Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Jambura Elementary Education Journal Academy of Education Journal Media Manajemen Pendidikan PEDAGOGIKA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Student Journal of Educational Management
Darmawan Thalib
Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan Sarana Kecerdasan Buatan Dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Nur Luthfi Ardhian; Darmawan Thalib; Nurzein Hursan; Lasmi Puluhulawa; Ainun Modanggu; Sasgita Idris Soi; Randa Wulandari
PEDAGOGIKA Vol 15 No 1 (2024): Vol 15 No 1 (2024): April
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v15i1.4624

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan sarana kecerdasanbuatan (Artificial Intelligence/AI) dalam meningkatkan kinerja tenagaadministrasi sekolah di SMKS Bina Mandiri Bone Bolango. Latar belakangpenelitian ini didasarkan pada kebutuhan institusi pendidikan untukmengoptimalkan efisiensi kerja melalui pemanfaatan teknologi digital,khususnya AI, yang mampu membantu tugas-tugas administrasi sepertipengelolaan data, penyusunan laporan, pelayanan informasi, dan korespondensi.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknikwawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwapenggunaan sarana AI—seperti aplikasi pengolah dokumen otomatis, chatbotlayanan informasi, serta sistem manajemen arsip digital—berkontribusisignifikan dalam meningkatkan kecepatan, ketepatan, dan kualitas pelayananadministrasi. Selain itu, AI membantu mengurangi beban kerja manual sehinggatenaga administrasi dapat fokus pada tugas yang lebih strategis. Meskipundemikian, penelitian ini juga menemukan adanya kendala seperti keterbatasankompetensi digital dan kesiapan infrastruktur. Secara keseluruhan, pemanfaatanAI terbukti mampu mendukung peningkatan kinerja administrasi sekolah apabiladidukung dengan pelatihan yang memadai dan dukungan fasilitas teknologi yangoptimal.
Co-Authors Ainun Modanggu Anou, Enias Ansar Ansar Arifin Arifin Arwildayanto, Arwildayanto Conny Benyamin Eka Wahyuningsih Fitriana, Dita Imroatin Octaviarnis Kaluku, Inda Rahmatia Karnain, Nurain Khusnul Khatimah Labaso, Cinta Lasmi Puluhulawa Mahniar, Ade Maisyaroh Maulana Amirul Adha Mokay, Meggy Merlin Nicki Yutapratama Nugroho, Arief Styo Nur Asra Paputungan Nur Luthfi Ardhian Nurzein Hursan Pakaya, Widi Candika Qaniah, Fadhilah Ahmad Raden Bambang Sumarsono Randa Wulandari Sasgita Idris Soi Sholihah, Husna Imro'athush Suhaeb, M. Iqbal Tudja, Sri Rahayu Warni Tune Sumar