Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.021
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal ORTOPEDAGOGIA MEDIAPSI Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Journal of Behavioral and Social Science Psychological Research on Urban Society SPEED: Journal of Special Education Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Pendidikan Progresif Buletin Konseling Inovatif
Supratiwi, Mahardika
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Cognitive Flexibility and Resilience in Adolescents: Exploring Gender Differences and Cultural Implications Artawijaya, Lintang Mahardhika; Supratiwi, Mahardika
Nusantara Journal of Behavioral and Social Science Vol. 3 No. 4 (2024)
Publisher : Utan Kayu Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/njbss.202462

Abstract

This study explores the role of cognitive flexibility in enhancing resilience among Indonesian adolescents, using a cross-sectional research design. A total of 152 high school students from grades 10 and 11 participated, with data collected through the Cognitive Flexibility Scale (CFS) and the Brief Resilience Scale (BRS). The findings revealed a significant positive relationship between cognitive flexibility and resilience, indicating that cognitive flexibility is a crucial predictor of resilience. The study also identified significant gender differences in resilience, with male adolescents exhibiting higher resilience levels than females. These results align with existing research, emphasizing the importance of cognitive flexibility in psychological well-being and stress management. Furthermore, the study contributes to the broader literature by demonstrating that the relationship between cognitive flexibility and resilience is robust across different cultural contexts, including Indonesia. The practical implications of these findings are substantial, suggesting that educational programs should integrate cognitive flexibility into school curricula through targeted teacher training and specialized learning modules. Additionally, the development of gender-specific interventions is recommended to address the distinct needs of male and female adolescents. Future research should further investigate the mechanisms underlying the relationship between cognitive flexibility and resilience, particularly considering potential moderating factors such as family environment and school context. Longitudinal studies would be beneficial to track the development of these traits over time, providing deeper insights into their dynamic interaction. Understanding cultural influences on these constructs is also crucial for designing culturally appropriate and effective interventions.
PELATIHAN BATIK CIPRAT UNTUK KOMUNITAS DISABILITAS SEBAGAI UPAYA UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN PEREKONOMIAN DI KABUPATEN REMBANG, JAWA TENGAH Ardhani Putri, Hanuring Ayu; Khaerudin, Ary; Supratiwi, Mahardika; Rikah, Rikah; Rudianto, M.
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 3 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i3.15212

Abstract

This community service activity aims to provide training assistance in making splash batik made by people with disabilities in facing increasingly tight market competition in Sridadi Village, Rembang Regency. The method of providing training and discussion regarding the process of making splash batik. In general, activities consist of preparation, training, evaluation and marketing of splash batik made by people with disabilities. The implementation of this community service activity uses Continued direct practice of carrying out batik activities. The implications of this community service activity are the existence of good products, pricing strategies, promotional strategies, and distribution strategies even in the midst of various existing limitations, which have a direct impact on increasing sales and economically improving the welfare of our brothers and sisters with disabilities. Keywords: splash batik, people with disabilities, economic independence
PELATIHAN BATIK CIPRAT UNTUK KOMUNITAS DISABILITAS SEBAGAI UPAYA UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN PEREKONOMIAN DI KABUPATEN REMBANG, JAWA TENGAH Ardhani Putri, Hanuring Ayu; Khaerudin, Ary; Supratiwi, Mahardika; Rikah, Rikah; Rudianto, M.
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 6 No. 3 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aims to provide training assistance in making splash batik made by people with disabilities in facing increasingly tight market competition in Sridadi Village, Rembang Regency. The method of providing training and discussion regarding the process of making splash batik. In general, activities consist of preparation, training, evaluation and marketing of splash batik made by people with disabilities. The implementation of this community service activity uses Continued direct practice of carrying out batik activities. The implications of this community service activity are the existence of good products, pricing strategies, promotional strategies, and distribution strategies even in the midst of various existing limitations, which have a direct impact on increasing sales and economically improving the welfare of our brothers and sisters with disabilities. Keywords: splash batik, people with disabilities, economic independence
Assessing Inclusivity of Faculties and School at Sebelas Maret University Utilizing UNS Inclusion Metric Standards Yusuf, Munawir; Yuwono, Joko; Mustaqimah, Ummul; Supratiwi, Mahardika; Cahyani, Leni Ambar
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 14, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Assessing Inclusivity of Faculties and School at Sebelas Maret University Utilizing UNS Inclusion Metric Standards. Objectives: There are many problems in implementing inclusive education in higher education. Therefore, it was needed to conduct a research that discusses the level of inclusivity comprehensively starting from attitudes, policies, to implementation in higher education. Methods: This research aimed to determine the level of inclusivity of 15 faculties at UNS through a survey of lecturers, education staff and students. The instrument used was the UNS Inclusion Metric which consists of an attitude assessment and a self-evaluation report form (LED). Data analysis was carried out by calculating the total score, average and standard deviation (SD). Findings: The research results showed that FKIP, FMIPA, and FISIP exhibit high inclusivity scores, indicating a strong commitment to inclusivity. FEB, FH, FIB, FSRD, FIK, FK, FPsi, and FPet were in the moderate inclusivity category. Meanwhile, FATISDA, FT, and FP showed low inclusivity scores, indicating significant challenges in achieving full inclusivity. Conclusion: These findings highlight the importance of inclusive training for lecturers and staff and the need to overcome physical barriers to achieve an inclusive educational environment. Keywords: inclusivity, UNS inclusion metric, higher education.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v14.i2.202480
Parental Involvement of Children with Special Needs: Insights from Epstein’s Six Domains Framework Rejeki, Dewi Sri; Supratiwi, Mahardika; Widyastono, Herry; Gunarhadi, Gunarhadi; Hermawan, Hermawan; Yuwono, Joko; Cahyani, Leni Ambar
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 15, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpp.v15i1.pp31-42

