cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rasiman
Contact Email
edimasupgris@gmail.com
Phone
+6224-8451279
Journal Mail Official
edimasupgris@gmail.com
Editorial Address
LPPM Universitas PGRI Semarang, Jl. Sidodadi Timur No. 24 Semarang Demikian permohonan ini, atas perhatian dan bantuannya kami sampaikan terimakasih.
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Published by Universitas PGRI Semarang
ISSN : 20873565     EISSN : 25285041     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal E-Dimas (Educations-Pengabdian kepada Masyarakat), dengan nomor ISSN 2087-3565 (cetak) dan ISSN 2528-5041 (online) adalah jurnal multidisiplin ilmiah yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas PGRI Semarang. Jurnal E-Dimas merupakan jurnal yang bertaraf nasional yang memiliki fokus utama pada pengembangan ilmu-ilmu di bidang pengabdian kepada masyarakat. Lingkup bidang pengabdian kepada masyarakat antara lain meliputi pelatihan, pemasaran, keamanan pangan lokal, Teknologi Tepat Guna (TTG), desain, pemberdayaan masyarakat, akses sosial, daerah perbatasan, daerah kurang berkembang, dan pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan. Pengabdian kepada masyarakat berisi berbagai kegiatan penanganan dan pengelolaan berbagai potensi, kendala, tantangan, dan masalah yang ada di masyarakat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian juga melibatkan partisipasi masyarakat dan mitra. Kegiatan pengabdian tersebut disusun dalam suatu kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Tujuan dari publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau ide-ide yang telah dicapai di bidang pengabdian kepada masyarakat. Jurnal E-Dimas menerbitkan jurnal dua kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Maret dan September. Kontributor dalam jurnal ini merupakan staf pengajar Universitas PGRI Semarang dan perguruan tinggi-perguruan tinggi lainnya.
Arjuna Subject : -
Articles 987 Documents
 95   96   97   98   99 
Peningkatan Produktivitas Peternakan Berbasis Teknologi: Implementasi dan Edukasi Alat Penetas Telur untuk Peternak Wilayah RT 32 Karang Joang Rahastama, Swastya; Ramadhani, Nabbila Salsa; Aprilianto, Reza; Heronimus, Jose Felix; Pasa, Emirsen Emawan; Wahyudi, Dimas Rama; Abdulloh, Muhammad Malik Fahad; Herlina, Farrah Widya; Rinda, Ratih Panca; Kanuk, Gerald Fernandito
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 1 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i1.26740

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan produktivitas peternak ayam skala rumahan melalui penerapan teknologi sederhana, yaitu alat penetas telur otomatis. Kegiatan ini menargetkan peternak rumahan di RT 32 Karang Joang, Balikpapan, yang selama ini masih mengandalkan cara tradisional dalam menetaskan telur. Metode tradisional sering kali mendapatkan kendala, terutama karena ketidakstabilan suhu lingkungan, kemungkinan penyebaran bakteri dan virus unggas, hingga ancaman dari predator liar. Kelompok Tim Pengabdian Masyarakat memberikan pelatihan langsung mengenai cara membuat alat mesin tetas sederhana, serta mendemonstrasikan penggunaan alat penetas telur otomatis, yang dilengkapi dengan sistem kontrol suhu dan kelembaban, sistem sterilisasi, serta fitur pemutar telur otomatis. Berdasarkan hasil survei, terjadi peningkatan pemahaman warga terhadap manfaat teknologi ini, disertai tumbuhnya minat dalam memulai usaha peternakan berbasis teknologi. Kegiatan ini menjadi langkah awal untuk mendorong inovasi lokal untuk meningkatkan produktivitas dan kemandirian peternak di wilayah tersebut.
Pendampingan Eksplorasi Minat dan Bakat untuk Merancang Rencana Studi dan Karir Siswa SMA Ashari, Ali; Widodo, Ganjar Setyo; Nursit, Isbadar; Ismiatun, Febti; Alifiani, Alifiani
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 2 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i2.25159

