Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.604
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Elemen JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Dasar AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pi: Mathematics Education Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Logista: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Range : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Pi: Mathematics Education Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Ngabdimas) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa JME (Journal of Mathematics Education) Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat
Rahaju, Rahaju
Departement Of Mathematics Education, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang, East Java
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan Keterampilan Merancang Soal Berbasis Teka-Teki Silang Online Bagi Guru SMA Kota Batu Utomoh, Karnadi; Hariyani, Sri; Yuwono, Timbul; Murniasih, Tatik Retno; Rahaju, Rahaju; Suastika, I Ketut
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 13, No 1 (2025)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v13i1.7608

Abstract

Salah satu cara alternatif untuk belajar secara efektif adalah penanaman konsep dengan menggunakan teka-teki silang (TTS) online. Untuk membuat soal numerasi berbasis TTS melalui internet, sebagian besar guru belum memiliki bekal kemampuan terkait fasilitasi teknologi untuk pembelajaran yang efektif bagi siswa. Situasi ini menjadikan siswa bosan dengan penyajian soal yang monoton. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberdayakan 24 guru matematika di Kota Batu tentang cara membuat soal TTS melalui software EclipseCrossword. Dalam pengabdian ini, diskusi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi kegiatan digunakan. Kegiatan pengabdian diadakan sebanyak dua kali pada setiap minggunya. Pada pertemuan pertama, soal-soal numerik dan kunci jawaban diberikan. Praktik membuat teks TTS menggunakan program EclipseCrossword dilakukan pada pertemuan kedua. Hasil pengamatan pengabdian menunjukkan bahwa guru sangat antusias dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Guru memiliki keterampilan yang lebih baik dan lebih mudah untuk membuat soal TTS online. Hasil angket menunjukkan bahwa guru puas dengan pelaksanaan kegiatan dan guru berharap program pengabdian dapat berlanjut untuk peningkatan kompetensi.
Membelajarkan Anak Autis Menggunakan Media Visual Kinestetik Hariyani, Sri; Rahaju, Rahaju
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2019): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v3i1.1777

Abstract

The community capacity building program in reducing disaster risk aims to realize the Bandung Rejo village as a disaster resilient village. Efforts made to achieve community capacity building include: (1) institutional aspects through the establishment of Disaster Risk Management forums (DRR) and Community Disaster Preparedness Teams (CDPT), (2) aspects of capacity building through dissemination and training in the preparation of disaster management plans and contingency plans , (3) aspects of the implementation of disaster management through a program to create a threat map and create disaster warning signs. The establishment of DRR and CDPT forums has a strategic role in minimizing disaster risk. The results achieved from the socialization and training were the availability of Bandung Rejo village disaster risk analysis document. The document can be a reference in making development policies in the village. Based on the results of the analysis conducted by the forum that Bandung Rejo village had a flood hazard level in the medium category. The results of identification and analysis obtained two flood-prone points that were able to reach agricultural land and facilities and infrastructure facilities. The implementation of community capacity building programs in Bandung Rejo village can provide stimulus to local governments and the public about the importance of disaster anticipation.
Hambatan Didaktis Berpikir Kritis dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Rahaju, Rahaju; Murniasih, Tatik Retno; Sumaji, Sumaji; Muchtadi, Muchtadi
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2024): April - June 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i2.1672

Abstract

Berpikir kritis merupakan kompetensi penting dalam penyelesaian berbagai masalah. Akan tetapi, banyak siswa atau mahasiswa yang kurang terampil berpikir kritis. Salah satu hambatan berpikir kritis disebabkan oleh proses pembelajaran (hambatan didaktis). Penelitian ini bertujuan untuk menggali hambatan didaktis berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi segitiga. Subjek penelitian sebanyak 24 mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Instrumen pendukung penelitian ini berupa tes pemecahan masalah dan pedoman wawancara. Pengecekan validitas data menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan ada tiga pola penyelesaian masalah, yaitu pola translasi gambar, pola relasi luas, dan pola kesetaraan luas. Hambatan berpikir kritis pada ketiga pola tersebut disebabkan pembelajaran yang mengandalkan penanaman konsep melalui contoh-contoh yang tidak bervariasi dan terbatas, pemberian rumus siap pakai untuk dihafal, serta penyajian masalah rutin dan prosedur penyelesaiannya. Pembelajaran tersebut membiasakan mahasiswa menyelesaikan masalah secara mekanis, sekedar meniru tindakan guru, tidak memahami makna rumus, dan menimbulkan miskonsepsi. Hal tersebut mengakibatkan kesalahan dalam memahami masalah, mengidentifikasi data, memberi alasan, dan melakukan refleksi. Temuan penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar penyusunan materi dan masalah/soal matematika serta rencana pembelajaran untuk mereduksi hambatan berpikir kritis.
Aljabar: Analisis Penyelesaian Soal Peserta Didik Berdasarkan Tahapan Polya Arifin, Samsul; Murniasih, Tatik Retno; Rahaju, Rahaju; Hariyani, Sri
RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Vol. 5 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v5i4.9766

