cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Publikasi Pendidikan
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 20882092     EISSN : 25486721     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Publikasi Pendidikan (ISSN 2088-2092 Print, ISSN 2548-6721 Online) published an article in the form of the results of thought, research and community service education. The focus and scope of the published article is about basic education or elementary school related to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning model, learning methods and instructional media. Publish 3 times in one year, in the last week of February, June and October
Arjuna Subject : -
Articles 556 Documents
 36   37   38   39   40 
Integrasi Nilai Budaya dan Perkembangan IPTEK dalam Pengembangan Kurikulum Monoarfa, Merrisa; Sinaga, Andromeda Valentino; Wizerti, Wizerti Ariastuti Saleh
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i1.62824

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai budaya yang dapat diintegrasikan dengan terus berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur sebagai metodenya. Untuk menganalisis data penelitian digunakan berbagai teknik, seperti menetapkan tujuan yang diinginkan, menentukan konsep-konsep kunci, memilih unit tertentu untuk dianalisis, mengumpulkan data yang berkaitan dengan topik, dan menjalin hubungan logis antara informasi yang dikumpulkan yang digunakan untuk menggambarkan hasil studi ini sesuai dengan maksud riset dan bertujuan untuk menanggapi masalah yang telah diidentifikasi. Penelitian ini menyoroti pentingnya integrasi nilai budaya dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam pengembangan kurikulum pendidikan. Integrasi ini tidak hanya memungkinkan penyelarasan pendidikan dengan konteks sosial, budaya, dan perkembangan teknologi yang terkini, tetapi juga mempromosikan kesadaran akan keberagaman budaya dan memberikan akses terhadap pembelajaran yang lebih interaktif, inklusif, dan efektif. Hasil penelitian menegaskan bahwa kurikulum yang mencerminkan nilai-nilai budaya dan memanfaatkan kemajuan IPTEK dapat menjadi instrumen yang kuat dalam meningkatkan mutu pendidikan serta mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan.
Implementasi Desain Kemasan Sebagai Strategi Pemasaran Berbasis Syari’ah Wijayanti, Esti
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i3.64544

Abstract

Adanya UMKM perlu dipertahankan agar masyarakat dapat terpenuhi kebutuhan hidup ditengah gempuran bersaing di pasar global. Tantangan bagi UMKM khususnya yang bergerak dibidang pangan adalah menghasilkan produk yang berkualitas, bermutu dan inovatif merupakan daya saing tersendiri. Kemasan produk menjadi faktor penting dalam mempengaruhi kualitas serta penjualan. Akan tetapi, kemasan ini masih menjadi permasalahan bagi para UMKM. UMKM belum sepenuhnya menerapkan konsep dan teori terkait dengan kemasan seperti UMKM yang berada di Demaan kota Kudus. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan serta keterampilan mitra dalam menerapkan konsep dan teori kemasan sehingga dapat menghasilkan produk yang berkualitas, inovatif dan bermutu serta menarik.Pelatihan yang disampaikan melalui presentasi, demonstrasi dan diskusi ini mampu meningkatkan pengetahuan peserta. mayoritas peserta UMKM masih menggunakan kemasan yang monoton meskipun beberapa UMKM sudah menggunakan jenis kemasan yang sesuai dengan produknya.Metode yang digunakan Untuk solusi penyelesaian masalah adalah dengan BINTEK (Bimbingan Teknologi), pendampingan serta penguatan akan proses produksi mengunakan internet sebagai sarana pembantu peningkatan penjualan. Pendampingan mengatasi permasalahan pada aspek pemasaran yang berorientasi syari’ah guna memenuhi kebutuhan dan keinginan konsumen serta menciptakan value bagi UMKM selama tidak bertentangan dengan sumber utama didalam.
“One Day Two Thousand”: Menuju Kemandirian Financial Pada Murid Kelas VI Sekolah Dasar Maidalena, Maidalena; Nasution, Annio Indah Lestari; Ramadhani, Sri
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i1.53611