Abstract

Abstract: Parental Involvement of Children with Special Needs: Insights from Epstein’s Six Domains Framework. Objectives: This study investigated the role of parents of children with disabilities in inclusive school settings. Methods: Employing a qualitative approach, data were collected through focus group discussions (FGD) to 17 parents for children with special needs and analyzed using ATLAS.ti software, following an interactive analysis model comprising data condensation, data presentation, and conclusion drawing/verification.  Findings: Findings highlight the critical role parents play across six domains of involvement, as defined by Epstein's framework: creating supportive home environments (Parenting), engaging in clear communication with the school (Communicating), volunteering at the school (Volunteering), supporting learning at home (Learning at Home), participating in school-related decision-making (Decision-Making), and collaborating with the community to coordinate resources (Collaborating with the Community). These areas of involvement enable parents to actively contribute to inclusion in educational settings.  Conclusion: This study underscores the importance of comprehensive parental engagement of children with disabilities within inclusive schools. Keywords: role of parents, disabilities, inclusive schools.
Analisis Swot Sebagai Strategi Penguatan Institusi Menuju Rintisan Pusat Unggulan Iptek Pada Pusat Studi Difabilitas Universitas Sebelas Maret Yusuf, Munawir; Andayani, Tri Rejeki; Supratiwi, Mahardika; Adhitya Nugraha, Redydian; Anggarani, Fadjri Kirana
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol. 7 No. 2 (2024): SPEED: JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v7i2.1563

Abstract

Capaian kinerja Pusat Studi Difabilitas (PSD) LPPM UNS pada tahun 2022 mengalami peningkatan. Meskipun demikian, capaian kinerja ini masih dianggap kurang untuk mencapai standar kriteria menuju Rintisan Pusat Unggulan Iptek (PUI) Disabilitas. Menghadapi hal tersebut, PSD perlu melakukan sebuah akselerasi dengan menyusun rencana strategis langkah-langkah menuju Rintisan PUI Disabilitas. Salah satunya adalah dengan meningkatkan riset, publikasi, dan branding PSD LPPM UNS dalam upaya menuju PUI Disabilitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kekuatan (strength), kelemahan (weaknesses), kesempatan (opportunity), dan ancaman (threats) sebagai strategi meningkatkan kinerja menuju Rintisan PUI Disabilitas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan kualitatif. Data kualitatif yang didapatkan sebagai acuan permasalahan yang dialami peer group dalam melakukan riset dan publikasi serta mendapatkan pandangan tentang branding yang harus dilakukan PSD LPPM UNS di masa depan. Data kuantitatif digunakan untuk memetakan jumlah riset dan publikasi anggota peer group, nantinya data ini digunakan sebagai acuan penyusunan roadmap PSD LPPM UNS dan pemetaan anggota peer group yang produktif dan kurang produktif. Hasil penelitian ini menghasilkan analisis SWOT, roadmap rintisan PUI Disabilitas UNS, dan langkah-langkah strategis untuk mewujudkan Rintisan PUI Disabilitas yang dijelaskan lebih lengkap dalam isi artikel.
Implementasi Media Vridas-Smart Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Penyusunan Profil Belajar Siswa (PBS) Bagi Mahasiswa di Kelas Inklusif Sari, Erma Kumala; Yusuf, Munawir; Supratiwi, Mahardika; Wiliyanto, Dian Atnantomi; Nugraha , Redydian Adhitya
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol. 7 No. 2 (2024): SPEED: JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v7i2.1566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Virtual Reality for Identification and Assessment Sebelas Maret University (VRiDAS-SMART) untuk meningkatkan pemahaman penyusunan profil belajar siswa (PBS) bagi mahasiswa Prodi Pendidikan Luar Biasa Universitas Sebelas Maret (PLB UNS) di kelas inklusif. Rancangan penelitian ini menggunakan desain eksperimen kuasi One Group Pretest-Posttest Design. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 15 orang mahasiswa (3 tunanetra, 3 tunarungu, 9 non-disabilitas) yang sedang menempuh mata kuliah Identifikasi dan Asesmen bagi Anak Berkebutuhan Khusus (IDAS ABK). Pengukuran terhadap pemahaman materi PBS dilakukan sebanyak dua kali, yaitu sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) pemberian media VRiDAS-SMART. Analisis data dilakukan dengan paired t-test dan didapatkan hasil rata-rata skor pretest sebesar 4.87 dan skor posttest sebesar 7.20 dengan nilai t = -4.466 dan p=0.001 (p<0.05). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran VRiDAS-SMART dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa PLB UNS tentang penyusunan PBS pada kelas inklusif perguruan tinggi.
Desain Dan Validasi Media Aplikasi Quanti-R Untuk Mata Kuliah Metode Penelitian Bagi Mahasiswa Tunanetra Dan Tunarungu Pada Kelas Inklusif Di Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas Sebelas Maret Supratiwi, Mahardika; Gunarhadi, Gunarhadi; Sari, Erma Kumala; Nugraha, Redydian Adhitya
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol. 8 No. 2 (2025): SPEED: Journal Of Special Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v8i2.2130

