Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.894
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ejurnal imedtech Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Smart PAUD Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan Abdimas Indonesian Journal Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS JPLED Jurnal Smart Paud Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan Anak Lantern: Journal of Language and Literature Journal of Nonformal Education
Ita, Efrida
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search
Journal : Jurnal Citra Pendidikan Anak

 1   2 
PERSEPSI MASYARAKAT MENGENAI STUNTING MELALUI KEGIATAN KUNJUNGAN RUMAH DI KECAMATAN GOLEWA BARAT Egi, Elisabet; Ita, Efrida; Ngura, Elisabeth Tantiana
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.437

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi masyarakat tentang Stunting Anak usia dini di Kabupaten Ngada, Desa Rakateda II, Kecamatan Golewa Barat, Kampung Warikeo. Subjek dalam Penelitian ini adalah masyarakat (keluarga yang memiliki anak stunting), Dinas Kesehatan, bidan desa dan sumber informasi lainnya. Sedangkan Objek penelitian adalah informan yang menjadi sumber data. Persepsi Masyarakat tentang Stunting Anak Usia Dini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penelitian ini digunakan adalah teknik analisis data dan instrumen Wawancara. Jumlah subjek dalam penelitian 10 responden. Pengumpulan data persepsi masyarakat tentang stunting menggunakan kuesioner dan wawancara. Data dianalisa secara deskriptif. Dari hasil peneltian diperoleh data yaitu 3 point dari 10 responden yakni azupan gizi anak dengan 8 responden yang mengatakan paham dan 2 tidak paham. Lebih lanjut lagi dari stunting anak usia dini 5 responden yang menyatakan paham dan 5 tidak paham. Dan untuk stunting di kecamatan Golewa Barat semua responden tidak paham.
HUBUNGAN ANTARA STUNTING DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI KABUPATEN NGADA TAHUN 2020 Longa, Karsiana; Ita, Efrida; Ngura, Elisabeth Tantiana
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i1.157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stunting dengan perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada tahun 2020. Populasi dalam penelitian ini adalah anak stunting usia 4-6 tahun di Kecamatan Golewa Barat, Kabupaten Ngada. Sampel dalam penelitian ini adalah 40 anak usia 4-6 tahun yang tergolong stunting. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi perkembangan anak stunting usia 4-6 tahun. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi logistik multinomial dengan bantuan program SPSS26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat hubungan antara jenis kelamin dengan perkembangan bahasa anak stunting usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada dengan nilai Sig .178 lebih kecil dari , 2) terdapat hubungan antara status gizi dengan perkembangan bahasa anak stunting usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada dengan nilai Sig .012 lebih kecil dari , 3) terdapat hubungan antara usia dengan perkembangan bahasa anak stunting usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada dengan nilai Sig .001 lebih kecil dari , 4) Interaksi antara tiga indikator yaitu jenis kelamin (X1), status gizi (X2), dan usia (X3) memiliki sifat sedang, tinggi dan sedang terhadap perkembangan bahasa anak stunting usia 4-6 tahun. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikansi antara stunting dengan perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun di Kabupaten Ngada dengan nilai jenis kelamin (X1) sig .178, status gizi (X2) sig .012, dan usia (X3) sig .001 yang artinya semua variabel Sig. lebih kecil dari .
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TERJADINYA STUNTING PADA ANAK USIA DINI DI KABUPATEN NGADA Doy, Emirensiana; Ngura, Elisabeth Tantiana; Ita, Efrida
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i1.167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis faktor-faktor penyebab terjadinya stunting pada anak usia dini di Kabupaten Ngada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah Dinas Kesehatan Kabupaten Ngada, Pegawai Puskesmas, Bidan Desa, orang tua anak stunting. Analisis Data menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman dengan komponen-komponennya, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh pada point stunting pada anak terdapat 10 Orang tua yang memahami tentang masalah stunting pada anak dengan jumlah 50%, sedangkan 10 orang tua yang tidak memahami stunting pada anak dengan jumlah 50 %. Kemudian pada point berikut tentang asupan zat gizi diperoleh 7 orang tua yang tidak bermasalah dengan asupan gizi anak dengan jumlah 35% , dan 13 orang tua yang bermasalah dengan jumlah 65%. Kemudian untuk point pola asuh orang tua diperoleh 4 orang tua yang menerapkan pola asuh dengan jumlah 20%, dan 16 orang tua yang tidak menerapkan pola asuh dengan jumlah 80%, dan pada point sanitasi lingkungan diperoleh 8 orang tua yang memahami kebersihan lingkungan dengan jumlah 40% dan 12 orang tua yang bermasalah dengan jumlah 60%.
