Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) Jurnal Abdi Insani Edukimia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia JGK (Jurnal Guru Kita) UNESA Journal of Chemical Education JS (Jurnal Sekolah)
Sari, Dwy Puspita
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MODUL KOLOID BERBASIS CHEMOENTREPRENEURSHIP (CEP) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA Dwy Puspita Sari; Hafni Indriati Nasution; Mutiara Agutina Nasution; Widya Arwita; Salmah Naelofaria; Lastama Sinaga
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 1: Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i1.52378

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh modul koloid berorientasi chemoentrepreneurship terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 2 Medan. Jenis penelitian ini menggunakan kelompok kontrol non-ekuivalen dan desain penelitian kuasi eksperimen. Dua kelas XI IPA SMA Negeri 2 Medan dijadikan sebagai subjek penelitian dan sampel diambil secara acak. Uji N-gain dan uji kesamaan dua rata-rata (uji-t) digunakan untuk menganalisis data. Perolehan rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 39,72, sedangkan kelompok kontrol adalah 39,03. Perolehan rata-rata posttest untuk kelas eksperimen adalah 83,19, sedangkan untuk kelas kontrol adalah 77,64. Hasil uji-t diperoleh thitung>ttabel (3,74>2,34), yang menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil uji n-gain untuk kelas eksperimen sebesar 71%, sedangkan untuk kelas kontrol sebesar 59%. Hal ini menunjukan bahwa modul koloid berbasis chemoentrepreneurship efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman dan ketertarikan dalam proses pembelajaran.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN STEM-PBL BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENT (AI) UNTUK MGMP KIMIA SMA KABUPATEN DELI SERDANG Sari, Dwy Puspita; Dibyantini, Ratu Evina; Silitonga, Agnes Irene; Nst, Mutiara Agustina; Ardila, Mutia
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2025): Oktober 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v5i5.11338

Abstract

This activity aimed to enhance partners’ expertise in developing AI-based STEM-PBL learning materials, thereby advancing education, science, technology, and human resource development. It also provided training, technology application, and support to improve the quality of education through innovative learning media. Key issues identified included teachers’ low motivation to create technology-based resources, students’ lack of enthusiasm, limited technology use in chemistry classes, and teachers’ insufficient skills in utilizing digital tools. To address these challenges, strategies such as socialization, training, technology deployment, mentorship, and evaluation were implemented. These efforts focused on encouraging teachers and students to engage in problem-solving and innovative learning practices. The program’s effectiveness was reflected in the improvement of participants’ understanding, shown by an increase in the mean pretest score (51.43) to the posttest score (79.13). Thus, the objectives of enhancing mastery of the material and applying knowledge in practice were successfully achieved.
MEASURING AND PROFILING STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILLS ON CHEMICAL EQUILIBRIUM USING THE RASCH MODEL Mardhiya, Julia; Sari, Dwy Puspita
UNESA Journal of Chemical Education Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ujced.v14n3.p191-201

Abstract

This research focused on measuring students' critical thinking skills in the topic of chemical equilibrium. The instrument used is an essay test consisting of 8 questions. Data collection took place from March to April 2024. The sample size was 80 students. Data were analyzed using the Rasch Model with Winsteps 5.6.0. The instrument underwent testing for unidimensional, validity (item fit), reliability, item difficulty level (item measure), and individual ability level (person measure). The analysis showed that the instrument had a person reliability of 0.64 and item reliability of 0.96. The interaction between person and items is displayed on the Wright Map and Scalogram. The analysis of person and items provided significant information about the participants' abilities and the difficulty levels of the tested questions. A total of 4 respondents were identified as misfit according to the model. The identification of person misfit also plays a role in understanding patterns of responses that do not align with the model. The findings of this study can serve as a reflection for both students and lecturers regarding students' critical thinking skills.
Edukasi Pembuatan Sabun Cuci Tangan dengan Ekstrak Daun Gatal Sebagai Upaya Mendukung Gerakan Madrasah Sehat Darmana, Ayi; Nasution, Mutiara Agustina; Nasution, Zuhairiah; Sari, Dwy Puspita; Faradilla, Putri; Dalimunthe, Makharany; Nasution, Mhd. Sholeh Kurniawan; Nugroho, Arfito; Nasution, Haqqi Annazili; Karimah, Fithriyyah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences - Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpkmt.v5i1.145

Abstract

Gerakan Madrasah Sehat (Germas) merupakan program usaha kesehatan madrasah yang sejalan dengan program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di madrasah. Salah satu tujuan PHBS adalah pembiasaan mencuci tangan dengan benar menggunakan sabun. Tujuan dilaksanakannya kegiatan ini adalah untuk membantu kelompok mitra meningkatkan pengetahun PHBS sebagai pendukung germas, meningkatkan wawasan dan pengetahuan tentang sabun cuci tangan berbasis daun jelatang sebagai anti bakteri, serta membantu meningkatkan keterampilan mitra dalam pembuatan sabun cuci tangan berbasis daun jelatang sebagai anti bakteri. Peserta pada kegiatan ini terdiri atas guru dan pegawai MTsN 3 Medan yang berjumlah 20 orang. Kegiatan yang dilakukan meliputi edukasi PHBS, Sosialisasi mengenai pembuatan sabun cuci tangan dengan tambahan ekstrak daun jelatang serta praktek langsung pembuatan sabun cuci tangan. Setelah kegiatan dilaksanakan, pengetahuan mitra mengenai program PHBS, pembuatan sabun cuci tangan serta potensi antibakteri daun jelatang pada sabun cuci tangan mengalami peningkatan sebesar 4,16%, 50,80%, dan 62,53%. Kesimpulan yang diperoleh adalah kegiatan yang dilaksanakan dapat meningkatkan pengetahuan kelompok mitra terkait sabun cuci tangan dengan ekstrak daun jelatang.
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MODEL ADVANCE ORGANIZER DENGAN MEDIA INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KARAKTER KEMANDIRIAN SISWA Nasution, Mutiara Agustina; Sari, Dwy Puspita; Putri, Intan Permata; Perdana Simanjuntak, Yanthy Leonita
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 1: Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i1.52375

