Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.134
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Desimal: Jurnal Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal Education Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN
Harahap, Amin
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS PjBL MENGGUNAKAN PERMAINAN TTS PADA POKOK BAHASAN BARISAN DAN DERET DI MTS AL -MUTTAQIN Apriliani, Bela; Harahap, Amin; Pasaribu, Laili Habibah
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v11i1.7446

Abstract

Open modules are educational tools designed to support independent learning planning. This study employed quantitative descriptive methods on a population of class IX MTS YP AL-MUTTAQIN students in the odd semester of the 2024/2025 academic year, which consisted of 35 students. The data was analyzed using SPSS 24 software, which included multiple linear regression testing. The study's findings indicate that, partially or based on the T-Test, the Project Based Learning (PBL) Mathematics Learning Module variable has a positive influence on the Crossword Game variable. This is supported by the fact that Tcount Ttable and a significance level of 0.000. Aside from that, the F test yields significant results with a p-value of 0.000, indicating a strong relationship between variables. 
Peran Manajemen Kepala Sekolah dalam Pengembangan SDM untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SD Negeri 1 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu Feri, Jonny; Manurung, Chairul; Alvionita, Icha; Harahap, Amin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam peran manajemen kepala sekolah dalam mengembangkan sumber daya manusia (SDM) guna meningkatkan kinerja guru di SD Negeri 1 Bilah Hulu, Kabupaten Labuhanbatu. Fokus utama penelitian ini adalah pada strategi-strategi manajerial yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam membina dan memberdayakan guru, serta kendala-kendala yang dihadapi beserta solusi yang dilakukan untuk mendukung pengembangan profesionalisme guru. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap kepala sekolah dan empat orang guru kelas sebagai informan utama, serta dokumentasi sebagai data pelengkap. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan aktif sebagai manajer, motivator, fasilitator, dan pembimbing dalam mengembangkan SDM guru. Strategi yang digunakan meliputi evaluasi kinerja rutin, pemberian motivasi, pelibatan guru dalam pelatihan seperti MGMP, penyediaan fasilitas pembelajaran, serta supervisi yang bersifat pembinaan. Selain itu, ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas digital, rendahnya penguasaan teknologi oleh guru senior, dan kurangnya partisipasi guru dalam pelatihan. Solusi yang diterapkan mencakup pendampingan teknologi secara intensif, pembentukan tim berbagi pengetahuan, komunikasi kekeluargaan, pelatihan daring gratis, dan supervisi berbasis coaching. Secara keseluruhan, manajemen kepala sekolah yang adaptif, komunikatif, dan suportif terbukti efektif dalam meningkatkan kinerja guru serta menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan kondusif bagi peningkatan mutu pendidikan.
Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidik dan Tenaga Kependidikan di SD Negeri 45 Bilah Hulu Siregar, Faisal Efendi; Putra, Darpansyah; Ariady, M. Saddam; Harahap, Amin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara mendalam manajemen sumber daya manusia (SDM) pendidik dan tenaga kependidikan di SD Negeri 45 Bila Hulu, khususnya dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, pembinaan, serta tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan field research, di mana data primer diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi, serta data sekunder diperoleh dari studi literatur. Informan utama terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Koordinator Tenaga Kependidikan, dan salah satu Guru senior. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen SDM di sekolah ini dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan, dengan strategi seperti pelatihan internal, pembagian tugas berdasarkan kompetensi, sistem evaluasi kinerja, serta pembinaan kedisiplinan dan etika kerja. Temuan penting dalam penelitian ini adalah perlunya peningkatan literasi teknologi di kalangan guru dan staf serta keterbatasan fasilitas pelatihan yang masih menjadi tantangan. Meskipun demikian, sekolah telah menunjukkan komitmen kuat untuk meningkatkan kualitas SDM melalui komunikasi yang terbuka dan kolaborasi internal maupun eksternal
Optimalisasi Peran Tenaga Kependidikan dalam Sistem Manajemen SDM di Sekolah Dasar Negeri 22 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu Sabil, Ibnu; Siregar, Julmahdi; Rosmiaty, Rini; Harahap, Amin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1356

