Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) JURNAL REKAYASA SISTEM INDUSTRI Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru STEAM Engineering : Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering Jurnal Biogenerasi Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik Jambura Industrial Review (JIREV) Inverted Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of International Conference Proceedings Jurnal Abdimas Terapan Jurnal Vokasi Sains dan Teknologi OKTAL : Jurnal Ilmu Komputer dan Sains JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi JURNAL PENGABDIAN TEKNIK INDUSTRI Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Eldimas Jurnal Teknik AMATA Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Arafat, Muhammad Yasser
Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Informatika Hadju, Sri Yulianti; Novian, Dian; Arafat, Muhammad Yasser; Dwinanto, Arif
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 4, No 1: Januari 2024
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v4i1.21860

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam proses belajar mengajar. Penggunaan media pembelajaran yang optimal mampu mempermudah siswa dalam mencerna materi pelajaran. Meskipun demikian, tidak semua media pembelajaran dapat dijadikan sebagai solusi yang tepat dalam mengefektifkan proses pembelajaran. Oleh karena itu seorang guru dituntut lebih kreatif dalam mengembangkan media pembelajaran, serta lebih selektif dalam memilih media pembelajaran. Augmented reality (AR) adalah sebuah teknologi yang menggabungkan objek dari dunia nyata dan objek virtual atau maya dalam kondisi real time. Penggabungan obyek nyata dan virtual terjadi dengan dukungan teknologi yang tepat sementara interaksi yang dilakukan dapat terjadi dengan menggunakan perangkat-perangkat tertentu. Berdasarkan hasil observasi di SMK Negeri Model Gorontalo pada kelas X TKJ dengan jumlah siswa 26 orang, didapati sebuah masalah terhadap sulitnya siswa dalam memahami materi dikarenakan kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan didalam kelas, materi yang disampaikan hanya bersumber dari buku ataupun tampilan power point, dan tidak ada variasi lain dari media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Tujuan dari penelitian ini ialah membuat sebuah media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi AR (Augmented Reality). Hasil dari penelitian ini ialah sebuah aplikasi berupa media pembelajaran yang berbasis AR yang hasil pengujian kelayakan yang memiliki tingkat validitas kelayakan sesuai penilaian oleh ahli materi diperoleh rata-rata persentase kelayakan sebesar 100% dengan kategori “Sangat Layak”, serta hasil dari kelayakan sesuai penilaian pengguna dan dinyatakan sangat layak untuk digunakan, dengan persentase kelayakan media pembelajaran berbasis AR sebesar 90%. Kemudian untuk validitas dan reliabilitas instrumen pengguna mendapatkan hasil yang valid dan reliable. Dengan demikian media pembelajaran berbasis AR pada materi pengenalan perangkat Jaringan komputer dinyatakan layak digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas X TKJ SMK Negeri Model Gorontalo. Kata kunci: Media pembelajaran; AR; komputer dan jaringan; penelitian dan pengembangan.
MENGIDENTIFIKASI KERUSAKAN MOTOR LISTRIK 3 FASA DENGAN METODE FAILURE MODE AND EFFECTS ANALISYS Nurcahyo, Fajar; Uloli, Hendra; Arafat, Muhammad Yasser
Jambura Industrial Review (JIREV) VOL.3 NO.1, MEI 2023
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jirev.v3i1.24772

Abstract

Permasalahan yang dialami perusahaan adalah sering terjadinya breakdown pada motor listrik 3 fasa tipe YX3-160M1-2. Penelitian ini menggunakan metode Failure Mode and Efects (FMEA) dalam meminimalkan keruskan yang terjadi. Hasil penelitian pada PT. Charoen Pokhpand Indonesia terdapat 3 kompenen mesin yang memiliki nilai kritis RPN. Resiko kerusakan mesin yaitu Belitan stator/kumparan, Terminal box dan Bering. Cara mengatasi atau menanggulangi Belitan stator/Kumparan agar tidak menyebabkan putaran motor menjadi lemah maka perlu adanya perawatan secara berencana (planning maintenance schedule) serta menempatkan motor listrik pada tempat yang teduh, Terminal box yang diakibatkan adanya salah koneksi sehingga dapat menyebabkan motor mati maka dapat ditanggulangi dengan cara rutin melakukan pengecekan dan melakukan pembersihan di bagian terminal box, serta memastikan arus yang masuk dengan stabil, Sedangkan untuk penanggulangan pada komponen Bearing yang diakibatkan adanya kelonggaran dan mudah pecah sehingga  dapat menyebabkan putaran pada motor menjadi lebih berat dan berisik maka dapat ditanggulangi dengan cara rutin melakukan pemberian grease yang terjadwal. Kata Kunci: Kerusakan Mesin, Failure Mode and Efects, Nilai RPN
VALIDITAS MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI SEL KELAS XI SMA Mardin, Herinda; D. Mamu, Hartono; Husain, Ilyas; Yasser Arafat, Muhammad
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 Nomor 1, Agustus 2024 - Februari 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i1.5378