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi siswa kelas XII SMA Bahrul Maghfiroh dalam mengeksplorasi minat dan bakat mereka sebagai dasar dalam merancang rencana studi lanjut dan karier masa depan. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap potensi diri mereka serta minimnya akses terhadap informasi karier dan studi yang relevan. Program pendampingan ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan berbasis ilmiah, meliputi pengisian instrumen psikologi, workshop interaktif, konsultasi individu, seminar inspiratif, serta penyusunan roadmap pribadi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai hubungan antara minat dan bakat dengan pilihan studi dan karier yang tersedia. Selain itu, siswa mampu menyusun rencana pribadi yang terarah dan berbasis potensi diri. Kegiatan ini juga memperkuat kerja sama antara perguruan tinggi dan sekolah dalam meningkatkan mutu layanan bimbingan dan konseling. Pengabdian ini diharapkan dapat menjadi model strategis dalam mendukung kesiapan siswa menghadapi masa depan pendidikan dan dunia kerja secara lebih optimal.
Membangun Identitas Ekowisata melalui Inovasi Produk Bambu Berbasis Pemberdayaan Komunitas Syaputra, Eko Agung; Amir, Supratiwi; Paninggalih, Ramadhan; Rossalina, Novianti; Syauira, Anastasya Husnul; Ramadani, Fasya Saffanah; Rizky, Muhammad; Lelana, Juniardika Atha; Ramadhana, Rizky Irswanda; Arifin, Nico
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 1 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i1.26686

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berfokus pada upaya membangun identitas wisata melalui inovasi produk bambu berbasis pemberdayaan komunitas. Permasalahan yang diangkat adalah belum optimalnya pemanfaatan bambu sebagai produk unggulan yang dapat memperkuat karakter Ekowisata Bamboe Wanadesa Balikpapan. Program ini bertujuan meningkatkan kapasitas dan keterampilan masyarakat dalam mengolah bambu menjadi produk kreatif bernilai ekonomi yang mendukung daya tarik destinasi wisata. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi mengenai potensi bambu, pelatihan keterampilan dasar pengolahan bambu (pemilihan bahan, pembelahan, perakitan, finishing), simulasi pembuatan produk, pendampingan produksi, serta penyusunan strategi pemasaran dan branding digital. Workshop dilakukan secara partisipatif dengan melibatkan masyarakat lokal, pelaku wisata, dan pendamping ahli. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan masyarakat, lahirnya desain produk bambu inovatif yang dapat dijual sebagai cenderamata, serta meningkatnya keterlibatan wisatawan melalui pengalaman kreatif secara langsung. Dampak program ini tidak hanya dirasakan secara ekonomi, tetapi juga memperkuat identitas dan citra ekowisata. Kesimpulannya, kegiatan ini berkontribusi pada pengembangan ekonomi kreatif lokal, mendorong kemandirian komunitas, dan mendukung terwujudnya ekowisata berkelanjutan di Balikpapan.
Strategi Reduksi Beban Kognitif Siswa melalui Pengembangan Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Cognitive Load Theory Sutrisno, Sutrisno; Murtianto, Yanuar Hery; Herlambang, Bambang Agus; Albab, Irkham Ulil
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 2 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i2.28003

Abstract

Guru SMP Negeri 1 Pecalungan masih menghadapi keterbatasan dalam merancang media pembelajaran yang memperhatikan prinsip Cognitive Load Theory (CLT). Media yang digunakan sering memuat informasi berlebihan, tampilan visual yang kompleks, dan penyajian materi yang kurang terstruktur sehingga meningkatkan extraneous cognitive load dan menghambat pemahaman siswa, terutama pada materi yang bersifat abstrak dan prosedural. Padahal, pembelajaran abad ke-21 menuntut guru mampu mengembangkan media yang efektif, efisien, dan berbasis kajian ilmiah. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang media pembelajaran berbasis CLT melalui pendampingan sistematis. Kegiatan meliputi workshop penguatan konsep CLT, pelatihan identifikasi intrinsic, extraneous, dan germane cognitive load, praktik perancangan serta revisi media pembelajaran, dan pendampingan implementasi media di kelas disertai refleksi hasil. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam merancang media berbasis CLT. Guru juga berhasil menghasilkan media pembelajaran inovatif yang menerapkan prinsip-prinsip CLT serta menyusun panduan praktis pengembangan media yang dapat digunakan secara berkelanjutan. Program ini berhasil memperkuat kapasitas guru dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan ramah terhadap proses kognitif siswa, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar di SMP Negeri 1 Pecalungan.
Pemberdayaan Minat Belajar Santri Dayah Al-Muslimun terhadap Program Pembelajaran Bahasa Asing di Era Globalisasi Tanjung, Aisyah Protonia; Widyaningtyas, Ika Hervina; Iqbal, Muhammad; Ikhsan, Maulana; Wardhiah, Wardhiah
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 2 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i2.25369

