cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hannin Pradita Nur Soulthoni
Contact Email
hpraditans@gmail.com
Phone
+6282296197872
Journal Mail Official
rcsdjournal@gmail.com
Editorial Address
Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani
Location
Kota bau bau,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Room of Civil Social Development
Published by Lembaga Riset Dan Inovasi Masyarakat Madani
ISSN : 28288076     EISSN : 28288076     DOI : https://doi.org/10.59110/rcsd.565
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Social Sciences Other
Focus and Scope Focus Room of Civil Society Development (RCSD) is a community service-oriented journal that focuses on advancing theories, research, and practices in community participation and empowerment. The journal explores innovative approaches to fostering active participation of communities in development initiatives, integrating science and technology to create sustainable and resilient societies. RCSD encourages submissions that bridge the gap between theory and practice, emphasizing collaborative efforts across various fields to enhance community participation and empowerment. Scope The term "community participation" in RCSD refers to activities that involve community involvement in decision-making, capacity building, and empowerment to address societal challenges. The journal welcomes studies and innovations from various fields, including but not limited to Economy, Education, Health, Environment and Engineering. Economy This scope includes research and initiatives that promote economic development and empower communities to actively participate in strengthening their economic resilience. Topics may include: Community-led development of Small and Medium-Sized Enterprises (SMEs); Participatory economic innovation for local empowerment; Capacity-building programs for economic resilience; Community-driven creative and sustainable product development. Education This scope covers studies and programs that enhance educational theories, models, and practices to foster active community participation in knowledge and skill development. It includes formal, informal, and community-based educational approaches. Topics may include: Participatory frameworks and models for community education; Innovations in informal and non-formal education for communities; Literacy programs promoting active community involvement; Education for sustainable development with community engagement. Health This scope emphasizes research and initiatives aimed at promoting community participation in improving health and well-being. Topics may include: Community-driven health awareness and service programs; Models for participatory public health interventions; Rehabilitation and recovery programs involving community support; Health literacy initiatives empowering community decision-making. Environment This scope highlights community participation in addressing environmental challenges and fostering sustainable practices. Topics may include: Participatory natural resource management; Adoption of community-led green technologies for sustainability; Climate change adaptation initiatives involving local communities; Waste management programs driven by community collaboration. Engineering This scope includes engineering research and projects that actively involve communities in the design, implementation, and evaluation of technological solutions to address societal challenges. Topics may include: Development of community-driven infrastructure projects (e.g., water systems, energy solutions); Participatory design and implementation of renewable energy systems; Engineering solutions for disaster risk reduction and resilience; Affordable and scalable engineering innovations tailored to community needs; Smart technologies and IoT for enhancing community participation and services.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 172 Documents
 9   10   11   12   13 
The Impact of Digital Storytelling Applications on Enhancing Critical Thinking Abilities in Higher Education Students Rosyid, Abdur; Nur Fauzia; Darma, Diana Budi; Abida, Fithriyah Inda Nur; Iye, Risman
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 1 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.497

Abstract

This study aims to examine the impact of using digital storytelling applications on the development of students' critical thinking skills within a learning context. It employs a qualitative approach, using observation, interviews, and document analysis to gather data. 46 students are participated in a digital storytelling project for 1 semester that required them to organize, analyze, and critically present information using digital applications such as Adobe Spark and Canva. The findings indicate that the use of digital storytelling applications significantly contributes to the development of students' critical thinking skills. These applications enable students to integrate various media—such as text, images, audio, and video—encouraging them to think critically about the most effective way to convey messages. Additionally, digital storytelling applications prompt students to evaluate information more thoroughly, develop strong arguments, and present them creatively and logically. Based on the research data, digital storytelling applications are also shown to be effective in enhancing students' critical thinking skills and hold potential for broader integration into education as innovative and interactive learning tools.
Implementasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Sekolah dengan Pendekatan Fit for School dalam Perspektif Islam Setiawan, Asep; Miftahul Falah; Lilis Lismayanti; Neni Nuraeni; Mujiarto; Elfan Fanhaz Khomaeny; Maesaroh Lubis
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 2 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.501

