Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.13
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam JUARA : Jurnal Olahraga JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Perspektif Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Journal Sport Science Indonesia (JASSI) Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Jurnal PORKES Sport Science: Jurnal Sain Olahraga dan Pendidikan Jasmani Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Edusentris: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Sepakbola Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) Holistic Journal of Sport Education Marathon: Jurnal Pendidikan Jasmani Universitas Tanjungpura Mamaos: Journal Physical Education, Sport and Art Jurnal Olahraga Nasional
Permadi, Asep Angga
Pendidikan Jasmani, Fakultas Pendidikan Islam Dan Keguruan, Universitas Garut
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Kontribusi Penggunaan Media Fins dalam Drill terhadap Keterampilan Renang Gaya Kupu-Kupu Mohammad Ridwan; Zainal Arifin; Asep Angga Permadi; Azhar Ramadhana Sonjaya
Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/joki.v6i1.4381

Abstract

Penelitian ini mengupas tuntas tantangan yang dihadapi oleh perenang pemula saat mempelajari gaya kupu-kupu, salah satu gaya renang yang paling sulit dikuasai. Lazimnya, metode latihan drill (latihan berulang untuk menguasai bagian-bagian tertentu) digunakan untuk mengatasi kesulitan ini. Namun, belum banyak pelatih atau peneliti yang menggabungkan latihan drill dengan penggunaan fins (sirip kaki) secara sistematis untuk mempercepat penguasaan teknik. Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi secara objektif dampak dari kombinasi metode tersebut. Dengan menggunakan desain penelitian eksperimen jenis One Group Pretest-Posttest, 10 atlet renang pemula dipilih sebagai sampel. Atlet diberikan perlakuan berupa latihan drill dengan menggunakan fins selama 12 kali pertemuan, yang masing-masing terdiri dari 90 menit. Untuk mengukur dampak perlakuan, data diambil melalui pretest sebelum intervensi dan posttest setelah intervensi. Analisis data menunjukkan hasil yang sangat menjanjikan. Dari skor awal pretest yang berada di angka 0, terjadi peningkatan drastis pada posttest dengan rata-rata 15,90. Hasil ini didukung oleh analisis uji Wilcoxon yang menunjukkan nilai signifikansi p = 0.005, jauh di bawah batas signifikansi 0.05. Kesimpulan dari studi ini sangat jelas: latihan drill dengan fins terbukti efektif secara signifikan dalam meningkatkan keterampilan renang gaya kupu-kupu pada atlet pemula. Kombinasi kedua metode ini memberikan solusi praktis bagi para pelatih untuk mempercepat proses pembelajaran dan membantu atlet menguasai teknik renang yang kompleks dengan lebih efisien.
Asesmen Diagnostik Keberbakatan Siswa dalam Pembelajaran Senam Di Sekolah Dasar Wanda Wahdatunnisa; Zainal Arifin; Asep Angga Permadi; Azhar Ramadhana Sonjaya
Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/joki.v6i1.4413

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan asesmen diagnostik dalam mengidentifikasi dan mengembangkan bakat siswa pada mata pelajaran senam lantai di kelas V SDN 3 Sukagalih. Metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design diterapkan pada 20 siswa sebagai partisipan. Penelitian dimulai dengan pretest untuk mengukur kemampuan awal siswa dalam senam lantai, yang dilanjutkan dengan implementasi asesmen diagnostik untuk memetakan kemampuan dan keberbakatan masing-masing siswa. Setelah periode intervensi pembelajaran menggunakan hasil asesmen, dilakukan posttest untuk mengevaluasi peningkatan hasil belajar. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan rata-rata nilai yang signifikan, dari 60.45 pada pretest menjadi 77.70 pada posttest. Peningkatan ini didukung oleh hasil Paired Samples Test yang menunjukkan nilai signifikansi p<0.001, mengonfirmasi bahwa perbedaan tersebut signifikan secara statistik dan bukan karena faktor kebetulan. Temuan ini membuktikan bahwa asesmen diagnostik, selain sebagai alat evaluasi, juga berperan efektif dalam mengidentifikasi dan mengembangkan bakat siswa secara spesifik. Penerapan asesmen diagnostik memungkinkan guru untuk merancang pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai dengan kebutuhan individu siswa, sehingga potensi keberbakatan mereka dapat terasah secara optimal. Penelitian ini memperkuat argumen bahwa asesmen awal menjadi fondasi penting dalam strategi pembinaan bakat olahraga di sekolah dasar, mendukung pendekatan pendidikan yang lebih personal dan terarah.
Student motivation in basketball learning using the inquiry learning model Maharani, Fitri; Hermawan, Irwan; Angga Permadi, Asep
Mamaos:Journal Physical Education, Sport and Art Vol 2, No 1 (2025): VOLUME 2 NOMOR 1 TAHUN 2025
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/mj.v2i1.5896