Abstract

Artikel ini membahas hasil kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan meningkatkan literasi keuangan siswa kelas VI SD di masyarakat mayoritas Muslim. Hasil tabulasi menunjukkan perubahan signifikan dalam pemahaman siswa tentang konsep dasar keuangan, termasuk kebutuhan, keinginan, pengeluaran, dan arti penting menabung. Meskipun pemahaman tentang perencanaan keuangan masih dalam tahap awal, perubahan positif ini mencerminkan upaya nyata dalam memberikan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengelola keuangan pribadi di masa depan. Sebelum program literasi keuangan, siswa memiliki tingkat literasi keuangan yang rendah, tetapi setelah program, terdapat peningkatan pemahaman yang ditunjukkan oleh angka presentasi jawaban benar yang lebih tinggi. Siswa sekarang lebih memahami konsep kebutuhan dan keinginan, pengeluaran yang bijak, dan pentingnya menabung. Program ini juga merangsang siswa untuk memikirkan perencanaan keuangan yang lebih baik, seperti membuat anggaran, mengelola utang secara bijak, dan bahkan mempertimbangkan investasi. Kegiatan ini juga menjalin kerjasama antara sekolah dan Bank Syariah Indonesia (BSI) dalam memperkenalkan produk-produk keuangan syariah. Meskipun masih ada ruang untuk perbaikan, artikel ini menggarisbawahi pentingnya literasi keuangan yang berkelanjutan untuk siswa, yang akan membantu mereka menjadi lebih mandiri dalam mengelola keuangan mereka dan membuat keputusan keuangan yang cerdas di masa depan.
Pengaruh Permainan Kasti Terhadap Kesegaran Jasmani Siswa Di UPTD SDN 145 Barru Marhani, Marhani
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i3.66763

Abstract

Program studi PGSD Kampus V Parepare Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen untuk mengetahui apakah permainan kasti berpengaruh pada kesegaran jasmani siswa kelas V UPTD SDN 145 Barru. Studi ini melibatkan siswa UPTD SDN 145 Barru. Dalam penelitian ini, ada 20 siswa kelas V. Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data dengan uji statistik, sampel T-test. Hasilnya menunjukkan bahwa nilai Ttabel dengan α = 0,05 sebesar 2.093 dibandingkan dengan harga Thitung 14.496. Karena Thitung 14.496 lebih besar dari Ttabel 2.093, H0 ditolak dan H1 diterima jadi permainan kasti berpengaruh secara signifikan pada kesegaran jasmani siswa kelas V UPTD SDN 145 Barru.
Pendampingan Persiapan Kegiatan Olimpiade SAINS Biologi pada Siswa SMP Negeri 19 Ambon Juen Carla Warella; Veren Wendy Warella; Novy Gaspersz
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i1.59416

Abstract

Sistem pendidikan pada era Revolusi 4.0 menekankan pada pembelajaran kolaboratif, inklusif, dan berbasis kompetensi, memfasilitasi ruang belajar yang terbuka, fleksibel dan adaptif, dan menciptakan lingkungan belajar yang interaktif, kreatif, berinovasi dan mampu berpikir kritis. Tujuan dilakukannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah mempersiapkan siswa agar memiliki kreativitas dan kemampuan tinggi untuk mengikuti Olimpiade Sains MIPA Unpatti dengan memberikan pendampingan tambahan sehingga siswa dapat memahami materi biologi dengan lebih baik. Metode pelaksanaan dilakukan dengan menentukan mitra, melakukan koordinasi dengan kepala sekolah dan guru mata pelajaran, melakukan pendampingan dan evaluasi. Hasil yang didapatkan adalah kegiatan pendampingan Olimpiade Sains bagi siswa SMP Negeri 19 Ambon berupa penyampaian materi biologi yang dipelajari di tingkat SMP kelas VII, VIII dan IX. Selain itu hasil pretest dan posttest menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal latihan setelah pemaparan materi sebesar 47%. Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa kegiatan pendampingan ini berjalan dengan baik dan siswa SMP Ngeri 19 Ambon mampu lolos ke tahap final Olimpiade Sains FMIPA Unpatti
Learning from Malin Kundang: Developing Children’s Character through Moral Values in Fairytales Estillomo, Ryan Besa; White, Ani Pujiastuti; Maskan, Olivina; Ginting, Michael Tongging
Publikasi Pendidikan Vol 13, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v13i3.52515