Abstract

Peningkatan derajat kesehatan masyarakat sangat dipengaruhi oleh penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), terutama di lingkungan sekolah. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai PHBS melalui pendekatan Fit for School yang mengintegrasikan praktik kebersihan dengan edukasi kesehatan berbasis Islam. Kegiatan ini meliputi ceramah kesehatan, praktik cuci tangan enam langkah, diskusi interaktif, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menerapkan kebiasaan hidup sehat. Sebelum edukasi, hanya 40% siswa yang memahami cara mencuci tangan dengan benar, sedangkan setelah edukasi, persentase ini meningkat menjadi 90%. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme tinggi dalam mengikuti kegiatan, baik dalam sesi edukasi maupun praktik langsung. Program ini membuktikan bahwa pendekatan berbasis praktik lebih efektif dibandingkan hanya metode ceramah dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap PHBS. Oleh karena itu, implementasi PHBS dengan pendekatan Fit for School dalam perspektif Islam direkomendasikan untuk terus diterapkan di lingkungan sekolah guna membentuk pola hidup sehat yang berkelanjutan.
Penguatan Pariwisata Lokal melalui Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis LMS Moodle untuk Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Desa Bulue Rauf, Wahyuddin; Idham, Afif Zuhdy; Chandra, Ade
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 1 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.508

Abstract

Program pelatihan bahasa Inggris berbasis LSM Moodle ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi anggota POKDARWIS dengan menggunakan platform Moodle. Moodle adalah platform pembelajaran yang mendukung pembelajaran baik secara bauran/blended maupun full online yang interaktif, fleksibel, dan dapat diakses kapan saja. Sebanyak 17 peserta mengikuti pelatihan yang terdiri dari lima tahap: sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, dan evaluasi. Materi meliputi sapaan, perkenalan, deskripsi tempat wisata, etiket budaya, dan menangani keluhan wisatawan. Metode blended learning digunakan dengan kombinasi pembelajaran mandiri melalui LSM Moodle dan sesi praktik langsung. Namun selama implementasi, beberapa kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan akses internet di beberapa titik lokasi mitra, kesenjangan keterampilan teknologi peserta, serta adaptasi terhadap metode pembelajaran baru. Dengan menyediakan materi yang dapat diakses secara offline, serta pendampingan yang intensif, hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan bahasa Inggris, dengan rata-rata skor post-test mencapai 84%, dibandingkan pre-test sebesar 43%. Selain itu, penguasaan teknologi oleh peserta meningkat, dengan 90% peserta merasa lebih percaya diri menggunakan teknologi dalam pekerjaan mereka. Program ini berhasil memperbaiki kualitas layanan wisata di Desa Bulue, meningkatkan profesionalisme anggota POKDARWIS, serta memberikan dampak ekonomi positif melalui peningkatan kunjungan wisatawan. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan pariwisata berbasis komunitas di Desa Bulue.
Eksplorasi Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris di Pesantren: Studi Kasus di Bogor, Indonesia Mas Muhammad Idris; Wijayanti, Sheila; Rahmawati, Septi
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 1 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.510