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan memahami optimalisasi peran tenaga kependidikan dalam sistem manajemen sumber daya manusia (SDM) di SD Negeri 22 Bila Hulu Kabupaten Labuhan Batu. Peran tenaga kependidikan yang meliputi staf administrasi, penjaga sekolah, dan petugas kebersihan dinilai sangat penting dalam mendukung kelancaran proses pendidikan serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan utama terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru senior, dan tenaga kependidikan. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun peran tenaga kependidikan telah menunjukkan kontribusi yang positif, masih terdapat kendala dalam pemahaman tugas, penggunaan teknologi, dan keterbatasan pelatihan. Upaya optimalisasi yang dilakukan meliputi pelatihan rutin berbasis teknologi, pelibatan dalam perencanaan kegiatan sekolah, pembagian tugas yang jelas, evaluasi kinerja berkala, dan penyediaan fasilitas kerja yang memadai. Kesimpulannya, optimalisasi peran tenaga kependidikan sangat berpengaruh terhadap efektivitas manajemen SDM dan peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 22 Bila Hulu, sehingga perlu didukung secara berkelanjutan oleh pihak sekolah dan instansi terkait.
Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD Negeri 28 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu Nomy, Aldyani Remadhina; Sapriyani, Sapriyani; Hairani, Ummy; Harahap, Amin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan sumber daya manusia (SDM) dalam meningkatkan kinerja guru, dengan fokus pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen SDM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Informan utama terdiri dari kepala sekolah dan beberapa guru kelas yang memiliki peran aktif dalam kegiatan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan SDM di sekolah masih menghadapi berbagai tantangan, di antaranya rendahnya kedisiplinan guru, minimnya motivasi mengikuti pelatihan, lemahnya komunikasi dua arah, serta kurangnya sistem monitoring dan apresiasi terhadap kinerja guru. Meskipun kepala sekolah telah melakukan upaya pembinaan dan penataan tugas berdasarkan kompetensi, pelaksanaannya belum berjalan optimal. Guru juga menyampaikan perlunya pendekatan yang lebih manusiawi dan suportif agar mereka merasa didengar, dihargai, dan difasilitasi. Dengan demikian, strategi pengelolaan SDM yang lebih terstruktur, komunikatif, dan partisipatif sangat dibutuhkan untuk mendorong peningkatan kinerja guru secara berkelanjutan dan menciptakan mutu pendidikan yang lebih baik.
Penerapan Manajemen Strategik Pendidikan dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Dasar SD Negeri 0401 Pasar Ujung Batu Hasibuan, Ifdlol Amarullah; Hasibuan, Dina Sari; Harahap, Amin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1400

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan manajemen strategik dalam meningkatkan kinerja guru di SD Negeri 0401 Pasar Ujung Batu. Fokus utama penelitian ini adalah memahami bagaimana proses perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi strategi manajerial dilakukan oleh pihak sekolah, serta dampaknya terhadap profesionalisme dan kualitas pembelajaran guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tiga informan kunci (kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru senior), observasi langsung di lingkungan sekolah, serta studi dokumentasi terhadap dokumen-dokumen sekolah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen strategik diterapkan secara sistematis melalui tahapan perumusan visi dan misi, analisis SWOT, perencanaan program kerja, pengorganisasian tim kerja, pelatihan guru, supervisi rutin, dan evaluasi berkelanjutan. Dampak positif dari penerapan strategi ini meliputi peningkatan motivasi guru, kolaborasi antarguru, inovasi dalam pembelajaran, pencapaian kurikulum yang lebih optimal, serta terciptanya budaya kerja yang positif dan berorientasi pada mutu. Temuan ini menguatkan bahwa manajemen strategik bukan hanya instrumen administratif, tetapi juga menjadi kunci penting dalam menciptakan iklim kerja yang produktif dan peningkatan kualitas pendidikan dasar.
Challenges and Solutions in Administrative Management in Educational Institutions in Labuhanbatu Regency Saragih, Eva; Rahmadani, Laila; Silalahi, Linda Laswati; Gurusinga, Yasma Ariamma Br; Harahap, Amin
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Vol. 5 No. 2 (2025): The International Journal of Education, Social Studies, and Management (IJESSM)
Publisher : LPPPIPublishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/ijessm.v5i2.752

