Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.507
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatio SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Abdimas Musi Charitas Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat e-Jurnal Apresiasi Ekonomi Interdiciplinary Journal of Education AFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Circular : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Ekonomi
Farhana Muhammad
Universitas Hamzanwadi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pelatihan dan pendampingan pencatatan keuangan sederhana bagi UMKM binaan YBM PLN di Desa Jeruk Manis Martina Sofiana; Farhana Muhammad; M. Aril Zaini; Nia Atna; Risna Zainatin; Siti Raudatul Azkiya; Minatul Maulana
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/

Abstract

Pengelolaan keuangan yang belum tertata masih menjadi salah satu kendala yang dihadapi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM), terutama karena belum diterapkannya pencatatan keuangan secara rutin serta masih tercampurnya keuangan pribadi dan keuangan usaha. Kondisi tersebut juga ditemukan pada 15 UMKM binaan YBM PLN di Desa Jeruk Manis sehingga pelaku usaha belum memiliki informasi keuangan yang memadai sebagai dasar evaluasi dan pengambilan keputusan usaha. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas pelaku UMKM dalam mengelola keuangan usaha melalui pendampingan pencatatan keuangan sederhana. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui tahapan observasi, pelatihan, pendampingan praktik pencatatan menggunakan buku kas sederhana, dan evaluasi penerapan pencatatan keuangan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pendampingan meningkatkan pemahaman peserta mengenai pemisahan keuangan pribadi dan usaha, pencatatan pemasukan dan pengeluaran, serta perhitungan laba sederhana, dan mendorong pelaku UMKM mulai menerapkan pencatatan keuangan dalam aktivitas usahanya, dengan 66,7% peserta telah melakukan pencatatan secara lebih teratur. Kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat kapasitas pelaku UMKM dalam mengelola keuangan usaha serta mendorong terbentuknya kebiasaan pencatatan keuangan sebagai dasar pengembangan usaha yang lebih terarah dan berkelanjutan.
Implementasi sistem single gate untuk penguatan tata kelola kawasan wisata durian indah Rahmatullah; Farhana Muhammad; Husliwidiani; Ahmad Patoni; Haolin Insani; Laili Romdahaini
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan Sistem Single Gate sebagai upaya memperkuat tata kelola Kawasan Wisata Durian Indah. Kegiatan dilaksanakan melalui Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Hamzanwadi dengan menggunakan pendekatan partisipatif yang melibatkan pemerintah desa, pengelola kawasan wisata, pemandu wisata, dan masyarakat. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, koordinasi dengan mitra, perancangan sistem, implementasi program, pendampingan, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa implementasi Sistem Single Gate berhasil mewujudkan pengelolaan akses wisatawan yang lebih terstruktur melalui pembangunan loket masuk, penerapan sistem tiket offline, pemasangan papan informasi dan penunjuk arah, serta penataan jalur trekking. Sistem tersebut meningkatkan efektivitas pelayanan wisatawan, pencatatan jumlah pengunjung, pengelolaan retribusi, dan pengawasan kawasan, sekaligus mengurangi aktivitas wisatawan yang melintasi lahan pertanian masyarakat. Implementasi Sistem Single Gate juga mendorong terciptanya tata kelola destinasi yang lebih terintegrasi melalui sinergi antara pengelola kawasan, pemerintah desa, dan masyarakat. Dengan demikian, Sistem Single Gate dapat menjadi salah satu alternatif model pengelolaan destinasi wisata alam yang mendukung efektivitas tata kelola, peningkatan kualitas pelayanan, serta keberlanjutan kawasan wisata.
Kelas Craftpreneur: Membekali Generasi Muda dengan Keterampilan Kewirausahaan di Lombok Timur Isfi Sholihah; Huzain Jailani; Farhana Muhammad; Muhammad Ali; Rohaeniyah Zain; Susilawati Susilawati; Agus Riswanto; Danang Prio Utomo
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): April
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v6i1.2108

Abstract

Masih terdapat tingkat pengangguran yang signifikan di kalangan lulusan SMA/SMK menunjukkan perlunya penguatan keterampilan kewirausahaan yang relevan dengan era ekonomi kreatif dan digital. Program Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) bertajuk “Kelas Craftpreneur: Belajar Kreasi dan Bisnis” dilaksanakan untuk menjawab tantangan tersebut dengan menyasar siswa SMA dan SMK yang memiliki minat dalam bidang usaha kreatif. Tujuan utama kegiatan ini adalah menumbuhkan jiwa wirausaha, meningkatkan keterampilan produksi kerajinan tangan, serta memperkenalkan strategi pemasaran digital agar peserta mampu berwirausaha mandiri. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan keterampilan, workshop kewirausahaan dan digital marketing, pendampingan oleh pelaku UMKM. Kegiatan ini diikuti oleh 62 siswa dari tiga sekolah mitra: MAS NW Muallimat Kelayu, SMK Negeri 1 Selong, dan SMA Negeri 1 Labuhan Haji. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi kewirausahaan peserta, dengan rata-rata skor meningkat dari 58 menjadi 86, serta 87% peserta mampu memahami konsep dasar branding dan strategi pemasaran digital. Program ini juga berhasil membangun kolaborasi berkelanjutan antara sekolah dan pelaku UMKM lokal sebagai upaya penguatan ekosistem ekonomi kreatif di Lombok Timur
Tantangan Dan Strategi Guru Dalam Mengimplementasikan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Study Kasus Pembelajaran Di Kelas XII Muallimat Nwdi  Kelayu) Farhana Muhammad; Nadila Afriliana; Nuruzziadatul Jalilah; Sofyan Saori; M. Adnan Hidayat
CIRCULAR: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi Vol. 3 No. 2 (2025): CIRCULAR: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/circular.v3i2.373