Abstract

ABSTRACTInvolving fairy tales and traditional stories in teaching is an effective method to increase children’s literacy skills and cognitive development. Rich narratives, moral lessons, and cultural contexts found in folktales contribute to children's reading comprehension, vocabulary expansion, and overall engagement with reading. Based on these statements, a recent community service program conducted by the Literacy in Education course at President University staged a play performance of the Indonesian folktale Malin Kundang for elementary school students. This program was conducted at the President University Auditorium to commemorate Indonesia's National Children's Day. The program was collaboratively organized by students and lecturers from diverse majors. The participants of the program comprised first to third grade elementary school students from the Jababeka area in West Java, members of the Faculty of Humanities, and students from the Primary School Teacher Education study program. The children responded very positively to the activity, gaining memorable lessons on moral values and love of fairy tales. Furthermore, the collaboration between lecturers and students enhanced skills in teamwork, creativity, and shared social responsibility. In light of the findings, the integration of fairy tales into educational programs stands as a promising approach to literacy and character education in children.Keywords: fairy tales, literacy development, moral values, community service
Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Evaluasi Pembelajaran Tematik Interaktif Berbasis Literasi Numerasi Bagi Guru-Guru SD di Kota Lahat Harini, Bunda; Maharani, Siti Dewi; Pulungan, Marwan; Suratmi, Suratmi; Nurani, Dwi Cahaya
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i1.54370

Abstract

Kegiatan pelatihan  pembuatan dan penggunaan evaluasi pembelajaran tematik interaktif berbasis literasi numerasi bagi guru-guru SD di Kota Lahat ini ini ber­tujuan untuk: (1) memberikan pemahaman tentang pembuatan dan penggunaan evaluasi pembelajaran tematik interaktif berbasis literasi numerasi; dan (2) memotivasi guru-guru SD agar dapat membuat evaluasi pembelajaran tematik interaktif berbasis literasi numerasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran di kelas. Metode dan bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan, dengan teknik: ceramah secara luring dan daring yang divariasikan dengan diskusi dan tanya jawab, penugasan dan demonstrasi produk. Adapun yang menjadi sasaran kegiatan pelatihan ini adalah guru-guru SD di Lahat. Jumlah khalayak sasaran dalam pembinaan dan pelatihan ini terdiri atas 30 guru. Evaluasi dilakukan dengan teknik tes. Teknik tersebut dilakukan pada awal dan akhir pelatihan ini, sedangkan teknik non tes akan belangsung selama peserta membuat instrumen penilaian literasi numerasi. Berdasarkan hasil pretes dan postes, terlihat bahwa nilai rata-rata pretes sebesar 68.23 dan nilai rata-rata postes sebesar 78.83. Nilai rata-rata tersebut menunjukan peningkatan. Sebagaimana rancangan evaluasi yang menyatakan bahwa kegiatan ini dinyatakan berhasil bila jumlah rata- rata tes akhir lebih besar daripada tes awal.
Pengembangan Media E-Flashcard Berbasis Quizlet Pada Materi Tata Surya Pembelajaran IPA Di Kelas VI SD Silviana, Nyimas Widya; Riyanti, Henni; Lubis, Patricia H. M.
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i3.64540

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk mengembangkan suatu produk media pembelajaran e-flashcard berbasis Quizlet pada materi tata surya pembelajaran IPA di kelas VI SD Negeri 232 Palembang yang valid dan praktis. Penelitian ini berbasis R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian ini ialah siswa kelas VI SD Negeri 232 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media e-flashcard berbasis Quizlet yang dikembangkan pada materi tata surya dinyatakan sangat valid berdasarkan penilaian aspek media dengan skor rata-rata 89,69%, penilaian aspek materi dengan skor rata-rata 90,66%, dan penilaian aspek bahasa dengan skor rata-rata 86,25%. Media e-flashcard berbasis Quizlet juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan penilaian angket respon siswa pada uji coba one to one dengan skor rata-rata 87,61% dan penilaian angket respon siswa pada uji coba kelompok kecil dengan skor rata-rata 88,71% dengan kategori sangat praktis.
Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Negeri 1 Unggulan Pulau Morotai Provinsi Maluku Utara Sabban, Irawati; Jaguna, Fahmi; Papingka, G. Karlos; Lessy, Ledy Yanti; Mahmud, Nurhani; Salim, M. Rais; Hayun, Subhan; Sibua, Sarman
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i1.37998