Abstract

This study investigates the administrative management challenges faced by educational institutions in Labuhanbatu Regency and explores strategic solutions adopted by selected schools. Using a qualitative case study approach, data were collected through interviews, document analysis, and observations involving 15 stakeholders from ten institutions. The findings reveal systemic issues, including an absence of local policy guidelines for principal tenure, political interference in leadership appointments, inadequate digital proficiency among administrative staff, and a lack of structured performance evaluation. These challenges have led to frequent leadership turnover, inefficiency in school operations, and employee burnout. However, several high-performing schools have implemented effective solutions, such as internal training workshops, Total Quality Management (TQM) practices, and participatory leadership, resulting in measurable improvements in administrative efficiency and stakeholder satisfaction. The study concludes that while administrative problems are multifaceted, they can be addressed through targeted institutional reforms supported by policy and capacity-building initiatives.
Effective Strategies for Digital-Based Archive and Document Management in Labuhanbatu High School Suripto, Suripto; Zuhairi, Zuhairi; Manurung, Safaruddin; Astanti, Arinda; Harahap, Amin
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Vol. 5 No. 2 (2025): The International Journal of Education, Social Studies, and Management (IJESSM)
Publisher : LPPPIPublishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/ijessm.v5i2.753

Abstract

This study explores the implementation of digital-based archive and document management strategies at Labuhanbatu High School, focusing on their effectiveness, usability, resource readiness, and operational challenges. Employing a mixed-methods approach, the research involved surveys, interviews, and observations with 30 participants comprising administrative staff, teachers, and IT personnel. The results revealed a high level of effectiveness (mean score: 4.2) and usability (mean score: 4.0), indicating that the system significantly improved document accuracy, retrieval speed, and user accessibility. However, the readiness of human resources (mean score: 3.8) and infrastructure limitations, such as insufficient storage and unstable internet, were identified as critical areas needing improvement. Organizational barriers, including the absence of formal SOPs and limited budget, also hindered optimal implementation. The findings suggest that comprehensive training, structured policy support, and phased infrastructure development are essential to sustain and scale digital archiving systems in educational institutions.
Efficiency of Administrative Processes Through the Implementation of Digital Technology in Quality Public Services in Labuhanbatu Regency Daulay, Ahmad Sadikin; Patwal, Anurada; Wahyudi, Bayu; Ritonga, Pirman Mulatua; Nasution, Siska Emilia Sari; Harahap, Amin
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Vol. 5 No. 2 (2025): The International Journal of Education, Social Studies, and Management (IJESSM)
Publisher : LPPPIPublishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/ijessm.v5i2.754

