cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No.A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Journal of Education Transportation and Business
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 3062813X     EISSN : 30628121     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Economy, Education, Engineering,
Economics, Econometrics & Finance Education Transportation
JETBUS Journal of Education Transportation and Business dengan nomor ISSN terdaftar 3062-813X (Cetak - Print) dan 3062-8121 (Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. JETBUS Journal of Education Transportation and Business bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: 1. Pendidikan, Pembelajaran 2. Transportasi, Teknologi 3. Bisnis, Ekonomi, Akuntansi JETBUS Journal of Education Transportation and Business diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Juni & Desember
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 252 Documents
 22   23   24   25   26 
Analisis Tantangan Guru PPKn Dalam Menghadapi Perubahan Kurikulum K13 Dengan Kurikulum Merdeka Aritonang, Adelina M; Bangun, Devi Permata Br; Nababan, Iwain Oktaviona; Sihombing, Eka Putriani; Simanullang, Seevaira Chyta; Yunita, Sri; Neva, Chandra Fhutu
Journal of Education Transportation and Business Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7308

Abstract

Perubahan kurikulum ini membawa implikasi terhadap peran guru, pendekatan pembelajaran, dan sistem asesmen yang menuntut kemampuan adaptasi, kreativitas, serta literasi kurikulum yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menghadapi perubahan kurikulum dari Kurikulum 2013 (K13) menuju Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode kepustakaan (library research), merupakan pendekatan yang digunakan untuk mengkaji dan menganalisis berbagai sumber tertulis yang relevan dengan topik penelitian, seperti buku, jurnal ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen resmi Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama guru PPKn meliputi keterbatasan pemahaman terhadap filosofi Kurikulum Merdeka, kesulitan dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek, keterbatasan sarana prasarana, serta kesenjangan literasi digital. Selain itu, perubahan paradigma pembelajaran yang menuntut guru menjadi fasilitator juga menjadi hambatan tersendiri bagi sebagian guru yang terbiasa dengan sistem konvensional. Penelitian ini menegaskan pentingnya dukungan kelembagaan, pelatihan berkelanjutan, serta kolaborasi antar guru untuk mengoptimalkan implementasi Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, guru PPKn diharapkan mampu berperan sebagai agen perubahan yang tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter pelajar Pancasila yang kritis, demokratis, dan bertanggung jawab.
Bentuk dan Fungsi Teknik Ganti dalam Struktur Kalimat Cerpen “Titik Terendah” Karya Fitri Aulia R Darma, Aliza Asyula; Manalu, Florentina Verena; Rahmadani, Nadya Putri; Basaria, Ida
Journal of Education Transportation and Business Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7641

Abstract

Penelitian ini penting karena teknik ganti dalam struktur kalimat cerpen berperan krusial dalam pembentukan makna serta kohesi narasi, namun belum banyak diteliti secara mendalam dan sistematis dalam konteks sastra Indonesia modern. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi teknik ganti dalam kalimat cerpen serta mengidentifikasi dampaknya terhadap kesinambungan dan makna narasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif, di mana data dianalisis mendalam dari kalimat-kalimat yang dipilih dalam cerpen "Titik Terendah" karya Fitri Aulia R. Hasil penelitian mengungkapkan tiga jenis teknik ganti utama: Ganti Sama Tataran (GST) yang menjaga kesinambungan narasi tanpa mengubah makna pokok, Ganti Turun Tataran (GTT) yang menyederhanakan kalimat dengan mengganti unsur kompleks menjadi lebih sederhana, dan Ganti Naik Tataran (GNT) yang memperkaya makna dengan mengganti unsur sederhana menjadi lebih kompleks. Temuan ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan analisis linguistik sastra khususnya dalam memahami fungsi teknik ganti dalam teks naratif. Implikasi penelitian ini membuka peluang kajian lebih lanjut dalam linguistik terapan dan sastra yang dapat memperdalam pemahaman cara pengelolaan makna dan kohesi dalam karya sastra modern.
Dampak Pemanfaatan AI terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa di Era Otomatisasi Teknologi Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Elsadin, Ratih Tri; Nasution, Henny Puspa Hendrani; Asisah, Fatma; Perangin-Angin, Yosa Steven; Hawari, Muhammad Fadhlan
Journal of Education Transportation and Business Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7568