PROFIL STUNTING ANAK USIA DINI DI KABUPATEN NGADA TAHUN 2019 Sedho, Lusia; Ngura, Elisabeth Tantiana; Ita, Efrida
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i2.216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Profil stunting Anak Usia Dini di Kabupaten Ngada. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskripsi kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 2 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara dan dokumentasi berupa dokumen data profil stunting anak usia dini di Kabupaten Ngada. Metode analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan komponen-komponennya yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan data di rekap dari 12 Kecamatan,155 Desa dan 19 Puskesmas yang ada di Kabupaten Ngada bahwa persentase jumlah anak dan balita stunting di Kabupaten Ngada yaitu 15,46% dengan jumlah anak 1.684. Dengan jumlah stunting masing-masing di setiap kecamatan yaitu Kecamatan Bajawa 238 anak, Kecamatan Golewa 136 anak, Kecamatan Golewa Barat 206 anak, Kecamatan Bajawa Utara 28 anak, Kecamatan Jerebuu 87 anak, Kecamatan Aimere 77 anak, kecamatan Soa 139 anak, Kecamatan Wolomeze 163 anak, Kecamatan Riung Barat 140 anak, Kecamatan Inerie 71 anak, dan Kecamatan Golewa Selatan 137 anak. Dengan persentase jumlah stunting yang paling tinggi di kecamatan Riung yaitu 262 anak dan paling rendah di kecamatan Bajawa Utara yaitu 28 anak.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI DI TKK ADE IRMA MATALOKO Tima, Natalia Rosana; Ita, Efrida; Ngura, Elisabeth Tantiana
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i3.227

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui desain media pembelajaran flash card untuk meningkatkan kognitif anak di TKK Ade Irma Mataloko, (2) Menghasilkan media flash card yang praktis untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di TKK Ade Irma Mataloko,. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research Development), yang menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, tahap implementasi dan tahap evaluasi. Subyek dalam penelitian ini adalah anak di TKK Ade Irma Mataloko, Kecematan Golewa, Kabupaten Ngada. Analisis data dengan pendekatan deskrpitif kualitatif dan deskriptif kuantitatif persentase. Hal penelitian dan pengembangan flash card menunjukan bahwa media pembelajaran flash card yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak ini dikategorikan layak berdasarkan semua aspek yang divalidasi dan diujikan. Validasi materi dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh ahli materi mendapatkan skor 100% dengan kategori “sangat valid”, penilaian oleh media mendapatkan skor 80% dengan kategori “valid”, penilaian oleh ahli desain pembelajaran mendapatkan skor 90% dengan kategori “Sangat valid” serta uji coba pada anak di TKK Ade Irma Mataloko sebagai pengguna produk dengan skor 100% untuk uji coba perorangan dengan kategori “sangat valid: dean uji coba kelompok kecil skor 100% dengan kategori “sangat valid “. Dengan demikian, pengembangan media pembelajaran flash card untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak usia dini di TKK Ade Irma Mataloko layak untuk digunakan.
