Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.467
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA MALIH PEDDAS TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jambura Journal of Community Empowerment JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Indonesian Values and Character Education Journal Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) STAND : Journal Sports Teaching and Development Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)
Agustini, Ferina
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
DEVELOPMENT OF FISH BODY ORGAN LEARNING MEDIA FOR CLASS V STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOL Setiyawan, Yogi; Reffiane, Fine; Agustini, Ferina
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 4, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jppipa.v4n1.p14-17

Abstract

This research is conducted by observation that shows that there is still lack of science learning media that explain the organ material in this case is the material of breathing tool of fish. Difficulties of students in understanding the material also become a consideration by researchers to development media board organ tray fish body. This type of research is a research and development method or Research and Development (R & D). The development of fish board tray board boards consists of five stages: (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, (5) evaluation. From the fifth step is produced media board tray organ organs of fish. The media products of fish body tray board trays are developed and validated by experts. Results The products and materials from two experts showed the percentage score of 90.38% in the "very decent" category, while the teacher's response to media from both primary schools showed 96.6% percentage and 98.3% included in the "very worthy" category and the results The analysis of their student response questionnaires responds with pleasure using the media board tray of fish's organs. Therefore, the media board tray of fish organs is feasible to use and provide a good impact in the process and student learning outcomes. Based on the results of this study suggestions that can be delivered is that the learning media board fish body tray organ for students of grade V primary school can be used by teachers in science study of human and animal organ materials. Teachers can use the instructional media of fish body tray board for grade V students of elementary school in a fun learning for students.Keywords: learning media, SD science
Keefektifan Budaya Literasi terhadap Motivasi Belajar Arby, Aulia Rahmanul; Hadi, Husnul; Agustini, Ferina
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 7, No 3 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v7i3.19388

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan budaya literasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri Gajah 2 Kabupaten Demak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV B SD Negeri Gajah 2 Kabupaten Demak tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 28 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket/kuesioner, wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil analisis perhitungan diperoleh bahwa efektifitas budaya literasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri Gajah 2 Kabupaten Demak terbukti ada. Hal ini berdasarkan hasil penelitian diperoleh sejumlah 80% siswa termasuk dalam kriteria sangat baik, 18% siswa termasuk dalam kriteria baik, 2% siswa termasuk dalam kriteria cukup baik dan 0% siswa termasuk dalam kriteria tidak baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa kelas IVB di SD Negeri Gajah 2 Kabupaten Demak tahun ajaran 2018/2019 tergolong baik. Dengan demikian, budaya literasi efektif terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri Gajah 2 Kabupaten Demak. Kata kunci: Budaya Literasi, Motivasi Belajar
Integrasi Nilai Karakter Melalui Permainan Tradisional Tarik Tambang Dalam Pembelajaran IPA Agustini, Ferina
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 4, No 2 (2020): Mei 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v4i2.24513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui integrasi nilai karakter melalui permainan tradisional tarik tambang dalam pembelajaran IPA di SDN Pleburan 03 Semarang. Hal ini berdasarkan pada semakin dilupakan dan ditinggalkannya permainan tradisional sebagai warisan leluhur. Permainan tradisional sangat besar pengaruhnya terhadap perkembangan jiwa, fisik, dan mental anak. Permainan tradisional juga dapat untuk mengembangkan nilai karakter anak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang diarahkan untuk mengetahui integrasi nilai karakter melalui permainan tradisional tarik tambang dalam pembelajaran IPA di SDN Pleburan 03 Semarang. Subjek dalam penelitian ini adalah SDN Pleburan 03 Semarang. Data diperoleh melalui angket dan wawancara kemudian peneliti melakukan analisis terhadap hasil angket dan hasil wawancara. Data yang telah terkumpul lalu diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil temuan didapatkan bahwa nilai karakter yang muncul melalui permainan tradisional tarik tambang dalam pembelajaran IPA adalah kerjasama. Melalui permainan tersebut siswa mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna berkaitan dengan materi gerak dan gaya.
ANALISIS DAMPAK PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA Prasetyo, Atik Heru; Prasetyo, Singgih Adi; Agustini, Ferina
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol 2, No 3 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v2i3.19332

