Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.014

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Inklusi Journal of Disability Studies IJoLE: International Journal of Language Education Indonesian Journal of Education and Learning Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia International Journal of Community Service Learning Jurnal Masyarakat dan Budaya Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Journal of Public Administration and Local Governance Jurnal Sastra Indonesia Jalabahasa: Jurnal Ilmiah Kebahasaan Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Repetisi) ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Community Empowerment Indonesian Journal of Education and Learning Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya

Firstya Evi Dianastiti

Unknown Affiliation

Author-ID : 1246864

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PENANAMAN KARAKTER CINTA LINGKUNGAN MELALUI PROGRAM INTEGRASI LITERASI DENGAN MEDIA KARTU KWARTET UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER CINTA LINGKUNGAN BAGI SISWA MI MAARIF ARROSYIDIN Agnira Rekha; Firstya Evi Dianastiti; Riva Ismawati
Indonesian Journal of Education and Learning Vol 3, No 2 (2020): VOL 3, NO 2 (2020): INDONESIAN JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Tujuan penelitian ini yaitu (a) mendeskripsi best practice program integrasi literasi dengan media kartu kwartet untuk meningkatkan pemahaman dan karakter cinta lingkungan bagi siswa, serta (b) mendeskripsi peningkatan pemahaman siswa ihwal literasi lingkungan. Pendekatan penelitian yang digunakan yakni pendekatan kualitatif dengan tradisi studi naratif. Subjek penelitian yakni siswa kelas tiga MI Ma’arif Arrosyidin sejumlah 44 siswa. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai Mei 2019. Integrasi pembelajaran dilaksanakan pada jam mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Muatan Lokal/Bahasa Asing. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, evaluasi hasil penilaian dan perubahan motivasi siswa, serta didukung dengan teknik wawancara. Berdasarkan implementasi pembelajaran dan best practice yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa penanaman pendidikan karakter cinta lingkungan dapat dilakukan dengan program integrasi literasi dengan media kartu kwartet. Kartu kwartet cinta lingkungan yang digunakan sebagai media pembelajaran memiliki lima seri, yaitu (1) ayo, cintai tanaman, (2) ayo, pelihara udara, (3) ayo, kenali sampah, (4) ayo, jaga air, dan (5) ayo, sayangi fauna. Selain adanya peningkatan ketertarikan siswa untuk belajar memahami lingkungan hidup, terjadi pula meningkatkan kesadaran anak tentang fenomena kerusakan lingkungan dan aksi nyata yang dapat mereka lakukan untuk menjaga kelestarian alam dalam kehidupan sehari-hari.

PEMBELAJARAN BERBICARA BERBASIS LITERASI INFORMASI DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HIGHER ORDER OF THINKING SKILL (HOTS) PESERTA DIDIK KELAS XI SMA Firstya Evi Dianastiti
Indonesian Journal of Education and Learning Vol 2, No 2 (2019): Indonesian Journal of Education and Learning
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v2i2.1710

Model cooperative learning berbasis literasi informasi dalam pembelajaran berbicara dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik. Pembelajaran berbicara menggunakan model cooperative learning berbasis literasi informasi terbukti dapat meningkatkan nilai kompetensi dasar mempresentasikan teks laporan pada hasil tahap pasca-implementasi. Nilai rata-rata peserta didik pada kemampuan mempresentasikan teks laporan dalam pembelajaran pasca-implementasi mengalami peningkatan. Sebelumnya, pada pra-implementasi nilai rata-rata peserta didik adalah 53,75 berada dalam kategori nilai kurang baik. Kemudian pada tahap pasca-implementasi nilai rata-rata peserta didik naik menjadi 68,44 termasuk kategori nilai cukup baik. Penggunaan model cooperative learning dapat menciptakan pembelajaran yang bermakna, menyenangkan, dan memotivasi peserta didik untuk belajar. Selain keterampilan berbicara yang meningkat, juga terjadi perubahan sikap positif pada peserta didik kelas XI-MIPA 1 SMA Negeri 1 Pegandon. Implementasi model cooperative learning berbasis literasi informasi juga meningkatkan Higher Order of Thinking Skills (HOTS) pada peserta didik. Tidak hanya terampil berbicara dan kritis, terbukti bahwa penggunaan model ini juga dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan rasa percaya diri peserta didik saat berbicara di depan umum.