PENGEMBANGAN TUJUAN PEMBELAJARAN ASPEK BAHASA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MORRISON ROSS DAN KEMP PADA KURIKULUM 2013 DI PAUD TERPADU CITRA BAKTI TAHUN AJARAN 2019/2020 Kembo, Maria Relista; Dhiu, Konstantinus Dua; Ita, Efrida
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i2.236

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Menghasilkan prodak tujuan pembelajaran aspek bahasa berdasarkan model pembelajaran Morrison, Ross dan Kemp pada kelompok A dan B, (2) mengetahui hasil uji coba kualitas produk tujuan pembelajaran aspek bahasa berdasarkan model pembelajaran Morrison, Ross dan Kemp pada anak usia dini kelompok A dan B. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan Rowntree yang memliki 3 langkah. Prosedur penelitian ini yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pengembangan, (3) Evaluasi. subjek uji coba ini adalah ahli materi atau ahli konten,ahli bahasa dan ahli desain dan guru PAUD Citra Bakti. Seting penelitian mengambil tempat di 10 lembaga PAUD yang ada di Kecamatan Golewa. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu instrumen berupa lembar penilaian untuk para ahli dan instrumen wawancara, angket dan dokumentasi untuk para guru. Adapunmetode yang digunakan untuk menganalisis data yaitu statistik deskriptif. Hasil penelitian ini adalah produk tujuan pembelajaran yang terdiri dari: (1) Program tahunan, (2) Program Semester, (3) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan, (4) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian. Hasil kelayakan produk perangkat pembelajaran aspek bahasa mengunakan model MRK sebagai berikut: penilaian ahli materi memperoleh skor 98 persen atau sangat layak, penilaian ahli desain memperoleh skor 90 persen atau sangat layak dan penilaian ahli bahasa memperoleh skor 92 persen atau sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut maka penggunaan produk perangkat tujuan pembelajaranaspek bahasa berdasarkan model Morrrison, Ross dan Kemp layak digunakan
PENGEMBANGAN VIDEO PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK UNTUK ASPEK FISIK MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKK ST THERESIA WOLOMELI Sada, Maria Eufrasia; Ita, Efrida; Rewo, Josep Marsianus
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v1i4.272

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) Mengetahui pengembangan permainan tradisonal (engklek) 2) Mengetahui kelayakan video permainan tradisional di TKK Santa Theresia Wolomeli. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang dikembangkan oleh Reiserdan Mollenda. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, observasi, dan angket. Analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan dideskripsikan dalam langkah-langkah sistematis pengembangan pengembangan video permainan tradisional engklek yakni: 1) Analysis; (a) analisis kurikulum; (b) analisis kebutuhan peserta didik; (c) analisis kompetensi. 2) Design; (a) perancangan desain produk;(b) penyusunan materi; (c) penyusunan instrument. 3) Development; (a) pengembangan produk; (b) validasi ahli; (c) revisi ahli 4) Implementation; (a) uji kelayakan para ahli; (b) uji kelayakan pengguna media 5) Evaluation dari kriteria kelayakan seluruh ahli dan kelayakan dari uji perorangan serta kelompok kecil. Kelayakan media video permainan engklek adalah. 1) review ahli materi memperoleh skor100 (sangat valid); 2) review ahli media memperoleh skor 81,90 (valid); 3) review ahli desain memperoleh skor 80 (valid); 4) uji coba kelayakan perorangan memperoleh skor 83,33 (valid). 5) uji coba kelayakan kelompok kecil memperoleh skor 83,33 (valid). Dapat disimpulkan bahwa melalui uji coba yang telah dilakukan oleh ahli dan anak sebagai pengguna produk maka video permainan tradisional engklek dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran pengembangan aspek fisik motorik kasar anak usia dini. ABSTRACT The purpose of this research is 1) to know the development of traditional game hopscotch (engklek) 2) To know the video qualitication of the traditional game in St. Theresia kindergarden wolomeli. This research is using method ADDIE ( Analysis, Desigen, Development, Implementation, Evaluation) which developed by Reiser and Molenda. The data collection technic used is observation and survey. The data analysis using method deseriptive, quantitative. The resuit of the development research is described in development systematic steps. The traditional game hopscotch (engklek) video development is as fllow: 1) Analysis; (a) curriculum analysis (b) Learners needs analysis (c) competence analysis. 2) Desigen; (a) product desigen planning (b) theory preparation (c) instrument preparation. 3) Development; (a) product development (b) expert validation (c) expert revision . 4) Implementation; (a) experts qualification test (b) media usage qualification test. 5) Evaluation of all experts qualification criteria and the qualification of individual and small group test. The media qualification of the game hopscotch (engklek) video is : 1) matter expert’s review gets 100 scores (very valid), 2) media expert’s review gets 81,90 scores (valid), 3) desigen expert’s review gets 80 scores (valid), 4) individual qualification experiment gets 83,33 scores (valid), 5) small group qualitification experiment gets 83,33 scores (valid). we can conclude that through the experiments that have been done by the experts and learners as product users so the traditional geme hopscotch (engklek) is disclosed as feasible to be used in development study of rough motor physical aspect of an early childhood.