Abstract

Profil Pelajar Pancasila merupakan bagian penting dalam rencana strategis kementrian pendidikan dan kebudayaan sesuai dengan visi dan misi yang tertuang didalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024. Pelajar Pancasila yang digagas sebagai perwujudan pelajar Indonesia yang mengaplikasikan belajar sepanjang hayat perlu disosialisasikan oleh para akademisi di Satuan pendidikan dasar di Kabupaten Pulau Morotai. Build Character for bright future merupakan tema besar kegiatan pengabdian masyarakat sebagai salah satu instrument untuk menyebarluaskan profil Pancasila yang diharapkan sebagai karakter pelajar Indonesia. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menanamkan karakter siswa masa depan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yang digagas dalam enam kompetensi yang dirumuskan sebagai dimensi kunci. Metode kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan metode ruang kelas. Adapun yang menjadi sasaran dalam kegiatan ini adalah guru dan siswa di SD Negeri 1 Unggulan Pulau Morotai yang merupakan Sekolah Percontohan di Kabupaten Pulau Morotai. Kegiatan ini mendapatkan dukungan positif berdasarkan pada tanggapan yang diberikan oleh kepala sekolah, guru-guru, dan siswa melalui wawancara. Selain itu kegiatan ini berjalan efektif sesuai hasil pengamatan kegiatan berlangsung, baik guru dan siswa memperlihatkan semangat mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir sehingga profil pelajar Pancasila dapat dipahami dan diaplikasikan.
Melatih Keterampilan Pemasangan Solar Panel untuk Pengembangan Energi Terbarukan Purnama, Rahmad; Febrianti, Rini; Priyati, Rini Yayuk; Wihadanto, Ake; Zulfahmi, Zulfahmi
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i3.64673

Abstract

Pengembangan energi terbarukan tidak hanya merambah pada skala yang lebih luas seperti di dunia industri tetapi juga pada lingkup lebih kecil seperti rumah tangga dan dunia pendidikan. Karena sifatnya yang ramah lingkungan inilah, maka sudah sepantasnya, penggunaan energi terbarukan menjadi alternatif terbaik yang dapat digunakan pada sektor Pendidikan untuk membuka peluang penelitian dan pengembangan di masa depan. Berdasarkan penilaian kebutuhan atas Universitas Terbuka membutuhkan peralatan penyiram tanaman yang bersumber pada Energi Terbarukan untuk mendukung kegiatan UT Green Universitas dan kesiapan siswa-siswi SMK Negeri 1 Tangerang Selatan untuk membuat prototype penyiram tanaman dengan tenaga surya. Hal ini bertujuan memberikan pemahaman tentang pentingnya energi terbarukan bagi keberlajutan energi kepada siswa-siswi SMK Negeri 1 Tangerang Selatan. Membuat prototype alat penyiram tanaman dengan penggerak tenaga surya kepada siswa siswi SMK. Metode pelaksaanaan dengan membuat pelatihan awal tentang pengetahuan energi terbarukan dalam hal ini panel surya. Pelatihan dan perakitan untuk melatih skill para siswa tentang energi baru terbarukan, serta menerapkan ilmu pengetahuan yang sesuai dengan program SDGs.

Page 38 of 56 | Total Record : 556

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16, No 1 (2026) Vol 15, No 3 (2025) Vol 15, No 2 (2025) Vol 15, No 1 (2025) Vol 14, No 3 (2024) Vol 14, No 2 (2024) Vol 14, No 1 (2024) Vol 13, No 3 (2023) Vol 13, No 2 (2023) Vol 13, No 1 (2023) Vol 12, No 3 (2022) Vol 12, No 2 (2022) Vol 12, No 1 (2022) Vol 11, No 3 (2021) Vol 11, No 2 (2021) Vol 11, No 1 (2021) Vol 10, No 3 (2020) Vol 10, No 2 (2020) Vol 10, No 1 (2020) Vol 9, No 3 (2019) Vol 9, No 2 (2019) Vol 9, No 1 (2019) Vol 8, No 3 (2018) Vol 8, No 2 (2018) Vol 8, No 1 (2018) Vol 7, No 3 (2017) Vol 7, No 2 (2017) Vol 7, No 1 (2017) Vol 6, No 3 (2016) Vol 6, No 2 (2016) Vol 6, No 1 (2016) Vol 5, No 3 (2015) Vol 3, No 1 (2013) Vol 2, No 3 (2012) Vol 2, No 2 (2012) Vol 2, No 1 (2012) More Issue