Abstract

Pembelajaran bahasa Inggris di pesantren memiliki peran penting dalam meningkatkan kompetensi siswa di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris di Madrasah Aliyah yang berlokasi di pesantren di Bogor, Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 26 siswa dari kelas ilmu sosial sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup yang terdiri dari 10 pernyataan terkait minat dan persepsi siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk mengidentifikasi tingkat antusiasme dan hambatan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 85% siswa menunjukkan antusiasme terhadap pembelajaran bahasa Inggris, sementara 15% lainnya kurang tertarik, terutama karena tantangan dalam memahami materi. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya penggunaan metode pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi guru bahasa Inggris dan pengelola pendidikan di pesantren untuk mengadopsi strategi pembelajaran inovatif yang relevan dengan kebutuhan siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat berkontribusi pada peningkatan efektivitas pembelajaran bahasa Inggris di lingkungan pesantren.
The Influence of Marketing Mix on Purchase Intention at Argomulyo Culinary Center Tirta, Adrianus; Pele Widjaja; Irma Subagio; Ryani Gunawan; Enrico Nirwan Histanto; Kevin Gunawan Halim
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 1 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.511

Abstract

The Argomulyo Culinary Center (ACC), a growing culinary hub in Yogyakarta, aims to attract local tourists but lacks a structured marketing approach to increase visitor purchase intention. To establish a foundation for designing a marketing approach, this study examines the influence of the 4P Marketing Mix (Product, Price, Place, and Promotion) on Purchase Intention at ACC. A quantitative approach was used, employing Multiple Linear Regression with Purposive Sampling of 160 Yogyakarta-based visitors. Data were collected through structured surveys and analyzed using SPSS software. The results indicate that Product has a significant effect on Purchase Intention (β = 0.226, p = 0.013), while Price (p = 0.983), Place (p = 0.508), and Promotion (p = 0.227) do not have significant partial effects. However, all four variables simultaneously influence Purchase Intention (p < 0.001). These findings suggest that ACC should prioritize product development, including expanding menu variety, enhancing quality of ingredients, and improving food presentation. Additionally, a training program for tenants is recommended, focusing on culinary innovation, digital marketing, and customer experience enhancement. These efforts are expected to strengthen ACC’s competitive position and attract more visitors. This research offers valuable insights for culinary businesses, especially in developing economies, struggling to establish a strong market presence.  It demonstrates the critical role of product quality and innovation in driving purchase intention, highlighting the need for a holistic marketing approach and targeted training programs to enhance competitiveness.
Tantangan Teknis dan Sosial dalam Pengembangan Aplikasi Kesehatan Susu Kefir di Bandar Lampung Razak, Razie; Djuwita, Amalia; Melia Milyane , Tita
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 1 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.514

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi kesehatan berbasis digital storytelling sebagai solusi peningkatan literasi kesehatan dan kualitas hidup pasien di Bandar Lampung. Aplikasi ini dirancang untuk mempermudah akses informasi kesehatan, pemesanan susu kefir, dan pelaporan konsumsi produk kesehatan. Metode yang digunakan mencakup identifikasi kebutuhan masyarakat melalui survei dan Focus Group Discussion (FGD), pengembangan aplikasi dengan fitur storytelling, serta uji prototipe oleh pengguna awal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ini meningkatkan pemahaman pasien tentang manfaat susu kefir serta mempermudah pemantauan konsumsi, dengan 83,3% peserta FGD menyatakan aplikasi ini relevan dengan kebutuhan mereka. Tantangan utama yang dihadapi adalah rendahnya literasi digital pasien serta keterbatasan sumber daya mitra dalam mendukung edukasi digital. Untuk mengatasi tantangan ini, akan dilakukan pengembangan fitur kecerdasan buatan (AI) dan program pelatihan literasi digital bagi pengguna. Dengan pendekatan berbasis komunitas dan teknologi digital, aplikasi ini diharapkan dapat menjadi model inovatif dalam pengembangan teknologi kesehatan yang berkelanjutan dan meningkatkan keterlibatan pasien dalam manajemen kesehatan pribadi.  
Peran Pendekatan Partisipatif dalam Meningkatkan Kesadaran Pendidikan dan Menurunkan Angka Putus Sekolah di Desa Cibadak Jatmiko, Tri Budi; Achmad Erlangga Putra Saifullah; Ahmad Hematiyar; Insan Ahmad Alhafidh; Putri Utami Ramadhani
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 2 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.518