PEMASARAN PRODUK HASIL PERTANIAN DESA PASURUHAN KECAMATAN MERTOYUDAN MELALUI MEDIA SOSIAL: STRATEGI PENDAMPINGAN TERSTRUKTUR Besty Trymastuty; Hernanda Rizqi Alfannisa; Firstya Evi Dianastiti
ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 1, No 1 (2020): September
Publisher : Universitas Tidar

Produktivitas pertanian yang tinggi dan teknologi yang semakin maju merupakan hal penting dalam membantu ketahanan pangan. Munculnya berbagai macam teknik penjualan juga menjadi cara untuk mempercepat pemasaran hasil pertanian. Salah satu teknik pemasaran yang saat ini sedang tren adalah pemasaran melalui online. Adanya teknologi yang berkembang pesat menumbuhkan laju pertumbuhan ekonomi, sayangnya masih banyak yang belum memanfaatkan kemajuan teknologi ini terutama untuk pemasaran hasil tanam. Penelitian ini akan mensosialisaikan pemanfaatan teknologi informasi (internet) dalam meningkatkan pemasaran hasil pertanian. Lokasi penelitian di Desa Pasuruhan Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang, yang merupakan salah satu penghasil beras dan palawija. Penelitian ini dilakukan dengan diskusi serta tanya jawab melalui sosialisasi. Masih banyak petani di Desa Pasuruhan yang kurang menguasai teknologi berbasis internet. Sarana dan prasarana yang masih kurang dan buruk dapat menghambat proses terdistribusinya hasil/produk pertanian sehingga peningkatan perekonomian petani tetap rendah, serta pencanangan swasembada pangan dalam menyongsong ketahanan pangan negara tidak mengalami peningkatan.

PELATIHAN UMKM MELALUI DIGITAL MARKETING UNTUK MEMBANTU PEMASARAN PRODUK PADA MASA COVID-19 Yahya Ibnu Syifa; Mustika Kurnia Wardani; Sani Dewi Rakhmawati; Firstya Evi Dianastiti
ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 2, No 1 (2021): Maret
Publisher : Universitas Tidar

Virus Covid-19 atau bisa disebut virus corona membuat seluruh Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) justru menjadi sektor paling rentan terkena imbas dari pandemi virus corona. Oleh karenanya, masyarakat pemilik usaha perlu memikirkan cara-cara agar dapat bertahan selama pandemi. Kegiatan yang dilaksanakan oleh kami yaitu pelatihan digital marketing pada UMKM untuk membantu pemasaran produk selama pandemi covid-19. Tujuan dari kegiatan ini adalah agar pelaku usaha atau UMKM dapat memanfaatkan internet dan teknologi untuk menunjang pemasaran produk mereka serta memperluas jangkauan target pasar atau konsumen melalui digital marketing. Hal ini dikarenakan penggunaan internet utamanya sosial media dirasa lebih efektif untuk menjangkau seluruh lapisan masyarakat. Apalagi selama pandemi, masyrakat cenderung menghabiskan waktu lebih banyak dengan social media dan internet. Hal ini dapat dimanfaatkan pelaku usaha untuk memasarkan produknya secara online. Karena benayakan masyarakat yang sering menggunakan internet dan social media inilah yang melatarbelakangi kegiatan ini dilaksanakan oleh kelompok kami. Kelompok kami berharap hasil dari kegiatan ini adalah para pelaku usaha atau UMKM dapat memanfaatkan penggunaan media berbasis internet dengan baik dan maksimal untuk meningkatkan pemasaran produk yang mereka jual.

Narasi Korban Perkosaan pada Pemberitaan di Media Daring RRI Samarinda: Analisis Wacana Kritis Model Sara Mills Nina Queena Hadi Putri; Firstya Evi Dianastiti; Sumarlam Sumarlam
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 5 No 1 (2022)
Publisher : Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Cases of violence against children in the East Kalimantan region have reached 1,386 complaints since 2019. Through critical discourse, it can be seen how the language of the media conveys information to readers through the emphasis on actors positioned in the text. This qualitative descriptive research emphasizes documentary analysis by reviewing published written sources, namely the news entitled “Kisah Pilu Korban Pemerkosaan Dipaksa Menikah dengan Pelaku”. Based on the discourse strategy used by the author, it can be seen that this “heartbreaking story of a rape victim” becomes the object of the story. It is evidenced by the use of markers such as a child, sexual violence, forced marriage, rape, exacerbating trauma, and the victim getting worse. The news is presented based on events that emerged because of the description of other actors as the storyteller's subject, not based on the victim's information about what he experienced. The news text reveals a picture of the position of the subject and the object of the story so that it can determine the way the text is presented to the reader. The news text contains a gender bias because the incident is not told from the perspective of women as victims.