Abstract

Peserta didik sering mengalami kesalahan produral dan konsep ketika menyelesaikan soal cerita aljabar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan peserta didik sesuai indikator tahapan Polya. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode kualitatif deskriptif. Peserta didik diberikan 3 soal cerita Aljabar selanjutnya pekerjaan peserta didik dianalisis. Peserta didik yang sudah mengerjakan secara benar tidak dianalisa sedangkan peserta didik yang masih mengerjakan salah dikelompokkan tipe kesalahannya sesuai dengan tahapan Polya. Peneliti setelah mengelompokkan tipe kesalahan selanjutnya memilih subjek wawancara. Subjek wawancara dalam penelitian ini dipilih berdasarkan indikator kesalahan sesuai tahapan Polya yang dilakukan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan: 1 subjek sudah mampu menyelesaikan soal dengan sangat baik dan benar yakni secara konsep maupun prosedural dalam menyelesaikan soal cerita aljabar, 4 subjek sudah mampu memahami konsep dan prosedural namun membutuhkan ketelitian dalam perhitungan operasi, dan ada 1 subjek yang masih kesulitan dalam memahami konsep dan mengimplementasikan soal cerita aljabar kedalam penyelesaian dengan baik dan benar.
PERSEPSI SISWA TERHADAP MANFAAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PERMAINAN ULAR TANGGA Wasiatil Ilmiyah, Nur; Rahaju, Rahaju; Tri Wahyuningtyas, Dyah
JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 12 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpd.v12i2.2463

Abstract

Abstract: This research aims to determine the benefits of the snakes and ladders game in supporting mathematics learning from a student's perspective. The subjects of this quantitative descriptive research were class IV students of Madrasah Ibtidaiyah in Turen, Malang. Data collection used closed and open questionnaires, interview guides, and field notes. The results of the research showed that 83.6% of students stated that the snakes and ladders game really supported mathematics learning, while 16.4% did not feel the benefits of the snakes and ladders game in supporting mathematics learning. Students stated that the snakes and ladders game provided an opportunity to learn while having fun, so that learning felt exciting. Apart from that, the snakes and ladders game encourages students to be more active and more ready to learn, to pay more attention to and understand the material, to want to continue learning, to be enthusiastic about learning, to try and dare to answer questions, to discuss freely, not to be sleepy or bored. However, some students feel more comfortable learning mathematics by being explained directly by the teacher because they are used to learning using the lecture method. Keywords: perception, snakes and ladders game, mathematics learning Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui manfaat permainan ular tangga dalam mendukung pembelajaran matematika ditinjau dari sudut pandang siswa. Subjek penelitian deskriptif kuantitatif ini adalah siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah di Turen, Malang. Pengambilan data menggunakan angket tertutup dan terbuka, pedoman wawancara, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 83,6% siswa menyatakan permainan ular tangga sangat mendukung pembelajaran matematika, sedangkan 16,4% kurang merasakan manfaat permainan ular tangga dalam mendukung pembelajaran matematika. Siswa menyatakan bahwa permainan ular tangga memberi kesempatan belajar sambil bersenang-senang, sehingga pembelajaran terasa seru. Selain itu, permainan ular tangga mendorong siswa lebih giat dan lebih siap belajar, lebih memperhatikan dan memahami materi, ingin terus belajar, bersemangat belajar, berusaha dan berani menjawab pertanyaan, berdiskusi secara bebas, tidak mengantuk serta tidak bosan. Akan tetapi, beberapa siswa merasa lebih nyaman belajar matematika dengan dijelaskan langsung oleh guru karena sudah terbiasa belajar dengan metode ceramah. Kata Kunci: manfaat, persepsi, permainan ular tangga, pembelajaran matematika
Pelatihan Pengembangan E-LKS Matematika Bagi Calon Guru Suwanti, Vivi; Suastika, I Ketut; Lanya, Harfin; Farida, Nur; Murniasih, Tatik Retno; Yuwono, Timbul; Rahaju, Rahaju
NGABDIMAS UNIRA Vol 2, No 2 (2022): Pengabdian kepada Masyarakat (Ngabdimas)
Publisher : Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (485.013 KB) | DOI: 10.53712/ngu.v2i2.1661