Abstract

Di era otomatisasi, penggunaan AI dalam pendidikan tinggi semakin meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan AI terhadap kemampuan berpikir kritis siswa melalui metode review literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan buatan menawarkan beberapa keuntungan dalam konteks pendidikan, termasuk memudahkan akses ke informasi, meningkatkan efisiensi belajar, dan menyediakan analisis melalui umpan balik otomatis yang mendukung proses pembelajaran. Namun, penggunaan AI yang berlebihan dapat menyebabkan ketergantungan pada teknologi dan mengurangi kreativitas serta interaksi sosial, dua elemen penting dalam membangun nalar kritis. Oleh karena itu, penelitian ini menegaskan bahwa AI seharusnya digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang memperkuat kemampuan berpikir kritis siswa, bukan sebagai pengganti proses pembelajaran itu sendiri. Dengan memahami potensi dan tantangan yang dihadapi, pengintegrasian AI dalam pendidikan dapat dilakukan secara lebih efektif dan bertanggung jawab, memastikan bahwa siswa tetap bisa mengembangkan kemampuan berpikir kritis yang diperlukan di dunia modern.
Pengaruh Media Video Tutorial dan Platform Visual Pinterest Terhadap Kreativitas Plating pada Mahasiswa Tata Boga Saufa, Ridha Hani; Ummi, Habibatul; Ginting, Laurena; Saragih, Vina Gabriella
Journal of Education Transportation and Business Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7430

Abstract

Media video tutorial dan platform visual pinterest merupakan hal yang umum digunakan mahasiswa untuk mencari referensi plating. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video tutorial dan platform visual pinterest terhadap kreativitas plating pada mahasiswa Tata Boga Universitas Negeri Medan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Penelitian ini menggunakan teknik aksidental sampling dengan sampel sebanyak 46 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video tutorial secara parsial berpengaruh terhadap kreativitas plating, namun platform visual pinterest secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap kreativitas plating. Nilai koefisien determinasi R² sebesar 0,480. Secara simultan, variabel X1 dan X2 berpengaruh terhadap variabel Y sebesar 48%. sedangkan sisanya 52% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Ketidaksesuaian Mean Length of Utterance: Analisis Hambatan Pemerolehan Morfologi dalam Bahasa Anak Usia 4 Tahun Hutabarat, Sani; Silitonga, Erika Cintya Pebrianti; Saragi, Tasya Amelia; Syahputri, Sri; Siburian, Mieke Angelika; Azura, Siti; Harahap, Rosmawaty; Herman, Hidayat
Journal of Education Transportation and Business Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7218

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami pemerolehan bahasa anak sejak dini, khususnya anak pada usia 4 tahun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis hambatan pemerolehan morfologi anak usia 4 tahun melalui pengukuran MLU dan deskripsi struktur bahasa yang dihasilkan Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi dan analisis Mean Length of Utterance (MLU) dalam bentuk studi kasus pada satu anak. Sumber data penellitian ini adalah seorang anak yang berumur 4 tahun yang bernama Siti Naura. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia sekaligus menjadi bahasa pertama anak tersebut. Teknik analisis data dilakukan dengan beberapa langkah yaitu pertama dengan mentranskrip data yang diperoleh dari subjek penelitian dalam bentuk rekaman yang berupa 100 ujaran. Selanjutnya menghitung MLU dengan cara menghitung jumlah morfem dari tuturan tersebut dan dibagi dengan jumlah tuturan yaitu 100. Setelah mendapatkan hasil MLU, kemudian dijelaskan interpretasi dari hasil MLU yang diperoleh normal atau tidak dalam hal perkembangan bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang diteliti memiliki pemerolehan bahasa yang yang kurang sesuai dengan tingkat usia MLU. Faktor eksternal atau faktor lingkungan yang menjadi penyebab pemerolehan morfem anak tersebut kurang bervariasi.
Pengaruh Fasilitas Ruang Tunggu Terhadap Kepuasan Penumpang di Bandar Udara Internasional Sultan Hasanuddin Makassar Muhammad Sandi Lio; Kifni Yudianto
Journal of Education Transportation and Business Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v3i1.7888

Abstract

Studi ini ditujukan dalam memahami pengaruh fasilitas ruang tunggu terhadap kepuasan penumpang di Bandar Udara Internasional Sultan Hasanuddin Makassar serta mengukur sebesar apa pengaruh yang ditimbulkan. Latar belakang penelitian ini muncul dari pentingnya fasilitas ruang tunggu sebagai faktor pendukung kenyamanan penumpang, termasuk keluhan pengguna jasa terkait kondisi fasilitas bandara yang belum optimal. Metode yang dipakai ialah studi kuantitatif melalui pendekatan regresi linier sederhana. Sampel studi berjumlah 100 responden yang ditentukan melalui teknik non-probability sampling, yaitu penumpang yang ada pada di ruang tunggu keberangkatan domestik. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan variabel fasilitas ruang tunggu (X) serta kepuasan penumpang (Y). Temuan uji validitas serta reliabilitas memperlihatkan seluruh item pernyataan valid serta reliabel. Temuan analisis regresi memperlihatkan yaitu fasilitas ruang tunggu berdampak positif serta signifikan pada kepuasan penumpang, melalui nilai koefisien regresi sejumlah 0,544 serta nilai t-hitung 21,333 > t-tabel 1,660 serta nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Koefisien determinasi (R²) sejumlah 0,823 memperlihatkan yaitu 82,3% variasi kepuasan penumpang dijelaskan oleh fasilitas ruang tunggu, sedangkan 17,7% didampak dalam faktor lain di luar studi. Studi ini menyimpulkan yaitu semakin baik fasilitas ruang tunggu yang disediakan pada pihak bandara, maka semakin tinggi tingkat kepuasan penumpang. Hasil ini ditentukan dapat dijadikan materi evaluasi untuk pengelola Bandar Udara Internasional Sultan Hasanuddin Makassar dalam mengembangkan serta mengoptimalkan fasilitas ruang tunggu dalam terciptanya pelayanan yang lebih baik bagi pengguna jasa.
Pengaruh Kualitas Pelayanan Aviobridge dan Fasilitas Apron terhadap Kepuasan Maskapai di Bandar Udara Internasional Jenderal Ahmad Yani Semarang Amiroh Rihadatul ‘Aisy; Hodi
Journal of Education Transportation and Business Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v3i1.8498

Abstract

Transportasi udara merupakan sarana mobilisasi yang sangat efektif karena waktu pergerakan yang lebih singkat dibandingkan moda transportasi lainnya. Guna mendukung kelancaran dan keselamatan operasional di sisi udara, peran bandar udara sebagai penyedia jasa infrastruktur sangat krusial. Dalam interaksinya dengan maskapai sebagai pengguna jasa utama, pihak pengelola bandara perlu memperhatikan kualitas pelayanan teknis dan kelayakan fasilitas guna menunjang efisiensi operasional pesawat. Kepuasan maskapai menjadi indikator penting dalam menilai performa pelayanan di bandar udara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan dilakukan di Bandar Udara Internasional Jenderal Ahmad Yani Semarang dengan jumlah responden sebanyak 7 personel maskapai yang beroperasi aktif. Mengingat jumlah sampel yang terbatas dan hasil uji normalitas yang menunjukkan data tidak berdistribusi normal (0,003 < 0,05), maka teknik analisis data yang digunakan dialihkan menggunakan statistik non-parametrik, yaitu uji korelasi Rank Spearman dan analisis koefisien determinasi. Variabel Independen dalam penelitian ini adalah Kualitas Pelayanan Aviobridge dan Fasilitas Apron, sedangkan Variabel Dependennya adalah Kepuasan Maskapai. Hasil pengujian secara parsial dalam penelitian ini menunjukkan bahwa Kualitas Pelayanan Aviobridge berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Maskapai, ditunjukkan oleh nilai korelasi Spearman sebesar 0,935 dengan signifikansi 0,002 < 0,05. Demikian pula dengan Fasilitas Apron yang berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Maskapai dengan nilai korelasi sebesar 0,935 dan signifikansi 0,002 < 0,05. Secara keseluruhan, kontribusi kedua variabel tersebut terhadap kepuasan maskapai sangat kuat, yakni sebesar 87,42% sebagaimana ditunjukkan oleh nilai koefisien determinasi.
Olahraga Sebagai Instrumen "Soft Power" dan Legitimasi Kekuasaan: Analisis Politik Kebijakan Olahraga Nasional Yan Indra Siregar; Putra Arima; Ririn Idamanta Br Sembiring; Putri Nadila; Ronald Gunawan Sihotang; Febrindo Gratama Purba; Boy Neza Sembiring; Andriano Gulo; Juner Sinaga; Gabriel B Sinaga; Rendi Marselo Surbakti; Brema Valentino Sebayang
Journal of Education Transportation and Business Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v3i1.8499