Abstract

Program ini dilaksanakan oleh Tim KKN MD II 06 Acarya Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia di SMA Puspa Bangsa, Desa Cibadak, Kecamatan Sukamakmur, Kabupaten Bogor. Tujuannya adalah meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya pendidikan dan menekan angka putus sekolah melalui pendekatan interaktif dan partisipatif. Metode yang digunakan melibatkan permainan cerdas cermat, pemutaran film Mimpi Ananda Raih Semesta (MARS), dan seminar motivasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 90% siswa aktif berpartisipasi dan merasa lebih termotivasi untuk melanjutkan pendidikan. Pendekatan ini dinilai efektif karena mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan relevan. Program ini diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun kesadaran pendidikan di masyarakat, dengan melibatkan dukungan orang tua dan komunitas untuk keberlanjutan dampaknya.
Strategi Optimalisasi BUMDes Berbasis Potensi Lokal di Desa Gampeng Kabupaten Nganjuk Provinsi Jawa Timur Hakim, Arif Rahman; Salman, Radian; Kurniawan, E. Joeni Arianto; Wibawa, Wahyu APM; Ristawati, Rosa; Noventri, Ardhana C.; Annisa, Fadila N.; Fadhlullah, M. R.; Wardhani, Fitri
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 1 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.521

Abstract

BUMDes menjadi salah satu lembaga yang dapat dikembangkan sebagai basis perekonomian desa dan berkontribusi dalam meningkatkan standar hidup masyarakatnya. BUMDes seyogyanya perlu mempertimbangkan kebutuhan dan dapat menemukan solusi terhadap tantangan pengelolaan serta pemanfaatan potensi lokal desa agar semakin optimal. Dalam konteks kegiatan PkM Prodi MSHP Sekolah Pascasarjana Universitas Airlangga yang bermitra dengan BUMDes Gampeng Kabupaten Nganjuk Provinsi Jawa Timur; kolaborasi ini ingin mengoptimalkan pemanfaatan potensi lokal dan merumuskan strategi dalam menghadapi tantangan pengelolaan BUMDes yang belum terakomodasi ketika kegiatan ini berlangsung. Dengan aktivitas wawancara, survei, dan observasi ingin menggali potensi lokal desa dan menemukenali masalah pengelolaan BUMDes; lalu dilakukan penyuluhan dan diskusi bersama pengurus, perangkat desa, dan stakeholder. Hasil kegiatan menunjukkan pentingnya BUMDes agar semakin berkontribusi pada pembangunan desa dan mensejahterakan warganya. Bentuk strategi optimalisasi pengelolaan BUMDes diantaranya: peningkatan peran lumbung desa yang tidak hanya sebagai penyedia pangan pokok desa tapi juga memberikan manfaat ekonomi bagi warga, perluasan kerjasama dengan pihak eksternal agar membuka potensi usaha lain seperti pembayaran layanan pajak, penguatan dan diversifikasi unit usaha, penambahan keterlibatan lembaga keuangan pemberi pinjaman bagi petani, pembangunan wisata religi yang lengkap, peningkatan nilai tambah produk desa (pisang, singkong, bawang merah, cabai, tempe berbungkus daun jati), dan promosi kuliner lokal (asem-asem kambing). Kedepan, kegiatan pengabdian masyarakat ini dapat menjadi bentuk kerjasama dan kolaborasi dengan Universitas untuk mengembangkan BUMDes.
Pemberdayaan Mahasiswa Akuntansi Melalui Edukasi Karir Auditor Junior di Cirebon Kanivia, Aan; Puspitarini, Dewi Anggun; Akbari, Safitri; Dewi, Dessy Kumala; Chandra, Aditya Kurniawan
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 1 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.522