Abstract

Salah satu media pembelajaran yang wajib dikembangkan oleh calon guru selama praktik mengajar adalah Lembar Kerja Siswa (LKS). Akan tetapi, berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada calon guru magang di sekolah, diketahui bahwa LKS yang dikembangkan masih kurang inovatif dan belum menggunakan teknologi online. Oleh karena itu, tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan keterampilan pengembangan e-LKS calon guru melalui pelatihan. Tahap-tahap pelatihan yang digunakan antara lain: 1) pelatihan penyusunan LKS sesuai dengan kaidah pembelajaran inovatif, dan 2) pelatihan integrasi LKS menjadi e-LKS. Masing-masing pelatihan terdiri dari 2 sesi yaitu sesi materi dan sesi praktik. Dari kedua sesi dilakukan evaluasi pengetahuan dan keterampilan untuk melihat peningkatan yang terjadi. Berdasarkan hasil pelaksanaan diperoleh: 1) kegiatan pemberian materi pada pelatihan dapat meningkatkan pengetahuan calon guru mengenai LKS cetak dan e-LKS. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi pengetahuan secara online yang mencapai rata-rata 87,5, 2) Keterampilan calon guru dalam mengembangkan e-LKS juga meningkat dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari bentuk e-LKS calon guru yang melibatkan masalah sehari-hari, metode penemuan, gambar dengan warna-warna atraktif, serta bentuk koding-koding input bervariasi pada Liveworksheet.
Pembelajaran operasi pecahan dengan model Make a Match dan permainan kartu domino pintar Setyawati, Aulia; Rahaju, Rahaju; Hariyani, Sri
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 10, No 2 (2019): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v10i2.4597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah model pembelajaran make a match dan permainan kartu domino pintar yang dapat meningkatkan prestasi belajar pada materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan serta mendeskripsikan besarnya peningkatan prestasi belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Pembelajaran make a match diawali dengan mengelompokkan siswa secara heterogen. Masing-masing kelompok mendapatkan 4 kartu soal yang harus dipasangkan dengan kartu jawaban yang dipasang pada banner. Selanjutnya, permainan kartu domino pintar diawali dengan membagikan 12 keping kartu domino pintar. Setiap kelompok memasangkan antara soal dan jawaban yang terdapat pada setiap sisi kartu domino pintar.  Persentase ketuntasan belajar pada pratindakan sebesar 17, 65%, pada siklus 1 sebesar 71,43%, dan pada siklus 2 sebesar 89,29%.Kata kunci: make a match, kartu domino pintar, prestasi belajar.
Permen Susu: Rintisan Usaha Kelompok Peternak di Desa Blendongan Affandi, Ahmad Rizal; Rahaju, Rahaju; Murniasih, Tatik Retno; Yuwono, Timbul; Suastika, I Ketut; Hariyani, Sri; Yudiono, Udik
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3377

