cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Alham Satnur
Contact Email
jkm@unm.ac.id
Phone
+6281328675493
Journal Mail Official
jkm@unm.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar, Kota Makassar, Jl. Daeng Tata, Parang Tambung, Kec. Tamalate, Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90224.
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 30478987     DOI : https://doi.org/10.35580/jkm
Core Subject : Health, Science, Social, Engineering,
Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Public Health Social Sciences
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat merupakan jurnal pengabdian kepada masyarakat yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar dengan ISSN 3047-8987 (online). Jurnal ini terbit berkala sebanyak dua kali dalam setahun yaitu bulan Juni dan Desember. Terbit untuk pertama kali pada bulan Desember 2022 (Vol 1 Nomor 1). Ruang artikel yang dimuat dalam JKM adalah Pendidikan, pemberdayaan masyarakat, teknologi terapan, dan pelestarian lingkungan. Tujuan jurnal ini untuk memfasilitasi para akademisi dan praktisi dalam menerbitkan hasil karya-karya inovasi secara luas dalam pengembangan dan penyelesaian permasalahan dalam kehidupan masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Lingkungan (semua ketegori) - Teknik Lingkungan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 1 Number 1 Desember 2022" : 7 Documents clear
Workshop Penerapan Perangkat Project Based Learning dalam Pembelajaran IPA SMP se-Wilayah IV Kabupaten Polewali Mandar Ramlawati Ramlawati; Rifda Nur Hikmahwati Arif; Salma Samputri
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 1 Number 1 Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v1i1.39978

Abstract

Pemerintah melalui kementerian pendidikan mengembangkan sebuah kurikulum merdeka sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Salah satu model pembelajaran yang direkomendasikan pada kurikulum ini adalah Project Based Learning (PjBL). Pembelajaran berbasis PjBL merepresentasikan karakteristik dan kebutuhan peserta didik dimana pada setiap kegiatan proyek yang dirancang dengan memperhatikan unsur sains. Kondisi ini menjadi tuntutan guru sebagai tenaga pendidik untuk merancang dan menyusun perangkat pembelajaran yang dapat melatih dan meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pendidik harus mampu mengembangkan perangkat pembelajaran sebagai salah satu kunci dalam terjalinnya sistem belajar sesuai dengan tujuan dari pembelajaran itu sendiri. Namun, sebagian besar guru khususnya guru IPA wilayah IV Kab. Polewali Mandar masih kurang terhadap pemahaman tentang perangkat PjBl. Oleh karena itu diadakannya pelatihan atau workshop yang bertujuan untuk mengetahui: a) penerapan perangkat Project Based Learning sebelum diadakan workshop, dan b) kepuasan guru-guru MGMP IPA Kabupaten Polewali Mandar. Kegiatan ini diikuti oleh 16 peserta yang merupakan guru-guru MGMP IPA Kabupaten Polewali Mandar. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini menunjukkan: a) guru-guru MGMP IPA Kab. Polewali Mandar masih jarang dalam menerapkan perangkat pembelajaran berbasis proyek, dan b) guru-guru MGMP IPA Kabupaten Polewali Mandar menyatakan puas terhadap pelaksanaan kegiatan workshop.
Respon Siswa MTs Negeri 1 Makassar terhadap Layanan Bimbingan Klasifikasi Tumbuhan di Laboratorium Kebun Percobaan Biologi FMIPA UNM Adnan Adnan; Nani Kurnia; Abd. Muis; sahribulan sahribulan
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 1 Number 1 Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v1i1.39505

Abstract

Telah dilakukan pembimbingan praktikum kalsifikasi tumbuhan pada siswa MTs Negeri 1 Makassar di Laboratorium Kebun Percobaan Biologi (LKPB) FMIPA UNM. Kegiatan praktikum dilaksanakan pada bulan Agustus 2022. Pembimbingan dilaksanakan selama empat kali pertemuan dengan jumlah siswa sebanyak 120 orang. Pelaksanaan kegiatan di luar kelas di lingkungan laboratorium kebun percobaan biologi.  Metode pembimbingan yang digunakan adalah metode tanya jawab , diskusi, observasi, survei lapangan, dan penemuan yang dilengkapi dengan LKPD. Hasil pelaksanaan bimbingan praktikum tersebut dinilai berdasarkan respon siswa terhadap kegiatan yang dilaksanakan.  Penilaian dilakukan terhadap 3 indikator utama, yairu respon terhadap sarana dan prasarana, respon terhadap kehandalan pembimbingan dan respon terhadap kepuasan siswa.  Hasil penilaian menunjukkan bahwa respon siswa dianggap positif terhadap Sarana dan Prasarana LKPB, Kehandalan pembimbingan dan kepuasan dalam pembimbingan.
Pelatihan Praktikum IPA Fisika bagi Peserta Didik di SMPN 1 Tinambung Muhammad Aqil Rusli; Muh. Tawil; Hasanuddin Hasanuddin
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 1 Number 1 Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v1i1.40147