Analisis Kualitas Konten Evaluasi Pembelajaran Bahasa pada E-Learning di Perguruan Tinggi sebagai Media Pembelajaran Hybird Utomo, Asep Purwo Yudi; Dianastiti, Firstya Evi; Ermawati S., Ermawati S.; Saragih, Desi Karolina; Suwandi, Sarwiji
Jurnal Sastra Indonesia Vol 11 No 3 (2022): November
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jsi.v11i3.58001

Berkembangnya e-learning dalam dunia pendidikan memberikan dampak yang besar pada tingkatan sekolah dasar sampai dengan perguruan tinggi. Hal ini diikuti dengan banyaknya e-learning yang dapat digunakan oleh siswa/mahasiswa seperti ruang guru, Edmodo, google classroom dan masih banyak lagi. Semakin banyak elearning yang digunakan pada proses belajar, maka dengan ini paradigma pendidikan juga mengalami pergeseran menjadi student centered learning. Berdasarkan observasi pada Universitas Negeri Semarang (elena.unnes.ac.id) dan Universitas Tidar (elita.untidar.ac.id) sebagai media yang digunakan dalam pembelajaran daring dan hybird. Konten yang terdapat dalam e-learning tersebut juga digunakan untuk melakukan evaluasi. Oleh karena itu, perlu adanya analisis yang mengungkap bentuk dan kualitas konten evaluasi yang diterapkan pada e-learning di Perguruan Tinggi sebagai Media Pembelajaran Hybird. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode analisis isi. Penelitian kualitatif merupakan pendekatan yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah. Peneliti mendeskripsikan data konten evaluasi yang diterapkan pada E-Learning di Perguruan Tinggi sebagai Media Pembelajaran Hybird. Objek penelitian ini adalah e-learning perguruan tinggi di Universitas Negeri Semarang dan Universitas Tidar. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dideskripsikan dan dipaparkan apa adanya sehingga akan diketahui hal-hal yang belum disajikan dalam data yang telah diperoleh. Setelah data tersebut dideskripsikan selanjutnya dilakukan analisis mengenai isi evaluasi di e-learning. Analisis isi konten evaluasi yang diterapkan pada E-Learning di Perguruan Tinggi sebagai Media Pembelajaran Hybird yaitu berkaitan dengan jenis evaluasi yang diterapkan. Kata Kunci: kualitas konten, evaluasi pembelajaran bahasa, e-learning, perguruan tinggi, pembelajaran hybird

Contributing Factors and Challenges in Mastering Academic Writing Skills: Multiple Case Studies of Deaf Students in Inclusive Universities in Indonesia Dianastiti, Firstya Evi; Suwandi, Sarwiji; Setiawan, Budhi
International Journal of Language Education Vol. 8, No. 1, 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijole.v8i1.60905

The purpose of this research is to describe the challenges and factors causing difficulties of deaf students in mastering writing skills at inclusive universities in Indonesia. This research is focused in Central Java province because of the more universities are considered as inclusive universities. This research was conducted in September-December 2022. The subjects in this research were selected using the purposive sampling method. Based on these limits, 35 Deaf students from six inclusive universities were obtained as respondents. The data collection techniques used questionnaires, observations, interviews, and concentrated discussions. Furthermore, the data analysis steps undertaken consisted of: (a) data analysis, (b) data revision, and (c) data verification. The results of this research concluded that the challenges experienced by students were broadly related to: (a) difficulty in mastering vocabulary, (b) understanding punctuation, and (c) difficulty if mastering complex sentences. As for more specifically related to academic text writing skills, the obstacles experienced by students including: (a) composing effective sentences, (b) developing paragraphs, (c) paraphrasing techniques, (d) writing academic texts in accordance with linguistic rules, and (e) writing bibliography. Furthermore, factors causing the occurrence of the obstacles in the mastery of academic text writing skills including: (a) unaccessible learning resources, (b) less effectively interwoven communication during lectures, and (c) different sentence structure in Sign Language (Bisindo) with Indonesian sentence structure.

