan pembaruan yang dikembangkan oleh sejumlah tokoh Muslim modern dan kontemporer, seperti Jamaluddin al-Afghani, Muhammad Abduh, Fazlur Rahman, dan Nurcholish Madjid. Fokus utama kajian ini adalah bagaimana pemikiran-pemikiran mereka merespons tantangan zaman, baik dalam bidang keagamaan, sosial, maupun pendidikan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan, artikel ini mengkaji prinsip-prinsip dasar pembaruan yang mereka usung, seperti rasionalisasi ajaran Islam, ijtihad kontekstual, dan pembaruan institusi pendidikan Islam. Berdasarkan uraian dan analisis terhadap pemikiran tokoh-tokoh pembaharu Islam seperti Jamaluddin al-Afghani, Muhammad Abduh, Fazlur Rahman, dan Nurcholish Madjid, dapat disimpulkan bahwa rekonstruksi pemikiran Islam merupakan kebutuhan mendesak dalam menjawab tantangan zaman modern. Para tokoh ini, dengan latar sosial dan pendekatan yang beragam, memiliki benang merah dalam upaya membangkitkan kembali nalar kritis, membebaskan umat dari belenggu taklid, dan mereformasi sistem pendidikan agar selaras dengan nilai-nilai keislaman yang dinamis dan kontekstual. Rasionalisasi ajaran agama, pembukaan pintu ijtihad, penguatan pendidikan integratif, serta penolakan terhadap formalisme dan dogmatisme merupakan tawaran strategis yang mereka ajukan demi menjadikan Islam sebagai agama yang mampu memberi jawaban atas persoalan kontemporer tanpa kehilangan identitas spiritualnya. Pemikiran mereka juga mencerminkan semangat untuk menjembatani antara tradisi dan modernitas, antara wahyu dan akal, serta antara otoritas teks dan pengalaman hidup umat.
Membangun Kesadaran Pertanian Modern: Pendekatan Edukatif melalui Hidroponik untuk Siswa/I Sdn 6 Sesetan: Penelitian Amritha, Yadhurani Dewi; Yadhurani Dewi Amritha
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1084

Abstract

Artikel ini membahas rekonstruksi pemikiran Islam melalui telaah terhadap gagasan pembaruan yang dikembangkan oleh sejumlah tokoh Muslim modern dan kontemporer, seperti Jamaluddin al-Afghani, Muhammad Abduh, Fazlur Rahman, dan Nurcholish Madjid. Fokus utama kajian ini adalah bagaimana pemikiran-pemikiran mereka merespons tantangan zaman, baik dalam bidang keagamaan, sosial, maupun pendidikan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan, artikel ini mengkaji prinsip-prinsip dasar pembaruan yang mereka usung, seperti rasionalisasi ajaran Islam, ijtihad kontekstual, dan pembaruan institusi pendidikan Islam. Berdasarkan uraian dan analisis terhadap pemikiran tokoh-tokoh pembaharu Islam seperti Jamaluddin al-Afghani, Muhammad Abduh, Fazlur Rahman, dan Nurcholish Madjid, dapat disimpulkan bahwa rekonstruksi pemikiran Islam merupakan kebutuhan mendesak dalam menjawab tantangan zaman modern. Para tokoh ini, dengan latar sosial dan pendekatan yang beragam, memiliki benang merah dalam upaya membangkitkan kembali nalar kritis, membebaskan umat dari belenggu taklid, dan mereformasi sistem pendidikan agar selaras dengan nilai-nilai keislaman yang dinamis dan kontekstual. Rasionalisasi ajaran agama, pembukaan pintu ijtihad, penguatan pendidikan integratif, serta penolakan terhadap formalisme dan dogmatisme merupakan tawaran strategis yang mereka ajukan demi menjadikan Islam sebagai agama yang mampu memberi jawaban atas persoalan kontemporer tanpa kehilangan identitas spiritualnya. Pemikiran mereka juga mencerminkan semangat untuk menjembatani antara tradisi dan modernitas, antara wahyu dan akal, serta antara otoritas teks dan pengalaman hidup umat.
Penerapan Metode Al-Miftah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Fatkhul Qorib Santri Putra Kelas Takhosus Dipondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2024/2025: Penelitian Wahidatussa’diyah, Binti; Feri Fernadi, Muhammad; Sa’diyah, Halimatus
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Al-Miftah method is a learning strategy designed to facilitate students (santri) in understanding Arabic grammar rules and enhancing their skills in reading unvowelized classical Islamic texts (kitab kuning). Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin is one of the Islamic educational institutions that has implemented this approach. The objectives of this study are: 1) To identify the implementation of the Al-Miftah method in improving the ability to read the Fathul Qarib book among Takhassus class students at Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin, Jati Agung, South Lampung, in the 2024/2025 academic year. 2) To examine the process of using the Al-Miftah method in the learning of Fathul Qarib reading in the same class.This research employs a descriptive qualitative approach with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. Data analysis is carried out in three stages: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. To ensure data validity, four techniques are used: credibility, transferability, dependability, and confirmability.The findings of the study reveal two main points. First, the application of the Al-Miftah method has proven effective in enhancing students’ ability to read the Fathul Qarib book at Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin. This is evidenced by the improved ability of students to comprehend the content, analyze sentence structure, and accurately translate the text. Second, the teaching process using the Al-Miftah method is carried out gradually and systematically, starting from the introduction of nahwu and sharaf rules, the use of symbols or syakal (diacritical marks), practical reading exercises, and reinforcement through contextual learning.
Validitas dan Reliabilitas Instrumen Wawancara dalam Penelitian Strategi Pemeliharaan Akhlak Berdasarkan Kitab Akhlak Lil Banin di Pondok Pesantren: Penelitian Agisna Fadilawati; Atin Supriatin; Santiani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1086