Abstract

Pembelajaran IPA di SMPN 1 Tinambung semenjak pandemi Covid-19 sampai semester ganjil 2022 belum pernah memanfaatkan KIT IPA dalam mengajarkan keterampilan proses sains (KPS) kepada peserta didik. Kondisi ini yang mendasari tim pengabdi dalam membantu guru mata pelajaran IPA di sekolah tersebut untuk menyiapkan peserta didik yang terampil dan dapat diberdayakan sebagai tutor sebaya bagi peserta didik yang lain dalam kegiatan praktikum IPA. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah metode demonstrasi dan latihan mandiri. Peserta didik yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 6 orang dengan kegiatan praktikum sebanyak 4 unit percobaan, yaitu: gerak lurus berubah beraturan; kesetimbangan momen gaya; tekanan hidrostatis dan hukum pembiasan cahaya. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa peserta didik belum mengenal alat-alat praktikum, dan tidak mampu merangkai alat dan bahan untuk melakukan kegiatan praktikum IPA pada unit tersebut. Melalui kegiatan demonstrasi dan Latihan mandiri, peserta didik mampu: 1) merangkai alat dan bahan untuk kegiatan praktikum; 2) melakukan pengamatan dengan benar; 3) menyimpulkan hasil percobaan berdasarkan data hasil pengamatan dengan benar. Hasil ini menunjukkan bahwa mitra terampil melakukan kegiatan praktikum IPA fisika pada 4 unit percobaan.
Budidaya Tanaman Anggrek Secara In Vitro Oslan Jumadi; Yasser Abd. Jawad; Hartono Hartono; Andi Rahmat Saleh; Yusnaeni Yusnaeni
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 1 Number 1 Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v1i1.39530

Abstract

Keanekaragaman jenis anggrek belum banyak dikenal oleh masyarakat kecuali para pecinta dan kolektor tanaman anggrek. Jumlah ini semakin hari akan semakin berkurang jika tidak dilakukan tindakan pelestarian anggrek alam atau anggrek spesies. Tingginya tingkat keberagaman jenis anggrek ini dapat digunakan sebagai media belajar bagi siswa, sehingga menjadi langkah yang penting dan krusial untuk mengenalkan keanekaragaman jenis anggrek, melalaui metode kultur in vitro. Melalui kegiatan ini diharapkan para guru dapat berperan menggalakkan upaya dalam melestarikan dan membudidayakan tanaman anggrek untuk skala sekolah (laboratorium sederhana) maupun untuk skala rumah tangga dengan menggunakan media tanam alternatif. Tujuan kegiatan ini sebagai edukasi hijau yang akan memberikan kesadaran sejak dini bagi pendidik untuk menjaga kelestarian dan keseimbangan lingkungan hidup. Pemahaman dari PKM ini akan dapat diintegrasikan dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dan disosialisasikan secara luas kepada masyarakat. Kegiatan workshop ini dilaksanakan dengan model pemberdayaan kelompok sasaran dengan pendekatan Participatory Learning and Action (PLA) dan Community Empowerment (CE). Setelah pelatihan diharapkan terjadi peningkatan pengetahuan, wawasan dan skill dasar  mitra tentang teknik budidaya tanaman anggrek secara in vitro. Mitra memberikan respon yang positif berdasarkan hasil kuisioner dan menilai kegiatan ini sangat bermanfaat dan dapat diterapkan dalam KBM.
Pemahaman Guru IPA MGMP se-Kabupaten Polewali Mandar terhadap Perangkat Project Based Learning Rifda Nur Hikmahwati Arif; Salma Samputri; Ramlawati Ramlawati
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 1 Number 1 Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v1i1.39266