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengolah susu segar yang kurang berkualitas menjadi permen susu. Pengolahan ini dimaksudkan untuk meningkatkan nilai jual dan masa simpan susu yang tidak diterima oleh tempat penampungan. Peserta kegiatan adalah kelompok peternak sapi perah “Sri Rejeki” di Dusun Blendongan, Desa Sidoluhur, Kabupaten Malang. Kegiatan dilakukan melalui pendampingan pengolahan susu segar menjadi adonan permen dan pengemasan permen hingga siap jual. Permen yang dihasilkan mempunyai rasa yang enak tetapi kurang rapi dalam pengemasan. Para peserta kegiatan sangat antusias dan mudah memahami cara pembuatan permen susu. Pengembangan produk permen susu terkendala kurangnya peralatan, belum ada merek, belum memahami manajemen keuangan, dan manajemen pemasaran, Karena itu, kegiatan ini akan ditindaklanjuti dengan pelatihan dan pendampingan.  
Edukasi Manfaat Penggunaan Produk Suplemen Organik Probiotik dari Opalfood_Farm untuk Hewan Ternak Ayam di PKK RT 01 RW 02 Tembalangan Kota Malang Lela Kartika Widyaningsih; Timbul Yuwono; Tatik Retno Murniasih; Rahaju Rahaju; I Ketut Suastika; Trija Fayeldi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pemikiran awal yang melatarbelakangi pemilik membuat suplemen organik untuk hewan ternak ayam adalah pemilik ingin bisa berternak di lingkungan perumahan tanpa memberikan dampak negatif terhadap lingkungan berupa aroma tidak sedap dari kotoran ayam. Dalam proses pembuatnnya itu ternyata 1 resep bisa untuk 10 liter produk, sedangkan untuk pemakaiannya hanya digunakan 10 ml untuk 1 liter air minum ayam, sehingga muncul keingingan untuk menjual di market place. Sampai saat ini opalfood_farm sudah memiliki 7 produk suplemen organik untuk hewan ternak ayam yaitu air alkali, probiotik, jafer (jahe fermentasi), enzim petelur, enzim pedaging, BREW, dan dragon fermentasi. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk menumbuhkan pemikiran baru di masyarakat bahwasanya berternak ayam tidak harus di desa dengan lahan yang luas untuk menghindari polusi dari bau kotoran ayam, namun dilingkungan perumahan dengan lahan yang terbatas juga bisa dimanfaatkan untuk bertenak ayam. sehingga setiap rumah bisa menghasilkan daging dan telur organik yang jelas lebih bergizi dan tentunya mengurangi pengeluaran bualan untuk belanja dapur. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah penyuluhan terhadap ibu-ibu PKK RT 01 RW 02 tembalangan kelurahan jatimulyo kecamatan lowokwaru Kota Malang. Kata Kunci: organik,ternak ayam, produk suplemen
Pelatihan Perencanaan Pembelajaran Berbasis E-Learning Pada Calon Guru Matematika Nur Farida; Vivi Suwanti; Tatik Retno Murniasih; Rahaju Rahaju; Udik Yuwono
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan kepada calon guru pendidikan matematika di Universitas PGRI Kanjuruhan Malang untuk menyusun rencana pembelajaran menggunakan media e-learning. Pelatihan ini bertujuan agar calon guru dapat memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan dapat diakses kapan saja dan di mana saja. Proses pelatihan dilaksanakan secara bertahap, mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga analisis dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa calon guru berhasil menyusun rencana pembelajaran menggunakan e-learning dan mengimplementasikannya, salah satunya melalui pembuatan video pembelajaran. Kesimpulannya, penggunaan media e-learning terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan di masa mendatang, perlu diperhatikan kualitas jaringan internet, karena hal ini dapat mempengaruhi keberhasilan penggunaan media e-learning.
Co-Authors Affandi, Ahmad Rizal Albert Kristanto Alifiani, Alifiani Ayu Saputri Choirun Nadlifah Dani, Arik Varia Dian Krisnawati Dias Wahyulina Djoko Adi Susilo Ernawati Ernawati Esa P.B.G.G. Patridina Esa Putra Bayu Gusti Gineung Patridina Fadhila Kartika Sari Fauzan Fauzan Ferdiani, Rosita Dwi Firdaus, Riril Mardiana Freda Niluh Chandra Gigih Zulkani Yahya Hamdani, Helda Nur'ami Harfin Lanya, Harfin Helda Nur'ami Hamdani I Ketut Suastika I. K. Suastika Ida Fitriyah Isbadar Nursit Iva Nurdiana Nur Farida Iva Nurdiana Nurfarida Jannah, Ukhti Raudhatul Ken Pudaq Paryshuri Lela Kartika Widyaningsih Mardiyah, Ainun Naumahatun Muchtadi Muchtadi, Muchtadi Muslimatun Hasanah Niswatul Hamidah Nur Azizah Nur Farida Nur Farida Nur Farida Patridina, Esa P.B.G.G. R Rahutami Rahmi, Ainu Riski Nur Istiqomah Dinullah Samsul Arifin Samsul Arifin Semin Rudi Hartono Setyawati, Aulia Siti Faizah Siti Faizah Siti Halimatus Sakdiyah Sri Hariyani Sumaji Suwanti, Vivi Syaharuddin Syaharuddin Tatik Retno Murniasih Tri Candra Wulandari Tri Wahyuningtyas, Dyah Trija Fayeldi Tukiran Tukiran Udik Yuwono Utomoh, Karnadi Wardatus Sholeha Wasiatil Ilmiyah, Nur Yahya, Gigih Zulkani Yeni Puspitaningpuri Yudiono, Udik Yuwono, Timbul Yuwono, Timbul