Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.771
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Pembangunan Nagari Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat IJPD (International Journal Of Public Devotion) ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan Journal of Education and Counseling (JECO) Journal of Society Counseling Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Cognitive
Wisma, Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
TREND PENELITIAN PERILAKU BULLYING DI INDONESIA Putri, Dita Amanda; Fitria, Indri Titis; Wardani, Maya Septania; Ikbal, Muhammad; Wisma, Nur
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i2.43

Abstract

Bullying merupakan perilaku yang dilakukan individu atau sekelompok orang yang menyalahgunakan kekuasaan, tindakan bully ini bisa secara fisik maupun secara verbal. Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi dan menganalisis arah penelitian Bullying sepuluh tahun terakhir di Indonesia untuk menunjukkan kebaruannya. Metode yang digunakan adalah analisis isi. Sample yang digunakan adalah artikel yang dipublikasikan di googlescholar dan researchgate. Temuan artikel dibatasi mulai dari tahun 2013-2023. Hasil dari penelitian yang diulas menunjukkan bahwa fenomena Bullying sering terjadi di lingkungan akademik yang disebabkan oleh beberapa faktor dan tentunya perilaku bully ini berdampak bagi kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil analisis 20 jurnal nasional dan internasional mengenai perilaku bullying bahwa masih banyak anak dan remaja yang melakukan tindakan bullying yang dipengaruhi oleh orang tua, lingkungan, sosial media dan status sosial. Penelitian ini tentunya diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi peneliti selanjutnya untuk mengkaji Bullying dengan metode yang berbeda.
PEMANFAATAN APLIKASI MENDELEY DALAM MENINGKATKAN KUALITAS ARTIKEL INTERNASIONAL: PELATIHAN BERBASIS TEKNOLOGI Purwanti, Ari; Lendra, Lendra; Punggeti, Ratna Novita; Nurtamam, Mohammad Edy; Warastuti, Diah; Wisma, Nur
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.28551

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas artikel internasional melalui pemanfaatan aplikasi Mendeley dalam pelatihan berbasis teknologi. Manajemen referensi yang efisien menjadi kunci dalam penyusunan artikel ilmiah yang berkualitas. Namun, banyak peneliti mengalami kesulitan dalam hal ini. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 29 April 2024 melalui platform virtual Zoom, diikuti oleh 29 peserta dari berbagai latar belakang. Materi pelatihan mencakup pengenalan Mendeley, fitur-fitur utamanya, dan praktik penggunaannya dalam manajemen referensi. Metode pelatihan melibatkan presentasi interaktif, demonstrasi langsung penggunaan Mendeley, serta sesi latihan dan diskusi kelompok. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menggunakan Mendeley, serta peningkatan kualitas artikel internasional yang dihasilkan. Kegiatan ini memberikan dampak positif yang signifikan bagi peserta dan komunitas ilmiah, dengan meningkatkan kualitas penelitian yang dihasilkan.
IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENGAJARAN DAN KINERJA GURU Munisah, Eny; Kurniawan, Mirdan; Muktamar, Ahmad; Wisma, Nur; Riyanti, Apriani; Rukiyanto, Bernardus Agus
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28279

Abstract

Implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) telah menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan kualitas pengajaran dan kinerja guru dalam era digital saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak implementasi LMS terhadap kualitas pengajaran dan kinerja guru. Melalui metode studi literatur, berbagai sumber literatur yang relevan dieksplorasi untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang topik ini. Temuan utama penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi LMS memberikan manfaat yang signifikan dalam meningkatkan aksesibilitas dan personalisasi pembelajaran, meningkatkan interaktivitas dan kolaborasi antara guru dan siswa, serta mendukung efisiensi pengelolaan kelas dan pengembangan profesional guru. Namun, tantangan seperti kesiapan infrastruktur teknologi, kompetensi digital guru, dan adaptasi kurikulum masih perlu diatasi untuk mencapai keberhasilan implementasi yang optimal. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah dan pemerintah berinvestasi dalam infrastruktur teknologi yang memadai dan menyediakan pelatihan berkelanjutan bagi para guru. Selain itu, kurikulum harus disesuaikan untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif, sambil memastikan relevansi dan keakuratan materi ajar. Dengan dukungan yang tepat, implementasi LMS memiliki potensi besar untuk mengubah lanskap pendidikan menuju pendekatan yang lebih adaptif dan inovatif di era digital.
Skala Regulasi Emosi: Analisis Reliabilitas dan Validitas Konstruk melalui Pendekatan Confirmatory Factor Analysis (CFA) Putri, Rani Mega; Wisma, Nur; Rozzaqyah, Fadhlina; Ar, Silvia; Ikbal, Muhammad; Muti’ah, Aulia
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202323376