Abstract

Kesenjangan antara kompetensi lulusan akuntansi dan tuntutan dunia kerja di sektor audit semakin menjadi perhatian di era digital. Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program edukasi karir berbasis seminar interaktif dalam meningkatkan kesiapan mahasiswa akuntansi untuk meniti karir sebagai auditor junior. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan data yang diperoleh dari 78 mahasiswa akuntansi di Cirebon yang berpartisipasi dalam seminar edukasi karir auditor. Pengukuran efektivitas program dilakukan melalui analisis pre-test dan post-test, dengan membandingkan pemahaman teori audit, kesiapan karir, dan kesadaran mahasiswa terhadap profesi auditor junior sebelum dan sesudah seminar. Hasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan pada pemahaman teori audit (23%), kesiapan karir sebagai auditor junior (24%), dan kesadaran mahasiswa terhadap peluang karir di bidang audit (25%). Dibandingkan dengan program serupa di daerah lain, seminar ini menunjukkan efektivitas yang lebih tinggi, terutama karena pendekatan experiential learning, diskusi interaktif, dan keterlibatan langsung dengan praktisi auditor. Temuan ini menegaskan bahwa pembelajaran berbasis pengalaman dapat menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik dalam pendidikan akuntansi. Oleh karena itu, pendekatan ini direkomendasikan untuk diadopsi secara lebih luas dalam kurikulum pendidikan akuntansi, baik melalui seminar, simulasi audit, maupun kolaborasi dengan industri.
Indonesian Linguistics and Culture Training: Building Bridges of Cross-Cultural Understanding from an Early Age Mansyur, Firman Alamasyah; Haris, Abdul; Nengsih, Widya; Saleh, Rachman; Arsad, Arsad; Ridwan, Muhammad
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 1 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.525

Abstract

This international Community Service activity was held at Lukmanulhakeem School, Yala, Thailand, with the aim of introducing the importance of understanding Indonesian linguistics and culture to teachers and students to strengthen cross-cultural understanding from an early age. The background of this program is based on the need for an understanding of cultural diversity from an early age as an effort to build tolerance and solidarity in the educational environment. The methods used are interactive training, cross-cultural discussions, and field visits. The material provided includes an introduction to the basic vocabulary of Indonesian language and culture, such as greetings and traditional foods and gotong royong traditions. The results of the activity showed that as many as 35 teachers succeeded in improving their understanding of the linguistic concepts of Indonesian culture. In conclusion, this program has succeeded in creating harmonious cross-cultural relationships and has a positive impact on improving the quality of education at Lukmanulhakeem School. For the continuation of this program, further assistance and the provision of technology-based learning media are needed to support the sustainability of implementation in partner schools.

Page 11 of 18 | Total Record : 172

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 6 (2025): Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 5 (2025): Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 4 (2025): Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 3 (2025): Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 2 (2025): Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 1 (2025): Room of Civil Society Development Vol. 3 No. 6 (2024): Room of Civil Society Development Vol. 3 No. 5 (2024): Room of Civil Society Development Vol. 3 No. 4 (2024): Room of Civil Society Development Vol. 3 No. 3 (2024): Room of Civil Society Development Vol. 3 No. 2 (2024): Room of Civil Society Development Vol. 3 No. 1 (2024): Room of Civil Society Development Vol. 2 No. 6 (2023): Room of Civil Society Development Vol. 2 No. 5 (2023): Room of Civil Society Development Vol. 2 No. 4 (2023): Room of Civil Society Development Vol. 2 No. 3 (2023): Room of Civil Society Development Vol. 2 No. 2 (2023): Room of Civil Society Development Vol. 2 No. 1 (2023): Room of Civil Society Development Vol. 1 No. 6 (2022): Room of Civil Society Development Vol. 1 No. 5 (2022): Room of Civil Society Development Vol. 1 No. 4 (2022): Room of Civil Society Development Vol. 1 No. 3 (2022): Room of Civil Society Development Vol. 1 No. 2 (2022): Room of Civil Society Development Vol. 1 No. 1 (2022): Room of Civil Society Development More Issue