Abstract

Olahraga sering kali dipandang sebagai ranah yang netral dan bebas dari kepentingan politik. Namun, dalam perkembangannya, olahraga bertransformasi menjadi instrumen strategis bagi pemegang otoritas untuk memperkuat pengaruh dan posisi tawar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kebijakan olahraga nasional digunakan sebagai instrumen soft power sekaligus alat legitimasi kekuasaan oleh pemerintah. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan analisis kebijakan, penelitian ini membedah dinamika politik di balik alokasi anggaran, pembangunan infrastruktur megah, dan narasi prestasi atletik yang diproduksi oleh negara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesuksesan di arena olahraga tidak hanya berfungsi mendongkrak nasionalisme, tetapi juga secara efektif digunakan untuk mengalihkan perhatian publik dari isu-isu krusial, membangun citra positif rezim, dan memperkuat hegemoni politik di tingkat domestik maupun internasional. Kebijakan olahraga nasional pada akhirnya kerap kali menjadi cerminan dari kepentingan elite penguasa untuk mengamankan stabilitas kekuasaan mereka.
Musik dan Kesehatan Mental: Manfaat, Risiko, dan Kompleksitasnya Lorenza Hulu; Ruben Putra Setiawan Lumban Gaol; Daniardo Sinaga; Ivan Deo Damanik; Ruth Sahanayah Siregar
Journal of Education Transportation and Business Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v3i1.8598

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya perhatian terhadap peran musik dalam mendukung kesehatan mental, namun masih terdapat perbedaan temuan mengenai manfaat dan risiko keterlibatan musik terhadap kondisi psikologis individu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif hubungan antara musik dan kesehatan mental dengan meninjau manfaat, risiko, serta kompleksitas yang melatarbelakanginya. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari berbagai sumber ilmiah berupa buku, jurnal nasional dan internasional, serta artikel akademik yang relevan dengan topik penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis isi (content analysis) melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa musik memiliki potensi besar dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis, mengurangi kecemasan, membantu regulasi emosi, serta mendukung proses terapeutik pada berbagai gangguan mental. Namun, penggunaan musik yang tidak tepat juga dapat memperkuat perilaku ruminatif dan meningkatkan kerentanan psikologis pada individu tertentu. Selain itu, faktor genetik, neurobiologis, dan lingkungan sosial berperan penting dalam menentukan dampak musik terhadap kesehatan mental. Penelitian ini menyimpulkan bahwa hubungan antara musik dan kesehatan mental bersifat kompleks, multidimensional, dan tidak dapat dipahami melalui hubungan sebab-akibat yang sederhana. Oleh karena itu, diperlukan penelitian lanjutan dengan pendekatan longitudinal dan integratif untuk memahami mekanisme yang mendasari hubungan tersebut secara lebih mendalam.
Penerapan Diskusi Kelompok dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa: Studi Pustaka Naufal Fajri Rangga; Ikhsan Maulana; Agus Setioso; Mhd Akmal Fauzan
Journal of Education Transportation and Business Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v3i1.8599

Abstract

Pendidikan berfungsi secara signifikan untuk mengembangkan kualitas sumber daya manusia, khususnya dalam membangun daya pikir kreatif di kalangan siswa. Namun, di tingkat sekolah dasar, cara pengajaran yang diterapkan masih lebih bersifat teacher-centered, yang mengurangi partisipasi aktif siswa dan menghalangi pertumbuhan kreativitas mereka. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti secara rinci seberapa efektif metode diskusi kelompok dalam mendorong kreativitas belajar siswa. Penelitian dilakukan dengan cara studi pustaka, dimana peneliti mengkaji berbagai sumber yang relevan seperti buku, artikel ilmiah, dan jurnal mengenai diskusi kelompok serta kreativitas dalam belajar. Temuan menunjukkan bahwa metode diskusi kelompok dapat menciptakan sebuah lingkungan belajar yang interaktif, kolaboratif, dan kondusif bagi perkembangan kreativitas siswa. Dalam diskusi, siswa memiliki peluang untuk bertukar ide, menyampaikan pendapat, serta memperluas dan mendalami pemikiran mereka. Kreativitas siswa dapat dilihat dari kemampuan mereka dalam menghasilkan ide-ide yang beragam, orisinal, dan inovatif dalam menyelesaikan masalah. Selain itu, efektivitas dari diskusi kelompok dipengaruhi oleh beberapa faktor penting seperti peran guru sebagai pengarah, keberagaman dalam komposisi kelompok, suasana belajar yang demokratis dan terbuka, serta pemilihan topik yang berkaitan dan menantang. Oleh karena itu, metode diskusi kelompok bisa menjadi strategi pengajaran yang efektif untuk meningkatkan kreativitas dalam belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih bagi pengembangan praktik pembelajaran yang lebih inovatif dan berfokus pada siswa.

Page 24 of 26 | Total Record : 252

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): Desember 2026 Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026 Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025 Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 1, No 1 (2024): Juni 2024