Abstract

Augmented Reality (AR)-based flashcard learning media is the latest innovation that presents attractive 3D visual animations. This technology can make complex and abstract concepts easier to understand, triggering students' creativity, interest and curiosity in learning. Thus, this media can be an alternative solution in overcoming various learning problems. The purpose of this study is to test the validity of Augmented Reality-based flashcard learning media on cell material in class XI SMA, to ensure its effectiveness in improving student understanding. This research method uses a research and development approach with the ADDIE development model. The results showed that the assessment of the validity of Augmented Reality-based flashcard learning media by material experts included, 93% feasibility aspects, 86% presentation components, 92% language, and 90% AR media, with an average of 90% which included the category "Very Valid." Media experts assessed aspects of display design 70%, text design 76%, and Augmented Reality images 73%, with an average obtained of 74% or "Valid". The validity results obtained from material experts and media experts show an average percentage of 83% on each aspect assessed, which is included in the "Very Valid" category. Based on the results of the study it can be concluded that Augmented Reality-based flashcard learning media is feasible to use to support the learning process.
VALIDITAS MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI SEL KELAS XI SMA H. Husain, Ilyas; D. Mamu, Hartono; Mardin, Herinda; Yasser Arafat, Muhammad; Maryati Yusuf, Frida
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 Nomor 1, Agustus 2024 - Februari 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i1.5379

Abstract

Augmented Reality (AR) is a technology that is one of the new innovations in learning by displaying images in 3D form which makes abstract concepts more real, such as students can observe cell models directly through Augmented Reality visualization. This research aims to test the validity of Augmented Reality-based learning modules in class XI SMA cell material. This type of development research or Research and Development (R&D) uses the ADDIE development model which is carried out up to the development stage, namely validity testing. The results of the validity test show that the Augmented Reality-based learning module on cell material obtained an average validity value of 94% by material experts and validation carried out by media experts showed an average of 75.38% which meets validity standards. Based on these results, this module was declared valid and suitable for use in learning.
PENGARUH SARANA PRASARANA PRAKTIKUM DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF SEKOTA GORONTALO Pramudibyo, Sugeng; Arafat, Muh. Yasser; Nasaru, Muhamad Sidik
Steam Engineering Vol. 6 No. 2 (2025): STEAM Engineering, Vol. 6, No. 2, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jptm.v6i2.18910

Abstract

Vocational High Schools (SMK) are mandated by law to prepare human resources who are ready to enter the world of work and become a productive workforce, but this has not been optimal in preparing students for careers. The number of unemployed in this case indicates that the percentage of unemployed vocational school graduates is still relatively high. One of the ways education plays a role in reducing unemployment is by improving the quality of education. One factor that can improve the quality of education is improving learning facilities and infrastructure. Facilities and infrastructure in the educational process are included as one of the standards of the school or educational agency concerned. This research aims to analyze: (1) the influence of infrastructure on learning outcomes, (2) the influence of motivation on learning outcomes, (3) the influence of infrastructure and motivation simultaneously on learning outcomes. This research is quantitative research carried out at the Automotive Light Vehicle Engineering Vocational School in the city of Gorontalo. The population in this study was 72 students. The type of questionnaire in this research is a closed questionnaire and the results are analyzed using simple linear regression analysis and multiple linear regression analysis. The results of this research are: (1) Practical facilities and infrastructure have a significant impact on student learning outcomes at the Automotive Light Vehicle Engineering Vocational School by 31.8%. (2) Learning Motivation has a significant effect on the Learning Outcomes of Automotive Light Vehicle Vocational School students by 41.2%. (3) Practical Infrastructure and Learning Motivation simultaneously have a significant effect on the Learning Outcomes of Automotive Light Vehicle Vocational School students by 50.6%.
ANALISIS KESESUAIAN POTENSI SEKTOR UNGGULAN DAERAH TERHADAP KOMPETENSI KEAHLIAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DI KABUPATEN GORONTALO UTARA Buyung R Machmoed; Muh Yasser Arafat; Hendra Uloli; Rivanmoputi
Jurnal Teknik AMATA Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Politeknik Amamapare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55334/jtam.v5i2.321

