Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.836
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Comm-Edu (Community Education Journal) JURNAL OBOR PENMAS Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah SPORT GYMNASTICS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Journal of Lifelong Learning (JOLL) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Journal of Community Empowerment Journal of Innovative and Creativity Jurnal Abdimas Bencoolen
Sofino, Sofino
Pendidikan Nonformal Universitas Bengkulu
Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search
Journal : Journal of Lifelong Learning (JOLL)

 1   2   3 
Peran manajemen dalam meningkatkan keberadaan Majelis taklim Permata di Kelurahan Bumi ayu Kecamatan Selebar Kota Bengkulu Genita, Meldha; Sofino, Sofino; Gusti, Ririn
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Proses pelaksanaan kegiatan Majelis Taklim Permata. tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui Peran Manajemen Majelis Taklim Dalam Meningkatkan Keberadaan Majelis Taklim Permata. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi ketua Majelis Taklim Permata, sekretaris Majelis Taklim Permata, tutor Majelis Taklim Permata, anggota Majelis Taklim Permata. Untuk membuktikan keabsahan data, dilakukan pecekan data menggunakan triangulasi subjek, triangulasi waktu, dan trianggulasi teknik. Data dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa bagaimana cara membina yang di lakukan Majelis Taklim Permata dengan cara melakukan pelatihan mandi mayat dan pemberian pengobatan gratis kepada lamsia. Motivating tutor dalam kegiatan Majelis Taklim Permata yaitu dengan cara pemberian dorpres hadiah kepada anggota Majelis Taklim setiap ada pertemuan, dengan memberi tahu pentingnya mendalami isi Al’Quran. penilaian, dalam peroses penilaian pertama di beri penjelasan tetntanp Al’Quran, kedua mengenalkan huruf Al’ Quran, ketiga mengajarkan membaca Al’Quran terakhir pada tahap penilaian kegiatan membaca Al’Quran dengan cara membaca Al’Quran sendiri-sendiri bergantian jika ada yang salah di beri tahu kesalahan di mana yang salah dan di perbaiki. Kata kunci : Peran, Manajemen Majelis Taklim 
PROSES BELAJAR MENGAJAR KURSUS KOMPUTER DI LP2M EL RAHMA KOTA BENGKULU MENGGUNAKAN PENDEKATAN ANDRAGOGI HELVITA, HELVITA; Suratman, Asep; Sofino, Sofino
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Tujuan penelitian secara umum adalah untuk mengetahui di LP2M El Rahma sudah menerapkan pendekatan Andragogi dalam Proses Belajar Mengajarnya. Sedangkan tujuan secara khusus dalam penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Proses Belajar Mengajar pada Kursus Komputer di LP2M El Rahma Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi. Subjek penlitian ini adalah ketua lembaga, tutor/ intruktur dan warga belajar. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa pertama Perencanaan proses belajar mengajar pada kursus komputer di LP2M El Rahma Kota Bengkulu sudah menggunakan pendekatan andragogi, dimana warga belajar ikut terlibat dalam menentukan waktu pelaksanan dan juga materi. Kedua Pelaksanaan proses belajar mengajar sudah menggunakan pendekatan andragogi, dilihat dari warga belajarnya yang sudah dewasa dan metodenya yang dominan kepraktik lansung oleh warga belajar. Ketiga Evaluasi proses belajar mengajar menggunakan pendekatan andragogi, mulai dari tahapan evaluasi yaitu evaluasi awal dan hasil, ruang lingkup yang dievaluasi yaitu evaluasi awal untuk mengetahui kebutuhan warga belajar, evaluasi proses untuk mendaptkan bukti tentang perubahan yang terjadi dalam individu, dan evaluasi hasil dengan tujuan untuk evaluasi formatifKata kunci : Pendekatan, Andragogi, Kursus, Komputer.
Upaya Pengelola LKP EEC Dalam Mendapatkan Akreditasi A dari BAN PAUD dan PNF Hariman, Hariman; Zulkarnain, Rufran; Sofino, Sofino
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan pengelola LKP Essential English Center (EEC) sehingga mendapatkan akreditasi A dari BAN PAUD dan PNF penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti melakukan trianggulasi terhadap subjek penelitian, teknik pengumpulan data, serta waktu dan tempat penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan ditarik kesimpulan : Pertama, pengelola LKP EEC menyiapkan standar kompetensi lulusan, dan merumuskan standar kompetensi lulusan. Kedua, pengelola LKP EEC menyiapkan materi inti dan penunjang, struktrur kurikulum, melakukan evaluasi kurikulum, menyiapkan kalender akademik serta disosialisasikan. Ketiga, pengelola LKP EEC menyiapkan RPP dan silabus serta dievaluasi, menyiapkan modul, rasio alat belajar dan instruktur seimbang, melakukan pengawasan pembelajaran. Keempat, pengelola  LKP EEC menyiapkan kualifikasi akademik instruktur dan tenaga kependidikan yang relevan serta kualifikasi akademik penguji relevan dengan uji kompetensi program yang dijalankan.  Kelima, pengelola LKP EEC menyiapkan sarana dan prasarana belajar, media belajar kepemilikan gedung milik sendiri, serta menyiapkan fasilitas TIK. Keenam, pengelola  LKP EEC menyiapkan kompetensi pimpinan seperti manejerial, kewirausahaan, sosial dan kepribadian, melakukan sosialisasi visi, misi, memberikan pelatihan instruktur dan tenaga kependidikan, memiliki surat izin operasional, membuat SOP, menyiapkan kelas reguler, non reguler dan in house training, melakukan kemitraan, mendata alumni, serta melakukan evaluasi program. Ketujuh, pengelola EEC menyiapkan dan menyusun rencana anggaran biaya (RAB), membuat pembukuan kas, pelaporan keuangan. Kedelapan, Pengelola LKP EEC menyiapkan panduan pedoman penilaian akhir, tugas, soal teori dan praktik, raport dan sertifikat.Kata Kunci : Upaya, Pengelola, Agar LKP Berkualitas.
PROGRAM PEMBERDAYAAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (PKK) DI RT 23 MASJID BAITURAHMAN KELURAHAN PEMATANG GUBERNUR Haryati, Else; Wadin, Wahiruddin; Sofino, Sofino
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pelaksanaan Program  Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Di Kelurahan Pematang Gubernur Rt 23 Masjid Baiturahman Kelurahan Pematang Gubernur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti melakukan trianggulasi terhadap subjek penelitian dan teknik pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan ditarik kesimpulan : 1.Isi program ini ada pendidikan dan keterampilan pokja PKK dalam meningkatkan kesejahteraan keluraga di Kelurahan Pematang Gubernur. Program pendidikan Pokok kerja PKK di Kelurahan Pematang Gubernur dalam meningkatkan kesejahteraan keluarga di Kelurahan Pematang Gubernur sudah sesuai dengan rencana. 2. Isi program ketermpilan Pokja PKK dalam meningkatkan kesejahteraan keluarga di Kelurahan Pematang Gubernur.Program Keterampilan PKK Pokok kerja  di Kelurahan Pematang Gubernur sudah berjalan sesuai dengan rencana. 3. Pelaksanaan Program Pendidikan Pemberdayaan Kesejahteran Keluarga (PKK) di Pematang Gubernur Rt 23 Masjid Baiturahman ini sudah berjalan sesuai dengan rencana  karena dilihat dari program Pendidikan dalam bidang pengajian sudah melaksanakan lomba antar warga dan memainkan robana itu selalu dipakai setiap ada acara di Masjid, sedangkan untuk keterampilan warga Rt 23 ini sudah banyak membuka usaha sendiri dari pembuatan kripik pangsit, kripik pepaya ini selalu di jualkan di warung dan di sekolah – sekolah, ada juga keterampilan membuat bunga dari bahan bekas seperti dari karpet telur itu selalu di jual pada saat ada pameran.Kata Kunci : Pemberdayaan,  Kesejahteraan,  Keluarga
PELAKSANAAN PELATIHAN TES CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL (CPNS) DENGAN SISTEM COMPUTER ASSISTED TEST (CAT) PADA LEMBAGA KURUS PELATIHAN (LKP) CORIEN CENTER Ejra Oktutula; Agus Zainal Ramat; Sofino Sofino
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.2.2.84-88

