cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firdaus Annas
Contact Email
rumahjurnal@uinbukittinggi.ac.id
Phone
+6285278566869
Journal Mail Official
tadris.uinbukittinggi@gmail.com
Editorial Address
Data Center Building, 2nd floor, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Gurun Aua St, Kubang Putih, Banuhampu, Agam - West Sumatra - Indonesia
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
TadrisReach
Published by Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
ISSN : -     EISSN : 31251560     DOI : 10.30983/tadrisreach
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Other
We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & Lesson Study: collaborative planning/teaching (Plan–Do–See), reflective practice, PLCs. Literacy & Numeracy Programs: early grade reading, AKM literacy strategies, library activation, remedial/enrichment. Curriculum & Assessment: OBE alignment, formative/summative assessment literacy, inclusive/UDL practices. EdTech & Digital Pedagogy: classroom technology integration, LMS/OER adoption, educational apps & media production. Early Childhood & Special Needs: play-based learning, screening/intervention, parent engagement. Community & Policy Outreach: parenting education, school governance, anti-bullying/safe schools, health & well-being. Religious & Character Education: adab/akhlaq programs, mosque/pesantren–school collaborations, service for values education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 989 Documents
 87   88   89   90   91 
Penguatan Pembelajaran Al-Qur'an Melalui Media Pembelajaran Ular Tangga Qur'ani di Musholla Musaffir Korong Simpang IV Pancahan Nagari Campago Selatan Kabupaten Padang Pariaman Lailatul Rahmatika; Muhiddinur Kamal
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6051

Abstract

Menghafal surat-surat pendek Al-Qur'an dan doa harian merupakan bagian penting pembelajaran keagamaan anak, namun kegiatan pengulangan dapat terasa monoton apabila tidak didukung media yang menarik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat pembelajaran Al-Qur'an melalui media Ular Tangga Qur'ani sebagai alternatif penguatan hafalan dan pembiasaan doa harian pada anak-anak Musholla Musaffir, Korong Simpang IV Pancahan, Nagari Campago Selatan, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Kegiatan menggunakan metode Service Learning (SL) yang mencakup tahap persiapan, pelaksanaan pelayanan, dan refleksi. Secara operasional, kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, penyiapan papan permainan dan kartu pendamping, penjelasan aturan, permainan kelompok, muroja'ah terbimbing, koreksi bacaan, observasi proses, dan refleksi kualitatif. Dokumentasi menunjukkan anak-anak berkumpul di sekitar papan permainan, bergiliran mengikuti aktivitas, serta berinteraksi dengan fasilitator menggunakan kartu pendamping. Karena tidak tersedia skor pre-test dan post-test terstandar, hasil dinilai secara kualitatif dan tidak dinyatakan dalam persentase peningkatan. Kontribusi utama kegiatan ialah terciptanya suasana muroja'ah yang lebih partisipatif dengan memadukan pengulangan, interaksi teman sebaya, dan pemanggilan kembali hafalan dalam permainan terstruktur. Penggunaan lanjutan perlu disertai bimbingan ketepatan bacaan, tingkatan kesulitan bertahap, dan catatan perkembangan sederhana agar aktivitas bermain tetap selaras dengan tujuan pembelajaran Al-Qur'an
Implementasi Edukasi Pengelolaan Sampah Berbasis Nilai-Nilai Islam melalui Sosialisasi dan Pembuatan Papan Sampah Edukasi pada Masyarakat Desa Joni Hendri
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.6055

Abstract

Pengelolaan sampah di tingkat masyarakat tidak hanya memerlukan pengetahuan praktis, tetapi juga kerangka nilai yang dapat mendorong tanggung jawab lingkungan secara konsisten. Laporan kegiatan KKN menunjukkan bahwa masyarakat di Simpang 3 Palanggahan masih memerlukan edukasi untuk memperkuat kesadaran menjaga kebersihan dan mengelola sampah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman masyarakat tentang pengelolaan sampah yang baik melalui integrasi nilai-nilai Islam, prinsip Reduce, Reuse, dan Recycle (3R), serta penggunaan media edukasi yang mudah dipahami. Kegiatan dilaksanakan pada 7 Juli 2026 di Surau Lubuak Al-Falah, Korong Simpang Setia, Nagari Campago Selatan, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Pelaksanaan menggunakan pendekatan deskriptif-partisipatif melalui observasi dan komunikasi lapangan, perancangan dan pembuatan papan sampah edukasi, sosialisasi, diskusi dan tanya jawab, serta penyerahan papan kepada masyarakat. Evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui observasi, komunikasi, dokumentasi, dan refleksi terhadap keterlaksanaan program; kegiatan tidak menggunakan pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan bahwa program terlaksana sesuai rencana, menghasilkan papan sampah edukasi yang memuat pesan kebersihan, ajakan membuang sampah pada tempatnya, informasi lama penguraian sampah, dan pesan tanggung jawab lingkungan dalam perspektif Islam. Materi sosialisasi juga memperkenalkan pengelolaan sampah melalui prinsip 3R.
Edukasi Bahaya Merokok dan Minuman Beralkohol pada Remaja di Jorong Batang Palupuh melalui Bimbingan Kelompok Melisa Kamila; Linda Yarni
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6065