Abstract

Mahasiswa tunanetra dan tunarungu di kelas inklusif perguruan tinggi (PT) memiliki berbagai permasalahan. Berdasarkan analisis kebutuhan pada mahasiswa disabilitas Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas Sebelas Maret (Prodi PLB UNS) penempuh mata kuliah Metode Penelitian, ditemukan bahwa mahasiswa tunanetra dan tunarungu mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar dalam mata kuliah Metode Penelitian. Mahasiswa tunanetra dan tunarungu membutuhkan media pembelajaran yang dapat mengakomodasi kebutuhannya. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media pembelajaran berbasis android berupa aplikasi Quanti-R, sebagai teknologi bantu bagi mahasiswa tunanetra dan tunarungu. Aplikasi Quanti-R berisi materi, video, dan kuis terkait materi rancangan penelitian kuantitatif dalam mata kuliah Metode Penelitian, Metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan aplikasi ini mengikuti model Research & Development (R&D), dengan langkah penelitian meliputi 1) mengembangkan instrumen penilaian kebutuhan; 2) melakukan penilaian kebutuhan; 3) menganalisis data penilaian kebutuhan; 4) mengembangkan prototipe; 5) validasi produk dengan ahli dan pengguna; dan 6) revisi produk. Penelitian ini melibatkan 5 validator ahli mencakup ahli dalam ketunanetraan, ketunarunguan, metode penelitian, media pembelajaran, dan bahasa; serta 7 pengguna, yaitu 1 mahasiswa tunanetra dan 6 mahasiswa tunarungu. Instrumen validasi yang digunakan terdiri dari instrumen penilaian ahli dan evaluasi pengguna. Validasi dilanjutkan dengan diskusi kelompok terarah pada para ahli dan pengguna. Berdasarkan penghitungan CVI, hasil validasi ahli bergerak antara 0,8 hingga 1, sementara hasil validasi pengguna bergerak antara 0,86 hingga 1. Dengan demikian, aplikasi Quanti-R dianggap valid, baik oleh ahli maupun pengguna sebagai media pembelajaran bagi mahasiswa tunanetra dan tunarungu dalam mata kuliah Metode Penelitian. Penelitian ini berkontribusi dalam menciptakan media pembelajaran yang inklusif dan inovatif yang mendukung pembelajaran mahasiswa disabilitas di kelas inklusif.
Penyusunan Strategi Peningkatan Daya Saing Journal Of Disability Melalui Analisis SWOT Yusuf, Munawir; Andayani, Tri Rejeki; Yuwono, Joko; Supratiwi, Mahardika; Nugraha, Redydian Adhitya
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol. 8 No. 2 (2025): SPEED: Journal Of Special Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v8i2.2132