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis potensi unggulan daerah di Kabupaten Gorontalo Utara dan mengetahui kesesuaian bidang keahlian SMK dengan potensi sektor unggulan daerah. Penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Gorontalo, pada enam SMK yang tersebar di 5 Kecamatan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kombinasi model sequential explanatory dengan analisis data location qoutient (LQ) dan analisis data kualitatif. Hasil analisis data LQ diperoleh bahwa lapangan usaha Pertambangan dan Penggalian dengan nilai 1,59. Kedua adalah pertanian, kehutanan dan perikanan dengan nilai 1,37. Ketiga adalah administrasi pemerintahan pertahanan dan jaminan sosial wajib dengan nilai 1,15 nilai LQ. Data hasil wawancara diperoleh bahwa pertanian, perikanan, peternakan, Pertambangan dan Pariwisata merupakan sektor unggulan daerah. Kompetensi keahlian yang sesuai dengan sektor unggulan daerah terdapat 6 kompetensi keahlian yaitu kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian tersebut antara lain, Agribisnis Tanaman Pangan dan Holtikultura, Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian, Agribisnis Tanaman Perkebunan, Nautika Kapal Niaga, Agribisni Perikanan Air Payau dan Laut, Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI ADOBE ANIMATE PADA MATERI PERMESINAN KAPAL PENANGKAP IKAN DI SMK NEGERI 1 MANANGGU Sutrisno R. Kiu; Muh Yasser Arafat; Buyung R Machmoed; Esta Larosa
Jurnal Teknik AMATA Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Politeknik Amamapare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55334/jtam.v5i2.323

Abstract

ABSTRAK : Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis Animasi pada materi permesinan kapal penangkap penangkap ikan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model Four D (4D) Define, Desing, Development, and Disseminationt). Teknik Analisi data yang digunakan adalaha Teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Lokasi penelitian ini di sekolah SMK Negeri 1 Mananggu dan subjek penelitian yakni siswa yang berada di kelas X. Teknik pengumpulan data adalah kusioner untuk menguji kelayakan media. Hasil penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran yang interaktif berbasis animasi pada materi permesinan kapal penangkap ikan. Media pembelajaran yang didesain dinyatakan valid karena telah diuji kevalidannya oleh ahli media sebesar 95,86%, ahli materi 99,2%, dan siswa sebesar 81,17%. Berdasarkan data diatas, dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan sangat layak dan dapat dipergunakan sebagai perangkat pembelajaran di sekolah SMK Negeri 1 Mananggu.
PENGANDALIAN KUALITAS PRODUK MINYAK GORENG SPEK KLASIK KEMASAN STANDING POUCH (STP) SATU LITER DI PT. SALIM IVOMAS PRATAMA Tbk. (SIMP) Amuati, Muhammad Fitoy; Rasyid, Abdul; Arafat, Muhammad Yasser
Jambura Industrial Review (JIREV) VOL.4 NO.1, MEI 2024
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jirev.v4i1.26301

Abstract

Kegiatan quality control ini membantu perusahaan mempertahankan dan meningkatkan kualitas produknya dengan melakukan pengendalian terhadap tingkat kecacatan produk sampai pada tingkat kecacatan nol. PT. SIMP merupakan perusahaan yang memproduksi minyak mentah kelapa sawit, perusahan ini memastikan penjaminan mutu minyak dengan melakukan pengujian FFA, kadar air, dan kadar kotoran. Setelah dilakukan pengamatan secara langsung diketahui bahwa FFA, kadar air, dan kadar kotoran kadang kala belum memenuhi standar penjaminan mutu yang ditetapkan oleh perusahaan. Tujuan penelitian ini untuk melakukan pengendalian kualitas produk minyak goreng spek klasik kemasan standing pouch. Metode yang di gunakan yaitu SQC. Metode ini dapat dijalankan dengan 5 alat bantu yaitu check sheet, histogram, diagram pareto, dan peta kendali. Berdasarkan hasil dari data histogram dan pareto hasil defect FFA 49 dengan jumlah presentase 46%, kadar air 88 dengan jumlah presentase 75% dan kadar kotoran 56 dengan jumlah pesentase 100% sedangkan berdasarkan peta kendali didapatkan hasil defect kadar air dan difect kotoran tidak ada yang out of control. Dapat disimpulkan dari diagram pareto terdapat 3 masalah penyebab kecatatan yaitu kadar air, kadar kotoran, dan FFA hingga 75% dari total masalah dan berdasarkan grafik P-Chart yang telah dibuat dari kecacatan yang terjadi tidak terdapat titik yang berada diluar batas kendali.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TWO STROKE ENGINE SEBAGAI ALAT PRAKTIKUM PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR Gunawan Datuela; Muhammad Yasser Arafat; Hendra Uloli
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 12 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v12i1.83