Abstract

Era globalisasi menuntut penguasaan bahasa asing sebagai kompetensi esensial, Era globalisasi menuntut penguasaan bahasa asing sebagai kompetensi penting, termasuk bagi santri di dayah. Namun, minat dan kepercayaan diri santri Dayah Terpadu Al-Muslimun masih rendah akibat metode pembelajaran yang konvensional dan kurangnya praktik komunikasi. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan minat belajar bahasa asing melalui pendekatan experiential learning dengan kombinasi ceramah interaktif dan praktik langsung berupa role-play, drill practice, simulasi percakapan, dan permainan bahasa. Sebanyak 48 santri mengikuti kegiatan dan diberikan pre-test serta post-test menggunakan kuesioner skala Likert 1–5. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan minat belajar sebesar 42,1%, dengan aspek ketertarikan tertinggi (44,6%). Perubahan kategori minat menunjukkan hilangnya kategori “sangat rendah” dan munculnya kategori “sangat tinggi.” Program ini terbukti efektif meningkatkan minat dan kepercayaan diri santri serta menghasilkan modul praktik komunikasi dan rekomendasi pembentukan Language Club sebagai tindak lanjut keberlanjutan program.
Pemberdayaan Masyarakat RT 40 Kelurahan Damai Bahagia Berbasis Mesin Pencacah Sampah Plastik Produksi Eco-Batako Rachmadani, Anggun Safa; AM, Chaerul Qalbi; Putra, Azhar Syafiq; Sari, Martina Puspita; Romadhan, Catur Putra
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 2 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i2.26785

Abstract

Permasalahan  sampah plastik  di wilayah  pesisir  Indonesia semakin  memprihatinkan, termasuk di Rukun Tetangga 40 (RT 40) Kelurahan  Damai  Bahagia,  Kecamatan  Balikpapan  Selatan,  Kalimantan  Timur.  Lokasi  yang berbatasan langsung dengan laut dan menerima aliran limpasan dari kawasan bisnis Balikpapan Super Block (BSB) menyebabkan penumpukan sampah plastik yang mencemari lingkungan. Minimnya sarana pengelolaan  sampah dan rendahnya kesadaran masyarakat memperburuk kondisi tersebut. Program ini  bertujuan  memberikan  solusi  melalui  pendekatan  teknologi  tepat  guna  dan  pemberdayaan masyarakat. Kegiatan yang dilakukan meliputi perancangan dan pembuatan mesin pencacah plastik sederhana serta pelatihan pemanfaatan limbah plastik menjadi produk eco-batako. Proses produksi eco-batako dilakukan dengan mencampurkan cacahan plastik, pasir, dan semen dengan perbandingan 0,1:2:1, kemudian dicetak dan dikeringkan hingga mengeras. Program ini melibatkan masyarakat Rukun Tetangga 40 (RT 40) secara aktif, khususnya kelompok ibu rumah tangga dan pemuda. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan masyarakat terkait pengelolaan sampah dan kemampuan menghasilkan produk bernilai ekonomis berbasis limbah. Program ini menjadi model pemberdayaan lingkungan yang berkelanjutan dan direkomendasikan untuk dilanjutkan melalui pembentukan kelompok usaha bersama serta pendampingan pemasaran produk, sehingga dapat diterapkan di wilayah pesisir lain yang memiliki permasalahan serupa.
Adaptasi Pedagogik Mahasiswa Calon Guru Indonesia dalam Pembelajaran di Sekolah Islam Thailand Selatan Novita, Mega; Priyatno, Wawan; Prasetiyo, Prasetiyo; Hidayat, Nur; Munawar, Muniroh; Maetam, Adul
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 2 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i2.28098

