Claim Missing Document
Check
Articles

Dampak Korupsi Terhadap Pembangunan Ekonomi Daerah Hutajulu, Jovin; Lestari, Anggun; Afrilia, Vellin Dwi; Harahap, Amin
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i2.10572

Abstract

Permasalahan ekonomi merupakan salah satu hal yang memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan pembangunan daerah. Kondisi ekonomi yang baik dapat mendorong kemajuan suatu daerah, sedangkan kondisi ekonomi yang kurang stabil dapat menghambat proses pembangunan. Tujuan dan fokus penelitian ini yaitu: (1) mengetahui faktor-faktor ekonomi yang memengaruhi pembangunan daerah, (2) menganalisis dampak ekonomi terhadap perkembangan pembangunan daerah, dan (3) mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pembangunan daerah melalui sektor ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis dan sosiologis. Data penelitian diperoleh melalui wawancara serta studi kepustakaan. Teknik analisis data dilakukan secara induktif dan deduktif dengan penyajian kualitatif. Tahapan analisis meliputi pengelompokan data, pemeriksaan data, penafsiran data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan ekonomi memberikan pengaruh terhadap pembangunan daerah, terutama pada pembangunan infrastruktur, peningkatan kesempatan kerja, dan kesejahteraan masyarakat. Selain itu, pengelolaan ekonomi yang efektif dapat membantu mempercepat kemajuan daerah. Adapun upaya yang dapat dilakukan yaitu meningkatkan kualitas sumber daya manusia, memperkuat sektor ekonomi daerah, serta mendukung kebijakan pembangunan yang berorientasi pada kesejahteraan masyarakat.
Implementasi Nilai Nilai Filosofi Pendidikan dalam Pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Rantau Selatan Silvia, Novi; Harahap, Amin
Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 8 No. 1 (2026): April, Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Publisher : Program Studi PPKn Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Undiksha Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki posisi strategis dalam pembentukan karakter warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan nilai-nilai filosofi pendidikan dalam proses pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Rantau Selatan. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif melalui observasi partisipatif dan wawancara mendalam dengan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan secara bertahap meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai filosofis berlangsung secara eklektik dengan menggabungkan unsur-unsur dari aliran essentialism, progressivism, perennialism, dan reconstructionism. Guru memiliki pemahaman yang cukup memadai mengenai filsafat sebagai landasan pembelajaran, namun internalisasi nilai pada peserta didik belum berjalan secara optimal. Peserta didik cenderung memahami nilai-nilai tersebut secara kognitif, namun mengalami hambatan dalam menerapkannya pada kehidupan nyata. Penelitian ini merekomendasikan perlunya strategi pembelajaran yang lebih kontekstual, reflektif, dan berbasis pengalaman autentik
Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Self-Efficacy Matematis Siswa melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Siregar, Sakinah Ubudiyah; Harahap, Amin; Milfayetti, Sri; Hajar, Ibnu
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Vol. 4 No. 2 (2020): July
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/e-saintika.v4i2.207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi dan self-efficacy matematis siswa melalui pendekatan pembelajaran matematika realistik (PMR). Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Sampel yang digunakan pada penelitian masing-massing yaitu 30 siswa (kelas eksperimen) dan 30 siswa (kelas kontrol) sekolah dasar di beberapa sekolah sekitar kota Rantauprapat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diberi pendekatan realistik lebih tinggi daripada siswa yang diberi pembelajaran konvensional, (2) adanya interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan kemampuan awal siswa terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan self-efficacy matematis, dan (3) proses penyelesaian komunikasi matematis siswa yang menggunakan pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dari pendekatan konvensional. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa PMR lebih baik dari pendekatan matematika konvensional dalam meningkatkan kemampuan komunikasi dan self-efficacy matematis siswa.Improvement of Students’ Mathematical Communication Skills and Self-Efficacy through the Realistic Mathematics Learning ApproachAbstractThis study aims to determine the improvement of students' mathematical communication skills and self-efficacy through a realistic mathematics learning approach (PMR). This research uses a quantitative research approach with quasi-experimental methods. The samples used in each research were 30 students (experimental class) and 30 students (control class) in elementary schools in several schools around the city of Rantauprapat. The results of this study indicate that (1) an increase in mathematical communication skills of students who are given a realistic approach is higher than students who are given conventional learning, (2) there is an interaction between learning approaches with students' initial ability to improve mathematical communication skills and mathematical self-efficacy, and (3) the process of solving students' mathematical communication using a realistic mathematics learning approach is better than the conventional approach. Based on the results of the study it can be concluded that PMR is better than conventional mathematical approaches in improving students' mathematical communication skills and self-efficacy.
Co-Authors Abduh, Jamaluddin Adella, Priti Afrilia, Vellin Dwi Ahmad, Afnida Rahma Alvionita, Icha Ariady, M. Saddam Astanti, Arinda BUNGA, SRI Chairul Anwar Daulay, Ahmad Sadikin Feri, Jonny Fikriah, Anni Zhofaul Gunawan Gunawan Gurusinga, Yasma Ariamma Br Habibah Pasaribu , Laili Hairani, Ummy harahap , Nurlina Ariani Harahap, Nurlina Harahap, Nurlina Ariani Harahap, Siti Amroh Hasibuan, Dina Sari Hasibuan, Gabe Rohana Hasibuan, Ifdlol Amarullah Hasibuan, Lily Rohanita Hasibuan, Rosmidah Hazriani, Hazriani Hijrah, Nurul Hisbullah, Wahab Hotmauli Situmorang, Hotmauli Hrp, Nurlina Ariani Hutajulu, Jovin Hutapea, Maulin Elisabet Laurance Ibnu Hajar Julyanti, Eva Laia, Valentinus Operianus Lestari, Anggun Magriani Nasution, Dina Maisarah, Leila Malau, Roslin Manja, Aisyah Putri Manurung, Chairul Manurung, Safaruddin Milfayetti, Sri Munthe, Desi Yanti Nasution, Juwita Andriani Nasution, Siska Emilia Sari Ningsih, Wanda Suhari NOMY, ALDYANI REMADHINA Nst, Jamaluddin Abduh Nuraisyah Nuraisyah Nurwijayanti Pasaribu, Laili Habibah Patwal, Anurada Putra, Darpansyah Rahmadani, Laila RAMBE, MAHADI KESUMA Repal, Joni Ritonga, Pirman Mulatua Ritonga, Sahrona Rosmiaty, Rini Rudianto Rudianto Sabil, Ibnu Safitri, Islamiani Sapriyani, Sapriyani Saragih, Eva Sari, Indri Kumala Sary, Irma Silalahi, Linda Laswati Silvia, Novi Simanullang, Diva Karina Sinulingga, Sintya Lestari Siregar, Faisal Efendi Siregar, Julmahdi Siregar, Khofifah Indriyan Siregar, Lenny Rotua Masriany Siregar, Sakinah Ubudiyah Siti Nuraisah, Siti Suciati, Sriani Suripto Suripto Susrini, Susrini Syara, Lili Tamba, Hergustison Tanjung, Rahmat Syahputra Toni, Toni Ulfah, Mariam Wijaya, Aland Yanti Nainggolan, Irma Zahra, Elvita Zuhairi, Zuhairi