Abstract

Physical education is a learning process that utilizes physical activity as a medium to achieve educational goals. It not only utilizes physical activity to achieve the goals of physical education, but also other equally important aspects, namely psychological and social aspects, to build a better character for children. To achieve learning goals, students must be motivated in learning activities. Because learning outcomes will be optimal if students be motivated from within themselves (internal) and from outside (external). According to observations made by researchers, obstacles to student motivation can be influenced by environmental conditions. Therefore, by using the inquiry learning model, it is expected that students can increase their motivation in learning influenced by the inquiry learning model. The purpose of this study was to determine whether there was an influence on learning in cycle I and Cycle II. This study is a continuous experimental study and quantitative research using Classroom Action Research design. The population in this study were all students of SMPN 4 Tarogong Kidul Class IX-G, totaling 30 people. The sampling technique used was Purposive Sampling. Data analysis in this study used tests, observations, questionnaire tests. Based on the results of the data analysis carried out, it stated that there were changes in cycles I and II from the results of the questionnaire respondent data distributed with a percentage value of 80.0%.
ANALISIS KESIAPAN GURU PJOK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN ASESSMENT AUTHENTIC PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMKN 1 GARUT Abdullah, Luthfi Ramdhan; Z. Arifin; Angga Permadi, Asep; Ramadhana Sonjaya, Azhar
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jona.v3i1.1630

Abstract

Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang dilakukan untuk menyelidiki suatu objek, situasi, kelompok orang, atau fenomena lain dalam kondisi alami atau nyata (tanpa pengaturan eksperimental) untuk membuat deskripsi rinci yang umum, sistematis, atau akurat bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam mengimplementasikan asemen pada kuriukulum merdeka. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket kuesioner, dengan jumlah populasi 4 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling karena populasi dalam penelitian ini relative kecil kurang dari 30 orang. Berdasarkan hasil pengolahan data uji coba instrument test dengan hasil 32 soal memiliki rhitung > rtabel, dan 3 soal memiliki rhitung < rtabel. Kemudian peneliti menganalisis dengan menggunakan uji reabilitas pada data uji coba instrument penilaian dengan mendapatkan hasil nilai cronbach’s alpha sebesar 0,973 > 0,50, sehingga dapat disimpulkan bahwa data dari angket tersebut reabel. Kemudian peneliti menggunakan 32 soal yang dinyatakan valid untuk digunakan pada penelitian lapangan mununjukan hasil 89% sampai 95% (Sangat Baik). Pada setiap indikator menunjukan hasil yang berbeda-beda mulai dari 75% sampai 100% yang berarti menunjukan keterangan baik sampai sangat baik.
HUBUNGAN RECOVERY AKTIF HASIL KEBUGARAN JASMANI ATLET BOLA VOLI DI BINA MUDA KIANSANTANG Apriliani, Nilam; Angga Permadi, Asep; Ramadhana Sonjaya, Azhar; Hadi Kosasih, Alam
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jona.v3i1.1663

Abstract

Karena gangguan struktural memiliki periode pemulihan antara tiga hingga tujuh jam, pemeliharaan menjadi masalah selama fase olahraga dari kompetensi. Pemain terkena rangsangan latihan tambahan sepenuhnya yang mengarah pada pengembangan dan akumulasi kelelahan, dengan durasi sekitar 72 jam antara pertandingan dan sesi latihan. Permasalahan ini didasari dengan Tingkat kelelahan yang sangat penting untuk diatasi ini harus ditangani dengan metode Recovery. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Recovery Aktif Terhadap Hasil Kebugaran Jasmani Atlet Bola Voli di Bina Muda Kiansantang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Eksperimen. Penelitian ini menggunakan salah satu jenis penelitian eksperimen yaitu eksperimen preaksperimen (Preexperimental Design) dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design (Ali Maksum, 2012). Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui rata-rata pre-test 2,00 setelah diberikan treatment recovery aktif, nilai post-test 3,00 sehingga diketahui peningkatannya sebesar 1,00. Selanjutnya berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai t-hitung 10,06. Nilai t-tabel dengan df 18 pada taraf signifikan 5% adalah 1,73. Oleh karena itu t-hitung > t-tabel (10,06 > 1,73) dan nilai signifikansinya lebih kecil daripada 0,05 (0,00 < 0,05) sehingga dapat dinyatakan terdapat hubungan yang signifikan terhadap hasil kebugaran jasmani dengan diberikan recovery aktif, deskripsi pengujian hasil penelitian, dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan telah terbukti bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara sebelum diberikannya perlakuan dengan sesudah diberikannya perlakuan dalam hasil kebugaran jasmani pada atlet bola voli di Bina Muda Kiansantang.
Student motivation in basketball learning using the inquiry learning model Maharani, Fitri; Hermawan, Irwan; Angga Permadi, Asep
Mamaos: Journal Physical Education, Sport and Art Vol. 2 No. 1 (2025): Mamaos: Journal Physical Education, Sport and Art
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/mj.v2i1.5896