Abstract

Remaja merupakan kelompok usia yang berada pada masa transisi dari masa anak anak ke masa dewasa, dimana pada masa ini remaja memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Hal ini menjadikan remaja rentan terhadap pengaruh teman sebaya seperti merokok dan konsumsi minuman beralkohol. Permasalahan tersebut ditemukan pada pemuda di Jorong Batang Palupuh sehingga diperlukan edukasi untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran mengenai bahaya rokok dan minuman beralkohol. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan terhadap bahaya dari mengkonsumsi rokok dan minuman keras serta dampak yang ditimbulkan bagi kesehatan dan kehidupan sosial. kesadaran remaja Kegiatan ini menggunakan pendekatan service learning dengan diskusi interaktif dan pemberian informasi melalui video edukatif yang dilaksanakan di Balai Pemuda Jorong Batang PalupuhNagari koto rantang Hasil dari evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa pengingkatan kesadaran mengenai bahaya rokok dan minuman keras yang telah dilaksanakan berjalan dengan efektif dan mencapai tujuan yang telah direncanakan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran peserta yang dilihat dari kemampuan peserta dalam menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan dan berpartisipasi aktif dalam tanya jawab. Peserta mengikuti kegiatan dengan antusias dan terbuka dalam menyampaikan pendapat. Kegiatan berlangsung dengan baik, namun terdapat beberapa kendala yang dihadapi diantaranya yaitu jumlah peserta yang terbatas sehingga kegiatan sosialisasi tidak menjangkau pada seluruh remaja yang ada di masyarakat , waktu pelaksanaan yang relative singkat sehingga penyampaian materi terbatas, serta sarana dan prasarana yang tidak lengkap sehingga kegiatan berlangsung memanfaatkan fasilitas yang ada. Kemudian adanya perbedaan tingkat pemahaman dan keterbukaan peserta dalam diskusi.
Gerakan Maghrib Mengaji untuk Meningkatkan Literasi Al-Qur’an Anak-Anak di Jorong Toboh Tangah, Malalak Timur Ryza Yuliani; Kori Lilie Muslim
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6056

Abstract

Literasi Al-Qur'an merupakan kompetensi dasar dalam Pendidikan Agama Islam yang membentuk kebiasaan membaca dan memahami Al-Qur'an sejak usia dini. Pengamatan awal di Jorong Toboh Tangah, Malalak Timur, Kabupaten Agam, Sumatera Barat menunjukkan bahwa sebagian besar anak sudah mengenal huruf hijaiyah, tetapi kemampuan membaca Al-Qur'an mereka masih belum lancar sehingga membutuhkan pendampingan yang terarah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi Al-Qur'an anak-anak melalui Gerakan Maghrib Mengaji dengan pendekatan partisipatif-reflektif yang mengadaptasi sebagian prinsip Participatory Action Research (PAR), yang menempatkan Kepala Jorong, pengurus Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA), pengurus masjid, guru mengaji, dan masyarakat sebagai mitra aktif, bukan sekadar objek program. Sasaran kegiatan adalah sekitar 30 anak berusia sekitar 5 tahun (tingkat TK) hingga kelas VI SD, dilaksanakan selama tujuh hari berturut-turut. Sebelum pelaksanaan, penulis melakukan koordinasi dengan pihak terkait dan mengelompokkan peserta berdasarkan kemampuan awal membaca, mulai dari kelompok yang belum lancar hingga kelompok yang sudah cukup lancar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, kuesioner sederhana, serta pre-test dan post-test, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Data evaluasi bersifat akademik yang menunjukkan adanya peningkatan yang cukup berarti pada pengenalan huruf hijaiyah dan kelancaran membaca anak, disertai peningkatan partisipasi dan motivasi belajar, meskipun belum seluruh peserta mencapai kelancaran penuh. Kegiatan ini menghasilkan pola pendampingan yang dapat dilanjutkan secara mandiri oleh guru mengaji dan pengurus MDA guna memperkuat keberlanjutan pendidikan Al-Qur'an di tengah masyarakat
Optimalisasi TPQ dalam Pembinaan Generasi Qurani melalui Pembelajaran Ilmu Tajwid di Surau Al-Mustauttin Jorong Bateh Gadang Ibnu Mardhatillah; Nur Hasnah
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6057