TINGKAT EFIKASI DIRI LITERASI DIGITAL MAHASISWA MKU BAHASA INDONESIA DAN KORELASINYA DENGAN LITERASI BACA-TULIS Ardiasri, Aptia; Nindyaningrum, Fitria Wiyarti; Purwantini, Mei; Dianastiti, Firstya Evi
Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/widyabastra.v12i2.21459

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat efikasi diri mahasiswa terhadap literasi digital dan memaparkan hasil kajian pustaka tentang korelasi literasi digital dengan literasi baca-tulis. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian yang diperoleh dari jawaban responden, yaitu (1) secara umum menunjukkan tren positif tingkat efikasi diri mahasiswa terhadap inklusi digital, (2) mahasiswa dengan efikasi diri yang tinggi memiliki akses yang lebih baik terhadap teknologi digital dan keterampilan yang lebih baik dalam penggunaannya, dan (3) faktor-faktor seperti dukungan sosial dan pengalaman sebelumnya dengan teknologi juga memengaruhi inklusi digital. Tren ini menunjukkan bahwa peningkatan efikasi diri mahasiswa dapat berdampak positif terhadap inklusi digital. Dengan rasa percaya diri yang lebih tinggi, mahasiswa lebih mungkin untuk mengeksplorasi dan memanfaatkan teknologi dalam studi dan kehidupan sehari-hari, yang pada akhirnya berkontribusi pada kesuksesan akademis dan profesional mereka di era digital.

Prinsip Pengembangan Media Berdiferensi berbasis TPACK sebagai Aksentuasi Keterampilan Berbahasa Produktif Prasandha, Diyamon; Ahmad Fashiha Hastawan; Firstya Evi Dianastiti; Dilla Puspitasari
Indonesian Journal of Education and Learning Vol. 8 No. 1 (2024): October
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v8i1.2379

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil prinsip pengembangan pembelajaran berdiferensiasi berbasis Technological Pedagogical Content Knowladge sebagai aksentuasi keterampilan berbahasa produktif dalam pembelajaran menulis teks deskripsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian didapatkan berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang dikombinasikan dengan empat teori prinsip pengembangan media pembelajaran yang dikemukakan oleh Richard Mayer. Empat teori prinsip pengembangan media pembelajaran tersebut meliputi prinsip kedekatan spasial (spatial contiguity principle), prinsip pemberian sinyal (signalling principle), prinsip segmentasi (segmenting principle), dan prinsip pra latihan (pre training principle). Penelitian ini dapat ditindak lanjuti sebagai acuan dalam pengembangan media pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK sebagai penguatan keterampilan menulis teks deskripsi.

A Bibliometric Analysis of Inclusive Education in Indonesia: Achievement and its Relations to General Education Dianastiti, Firstya Evi; Suwandi, Sarwiji; Setiawan, Budhi
INKLUSI Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : PLD UIN Sunan Kalijaga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/ijds.110202

This bibliometric analysis study used Vosviewer application as a data processor. Data sources in the form of research articles were collected from Dimension.ai using the keyword "inclusive education". Research data screening was carried out by the PRISMA method. The results of data analysis indicated that research on inclusive education in Indonesia from 2012 to 2022 showed an increasing trend. In the analysis of network visualization, data were divided into 4 main clusters, with keywords “teacher” and “need” came as the highest terms. Then in the overlay visualization it is known that the latest topics that are being studied are related to keywords of barriers, special needs, methods, disability, children, infrastructure, facilities, and obstacle. As for the analysis of density visualization; the keywords are attitude, handling, and depth interviews are in dark clusters so that it can be concluded that novelty research can be carried out on these topics as well as on topics that have not appeared in mapping. The results of the bibliometric and discussion concluded that research on inclusive education and general education on the topic of appropriate ICT-based learning strategies and media is needed to maximize the potential of students with disabilities in the learning process.

Co-Authors Adhinessa, Zahra Dwi Agnira Rekha Ahmad Fashiha Hastawan Anggita Febriana Wati Anggita Febriana Wati Aptia Ardiasri Ardiasri, Aptia Asep Purwo Yudi Utomo Besty Trymastuty Budhi Setiawan Cahyani, Dzikrina Dian Dilla Puspitasari Ermawati S., Ermawati S. Esti Swatika Sari Febri Prasetya Firmadani, Fifit Fransiscus Xaverius Samingin Hanif Jati Pambudi Hari Bakti Mardikantoro Hernanda Rizqi Alfannisa Isti Rahayu Liliek Handoko Lukito Edi Nugroho Maman Suryaman Mashud Syahroni Mei Purwantini Muhammad Daniel Fahmi Rizal Muhammad Rivai Mursia Ekawati Mustika Kurnia Wardani Nina Queena Hadi Putri Nindyaningrum, Fitria Wiyarti Novitasari Novitasari Prasandha, Diyamon Puteri, Wahyu Andhika Putri, Titis Kusumaningrum Witdaryadi Riva Ismawati Ruli Nur Safitri Sani Dewi Rakhmawati Saragih, Desi Karolina Sarwiji Suwandi Silmi Nur Azizah Tara Sumarlam Sumarlam Yahya Ibnu Syifa

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search