Abstract

Physical education is a learning process that utilizes physical activity as a medium to achieve educational goals. It not only utilizes physical activity to achieve the goals of physical education, but also other equally important aspects, namely psychological and social aspects, to build a better character for children. To achieve learning goals, students must be motivated in learning activities. Because learning outcomes will be optimal if students be motivated from within themselves (internal) and from outside (external). According to observations made by researchers, obstacles to student motivation can be influenced by environmental conditions. Therefore, by using the inquiry learning model, it is expected that students can increase their motivation in learning influenced by the inquiry learning model. The purpose of this study was to determine whether there was an influence on learning in cycle I and Cycle II. This study is a continuous experimental study and quantitative research using Classroom Action Research design. The population in this study were all students of SMPN 4 Tarogong Kidul Class IX-G, totaling 30 people. The sampling technique used was Purposive Sampling. Data analysis in this study used tests, observations, questionnaire tests. Based on the results of the data analysis carried out, it stated that there were changes in cycles I and II from the results of the questionnaire respondent data distributed with a percentage value of 80.0%.
Co-Authors Abdullah, Luthfi Ramdhan Adhiyani, Roslyn Maulyna Afiq ikhmal, Muhammad Agus Supardi Agustian, Yatna Agusty, Romi Fikriawan AKBAR, MAULANA Akmal Hakim Bin Mohd Asri , Mohammad Alimudin Alimudin, Alimudin Ani Kurniawati Annisa, Anne Patmah Anugrah, Nurul Apriliani, Nilam Avanza, Resha Azri Alauddin Bara, Asma bintang, jan jan Burhanudin, Mohamad cepi, Muhammad Cepi Arif Mulyana Cindy Lestari , Astri Daniarti, Railyta Rachmiana Darussalam, Deidad Fadila Kasim, Nor Fahrezi, Muhammad Zaidan Faisal, Muhamad Ikhsan Faiz, Muhammad Al Farhan Ramadito, Daffa Muchammad Faturohman, Muhamad Naufal Fauzan, Rifqi Ahmad Fitri Maharani, Fitri Frahmawati, Ima Henkaryansyah, Ghani Herman Subarjah Hesty Yuliani Hadi Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat, Nasrul Hidayat, Ryan Ahmad Irwan Hermawan Irwan Hermawan Ishak, M Izwan Bin Shahril , Mohd Izwan Shahril, Mohd Jatra, Rices Khalifatullah, Adli Kosasih, Alam Hadi Mauladani, Rahman Fajar Maulana, Cecep Ilham Mohammad Ramdani, Fajar Mohammad Ridwan Muchamad Ishak Mujahid, Agung Mustopa, Shaila Natha N, Muhammad Asyhari Noer, Riyaldi Nugraha, Faiza Eka Nugraha, M. Fakhrian Nurilham, Muhamad Asyhari Nuromadon, Ikhsan Nurdin Nurparisi, Muhammad Luthfi Nuryadi, , Oki Candra, Oki Paramitha, Sandey Tantra Pirmanuloh, Pirmanuloh Pramdhan, Kartono Putra, Muhammad Aqry Herdistiana Ramdhani, Adam Ricky Fernando Riksandi, Sansan Rizki Candra Gumilar Roby Hardian Susanto Rubi&#039;ah Sugiarti Sanusi, Yogy Akbar Sasmarianto, Sasmarianto Septianti, Lastri Shahril, Mohd Izwan Sidik, Dikdik Zafar Silviyani, Selvi Dwi SOLAHUDIN SOLAHUDIN, SOLAHUDIN Sonjaya, Azhar Ramadhan Sonjaya, Azhar Ramadhana Sonjaya, Azhar Ramdhana Sugiarti, Rubi'ah Sukmana, Riyan Thamrin Muzizat, Muhamad Usman, Asep Tutun Wanda Wahdatunnisa Wulan Sari Yudy Hendrayana, Yudy Yunaira Wiguna, Hazkia Yusuf, Septian Maulana Z Arifin Z Arifin Z. Arifin Z. Arifin Zaenal Arifin Zainal Arifin Zulrafli, Zulrafli