Abstract

This community service program aims to optimize the role of Taman Pendidikan Al- Qur'an (TPQ) in fostering a Qur'anic generation through Tajweed learning assistance at Surau Al-Mustauttin, Bateh Gadang Hamlet. The primary issue identified was the students' low mastery of Tajweed rules, particularly in Makhraj, Hukum Nun Mati, and Mad length. The method employed was a Participatory Action Research (PAR) approach involving 8 students through intensive tutoring, direct demonstration, interactive drill practices, and personalized feedback over an extended structured period. Evaluation was conducted using pre-test and post-test assessments, along with continuous observation of reading fluency and accuracy. The results indicated a significant improvement in the students' reading precision and Tajweed comprehension, with the average test score increasing from 58% to 88%. This program explicitly contributes to strengthening traditional community-based religious education through tailored Tajweed pedagogical interventions for small-group instruction, fostering sustainable Qur'anic literacy at the local level.
Sistem Manajemen Ijazah Berbasis Web untuk Meningkatkan Efektivitas Pelayanan Administrasi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Haikal Akhwan; Riri Okra
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6059

Abstract

Diploma administration services at the Faculty of Economics and Islamic Business (FEBI) have largely relied on manual record-keeping, resulting in slow verification processes, time-consuming data retrieval, a high risk of recording errors, and suboptimal monitoring of students’ graduation document status. This community service activity aimed to assist FEBI education staff in implementing a web-based Diploma Management System developed using the Laravel framework, enabling diploma recording, verification, and handover to be carried out digitally. The activity employed a mentoring and training approach through eight stages: field observation, problem identification, needs analysis, system development, system testing, user training, implementation mentoring, and outcome evaluation. The target participants were education staff responsible for academic administration at FEBI. Evaluation was conducted through pre-test and post-test questionnaires as well as direct observation of staff operational skills. The results showed that the staff were able to operate the system’s main features, including the dashboard and statistics, diploma data management, tiered verification, Excel import/export, data search and filtering, and diploma handover recording, in accordance with the respective access rights of staff and students. The novelty of this activity lies in a mentoring model that goes beyond simply handing over a completed system by combining hands-on technical training with a tiered digital verification workflow adapted to the faculty’s actual administrative processes. This activity is expected to contribute to strengthening the capacity of non-technical education staff and promoting the sustainable adoption of information technology in academic administrative services at the faculty level.
Video Profil Unit Laboratorium sebagai Media Informasi dan Promosi UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Nadia Firmanda; Riri Okra
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6067

Abstract

The Laboratory Unit of UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi has not yet had a video profile that comprehensively presents its facilities, so information about the laboratories is still conveyed mainly through text and photographs, which are less accessible for new students, prospective students, and the wider community. This community service activity aimed to produce a profile video of the Laboratory Unit as an audiovisual medium of information and promotion. The approach used was assistance in producing digital information media, carried out through observation, coordination with laboratory management, information gathering, script preparation, video shooting, editing using the CapCut application, review, revision, and finalization. The activity was carried out at the Laboratory Unit of UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, covering the Multimedia Laboratory, Programming Laboratory, Entrepreneurship Laboratory, Guidance and Counseling (BK) Laboratory, and Astronomy Laboratory. The activity produced a profile video that introduces the name, facilities, and general function of each laboratory in an integrated audiovisual format. This video is expected to serve as an alternative to text- and photo-based information and can be utilized by the Laboratory Unit as promotional content across digital channels, including social media and the university website. The contribution of this activity lies in supporting the digitalization of laboratory information at UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi through an audiovisual medium that is more communicative than conventional media. Overall, the activity demonstrates that student-produced profile videos can be a practical and low-cost solution for introducing academic support facilities to internal and external audiences of the university.
Pembentukan Karakter Religius Anak melalui Do'a-do'a Harian di TPA Darul Ihsan Bateh Tinggi Jorong Piladang Dian Andrian; Elkhairati Elkhairati
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6071