Abstract

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Internasional merupakan salah satu bentuk pengabdian yang bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa calon guru melalui pengalaman mengajar di lingkungan pendidikan multikultural. Pelaksanaan program di sekolah Islam Thailand Selatan menghadapi berbagai tantangan, seperti perbedaan bahasa, budaya belajar, dan karakteristik peserta didik yang menuntut mahasiswa untuk melakukan adaptasi pedagogik. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program serta mengevaluasi luaran yang dihasilkan terhadap proses pembelajaran di sekolah mitra. Metode yang digunakan berupa observasi, praktik mengajar, pendampingan oleh guru pamong, serta refleksi dan evaluasi selama pelaksanaan program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran, ditunjukkan oleh peningkatan partisipasi peserta didik dari 62% menjadi 88%, keaktifan peserta didik dari 58% menjadi 86%, pemahaman materi dari 60% menjadi 84%, serta penggunaan media pembelajaran dari 40% menjadi 90%. Selain itu, mahasiswa mampu mengembangkan kemampuan adaptasi pedagogik melalui penyesuaian strategi pembelajaran, komunikasi lintas budaya, pengelolaan kelas, dan pemanfaatan media pembelajaran sesuai dengan karakteristik sekolah mitra. Program ini memberikan manfaat bagi mahasiswa maupun sekolah mitra serta berpotensi menjadi model pengembangan kompetensi pedagogik dalam mendukung internasionalisasi pendidikan guru.

Page 99 of 99 | Total Record : 987

 95   96   97   98   99 

Filter by Year

2010 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 17, No 2 (2026): E-DIMAS Vol 17, No 1 (2026): E-DIMAS Vol 16, No 4 (2025): E-DIMAS Vol 16, No 3 (2025): E-DIMAS Vol 16, No 2 (2025): E-DIMAS Vol 16, No 1 (2025): E-DIMAS Vol 15, No 4 (2024): E-DIMAS Vol 15, No 3 (2024): E-DIMAS Vol 15, No 2 (2024): E-DIMAS Vol 15, No 1 (2024): E-DIMAS Vol 14, No 4 (2023): E-DIMAS Vol 14, No 3 (2023): E-DIMAS Vol 14, No 2 (2023): E-DIMAS Vol 14, No 1 (2023): E-DIMAS Vol 13, No 4 (2022): E-DIMAS Vol 13, No 3 (2022): E-DIMAS Vol 13, No 2 (2022): E-DIMAS Vol 13, No 1 (2022): E-DIMAS Vol 12, No 4 (2021): E-DIMAS Vol 12, No 3 (2021): E-DIMAS Vol 12, No 2 (2021): E-DIMAS Vol 12, No 1 (2021): E-DIMAS Vol 11, No 4 (2020): E-DIMAS Vol 11, No 3 (2020): E-DIMAS Vol 11, No 2 (2020): E-DIMAS Vol 11, No 1 (2020): E-DIMAS Vol 10, No 2 (2019): E-DIMAS Vol 10, No 1 (2019): E-DIMAS Vol 9, No 2 (2018): E-DIMAS Vol 9, No 1 (2018): E-DIMAS Vol 8, No 2 (2017): E-DIMAS Vol 8, No 1 (2017): E-DIMAS Vol 7, No 2 (2016): E-DIMAS Vol 7, No 1 (2016): E-DIMAS Vol 6, No 2 (2015): E-DIMAS Vol 6, No 1 (2015): E-DIMAS Vol 5, No 2 (2014): E-DIMAS Vol 5, No 1 (2014): E-DIMAS Vol 4, No 2 (2013): E-DIMAS Vol 4, No 1 (2013): E-DIMAS Vol 3, No 2 (2012): E-DIMAS Vol 3, No 1 (2012): E-DIMAS Vol 2, No 2 (2011): E-DIMAS Vol 2, No 1 (2011): E-DIMAS Vol 1, No 2 (2010): E-DIMAS More Issue