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen wawancara dalam strategi pemeliharaan akhlak berdasarkan kitab Akhlak Lil Banin di Pondok Pesantren. Instrumen wawancara dikembangkan berdasarkan pendekatan holistik yang mencakup tiga ranah: kognitif, afektif, dan psikomotorik, sesuai teori pembinaan akhlak dari Muhammad Zuhdi (2021). Validasi dilakukan oleh tiga pakar menggunakan metode presentase, sementara reliabilitas diuji melalui rumus alpha. Instrumen dinyatakan reliabel jika nilai Alpha ≥ 0,70. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas butir instrumen memiliki skor validitas di skor persentase antara 73,33% hingga 93,33%, yang termasuk dalam kategori valid hingga sangat valid dan reliabilitas dengan skor 0,86, sehingga layak digunakan dalam pengumpulan data kualitatif.
Korelasi Efikasi Diri (Self Efficacy) Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Teknik Informatika Pada Mata Kuliah Kalkulus: Penelitian Untari, Erny; Astuti, Indra Puji; Susanto, Doni; Nita, Sekreningsih
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1088

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat korelasi antara efikasi diri (self afficacy) dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah kalkulus program studi teknik informatika Universitas PGRI Madiun kelas A, B, C, D dan E. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Sampel penelitian seluruh mahasiswa kelas A, B dan C prodi teknik informatika yang sudah menempuh mata kuliah kalkulus. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada korelasi yang signifikan antara efikasi diri dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus pada mahasiswa prodi teknik informatika Universitas PGRI Madiun. Berdasarkan hasil pengujian didapatkan koefisien korelasi (r) sebesar 0,778 yang masuk kategori tinggi, diperoleh kesimpulan bahwa efikasi diri matematika mempunyai korelasi yang tinggi terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus.
Hambatan Komunikasi Karyawan Generasi Z dengan Karyawan Generasi Y dan Generasi X dalam Lingkungan Kerja: Penelitian Zaldy Handi Aditia
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1089

Abstract

In a multigenerational work environment, communication is one of the most crucial aspects for the smooth running of company activities. However, differences in background, habits, and technology used between generations often create communication barriers. This study aims to identify and analyze communication barriers between Generation Z employees and Generation Y and Generation X employees. This study uses a qualitative method with a case study approach in several companies in Jakarta. Data were collected through in-depth interviews with 15 respondents consisting of Generation Z, Y, and X employees. The results of the study showed that communication barriers were influenced by differences in communication media preferences, differences in perspectives on work, and the language style used. This study concluded that effective communication can be achieved.
Pengembangan Materi Puisi melalui Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak Siswa: Penelitian Yantisana Gulo; Imansudi Zega; Lestari Waruwu; Noibe Halawa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1090

Abstract

This study aims to develop audio-visual based poetry materials to improve the listening skills of grade VIII students of SMP Negeri 2 Lahewa Timur, using the Borg and Gall development model. The instruments used include material validation questionnaires, language, design, and student responses and test results. The validation results showed an increase in product quality, with revision II scores reaching above 90% from all experts. The materials proved to be very practical (84% practicality in small trials and 90% in large trials) and effective (learning completeness 100% and 90%). The audio-visual poetry materials developed proved to be feasible, practical, and effective in improving the listening skills of grade VIII students of SMP Negeri 2 Lahewa Timur.

Page 73 of 280 | Total Record : 2799

 71   72   73   74   75 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue