cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurbaity Bustamam
Contact Email
nurbaity.bustamam@gmail.com
Phone
+6282165551099
Journal Mail Official
jurnalsuloh@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tgk Hasan Krueng Kale, Desa Kopelma Darussalam, Kec Syiah Kuala, Kota Banda Aceh, Aceh, Indonesia, 23111
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Suloh
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 24075809     EISSN : 27145484     DOI : 10.24815
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Public Health Social Sciences Other
Jurnal Suloh is an open access journal by the Department of Guidance and Counseling, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh, Indonesia. The journal presents research and development in the field of Guidance and Counselling In School and Outside School, Psychology Counseling, Career Counseling, Marriage and Family Counseling, Special Needed Child and Mental Health. From the years 2014-2017, Jurnal Suloh published once a year, in Desember. From 2018 onwards, it publishes two times a year in Juni and December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 104 Documents
 7   8   9   10   11 
Mengatasi Kecemasan Karir Melalui Konseling Kelompok Eksistensial Abdi, Sofyan; Hasna, Afra; Sofyan, Annisa Amalia; Chairunnisa, Chairunnisa; Fitriani, Desy; Azlya, Shasya; Chintia, Dhea Nada
Jurnal Suloh Vol 9, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v9i1.40718

Abstract

This study aims to assist students at SMK Al-Wathoniyyah in reducing anxiety when choosing a career path after completing vocational secondary education through group counseling services with an existential humanistic approach. High anxiety about career choices, such as deciding between pursuing a desired college major or working in line with their passion, is a common issue faced by high school or vocational students, typically aged 15-18, who are still in their adolescent developmental stage. This research uses a qualitative method with a population of 5 twelfth-grade students and 2 students as the research sample. The instrument used in this study is an interview, followed by a treatment in the form of group counseling services with an existential humanistic approach. Group counseling services with an existential humanistic approach are effective in reducing students' anxiety in career decision-making.
Membaca Tanpa Hambatan: Strategi Literasi untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Hidayat, Hafiz; Ronvy, Al Shaffaat
Jurnal Suloh Vol 9, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v9i2.44500

Abstract

This study aims to analyze the reading difficulties experienced by second-grade elementary school students and identify effective teaching strategies to help overcome these issues. The subjects of the study include students who struggle with blending syllables, students who do not recognize letters, and students who stutter while spelling. The method used is a case study with a qualitative approach. Data collection techniques include observation, interviews, and document analysis. The results show that the use of phonics methods, syllable-blending exercises, interactive letter recognition, and a gradual approach to spelling successfully improved students' reading skills. However, challenges such as differences in students' abilities and limited instructional time remain obstacles. This study highlights the importance of collaboration between teachers, parents, and students in addressing children's reading difficulties
BIMBINGAN PRANIKAH TERHADAP KESIAPAN MENTAL PASANGAN CALON PENGANTIN Maulita Jaya, Tri Surya; Yahya, Martunis; Zuliani, Hetti
Jurnal Suloh Vol 10, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v10i2.48021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan bimbingan pranikah serta pengaruhnya terhadap kesiapan mental pasangan calon pengantin di Kantor Urusan Agama Kajhu, Kecamatan Baitussalam, Kabupaten Aceh Besar. Penelitian menggunakan metode KUAlitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari lima pasangan calon pengantin dan empat petugas KUA. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan pranikah di KUA Kajhu dilaksanakan secara sistematis dan sesuai prosedur, dengan materi yang relevan dan metode yang efektif. Bimbingan ini memberikan pengaruh positif terhadap kesiapan mental calon pengantin, terutama dalam meningkatkan pengetahuan, kepercayaan diri, dan pemahaman mengenai tanggung jawab pernikahan. Kendala yang muncul terkait aspek administratif, seperti kelengkapan berkas dan penjadwalan kegiatan, namun tidak mengurangi manfaat bimbingan secara keseluruhan. Secara umum, bimbingan pranikah berperan penting dalam mempersiapkan calon pengantin secara mental menghadapi kehidupan pernikahan.
KONTROL SOSIAL DALAM PERILAKU BULLYING PADA SMA NEGERI MODAL BANGSA Sukarwati, Yulis; Bustamam, Nurbaity; Nasution, Jamilah Aini
Jurnal Suloh Vol 10, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v10i2.44963

Abstract

Bullying di lingkungan sekolah menjadi salah satu masalah serius yang dapat mempengaruhi perkembangan sosial dan emosional siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kontrol sosial dalam perilaku bullying pada SMA Negeri Modal Bangsa. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 562 Siswa SMA Modal Bangsa. Jumlah sampel penelitian adalah 234 siswa, pemilihan sampel dilakukan dengan Teknik simple random sampling. Cara mengumpulkan data menggunakan skala kontrol sosial dalam perilaku bullying. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis statistik diketahui bahwa gambaran kontrol sosial dalam perilaku bullying sebagian besar berada pada tingkatan sangat tinggi sebanyak 136 siswa (58%), hampir separuhnya siswa berada pada kategori tinggi sebanyak 90 siswa (38%). dan sebagian kecil siswa berada pada kategori sedang 8 siswa (3%) serta tidak ada siswa yang berada pada kategori rendah dan sangat rendah 0 siswa (0%). Berdasarkan data tersebut maka dapat peneliti simpulkan meskipun seluruh siswa memiliki tingkat kontrol sosial yang sangat tinggi hingga sedang, terdapat potensi untuk meningkatkan pengaruh kontrol sosial dalam mencegah perilaku bullying dengan pendekatan yang lebih tepat.
STRES AKADEMIK MAHASISWA IPK RENDAH PENERIMA BEASISWA KIP-K PADA UNIVERSITAS SYIAH KUALA Munira, Hilwa; Yahya, Martunis; Rosita, Dara
Jurnal Suloh Vol 10, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v10i2.43480

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat stres akademik pada mahasiswa ber-IPK rendah penerima beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K) di Universitas Syiah Kuala, serta kemampuan mereka dalam mengelola stres. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan sampel 168 mahasiswa yang diambil melalui simple random sampling dari populasi 291 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan Student-Life Stress Inventory (SSI) dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mengalami stres akademik tinggi (55%), diikuti kategori sedang (27%) dan sangat tinggi (18%). Pada aspek stresor akademik, mahasiswa mayoritas berada pada kategori tinggi (46%) dan sangat tinggi (33%), sedangkan pada aspek reaksi terhadap stresor akademik, sebagian besar berada pada kategori tinggi (49%) dan sangat tinggi (28%). Meskipun menghadapi tekanan akademik yang signifikan, mahasiswa tetap mampu mengelola stres melalui strategi coping positif. Temuan ini menunjukkan pentingnya dukungan akademik, pengembangan keterampilan coping, dan pembinaan psikologis untuk menjaga kesejahteraan mental dan meningkatkan prestasi akademik mahasiswa penerima beasiswa KIP-K.
PENGARUH PERSEPSI SISWA SMA NEGERI TAPAKTUAN TENTANG KREDIBILITAS BEAUTY INFLUENCER TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF Muliani, Ade Alya; Nurhasanah, Nurhasanah; Nasution, Jamilah Aini
Jurnal Suloh Vol 10, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v10i2.41716

Abstract

Fenomena beauty influencer telah menjadi kekuatan signifikan dalam membentuk perilaku konsumsi modern, terutama di kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi kredibilitas beauty influencer terhadap perilaku konsumtif siswa sekolah menengah atas di Tapaktuan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain ex post facto, melibatkan 225 siswa dari tiga sekolah yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan dua instrumen skala Likert yang mengukur persepsi terhadap kredibilitas beauty influencer dan perilaku konsumtif, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap kredibilitas beauty influencer berada pada kategori tinggi (53,78%), demikian pula dengan tingkat perilaku konsumtif (62,67%). Analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara persepsi kredibilitas dan perilaku konsumtif (p = 0,001 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi persepsi positif siswa terhadap kredibilitas beauty influencer, semakin besar pula kecenderungan mereka untuk berperilaku konsumtif yang dipengaruhi oleh media sosial.
HUBUNGAN COPING STRESS DENGAN MINAT BELAJAR SISWA SMP BANDA ACEH Parulian, Rachmat RM; Bahri, Syaiful; Nurhasanah, Nurhasanah
Jurnal Suloh Vol 10, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v10i2.41626

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa di sejumlah SMP di Banda Aceh menjadi perhatian, karena berdampak pada prestasi akademik dan perkembangan diri siswa. Salah satu faktor yang memengaruhi minat belajar adalah kemampuan siswa dalam mengelola stres yang dialami. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara tingkat coping stress dan minat belajar siswa SMP Negeri Banda Aceh. Adapun tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat coping stress dan minat belajar, serta hubungan kedua variabel tersebut pada siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan populasi seluruh siswa SMP Negeri Banda Aceh dan sampel sebanyak 293 siswa, yang diperoleh melalui teknik Probability Sampling. Data dianalisis menggunakan Microsoft Excel dan SPSS 26.0 for Windows. Hasil analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan signifikan antara coping stress dan minat belajar (r = 0,331, p 0,001), yang mengindikasikan bahwa kemampuan siswa dalam mengatasi stres berpengaruh terhadap minat belajar, meskipun bukan satu-satunya faktor penentu. Secara deskriptif, tingkat coping stress siswa dominan berada pada kategori tinggi (78%), demikian pula minat belajar siswa yang sebagian besar berada pada kategori tinggi (85%). Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya kemampuan coping stress sebagai salah satu faktor pendukung minat belajar siswa, sehingga perlu diperhatikan dalam upaya meningkatkan prestasi akademik di SMP Negeri Banda Aceh
HUBUNGAN BODY IMAGE DENGAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI SMA NEGERI UNGGUL ACEH TIMUR Sabilla, Ulanta; Yahya, Martunis; Rosita, Dara
Jurnal Suloh Vol 10, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v10i2.40015

Abstract

Body image merupakan persepsi individu terhadap penampilan fisiknya sendiri yang dapat berkembang melalui perbandingan dengan orang lain serta standar tubuh ideal yang diyakini. Persepsi ini berperan penting dalam pembentukan kepercayaan diri remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara body image dan kepercayaan diri pada peserta didik di SMA Negeri Unggul Aceh Timur. Populasi penelitian mencakup 202 siswa kelas X dan XI, dengan sampel sebanyak 135 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Likert untuk kedua variabel, yaitu body image dan kepercayaan diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Hasil analisis menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki body image dalam kategori sedang (44%) dan tingkat kepercayaan diri juga berada pada kategori sedang (45%). Uji korelasi menghasilkan nilai r = 0,483 dengan signifikansi p = 0,000 (p 0,05), yang menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara body image dan kepercayaan diri. Artinya, semakin positif pandangan siswa terhadap penampilan fisiknya, semakin tinggi pula tingkat kepercayaan dirinya, dan sebaliknya.
PENGARUH SELF-AFFIRMATION TERHADAP KECEMASAN AKADEMIK PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SYIAH KUALA Salsabila, Safa; Bahri, Syaiful; Nasution, Jamilah Aini
Jurnal Suloh Vol 10, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v10i1.41743

Abstract

Kecemasan akademik dapat memengaruhi kesehatan mental dan kesejahteraan mahasiswa, yang dapat menyebabkan penurunan motivasi belajar. Dengan memahami bagaimana self-affirmation dapat mengurangi kecemasan, mahasiswa diharapkan dapat mengatasi kecemasan dan meningkatkan kinerja akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran self-affirmation, mengetahui gambaran kecemasan akademik, serta mengetahui pengaruh self-affirmation terhadap kecemasan akademik pada mahasiswa Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Syiah Kuala. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah cluster sampling sehingga diperoleh dua fakultas yang memenuhi kriteria, dengan jumlah responden sebanyak 368 orang. Data diperoleh menggunakan skala self-affirmation (20 item; reliabilitas = 0,897) dan skala kecemasan akademik (35 item; reliabilitas = 0,90). Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat self-affirmation mahasiswa berada pada kategori sedang dengan skor 49, sedangkan rata-rata tingkat kecemasan akademik juga berada pada kategori sedang dengan skor 87. Berdasarkan analisis regresi linier sederhana, diperoleh F = 8,960 dengan tingkat signifikansi 0,003 ( 0,005), menunjukkan bahwa self-affirmation (X) berpengaruh terhadap kecemasan akademik (Y).
PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI SMA BANDA ACEH Rahmiyati, Evi; Akyun, Qurrata; Yahya, Martunis; Bustamam, Nurbaity
Jurnal Suloh Vol 10, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v10i1.47979

Abstract

Interaksi teman sebaya dan disiplin siswa memiliki peran penting dalam membentuk lingkungan belajar yang sehat dan produktif di sekolah. Kedua faktor ini berpotensi saling mempengaruhi dan dapat memberikan dampak signifikan pada perkembangan pribadi dan akademik siswa. Penelitian ini mengkaji peran interaksi teman sebaya dan disiplin siswa dalam membentuk lingkungan belajar yang sehat dan produktif di SMA Negeri Banda Aceh. Pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linier sederhana digunakan untuk menyelidiki hubungan antara interaksi teman sebaya dan disiplin siswa. Penelitian ini melibatkan 260 siswa dari SMA Negeri Banda Aceh, dengan data yang dikumpulkan menggunakan skala psikologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi teman sebaya memiliki pengaruh positif terhadap disiplin siswa, dengan koefisien korelasi yang signifikan sebesar 0,249. Penelitian ini juga menemukan bahwa mayoritas siswa (63,46%) melaporkan tingkat interaksi teman sebaya yang tinggi, sementara 55,00% siswa melaporkan tingkat disiplin yang sangat tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa interaksi teman sebaya yang positif dapat mendukung perkembangan siswa, baik secara akademis maupun pribadi, yang berkontribusi pada terciptanya lingkungan belajar yang lebih produktif. Hasil penelitian ini memiliki implikasi bagi pendidik dan pembuat kebijakan yang bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan efektif.

Page 10 of 11 | Total Record : 104

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): Desember 2025 Vol 10, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 9, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 9, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 8, No 2 (2023): Desember 2023 Vol 8, No 1 (2023): Juni 2023 Vol 7, No 2 (2022): Desember 2022 Vol 7, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 6, No 2 (2021): Desember 2021 Vol 6, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 5, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 5, No 1 (2020): Juni 2020 Vol 4, No 2 (2019): Desember 2019 Vol 4, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018 Vol 2, No 2 (2017): Desember 2017 Vol 2, No 1 (2017): Juni 2017 Vol 1, No 1 (2016): SULOH Desember 2016 More Issue