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dampak pemberian Reward dan Punishment dalam Proses pembelajaran matematika siswa kelas V SD Pangudi Luhur Vincentius Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Untuk mengetahui dampak yang dihasilkan peneliti melakukan observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil menunjukan dalam ranah kognitif memperoleh 69,23% termasuk kategori tinngi, ranah afektif sebesar 76,92% termasuk kategori tinngi, ranah psikomotorik sebesar 84,61% termasuk kategori tinngi. Dampaknya yaitu 1) Memicu siswa untuk berkompetisi, 2) Memotivasi belajar siswa dapat tumbuh dan berkembang secara maksimal, 3) Kemampuan belajar siswa dapat menyebar dan merata keseluruh siswa, disebabkan adanya unsur psikologis dalam kompetensi ditambah  adanya unsur kesepahaman pengetahuan pada diri siswa, 4) Ikatan emosional siswa dengan guru berkembang. Kesimpulanya bahwa pemberian reward dan punishment membuat siswa antusias dan termotivasi dalam pembelajaran matematika. Saran yang peneliti sampaikan yaitu supaya pemberian reward dan punishment dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar. Kata Kunci: Analisis, Reward dan Punishment, Matematika
Pengembangan Media Parajo (Puzzle Gambar Rumah Adat Joglo) Berbasis Model Number Head Together pada Pembelajaran Matematika Dwi Pangestu, Danang; ., Purwadi; Agustini, Ferina
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 3, No 2 (2019): Juli
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v3i2.17389

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memotivasi belajar siswa dan membantu guru dalam menyampaikan materi dengan mengembangkan media parajo berbasis model Numbered Head Together, sebagai media pembelajaran yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Prosedur dalam penelitian pengembangan ini menerapkan prosedur menurut Borg and Gall dengan penelitian dan pengumpulan informasi awal, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba lapangan awal, revisi hasil uji coba. Pengelolahan data diambil dari angket dengan validasi media, validasi materi, angket respon guru dan angket tanggapan siswa. Hasil validasi media pada ahli media pertama tahap 1 sebesar 80%, hasil validasi materi pada ahli materi pertama tahap 1 sebesar 87%, validasi ahli media tahap kedua 86%, sedangkan validator ketiga pada penilaian terhadap materi mendapatkan nilai 91%. Maka parajo berbasis model Numbered Head Together dinyatakan valid dan siap uji coba lapangan. Dengan hasil angket tanggapan siswa sebanyak 95,2% dan angket respon guru sebanyak 93,75% Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan media papi semar berbasis model quantum teaching valid dan praktis sehingga termotivasi belajar selain itu layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah dasar
Analisis Nilai Karakter Siswa Kelas IV pada Prose Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Kusmilawati, Farita Ervina; Hadi, Husnul; Agustini, Ferina
Indonesian Values and Character Education Journal Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v2i1.17923