Abstract

Emotion is a response shown by an individual to an event or stimulus that can affect his mental state. These emotions require control within the individual to be able to produce positive behavior, feelings and mental states in the process of emotional regulation. Measuring emotional regulation is needed to be able to describe a person's emotional control state. The aim of this research is to produce a valid and reliable emotional regulation scale. This research method is a research and development method with the ADDIE model. The population in this study was 2996 Class XI high school students in Ilir Barat 1 District, Palembang City. The total sample for this research was 102 respondents taken randomly. This research data processing uses SPSS with the product moment formula and factor analysis with a confirmatory factor analysis approach. The results of the research show that the content validity of experts states that 95% of the scale is suitable for use, and the emotional regulation scale prepared is constructively valid with 45 items with a Cronbach's alpha reliability value of 0.948. It was concluded that the emotional regulation scale was suitable for use with a larger and more diverse group of respondents.
USING ANIMATED VIDEO MEDIA AS PREVENTIVE STRATEGY TO REDUCE BULLYING AMONG STUDENTS IN SCHOOL SETTINGS Ferry Andrian; Wisma, Nur; Saputro, Nurwahid Dimas; Dinata, Donaniagara
Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Vol. 9 No. 2 (2025): Volume 09 Number 2, November 2025
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bikotetik.v9n2.p224-230

Abstract

Bullying is a serious problem in education that has a negative impact on students' psychological and social well-being. This study examines the effectiveness of animated videos in classical guidance services as a strategy to prevent bullying at SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Using a one-group pretest-posttest experimental design on 37 students of grade XI 6, the instrument used was a validated Guttman scale test. Data analysis through paired sample t-test and N-Gain showed an increase in students' understanding from a pretest score of 51.76 to 84.05 in the posttest. The increase in N-Gain of 66% is quite effective. These results indicate that animated video media is effectively used in classical guidance services to increase students' awareness and understanding of bullying.
Analisis kemampuan koordinasi motorik siswa: Studi banding siswa di daerah perkotaan dan pedesaan Marta, Ibnu Andli; Oktarifaldi, Oktarifaldi; Wisma, Nur
Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Vol 9 No 3 (2023): Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/js_unpgri.v9i3.21218

Abstract

This study aims to analyze the differences in coordination skills of children who live in urban and rural areas. This study used a cross-sectional design, and the research subjects were elementary school students aged between 7 - 9 years (N=640; male=320 and female=320) spread across urban and rural areas in West Sumatra Province, Indonesia. Samples were collected through a purposive sampling technique. Coordination data were measured using the Körperkoordinations Test für Kinder (KTK): balance beam, moving sideways, jumping sideways and eye-hand coordination. The data were analyzed using the IBM SPSS statistical program version 25. The analysis results revealed that Urban students had a superior motor coordination average score compared to rural students. Based on the t-test, there was a significant difference in general coordination abilities between urban and rural students (p value< 0.05). The motor coordination skills of students in urban settings are superior to those of students in rural settings, both male and female. It is believed that by having adequate facilities and equipment, schools in Urban have more opportunities to practice coordination both structured and independently. It is recommended to optimize movement coordination training for students in a structured manner in physical education and extracurricular learning at school.
Deliberate self-harm by gender among adolescents: a comparative analysis study among junior high school students Mega Putri, Rani; Lubis, Khadijah; Wisma, Nur; Nurhaliza, Siti; Setiawati, Putri
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 15, No 1: February 2026
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v15i1.35562