Abstract

This study examines the efficiency gains in public administration through the implementation of digital technology in Labuhanbatu Regency, Indonesia. Employing a qualitative descriptive approach and guided by the Technology–Organization–Environment (TOE) framework, the research explores how digital platforms, mobile services, and organizational reforms have transformed bureaucratic processes. Key findings reveal substantial improvements in processing times, cost efficiency, citizen satisfaction, and staff productivity, supported by inclusive initiatives such as the Bupati Ngantor di Desa (BUNG DESA) program. Despite infrastructural and literacy-related challenges, the government's adaptive responses—such as hybrid service delivery and targeted ICT training—have sustained the momentum of reform. The study concludes that successful digital transformation in public administration requires more than technological deployment; it demands institutional alignment, inclusive strategies, and continuous adaptation. Labuhanbatu’s experience offers valuable insights for replicating scalable, citizen-centric digital governance in other regional contexts.
The Relationship Between Organizational Culture and Administrative Management Performance in the Public Service Sector in Labuhanbatu Regency Fikriah, Anni Zhofaul; Situmorang, Hotmauli; Sary, Irma; Ritonga, Sahrona; Harahap, Amin
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Vol. 5 No. 2 (2025): The International Journal of Education, Social Studies, and Management (IJESSM)
Publisher : LPPPIPublishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/ijessm.v5i2.755

Abstract

This study aims to analyze the relationship between organizational culture and administrative management performance in the public service sector of Labuhanbatu Regency. Using a quantitative correlational approach, data were collected through structured questionnaires from 120 civil servants across various local government agencies. The analysis revealed a significant positive relationship between organizational culture and administrative performance (r = 0.643, p < 0.01). Clan and Market culture types emerged as the most influential predictors, while Adhocracy and Hierarchy cultures showed no statistical significance in the regression model. These findings highlight the importance of fostering collaborative and result-oriented work cultures to support sustainable bureaucratic reform.
Co-Authors Abduh, Jamaluddin Abrar, Ragil Wahyuda Adella, Priti Ahmad, Afnida Rahma Alvionita, Icha Apriliani, Bela Ariady, M. Saddam Astanti, Arinda BUNGA, SRI Cahyani, Santi Nur Cantika, Fitri Chairul Anwar Daulay, Ahmad Sadikin Feri, Jonny Fikriah, Anni Zhofaul Gunawan Gunawan Gurusinga, Yasma Ariamma Br Habibah Pasaribu , Laili Hairani, Ummy harahap , Nurlina Ariani Harahap, Nurlina Ariani Harahap, Siti Amroh Hasibuan, Dina Sari Hasibuan, Gabe Rohana Hasibuan, Ifdlol Amarullah Hasibuan, Lily Rohanita Hasibuan, Rosmidah Hazriani, Hazriani Hijrah, Nurul Hisbullah, Wahab Hotmauli Situmorang, Hotmauli Hrp, Nurlina Ariani Hutapea, Maulin Elisabet Laurance Ibnu Hajar Julyanti, Eva Laia, Valentinus Operianus Magriani Nasution, Dina Malau, Roslin Manja, Aisyah Putri Manurung, Chairul Manurung, Safaruddin Milfayetti, Sri Munthe, Desi Yanti Nasution, Juwita Andriani Nasution, Siska Emilia Sari Nasution, Zulfadli Ningsih, Wanda Suhari NOMY, ALDYANI REMADHINA Nst, Jamaluddin Abduh Nuraisyah Nuraisyah Nurwijayanti Pasaribu, Laili Habibah Patwal, Anurada Putra, Darpansyah Rahmadani, Laila RAMBE, MAHADI KESUMA Repal, Joni Ritonga, Pirman Mulatua Ritonga, Sahrona RITONGA, SYAWALUDDIN Rosmiaty, Rini Rudianto Rudianto Sabil, Ibnu Safitri, Islamiani Sapriyani, Sapriyani Saragih, Eva Sari, Indri Kumala Sary, Irma Silalahi, Linda Laswati Simanullang, Diva Karina Sinulingga, Sintya Lestari Siregar, Faisal Efendi Siregar, Julmahdi Siregar, Khofifah Indriyan Siregar, Lenny Rotua Masriany Siregar, Sakinah Ubudiyah Suciati, Sriani Suripto Suripto Susrini, Susrini Syara, Lili Tamba, Hergustison Tanjung, Rahmat Syahputra Toni, Toni Wijaya, Aland Zahra, Elvita Zuhairi, Zuhairi