PERSEPSI MASYARAKAT TENTANG STUNTING PADA ANAK USIA DINI DI KABUPATEN NGADA Tia, Yuvensia Wenifrida; Ita, Efrida; Ngura, Elisabeth Tantiana
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v2i1.347

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi masyarakat tentang Stunting Anak Usia Dini di Kampung Maronggela Desa Wolomeze, Kecamatan Riung Barat, Kabupaten Ngada. Subjek dalam Penelitian ini adalah masyarakat (keluarga-keluarga yang memiliki anak stunting), Dinas Kesehatan, Kader Posyandu dan sumber informasi lainnya. Sedangkan Objek penelitian adalah informan yang menjadi sumber data. Persepsi Masyarakat tentang Stunting Anak Usia Dini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik analisis data dan instrumen Wawancara. Jumlah subjek penelitian adalah 10 responden. Pengumpulan data persepsi masyarakat tentang stunting menggunakan kuesioner dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif. Dari hasil peneltian diperoleh data yaitu 3 poin dari 10 responden yakni asupan gizi anak dengan 7 responden yang mengatakan paham dan 3 responden tidak paham. Lebih lanjut lagi dari stunting anak usia dini 6 responden yang menyatakan paham dan 4 responden tidak paham. Untuk stunting di Kabupaten Ngada sebanyak 9 orang responden menyatakan tidak paham dan 1 orang responden yang merespon paham.
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA5-6 TAHUN DI TKK NEGERI RUTOGELI KECAMATAN BAJAWA KABUPATEN NGADA Ngadha, Katharina Serlinda; Meka, Marsianus; Ita, Efrida
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v2i1.399

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media ular tangga untuk mengembangkan kemampuan kognitif dalam berpikir simbolik pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Rutogeli. Penelitian ini dilakukan di TKK Negeri Rutogeli Kecamatan Bajawa Kabupaten Ngada. Adapun subyek dalam penelitian ini adalah 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media, 1 orang ahli desain dan peserta didik dari TKK Negeri Rutogeli. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kelayakan media berdasarkan hasil uji coba ahli materi, ahli media, ahli desain pembelajaran, uji perseorangan, dan uji kelompok kecil berada pada kategori valid dan sangat valid. Berdasarkan hasil uji coba ahli materi memperoleh persentase 91% dengan kategori Sangat Valid, uji coba ahli media pembelajaran memperoleh persentase 83% berada pada kategori Valid, uji coba ahli desain pembelajaran memperoleh 87% dengan kategori Sangat Valid, uji coba perseorangan memperoleh persentase 86% dalam kategori Sangat Valid, dan uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 86% dengan kategori Sangat Valid. Berdasarkan persentase dan tingkat kevalidan yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa media permainan ular tangga ini layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan kognitif dalam berpikir simbolik pada anak usia 5-6 tahun.
PENGEMBANGAN MEDIA BUSY BOOK ASPEK BAHASA KEAKSARAAN UNTUK MENGENAL SIMBOL-SIMBOL HURUF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKK ADE IRMA MATALOKO KECAMATAN GOLEWA KABUPATEN NGADA Ngadha, Yohana Karolina; Ita, Efrida; Dhiu, Konstantinus Dua
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v2i2.553

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan media pembelajaran Busy Book yang sesuai dengan kemampuan anak kelompok B di TKK Ade Irma Mataloko, 2) Mengetahui desain media pembelajaran Busy Book untuk meningkatkan kemampuan bahasa pada anak usia 5-6 tahun kelompok B di TKK Ade Irma Mataloko. Pada penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE dan prosedur pengembangan terdiri atas tahap Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek dalam penelitian ini melibatkan anak usia 5-6 tahun kelompok B di TKK Ade Irma Mataloko. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian pengembangan media pembelajaran Busy Book menunjukan bahwa media pembelajaran Busy Book yang digunakan dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun di TKK Ade Irma Mataloko dikategorikan layak berdasarkan semua aspek yang sudah divalidasi dan sudah di uji coba. Pada validasi ahli materi dengan hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli materi dengan total skor 93% dan dikatakan kategori “ sangat valid”, pada penilaian oleh ahli media dengan total skor 80% dan dikatakan kategori “valid”, pada penilaian oleh ahli desain pembelajaran dengan total skor 83% dan dikatakan kategori “ valid”, pada penilaian uji coba perorangan yang melibatkan dua orang anak usia dini di TKK Ade Irma Mataloko dengan total skor 90% dan dikategorikan “sangat valid” dan pada uji coba kelompok kecil yang melibatkan lima orang anak usia dini di TKK Ade Irma Mataloko dengan total skor 82,8% dan dikategorikan “valid”. Demikian pengembangan media pembelajaran Busy Book untuk meningkatkan kemampuan bahasa pada anak usia 5-6 tahun di TKK Ade Irma Mataloko ini layak untuk digunakan.