Abstract

The purpose of this study was to determine how the implementation of CPNS test on Corien Center LKP in Bengkulu City with research problems which included persriapan, trained preparation’s, how the trainer demonstrated the material and the traine’s efforts so that participants could practice the material in conducting test training CPNS system (CAT) Computer Assisted Test on LKP Corien Center used research with a case study method, data collection was carried out through interviews, observation and documentation. To test the data validation the researcher used triangulation techniques. The informants in this study were four people. Based on the results of the discussion, it can be concluded that : the trainer must prepare in the implementation of the training, namely modules (whiteboard markers and erasers), in the implementation of CPNS system test training (CAT) Computer Assisted Test on the Corien Center LKP the training participants must prepare, namely learning equipment in the form (pens, nptebooks) and bring the modules peovided by the institution, in the implementation of the training the tainers demonstrate the training  material that is mastering the training material and preparing the necessary media so that the deliverwd material can be distributed to trainees, then in the implementation of an effort training carried out by the trainer so that the training participants could (CAT) Computer Assisted Test on the Corien Center LKP that is by using a method and strategy that is suitable whit teaching and learning activities. Keywords : CPNS CAT Test Training LKP Corien Center 
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) MAHASISWA UNIVERSITAS BENGKULU PERIODE 86 TAHUN 2018 DI DESA TEBAT MONOK KABUPATEN KEPAHIANG Diah Gustina; Ilham Adbullah; Sofino Sofino
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.2.1.35-39