Abstract

This study aims to analyze the challenges faced by teachers and the strategies used in implementing the Problem Based Learning (PBL) model in teaching and learning activities in class XII Mu’allimat NWDI Kelayu. PBL has long been seen as a learning approach capable of encouraging critical thinking skills, independent learning, and students' problem-solving abilities. However, its implementation in schools still faces various obstacles, both in terms of planning, implementation, and evaluation of learning. This study used a qualitative approach with a case study type. Data were collected through learning observations, in-depth interviews with teachers, and documentation of learning tools. The results showed that the main challenges included limited time to implement all stages of PBL, low initial student readiness in understanding problems, diversity of student abilities in group work, and limited media and learning support references. Nevertheless, teachers implemented a number of adaptive strategies such as simplifying problem scenarios, providing scaffolding, combining PBL with interactive lectures, and optimizing time management and group dynamics. These findings confirm that the success of PBL implementation is greatly influenced by teachers' creativity, flexibility, and ability to adapt the learning approach to classroom conditions. This study recommends the need to strengthen teacher competencies in problem design and discussion-based classroom management to increase the effectiveness of PBL implementation.
Implementasi Project-Based Learning (PjBL) dalam LMS E-Learning Hamzanwadi untuk Meningkatkan Kedisiplinan dan Dokumentasi Portofolio Mahasiswa pada Mata Kuliah Ekonometrik Farhana Muhammad; Huzain Jailani; Isfi Sholihah; Putri Ayu Anisatus Shalikha; Deliyana Wika Kinanti; Ewit Nurdayanti
JPEK: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 9 No 3 (2025): JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jpek.v9i3.34062

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of Project-Based Learning (PjBL) implementation within the Hamzanwadi E-Learning Learning Management System (LMS) in improving students' learning discipline and digital portfolio documentation in the Econometrics course. The study employed a mixed methods approach. The subjects were 159 fifth-semester students of the Economics Education Study Program at Hamzanwadi University in the 2025/2026 Academic Year. Quantitative data were obtained through analysis of LMS activity logs, quiz participation, and project assignment submissions, while qualitative data were collected through interviews, focus group discussions, and analysis of students' academic portfolios. Data analysis was conducted descriptively and inferentially to measure the level of discipline, learning engagement, and portfolio documentation quality. The results showed that across seven lecture topics, student participation in quizzes reached an average of 97.9%, while participation in project assignment submissions averaged 74.3%. These findings indicate that the implementation of LMS-based PjBL can improve students' discipline, learning regularity, and academic responsibility. Furthermore, the LMS effectively functions as a systematic and structured digital portfolio documentation medium. Thus, the integration of PjBL into Hamzanwadi's E-Learning LMS has been shown to contribute positively to strengthening students' learning discipline and managing their academic portfolios in Econometrics.
Co-Authors Agus Riswanto Ahmad Patoni Ahmad Rusaedi Azmi, Muhammad Satrizal Baiq Raudatul Hilmi Baiq Yuliana Rizkiwati Danang Prio Utomo Deliyana Wika Kinanti Ersa Iswani Ewit Nurdayanti Hannah Hupiah Haolin Insani Hernika Hidayatul Aini, Siska Hupiah, Hannah Hurniwati Husliwidiani Huzain Jailani Khairul Nizam Khirjan Nahdi Laili Romdahaini M. Abyan Naji Asri M. Adnan Hidayat M. Aril Zaini Martina Sofiana Marudin Mera Iza Nova Minatul Maulana Mirza Yuliana Muh. Fahrurrozi Muhamad Ali Muhamad Ali Muhamad Juaini Muhammad Satrizal Azmi Muhammad Zainul Majdi Nadila Afriliana Nia Atna Nisa Iswandari Nurhastuti Nurhastuti Nuruzziadatul Jalilah Putri Ayu Anisatus Shalikhah Qurratul Aini Rahmatullah Riana Fitriani Riska Septiana Risna Zainatin Riswanto, Agus Rohaeniah Zain Rohaeniyah Zain Rosmila Rozali, Toyib Rozikin, Muh Sahrul Jayadi Samsul Lutfi Selvi Marcellia Sholihah, Isfi Siti Hadijah Siti Hardiani Siti Raudatul Azkiya Sofyan Saori Sopi Yani Susilawati Susilawati Toyib Rozali Uliya, Rafiza Usuluddin, Usuluddin Widiawati Prima Wardani Yusril Iska Wandi Zain, Rohaeniyah Zamroni Uska, Muhammad Zein, Rohaeniyah