Co-Authors Andi Nafsia Azi Tawa, Maria Susanti Bela, Gabriel Deta Bela, Maria Editha Beo, Maria Magdalena Bule Ati, Elisabeth Bupu, Anjelina Coo, Karolina Darni, Anjelina Rosela Deru, Maria Dolorosa Dhaja, Anastasia Dhema, Magdalena Florensa Dhi, Bibiana Dike, Rosadalima Djawaria Pare, Prisko Yanuarius Do, Yulita Wea Dongi, Maria Platonia Dopo, Ferdinandus Bate Doy, Emirensiana Dua Dhiu, Konstantinus Dua, Marselina Due, Germana Egi, Elisabet Ego, Maria Ananias Elisabeth Tantiana Ngura Eno, Prudensia Fikri, Kanzul Florensa Dhema, Magdalena Fono, Maria Yasinta Fono, Yasinta Maria Gelu, Afrianus Geme, Yohana Tri Yanti Ghena Rada, Maria Anna Go.o, Emirensiana Goo, Roswita Gratiana Sama Gulo, Oktaviani Ibrahim, Kajo Ikin, Theresia Ito, Elfrida Tawa Jawa, Yohana Patrisia Kara, Yuliana M D K Karmelia Rosfinda Meo Maku Kembo, Maria Relista Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Laksana, Dek Ngurah Laba Landang, Maria Fatima Lero, Maria Vinsensia Lobo, Yanuarius Sebastianus Lokon, Familia Longa, Karsiana Maku, Karmelia Rosfinda Meo Malo, Martha Maria Fono, Yasinta Masi, Maria Geldiana Mbejo, Heldansia Y Mbi, Rahma Meka, Marsianus Menge, Fransiska Menge, Wilhelmina Meo Maku, Karmelia Roswinda Meo, Redempta Dionesia Mogi, Martina Mori, Clotilda Nahung, Getrudis Natal, Yanuarius Ricardus Ndiu, Yultiana Nembo, Letisia Nena, Maria Thresia Ngadha, Katharina Serlinda Ngadha, Yohana Karolina Ngebu, Matilda Leda Ngode, Karolina Ngole, Kristina Ngonu, Melania Restintuta Nimat, Maria Fransiska Serliana Ninu, Marselina Nonang, Ferdinanda Nou, Kresensiana Nua, Agustina Nur Ainun Oba, Grasiana Odo, Maria Efrasia Oja Wona, Roswita Sarina Ota Beru, Valensia Palu, Maria Fatima Pango, Kristalana Pare, Prisko Yanuarius Djawaria Pasu, Maria Margalence Pati, Modesta Dobe Rewo, Josep Marsianus Roas, Novita Sada, Maria Eufrasia Sada, Maria Evlinia Sadha, Elisabeth Saju, Cresensiana Florentina Sedho, Lusia Tai, Maria Natalia Defatima Tai, Maria Yulianti Tia, Yuvensia Wenifrida Tima, Natalia Rosana Tona, Kristina Watu, Vinsensius Wea, Fransiska Xaveria Wea, Maria Marselina Wea, Rosadalima Wewe, Melkior Woga, Maria Trisanti Woga, Maria Trsanti Wogo, Maria Trisna Wona, Melania Santika