Abstract

Keberadaan jurnal ilmiah tidak hanya sebagai media komunikasi dari berbagai hasil penelitian dan wujud pertanggungjawaban peneliti, namun juga sebagai representasi dan eksistensi dari institusi akademik atau organisasi profesi yang menerbitkannya. Untuk itu kualitas jurnal perlu menjadi perhatian utama agar mampu bersaing dalam dunia publikasi ilmiah, tak terkecuali Journal of Disability yang diterbitkan Pusat Studi Difabilitas LPPM UNS. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kekuatan (strength), kelemahan (weaknesses), kesempatan (opportunity), dan ancaman (threats) yang dimiliki Journal of Disability dalam upaya meningkatkan daya saing jurnal dalam kancah nasional dan internasional. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui Analisis SWOT. Pengumpulan data dengan cara dokumentasi dan wawancara pada tiga orang perintis dan pengelola jurnal. Pengolahan data dengan teknik analisis deskriptif dan hasil analisis disajikan dalam Matrik SWOT. Hasil analisis menunjukkan JoD masih memiliki beberapa kelemahan dari segi manajemen dan substansinya. Namun di sisi lain, JoD memiliki kekuatan dan potensi untuk berkembang. Untuk itu, penguatan sumber daya manusia dalam pengelolaan jurnal menjadi langkah utama dan strategis dalam upaya meningkatkan potensi Journal of Disability agar mampu bersaing dengan jurnal-jurnal lain yang memiliki scope yang relatif sama dan telah terindex, baik nasional maupun internasional.
Peran Konformitas Teman Sebaya dan Kecerdasan Emosi terhadap Adaptabilitas Karier pada Siswa Kelas XI dan XII SMA Negeri 7 Surakarta Habsari, Setiana Tyas; Yusuf, Munawir; Supratiwi, Mahardika
Mediapsi Vol 6 No 2 (2020): DECEMBER
Publisher : Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.mps.2020.006.02.4

Abstract

The goals of the present work were two-fold. The first was to examine the extent to which peer conformity and emotional intelligence simultaneously explained career adaptability among grade XI and grade XII students in SMA Negeri 7 Surakarta. Participants were 272 students derived from a stratified cluster random sampling. Designed as correlational quantitative research, we found that, first, peer conformity and emotional intelligence significantly and simultaneously explained career adaptability. The second finding showed that peer conformity did not play a significant role in partially explaining career adaptability. The third finding revealed that emotional intelligence significantly and partially explained career adaptability, implying that high levels of emotional intelligence were associated with high levels of career adaptability. In the discussion section, we discuss the theoretical implications of each of those empirical findings, as well as research limitations and suggestions for future research to improve the limitations.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran simultan dan parsial konformitas teman sebaya dan kecerdasan emosi dalam menjelaskan adaptabilitas karier pada siswa kelas XI dan XII SMA Negeri 7 Surakarta. Subjek penelitian adalah 272 siswa  yang diperoleh atas dasar stratified cluster random sampling.  Penelitian ini didesain sebagai studi kuantitatif korelasional yang menemukan bahwa, pertama, konformitas teman sebaya dan kecerdasan emosi secara simultan atau bersama-sama berperan signifikan dalam menjelaskan adaptabilitas karier. Temuan kedua menunjukkan bahwa konformitas teman sebaya secara parsial tidak berperan signifikan dalam menjelaskan adaptabilitas karier. Temuan ketiga menunjukkan bahwa kecerdasan emosi secara parsial berperan signifikan dalam menjelaskan adaptabilitas karier dimana tingginya kecerdasan emosi berkaitan dengan tingginya adaptabilitas karier. Bagian diskusi dalam tulisan ini menjelaskan implikasi teoritis temuan-temuan penelitian tersebut, disertai dengan sejumlah kelemahan penelitian dan saran perbaikan yang bisa dilakukan pada penelitian lanjutan. 
Co-Authors Abdul Rahman Abdullah, Nazmin Binti Adhitya Nugraha, Redydian Afia Fitriani, Afia Agustina, Laelatus Syifa Sari Anjarwati, Ajeng Lovi Artawijaya, Lintang Mahardhika Asrowi Asrowi Aurira, Puti Ayaoo, Dhevendren Cahyani, Leni Ambar Dian Atnantomi Wiliyanto, Dian Atnantomi Erma Kumala Sari Evanita Fadjri Kirana Anggarani Gunarhadi Gunarhadi, Gunarhadi Habsari, Setiana Tyas Hanuring Ayu Ardhani Putri Hardjono Hardjono, Hardjono Hermawan Hermawan Herry Widyastono, Herry Khaerudin, Ary Munawir Yusuf Muzakki, Fa'iza Putri Nugraha , Redydian Adhitya Nursodiq, Fajar Priyono Priyono Putri, Novia Kelana Ravik Karsidi Redydian Adhitya Nugraha Rejeki, Dewi Sri Rikah, Rikah Rudianto, M. Savitri Wanabuliandari Sekar Dwi Ardianti Sugini Sugini Sumaji Sunardi Sunardi Tanghal, Analiza B Tectona, Citra Tri Murwaningsih, Tri Tri Rejeki Andayani Ummul Mustaqimah, Ummul Wenas, Ren Yuwono, Joko