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana efektifitas model pembelajaran advance organizer dengan media internet terhadap hasil belajar dan tingkat kemandirian siswa. Jenis penelitian adalah quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA di MAN 3 Medan. Tiga kelas eksperimen yaitu X1, X2 dan X3 sebagai sampel melalui teknik random sampling, masing-masing 27 orang siswa. X1 adalah kelas dengan pembelajaran model direct instruction, X2 diberi  pembelajaran advance organizer dan media internet  dan X3 diberi  pembelajaran model pembelajaran advance organizer tanpa media. Untuk mengukur hasil belajar digunakan instrument tes, sedang instrument non-tes digunakan dalam pengukuran karakter kemandirian. Dengan Uji ANOVA One Way, didapati rata-rata hasil belajar kelas X1, X2 dan X3 berturut sebesar 68.44, 72.26, dan 72.04 serta hasil karakter kemandirian siswa sebesar 36.22, 38.48, dan 35.96. Dari data didapat bahwa kelas dengan nilai rata-rata hasil belajar dan karakter kemandirian yang paling tinggi adalah kelas X2. Nilai signifikansi uji ANOVA One Way sebesar 0,016 untuk hasil belajar dan 0,019 untuk karakter kemandirian, ini membuktikan pengaruh variasi model pembelajaran terhadap hasil belajar juga karakter kemandirian siswa. Dari hasil uji korelasi antara hasil belajar dan kemandirian didapat nilai sig. 0.011, ini memperlihatkan ada hubungan yang signifikan antara hasil belajar dan karakter kemandirian siswa.
PENGARUH MODUL KOLOID BERBASIS CHEMOENTREPRENEURSHIP (CEP) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA Sari, Dwy Puspita; Nasution, Hafni Indriati; Nasution, Mutiara Agutina; Arwita, Widya; Naelofaria, Salmah; Sinaga, Lastama
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 1: Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i1.52378

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh modul koloid berorientasi chemoentrepreneurship terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 2 Medan. Jenis penelitian ini menggunakan kelompok kontrol non-ekuivalen dan desain penelitian kuasi eksperimen. Dua kelas XI IPA SMA Negeri 2 Medan dijadikan sebagai subjek penelitian dan sampel diambil secara acak. Uji N-gain dan uji kesamaan dua rata-rata (uji-t) digunakan untuk menganalisis data. Perolehan rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 39,72, sedangkan kelompok kontrol adalah 39,03. Perolehan rata-rata posttest untuk kelas eksperimen adalah 83,19, sedangkan untuk kelas kontrol adalah 77,64. Hasil uji-t diperoleh thitung>ttabel (3,74>2,34), yang menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil uji n-gain untuk kelas eksperimen sebesar 71%, sedangkan untuk kelas kontrol sebesar 59%. Hal ini menunjukan bahwa modul koloid berbasis chemoentrepreneurship efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman dan ketertarikan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Ahmad Nasir Pulungan Amdayani, Susilawati Ani Sutiani Anis Syafitri Ardila, Mutia Arwita, Widya Ayi Darmana, Ayi Dalimunthe, Makharany Dewi Syafriani Dewi Syafriani, Dewi Dini Puji Anggraini Faradilla, Putri Hafni Indriati Nasution Haqqi Annazili Nasution Ida Duma Riris Intan Permata Putri Intan Permata Putri Irma Yuliani Nasution Irwanto Jasmidi Jasmidi Junifa Layla Sihombing Karimah, Fithriyyah Lastama Sinaga Mardhiya, Julia Marini Damanik Mhd Fahmi Moondra Zubir Mutiara Agustina Nst Mutiara Agutina Nasution Nasution, Hafni Indriati Nasution, Haqqi Annazili Nasution, Mhd. Sholeh Kurniawan Nasution, Mutiara Agutina Nia Veronika Nugroho, Arfito Nurul Hidayah Perdana Simanjuntak, Yanthy Leonita Putri Faradilla Ratu Evina Dibyantini Ratu Evina Dibyantini Rini Selly Salmah Naelofaria Simson Tarigan Sinaga, Lastama Siregar, Muhammad Isa Siti Rahmah Sri Adelia Sari Sugiharti, Gulmah Syuhada, Feri Andi Widya Arwita Yanthy Leonita Perdana Simanjuntak Yonaria Agustina Sianturi Zainuddin Muchtar Zuhairiah Nasution, Zuhairiah