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pembiasaan doa harian pada anak-anak di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) Darul Ihsan, Jorong Piladang, sebagai salah satu upaya pembentukan karakter religius sejak usia dini. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan kemampuan santri dalam menghafal serta mempraktikkan doa-doa harian, sekaligus menumbuhkan kebiasaan berdoa dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif yang dilaksanakan melalui tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan melibatkan 30 santri TPA Darul Ihsan berusia 6-12 tahun. Kegiatan dilakukan melalui penyampaian materi, hafalan bersama, metode bernyanyi, kartu doa bergambar, serta pembiasaan doa sebelum dan sesudah kegiatan belajar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman dan hafalan doa harian santri dari 58% sebelum kegiatan menjadi 87% setelah kegiatan, disertai perubahan sikap seperti kebiasaan berdoa sebelum makan dan belajar secara mandiri serta meningkatnya antusiasme santri mengikuti kegiatan TPA. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan karakter religius anak dan berpotensi direplikasi pada TPA lain sebagai model pembiasaan keagamaan berbasis pendampingan partisipatif.
Sosialisasi Bahaya Penggunaan Gadget dan Edukasi Penggunaan Gadget yang Bijak bagi Anak Sekolah di Lingkungan Musala Nurul Amin Jorong Pasar Bawan Andika Pradipta; Jon Kenedi
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.6076

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi digital telah mengubah pola aktivitas harian anak usia sekolah dasar di pedesaan secara signifikan, yang berdampak pada meningkatnya ketergantungan gadget tanpa pengawasan orang tua secara memadai. Kondisi ini memicu kesenjangan literasi digital yang nyata, khususnya di lingkungan komunitas keagamaan yang masih minim menyediakan panduan terstruktur mengenai pemanfaatan teknologi secara aman. Mengatasi permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi siswa sekolah dasar mengenai risiko fisik, psikologis, dan sosial akibat penggunaan gadget berlebihan, sekaligus mendorong pembentukan kebiasaan digital yang bijak dan bertanggung jawab. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan sosialisasi interaktif memanfaatkan media visual PowerPoint (PPT) yang dikombinasikan dengan pemberian contoh kasus nyata serta sesi tanya jawab kontekstual agar mudah dipahami anak-anak. Dilaksanakan pada 4 Juni 2026, program ini menyasar 15 siswa sekolah dasar rentang kelas 2 hingga 6 di lingkungan Mushallah Nurul Amin, Jorong Pasar Bawan. Instrumen evaluasi dan pengumpulan data diukur melalui tanya jawab interaktif pra-dan-pasca penyampaian materi, observasi perilaku secara langsung, serta kuis pemahaman sederhana untuk menilai daya serap informasi. Hasil utama menunjukkan peningkatan pemahaman siswa secara signifikan, di mana peserta mampu mengidentifikasi batasan aman waktu layar, risiko gangguan kesehatan mata, serta gejala awal kecanduan digital. Secara eksplisit, kebaruan dan kontribusi utama kegiatan ini terletak pada lahirnya model pemberdayaan literasi digital yang terintegrasi dengan institusi keagamaan akar rumput, dengan memanfaatkan musala sebagai katalis sosial untuk memicu perubahan perilaku digital positif pada anak pedesaan. Kesimpulannya, sosialisasi interaktif berbasis visual di lingkungan keagamaan terbukti sangat efektif meningkatkan kesadaran digital, membentuk kontrol diri, serta meminimalisasi dampak buruk penyalahgunaan teknologi pada siswa sekolah dasar.
Membangun Familiaritas terhadap Kosakata Bahasa Inggris melalui English Creative Wall bagi Anak-Anak TPA di Korong Simpang Setia, Campago Selatan Tarisha Rizkya Luvy; Ulva Rahmi
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6085

Abstract

Children in Korong Simpang Setia, Campago Selatan, are mostly elementary school students who have only recently been introduced to English lessons at school, so their English vocabulary is still very limited. This condition shows the need for a simple learning medium that can help children become more familiar with English vocabulary outside school hours. This community service activity aimed to build the familiarity of children at the Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA/Islamic learning center) with English vocabulary through the English Creative Wall, a set of illustrated vocabulary cards attached to the wall of the learning space. The activity was conducted over 40 days of Kuliah Kerja Nyata (KKN/community service program) in Korong Simpang Setia, Campago Selatan, with five English teaching sessions held once a week. The approach used was direct assistance through material explanation, attaching illustrated vocabulary, speaking practice in front of peers, the use of visual videos and songs, and question-and-answer sessions. Data were collected through observation, picture-guessing pre-tests and post-tests, and activity documentation. The results showed improvement in all aspects assessed, namely understanding of the function and benefits of learning English, mastery of greeting and leave taking, numbers and the alphabet, animal vocabulary, everyday object and family-member vocabulary, and confidence in speaking using new vocabulary. The highest increase occurred in everyday object and family-member vocabulary, from 42% to 86%. The contribution of this activity was to provide an enjoyable initial English learning experience for TPA children and to leave behind a visual medium that can continue to be used after the service activity ends.  

Page 89 of 99 | Total Record : 989

 87   88   89   90   91 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026 Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026 Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026 Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026 Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 Vol. 1 No. 3 (2025): September 2025 Vol. 1 No. 2 (2025): Juni 2025 Vol. 1 No. 1 (2025): Maret 2025