Abstract

Self-harm is an increasingly common phenomenon among adolescents. This can include cutting the skin, hitting oneself, or harming the body in other ways, which is generally done in response to emotional distress or inability to manage stress. This study aims to identify self-harm behavior among adolescents and analyze the differences in self-harm between male and female adolescents. The sample in this study consisted of 600 junior high school students in Palembang City selected using simple random sampling (SRS) techniques. The instrument used is the self-harm inventory (SHI) questionnaire developed by the researcher and has a reliability of 0.93 (very good). Data analysis used descriptive statistics and independent sample t-tests. The results showed that adolescents’ self-harm behavior was in the very low category (mean=42.11, SD=12.70), and there was no significant difference in the self-harm of adolescent boys and adolescent girls (Sig. equal variance=0.711). Nevertheless, counseling teachers in schools must take preventive actions to prevent self-harm behavior in adolescents.
Efektivitas Pelatihan Edukasi Anti-Bullying melalui Layanan Dasar Konseling dalam Mewujudkan Lingkungan Belajar yang Sehat Mental Wisma, Nur; Putri, Rani Mega; Alrefi, Alrefi; AR, Silvia; Nurjanah, Anisa Siti; Anasari, Anasari; Ningsih, Dwi Septia; Konaah, Siti
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.06960

Abstract

Kasus bullying di Indonesia yang masih tinggi menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang aman dan sehat mental belum sepenuhnya terwujud, khususnya untuk SMA yang menerapkan sistem boarding school. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai edukasi anti bullying melalui layanan dasar konseling sebagai pendekatan preventif khuusnya di SMA Negeri Sumatera Selatan. Metode yang digunakan adalah blended learning, yang meliputi observasi kebutuhan mitra, pelatihan klasikal secara tatap muka, serta pendampingan pembuatan poster baik secara offline maupun online. Pelatihan disampaikan melalui ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, dan role play untuk memperkuat pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0,566 yang berada pada ketagori sedang. Selain itu, siswa juga tidak hanya menunjukkan peningkatan pada aspek kognitif saja, namun aspek afektif siswa juga meningkat.
Co-Authors Ahmad Muktamar B Alfaroji, Muhammad Arif Alrefi, Alrefi Anasari Anasari, Anasari AR, Silvia Ari Purwanti Arisa Noor, Diandra Rianatasya Dermawan, Nisrina Sarah Dinata, Donaniagara Erna Dewita Fadil Maiseptian Febiurbaini, Nurmaya Ferry Andrian Fitria, Indri Titis Franciska, Shella Hafarinto, Bagus Ibnu Andli Marta Khanafiah, Melly Konaah, Siti Lendra Lendra Lubis, Khadijah Mega Putri, Rani Mirdan Kurniawan, Mirdan Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Muhammad Ikbal Munisah, Eny Muslim Muslim Muti’ah, Aulia Muti’ah, Aulia Nabila, Nabila Ningsih, Dwi Septia Nurjanah, Anisa Siti Nurmala Dewi, Nurmala Oktarifaldi, Oktarifaldi Putri Amalia Putri, Dita Amanda Qudni, Adril Rahmania, Yuliana Rani Mega Putri Ratna Novita Punggeti Ratna Sari Dewi Riyanti, Apriani Rohmah, Ulfia Nur Rozaqqyah, Fadhlina Rozzaqyah, Fadhlina Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Saputro, Nurwahid Dimas Sari, Illa Purnama Sari, Nadya Permata Setiawati, Putri Siti Nurhaliza Sucipto, Sigit Dwi Syabilla, Syabilla Syakuro, Maulia Tabita, Aqiilah Aura Tanjung, Romi Fajar Warastuti, Diah Wardani, Maya Septania Yasmin, Apriliantini