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan mahasiswa dalam memahami cara kerja motor bakar dua langkah serta kecenderungan mereka untuk menggunakan alat bantu pembelajaran saat praktikum. Tujuan penelitian adalah mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran Two Stroke Engine sebagai alat bantu dalam praktikum mata kuliah Teknologi Sepeda Motor. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D, namun hanya diterapkan sebagian tahap karena fokus penelitian hingga tahap pengembangan dan uji kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Two Stroke Engine sangat layak digunakan, dengan persentase kelayakan dari ahli media sebesar 94,54%, ahli materi 89,09%, dan tanggapan mahasiswa 88,23%.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI SISTEM PENGISIAN BATERAI PADA MATA KULIAH TEKNIK KELISTRIKAN OTOMOTIF Fath, Habibullah Khaidir Fath; Muhammad Yasser Arafat; Esta Larosa; Sunardi; Hendra Uloli; Sugeng Pramudibyo; Hafid Rahmandan
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 12 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v12i1.94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran animasi pada materi sistem pengisian baterai dalam mata kuliah teknik kelistrikan otomotif guna meningkatkan efektivitas dan pemahaman peserta didik di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Gorontalo. Masalah yang diidentifikasi dalam pembelajaran konvensional mencakup keterbatasan modul dan video daring yang kurang interaktif serta ketergantungan pada koneksi internet. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Hasil validasi oleh ahli desain, ahli media, dan ahli materi menunjukkan bahwa media animasi yang dikembangkan sangat layak digunakan, dengan persentase kelayakan di atas 90%. Uji kepraktisan dan kemenarikan oleh mahasiswa menunjukkan hasil sangat praktis (92,58%) dan sangat menarik (91,42%). Hasil ini membuktikan bahwa media pembelajaran animasi dapat menjadi solusi inovatif dalam menjelaskan materi teknis secara visual, meningkatkan motivasi belajar, dan memudahkan pemahaman konsep sistem pengisian baterai. Oleh karena itu, pengembangan media ini penting untuk meningkatkan mutu pembelajaran teknik otomotif secara menyeluruh.
Co-Authors Abdul Rasyid Ade Irawaty Tolago Amuati, Muhammad Fitoy Arifin Matoka Bambang Panji Asmara Bilatula, Veronika Budjang, Dhimiral Alfasih Buyung R Machmoed Buyung R. Machmoed Buyung Rahmad Machmoed Candra Cuga Dian Novian Dwi Noviani Dwinanto, Arif Erlangga Sapta Ajie, Muhammad Ervan Hasan Harun Esta Larosa Fath, Habibullah Khaidir Fath Fentje Abdul Rauf Fentje Abdul Rauf Frida Maryati Yusuf Gunawan Datuela H. Husain, Ilyas Hadju, Sri Yulianti Hafid Rahmandan Hanif Sandi Wardana Hapsawati Taan Hartono D. Mamu Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Hendra Uloli Hendra Uloli Herinda Mardin Husain, Ilyas Ikhsan Hidayat Ikhsan Hidayat Ikhsan Hidayat iksan Hidayat Irwan Wunarlan Iskandar Zulkarnain Nasibu Jamal Darusalam Giu Jumiati Ilham Kristanto Pudyatmoko Lanto Mohamad Kamil Amali Larosa, Esta Mohamad Eko W. Ismail Monica Pratiwi Muhammad Sarlin Nasaru, Muhamad Sidik Nurcahyo, Fajar Pramudibyo, Sugeng PRAMUDIBYO, SUGENG PRAMUDIBYO Rahmatia Rivanmoputi Sofiyah H. Sabaya Sri Ayu Ashari Stella Junus Sunardi Sunardi . Sutrisno R. Kiu Syahrir abdusammad Syahrir Abdussamad Taufiq Ismail Yusuf Trifandi Lasalewo Wrastawa Ridwan Yasin Mohamad Yasin mohamad Yuszda K Salimi Zainuddin Bonok Zainudin Bonok