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan nilai karakter siswa kelas IV pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia materi membaca di SD Negeri 1 Telawah Kabupaten Grobogan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa kelas kelas IV SD Negeri 1 Telawah Kabupaten Grobogan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa nilai karakter siswa kelas IV pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia materi membaca di SD Negeri 1 Telawah Kabupaten Grobogan cukup baik. Nilai karakter yang diteliti terdiri dari lima nilai karakter dalam rangka penguatan pendidikan karakter dalam kurikulum 2013 yaitu religius, nasionalis, integritas, mandiri dan gotong royong. Kata Kunci: Nilai Karakter, Belajar Bahasa Indonesia, Membaca 
PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE PENA (PENYAKIT MENULAR) KELAS V SEKOLAH DASAR Ardiyanto, Asep; Agustini, Ferina; Septi Risqiana Sholeha
STAND Vol 1 No 2 (2020): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v1i2.2773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan pengembangan media puzzle pena (penyakit menular) untuk kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan oleh Borg & Gall. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 3 Bacem. Sampel yang diamati adalah 19 siswa kelas V. Pengembangan menghasilkan media puzzle pena (penyakit menular) pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan yang valid dan praktis. Hasil penelitian ini diperoleh melalui hasil validasi ahli media dan ahli materi dengan jumlah rata-rata keidealan yaitu 91,87% untuk hasil validasi media dan 95,31% untuk hasil validasi materi serta hasil tanggapan guru dan siswa terhadap media puzzle pena (penyakit menular) dengan rata-rata keidealan 92,5% untuk hasil tanggapan guru dan 95,5% untuk hasil tanggapan siswa. Hal ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran puzzle pena (penyakit menular) untuk kelas V Sekolah Dasar yang dikembangkan termasuk dalam kategori “Sangat Baik” untuk digunakan dalam mata pelajaran PJOK kelas V Sekolah Dasar.
The Implementation of Scouting Extracurricular in Building Students' Character Rohanah, Rohanah; Rahmawati, Intan; Agustini, Ferina
International Journal of Elementary Education Vol 4, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v4i3.27963

Abstract

Constraints to the implementation of character development through scout extracurricular activities have caused many students in the alert and mobilizing groups to focus more on the game than the material and there are still students who do not obey the scouting activity regulations. The purpose of this research was to analyze the implementation of character planting in students through scout extracurricular activities. This research was using a descriptive qualitative research. The population in this research was all students of SDN Tlogosari Kulon 06 Semarang, totaling 91 students. The validity of the data was obtained through two triangulations, namely technical triangulation and source triangulation. Collecting data through observation, interviews, and notes in the field. Tringulation technique for testing data creation. The data analysis method used was qualitative analysis method. The results of the analysis showed that the activities carried out during extracurricular scouting have implemented the planting of the five attitudes that need to be achieved by students. The students' religious, integrity, and nationalist attitudes are good, even though the implementation of the overall attitude has been carried out evenly, students still need an emphasis on independence and mutual cooperation. Most students still object to being made into a team with friends from other classes, they do not yet have the independence to go and use complete attributes when scouting extracurricular activities without having to be ordered and warned repeatedly by class teachers and coaches.
Analisis Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Kubus Dan Balok Dengan Menggunakan Model Konstruktivisme Berbasis Lingkungan Pada Siswa Kelas V Sdn Karangsari 03 Demak Halimi, Abdillah; Wijonarko, Wijonarko; Agustini, Ferina
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 4, No 1 (2021): Mei 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v4i1.29859

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh nilai siswa dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang kubus dan balok serta minat siswa terhadap pelajaran matematika. Pada pembelajaran ini masih terdapat 13 anak yang belum mendapatkan nilai diatas KKM, sedangkan hanya 10 anak yang sudah memperoleh nilai di atas KKM. Ketuntasan siswa sebesar 56,5%. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana minat, hasil belajar, serta faktor apa saja yang mempengaruhi hasil belajar mata pelajaran matematika materi bangun ruang kubus dan balok di SDN Karangsari 03. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan model kontruktivisme berbasis lingkungan dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang kubus dan balok di SDN Karangsari 03. Hasil penelitian terjadi kenaikan yang lumayan baik dari 10 siswa  yang nilainya baik menjadi 18 siswa yang memiliki nilai baik sehingga jika di buat persentase adalah 78,3%  untuk siswa yang nilai\nya baik dan 21,7% anak nilainya kurang baik atau tidak bisa memenuhi KKM.Kata Kunci: Analisis, Bangun Ruang Kubus dan Balok, Kontruktivisme, Lingkungan
PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE DI TENGAH PANDEMI COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA 9 KELAS V SD NEGERI CEMPAKA 01 TEGAL Muttaqin, Muh; Listyarini, Ikha; Agustini, Ferina
TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 7 No 3 (2021): TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/trihayu.v7i3.10225