Abstract

This study aims to describe: (1) The formulation of the contents of the program of the University of Bengkulu Student Working Period 86 period in Tebat Monok Village 2018 Academic Year; (2) The form of community empowerment carried out as a realization of the 86th period of the University of Bengkulu Student Work Lecture program in Tebat Monok Village 2018 Academic Year; (3) Results of community empowerment carried out through the 86th period of the Bengkulu University Student Work Lecture in Tebat Monok Village 2018 Academic Year; (4) Role of Supervising Lecturers (DPL) in assisting the activities of the 86 Year University of Bengkulu University Real Work Period 2018 in Tebat Monok Village. This study used a qualitative approach to the research subjects of Students of the University of Bengkulu in the 86 86 2018 period in Tebat Monok Village the government of Tebat Monok village as a Lapanga Advisor, and University of Bengkulu P3KKN. Data collection is done by interviewing techniques and documentation. The technique used in data analysis is data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Triangulation is used to explain the validity of the data by using source triangulation, technique triangulation, and time triangulation. The results of the study show: (1) The process of formulating the program content is done by drafting the KKN student work program through the KKN workshop. (2) The form of implementation of community empowerment carried out is training in packaging techniques and product labeling. (3) The results of community empowerment are carried out, namely the fulfillment of the basic needs of the community of Tebat Monok Village in the field of Entrepreneurship. (4) The role of Field Advisors is to carry out their duties and functions in accordance with existing provisions, namely by holding orientation until giving objective values.  Keywords: Community Empowerment, Training, Family Welfare.  
Cara Guru Ngaji Dalam Meningkatkan Membaca Al-Qur’an Majelis Taklim Aisyiyah Kabupaten Seluma Riza Jayanti; Sofino Sofino; Agus Rahmat
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.3.1.72-80

Abstract

The research is aimed to describe the eforts of reciting Al-Quran teacher in increasing reading Al-Quran ability of women of taklim souncil Aisiyah RT 03 at Masmambang village Talo Subdistrict Seluma Regency. Subjects in this research are the chief and reciting Al-Quran teacher of Taklim Souncil Aisiyah, and 2 studying citizens of Taklim Souncil Aisiyag. Technique of collecting the data uses interview, observation, and documentation. Analyzing the data is done with these following steps: data reduction, data presentation, and drawing conclusion. Validation of the data uses triangulation technique, begin from subject triangulation, time triangulation, and technique triangulation. The result of the research shows that method that is used by  Mrs. Sampurna as reciting Al-Quran teacher of Taklim Souncil Aisiyah is Iqra’ Method in which by this method, it can help Mrs. Sampurna in doing teaching and learning process of reciting Al-Quran at Aisyah Shelter. The implementation is reciting Al-Quran directly by turns. If there is wrong reading, it will be admonished by the teacher and is corrected the reads directly and with method and the implementation which Mrs. Sampurna does gets good responds from women of Taklim Souncil Aisiyah after they end Al-Quran. They are taught Tajwid understanding , if there is reciting from another place , they also follow the reciting in order to improving the ability of reciting Al-Quran  too. The infrastructures at Taklim Souncil Aisiyah are still suitable and enough to facilitate women of Taklim Souncil Aisiyah. The proponent factor of Mrs. Sampurna as reciting Al-Quran teacher of Taklim Souncil Aisiyah and Mrs. Sukarsih and also Ibu Rusni is the wants and big spirit for studying of reciting Al-Quran and the obstacle factor is the infrastructure which is the building of shelter as the place of women of taklim souncil Aisiyah for studying the Alquran reciting has been brittle and broken. Keywords: reciting Al-Quran teacher, effort, Taklim Souncil, reading Al-Quran 
Pelaksanaan Pembelajaran Life Skill Menjahit Kelompok Belajar Paket C Di PKBM Mutiara Bintang Rodiah Rodiah; Sofino Sofino; Ilham Abdullah
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 4 No 2 (2021)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.4.2.87-94