Abstract

Kurikulum merdeka mewajibkan pemahaman terhadap beberapa model pembelajaran salah satunya yaitu model pembelajaran Project Based Learning. Masih kurangnya pemahaman guru-guru IPA terhadap pembuatan perangkat berbasis Project Based Learning menjadi tujuan dalam pengabdian ini. Pengabdian ini dilaksanakan di kabupaten Polewali Mandar Sulawesi Barat dengan jumlah guru sebanyak 15 orang guru IPA. Tujuan pengabdian adalah untuk mengetahui a) pemahaman guru-guru IPA MGMP se Kabupaten Polewali Mandar sebelum dilaksanakan Pelatihan, b) Pemahaman guru-guru IPA MGMP se Kabupaten Polewali Mandar sesudah dilaksanakan Pelatihan. Hasil pengabdian menujukan a) pemahaman guru-guru IPA sebelum mengikuti pelatihan pembuatan perangkat Project Based Learning yaitu kurang baik, dan b) pemahaman guru-guru IPA sebelum mengikuti pelatihan pembuatan perangkat Project Based Learning yaitu baik.
Pembuatan Pagar Sumur Peninggalan Ibunda Sultan Hasanuddin “I Sabbe’ Lo’mo Daeng Takontu" di Desa Punaga oleh Tim KKNT UNM 2022 Rezwandy Wahyudi Saputra; Nur Fitriana; Aisyah Syarif; Yuni Zulfaeni; Ainun Rafika; Arie Arma Arsyad
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 1 Number 1 Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v1i1.39972

Abstract

Beberapa puluh tahun yang lalu salah satu ternak warga jatuh kesumur, sehingga warga memperlebar lubang sumur dengan cara mengcabut satu persatu batu yang menyusun sumur tersebut. Ketika disusun kembali bentuk dari sumur tersebut sudah berbeda dengan bentuk sebelum dilakukan pembongkaran. Berdarkan hal tersebut permasalahan ini cocok dijadikan sebagai tema pengabdian kepada masyarakat, terkait dengan Sumur Peninggalan Ibunda Sultan Hasanuddin yang belum diberi pagar pembatas untuk menghindari hal tersebut terulang Kembali. Anggota tim pengabdian masyarakat yang terlibat melakukan observasi dengan mengidentifikasi sejarah yang ada di Desa Punaga. Pada tahap ini pula kami merancang desain pagar sumur dan menyiapkan alat dan bahan. Setelah dilaksanakan pembuatan pagar sumur maka hal hal yang ditakutkan kembali terulang, dapat teratasi melalui kegiatan pengabdian ini dan desa ini dapat dijadikan tempat pariwisata sejarah dan menungjang perekonomian pendapatan desa serta dapat menambah cagar budaya yang ada di desa tersebut.
Pelatihan Praktikum IPA bagi Peserta Didik SMP Negeri 2 Parigi Reski Amelia; Nurul Muchlisa Maulidya; Sitti Saenab; Ramlawati Ramlawati; Hartono Hartono
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 1 Number 1 Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v1i1.39369

Abstract

SMP Negeri 2 Parigi merupakan salah satu sekolah di Desa Sicini Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan yang memiliki fasilitas laboratorium yang memadai untuk mata pelajaran IPA, meskipun demikian pembelajaran IPA yang diterapkan selama ini masih sebatas pemberian materi pembelajaran di kelas tanpa dilakukannya praktikum. Pelatihan praktikum IPA bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam praktikum IPA bagi peserta didik. Pelatihan dilaksanakan di SMP Negeri 2 Parigi, Desa Sicini, Kecamatan Parigi, Kabupaten GOWA. Pelalatihan ini ditujukan kepada para siswa SMP Negeri 2 parigi yang terdiri dari kelas VII, kelas VIII dan kelas IX berjumlah 24 orang. Materi praktikum yang dilatihkan adalah materi mengenai Pengenalan Mikroskop, Struktur dan Fungsi Tumbuhan, Genetika dan pengujian asam basa dengan menggunakan indikator alami. Peserta didik memberikan apresiasi yang sangat baik terhadap pelatihan yang telah diberikan karena materi yang dapat lebih mudah dipahami, dengan pelatihan ini, peserta didik juga mendapatkan pengalaman baru dalam pembelajaran IPA. Sebanyak 84% peserta didik merasa sangat puas dan 16% puas mengenai kegiatan pelatihan praktikum IPA yang dilakukan. Pelatihan serupa diharapkan dapat lagi dilaksanakan terutama pemanfaatan kit IPA yang terdapat di laboratorium sekolah.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 4 Number 2 Desember 2025 artikel in press Volume 4 Number 1 Juni 2025 Volume 3 Number 2 Desember 2024 Volume 3 Number 1 Juni 2024 Volume 2 Number 2 Desember 2023 Volume 2 Number 1 Juni 2023 Volume 1 Number 1 Desember 2022