Abstract

This study was conducted to determine the effect of online learning in the Covid-19 pandemic on learning outcomes in the 9th-grade theme of SDN Cempaka 01 Tegal. Type of quantitative research. The population in the study were all fifth-grade students of SD N Cempaka 01 Tegal. The research method used is a survey method. Singarimbun (2011: 3) explains that research with this survey method is a study that takes a sample from a population and uses a questionnaire as the main data collection tool. The questionnaire is a data collection tool that is done by giving a set of questions or written statements to the respondent to answer. The results showed that there was a positive influence on student learning outcomes. This is evidenced by the results of the analysis showed that the calculation of the product-moment correlation (rxy) between online learning (X) and learning outcomes (Y) obtained a correlation coefficient of 0.570. The coefficient r table with a significance level of 5% and N = 18 is 0.468. These results indicate that rcount is greater than rtable so that Ho is accepted. It can be concluded that there is a positive and significant influence between online learning in the Covid 19 Pandemic and the learning outcomes of Class V students at SDN Cempaka 01 Tegal.
Co-Authors 'Adawiyyah, Robi'atul Abdurrozzak, Ghoza Muhammad Sirodj Afifah, Dewi Muarifatul Agus wiyanto Aniq KHB, Moh Arby, Aulia Rahmanul Aries Tika Damayani, Aries Tika Arini, Jamiatul Arisyanto, Prasena Asep Ardiyanto Asriningtyas, Okty Sekar Ati, Pandan Laras Aufastsana, Rada Aulia Rahmawati, Aulia Aziz, Zainul Azizah, Annisa Nur Baehaqi, Ibnu Baehaqi BUYUNG KUSUMAWARDHANA, BUYUNG Choirul Huda Dewi, Kuntari Candra Diana Agustina Diana Endah Handayani Duwi Nuvitalia Dwi Pangestu, Danang Ervina Eka Subekti Estiyani, Estiyani Fatichasari, Rizki Azzahra Febriana, Berliyan Fine Reffiane Halimi, Abdillah Haniffa, Nisrina Hapsari, Nunky Arina Husni Wakhyudin Husnul Hadi Ikha Listyarini Intan Rahmawati Intan Sari, Melisa Inzah, Ummi Nur JANNAH, MIFTAKUL Joko Sulianto . . Kartinah Kartinah, Kartinah Kiswoyo, Kiswoyo Kusmilawati, Farita Ervina Lestari, Mukti Cahyo Mei Fita Asri Untari Mira Azizah Muawanah, Siti Ulfatul Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Syaipul Hayat Mukminun, Aziz Ridlo Muttaqin, Muh Nashikah, Fut Atin Nissa, Alvy Khoirun Nofa, Alfina Laila Nofiyanti, Afroh Nugraha, Yusuf Fuad Nur Fitriyaningsih, Nur Fitriyaningsih Octina, Wibi Deta Prasetyo, Atik Heru Prasetyo, Singgih Adi Purwadi . Putri, Ganenia Tristina Ulia Putri, Melinda Annisa Qoriati Mushafanah RACHMAWATI, FEBRINA Rachmawati, Indah Ramdhani, Hani Wijil Riris Setyo Sundari Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rohanah, Rohanah Rustopo . Saputro, Susilo Adi Sari, Ratna Nina Septi Risqiana Sholeha Setiawan, Agung Yunis Setiyawan, Yogi Setyaningsi, Ariani Nur Sholeha, Septi Risqiana Siti Badriyah Siti Badriyah Sri Nurhayati Sri Utaminingsih Sulistiya, Yoga Sunan Baedowi, Sunan Suwarti Suwarti Veryliana Purnamasari, Veryliana Wardani, Rani Kusuma Warsiti Warsiti Wawan Priyanto, Wawan Wijonarko, Wijonarko Wikyuni, Sri Wildaningrum, Delaga Tafrikhatul Wulansari, Lya Amanda Yani, Esti Yunivasari, Tiana Zumala, Fata