Abstract

PKBM Mutiara Bintang Kota Bengkulu merupakan salah satu lembaga yang menyelenggarakan pelaksanaan pembelajaran life skill menjahit bagi kelompok belajar paket C pada mata pelajaran muatan lokal dengan bertujuan meningkatkan kemampuan keterampilan menjahit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan pembelajaran life skill menjahit mulai dari perencanaan pembelajaran yang telah dibuat oleh pihak lembaga, proses pembelajaran dari  segi kegiatan belajar, faktor penghambat dan faktor pengdukung dalam pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pelaksanaan pembelajaran dan keberhasilan hasil belajar dalam pelaksanaan pembelajaran life skill menjahit bagi kelompok belajar. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif. Data yang dikumpulkan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran life skill menjahit bagi kelompok belajar paket C yaitu diawali dengan rekrutmen kelompok belajar, persiapan kurikulum,materi,metode dan media dan proses pembelajaran yang dilaksanakan dua kali dalam seminggu dan faktor pengdukung dari segi sarana prasarana dan evaluasi dilakukan dengan dilihat dari hasil belajar paket C dan keberhasilan hasil belajar dilihat dari pembuatan tutup  untuk (kulkas,galon dan magicom) dan sarung bantal.
PENGELOLAAN LKP PADA MASA PENDMIK COVID-19 Zhahara Yusra; Rufran Zulkarnain; Sofino Sofino
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.4.1.15-22

Abstract

The purpose of this study was to determine and describe in detail the management of LKP during the pandemic. This research is a qualitative descriptive research. This study uses interview data collection techniques, observation, and documentation. Data validity checking used time triangulation, subject triangulation and technical triangulation. The result of the research was that in the process of curriculum adjustment involving Mrs. Rosilah as the head of the LKP, Mr. Erwin as the curriculum organizer and Mrs. Leni Susanti as the tutor, curriculum adjustments were made in the form of dividing study groups into 2x a week, there was no change in instructors in the learning process, changes working hours in accordance with face-to-face changes, and the application of health protocols in the face-to-face learning process and during the implementation of competency exams.
PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DALAM MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT MISKIN DI KOTA BENGKULU (Studi Kasus Pada Lembaga Swadaya Masyarakat “Ketimbang Ngemis Bengkulu”) Dwi Fitri Utami; Ilham Adbullah; Sofino Sofino
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.2.1.7-12

Abstract

The purpose of the research to describe a social media as empowering instrumen a poor society in bengkulu city which is conducted by a Non Govermental Organization (NGO’s) “Ketimbang Ngemis Bengkulu”. The method analysis intervew, observation, and documentation. The step studied analysis form data reduction, data presentation, exposure result and conculsion of data validity using analysis methods triangulation begins and triangulation time, subject and technique. The result prove that empowerment community ‘Ketimbang Ngemis Bengkulu’ conducted us capital distribution assistance. Raising, bazaar fairs, garage sale, given to inspirational people with disabilities and age limitations who choose not to beg or become homeless. The role of social media to empowering is among others, as a medium for mobilizing information to related a inspirational figures, or succour. There are stages community empowerment are starting from preparation, implementation and evaluation. The empowerment program by ‘ketimbang ngemis bengkulu’  is very useful to improve the habbits and create awareness towards fellow being human. Keywords : Media social, Empowering,  poor society
Co-Authors Agus Rahmat Agus Zainal Rachmat Agus Zainal Ramat Alpiansyah, Alpiansyah Anggraini, Aria Septa Ari Putra Ayu Dalereva Ayu bayu Insanistyo Bayu Pradikto Bayu Pradikto Bunga Surya Ningrum Citra Dwi Palenti Dea Indah Lestari Defliyanto Despinaya, Despinaya Devina Wliyana Diah Gustina Dwi Fitri Utami Dwi Ismawati Dwi Lestari Ejra Oktutula Elwan Stiadi Endah Kristanti Erik Laorensyah Erina Eka Heltriana Etri Julita Genita, Meldha Gusti , Ririn Gusti, Ririn Gusti, Ririn Hariman, Hariman Haryati, Else HELVITA, HELVITA Hendri Jaya Hutahuruk , Lenni Mantili Hutauruk, Lenni Mantili Ilham Abdullah Ilham Abdullah, Ilham Ilham Adbullah Jaka Saputra Kurnia Winarti Kurniati, Yolanda Lenni Mantili Hutauruk M Ilham Abdullah Mantili Hutauruk, Lenni Muhamad Arifin, Muhamad Mujiono Mujiono Nafri Yanti Nia Ulfasari Oktarandi, Isti Perdian Sutianto Pradikto, Bayu Pratiwi, Saniyyah Difta Purnama, Deva Putri Darmalena Putri, Lidia Eka Rani Chairunisya Rendy Wikrama Wardana Riza Jayanti Rodiah Rodiah Romhan Romhan Rufran Zulkarnain Rufran Zulkarnain Saputra, Adif Jawadi Septha Dwi Syafitri Sibarani, Diana Pebriyanti Rotua Pangurupi Suci Cahya Fadila Suhanti, Nadila Putri Suratman, Asep Surya Dewi syafrial syafrial Veranti, Adella Wadin, Wahiruddin Wahyuningsih, Yessi Yarmani yoga saputra Yola Septri Sagita Yolanda Sari, Jetesa Yunita, Wiwin Zantyke Losvita, Zantyke Losvita Zhahara Yusra Zulkarnain, Rufran