Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.511
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan International Journal of Artificial Intelligence Research Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Basicedu PSYCHOPEDIA : Jurnal Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang ADI Journal on Recent Innovation (AJRI) Buana Ilmu Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Abdidas ADI Bisnis Digital Interdisiplin (ABDI Jurnal) IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI) Jurnal Basicedu Jurnal Buana Pengabdian Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi International Journal of Theory and Application in Elementary and Secondary School Education (IJTAESE) SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Ilmiah dan Kajian Akademik
Anwar, Aang Solahudin
Universitas Buana Perjuangan Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA FPB DAN KPK DI SD Ayu Fitri; Tarpan Suparman; Anggy Giri Prawiyogi; Aang Solahudin Anwar
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol 5 No 1 (2023): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v5i1.4004

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini agar guru-guru di SDS Tunas Dharma dapat membuat media pembelajaran matematika khususnya FPB dan KPK. Metode yang digunakan ceramah, inkuiri, dan simulasi. tempat kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Swasta Tunas Dharma yang beralamat di Jl.Tuparev No. 24 Tanjungpura Kecamatan Karawang Barat Kabupaten Karawang Provinsi Jawa Barat. Subjek dalam kegiatan pengabdian ini berjumlah 17 orang yang terdiri dari 2 guru laki-laki, 9 guru perempuan dan 1 kepala sekolah. Hasil kegiatan ini peserta 100% dapat membuat mediapembelajaran FPB dan KPK. Implikasi dari kegiatan ini guru-guru dapat mengaplikasikan media pembelajaran FPB dan KPK dalam kegiatan proses pembelajaran matematika di kelasberlandaskan dengan teori belajar bruner.Kata kunci: Pelatihan, Media Pembelajaran, Materi FPB dan KPK, Sekolah Dasar.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DAN WEB-BLOG Asmara, Andes Safarandes; Prawiyogi, Anggy Giri; DS, Yulistina Nur; Anwar, Aang Solahudin
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol 5 No 1 (2023): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v5i1.4005

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu topik yang penting dalam proses pembelajaran. Karena media ini akan menciptakan learning community dalam kelas. Disamping itu penggunaan media pembelajaran akan berdampak pada motivasi siswasiswi dan profesionalisme guru. Kelas dengan menggunakan media yang beragam akan terlihat lebih hidup daripada kelas dengan guru yang tidak memakai media apapun, demikian juga Guru. Guru kreatif dan inovatif akan selalu didamba kehadirannya oleh siswa-siswi, karena selalu hadir dengan suasana kelas yang baru, penuh inovasi, dan kreativitas. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan ialah memberikan pelatihan membuat media pembelajaran berbasis online dengan aplikasi android dan web-blog dalam proses pembelajaran di kelas pada guru-guru MGMP SMP Kabupaten Karawang. Peserta pengabdian adalah guru-guru yang tergabung dalam MGMP SMP Rumpun Matematika. Untuk kepentingan layanan pengabdian dan ketersediaan sarana dan prasaranan maka diambil 10 orang guru. Pelatihan diadakan di SMP Negeri 2 Ciampel selama 2 hari pada tanggal 26 dan 27 Agustus 2022 pukul 08.00 s.d 15.00. Program pengabdian pada masyarakat ini memiliki tujuan untuk mengenalkan penggunaan media pembelajaran berbasis online dengan aplikasi android dan web-blog dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas pada guru-guru MGMP SMP Rumpun Matematika di Kabupaten Karawang sedangkan manfaat yang di dapat dari pengabdian masyarakat ini adalah: 1. Guru dapat mengenal penggunaan media berbasis android online. 2.Memotivasi guru untuk memberagamkan media belajar yang telah diterapkan. 3. Guru dapat mengaplikasikan dan menerapkan media belajar berbasis online menggunakan aplikasi android sehingga di harapakan pengabdian ini memberikan manfaat kepada Sekolah yang ada di daerah Karawang khususnya SMP untuk bisa menganalisis dan mengembangkan media pembelajaran sehingga hal ini berdampak kepada meningkatnya prestasi siswa di sekolah.
Perkembangan Internet of Things (IoT) pada Sektor Energi : Sistematik Literatur Review Anggy Giri Prawiyogi; Aang Solahudin Anwar
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 1 No 2 (2023): Maret
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.241 KB) | DOI: 10.33050/mentari.v1i2.254

Abstract

Internet of Things (IoT) memiliki potensi untuk meningkatkan konsumsi energi terbarukan, meningkatkan efisiensi energi, dan mengurangi efek lingkungan dari penggunaan energi. Esai ini merangkum materi yang telah dipublikasikan mengenai penggunaan IoT dalam sistem energi secara umum dan smart grid secara spesifik. Studi ini mengkaji penerapan IoT di seluruh sektor energi, mulai dari pembangkitan energi hingga transmisi dan distribusi (T&D) dan sisi permintaan, berbeda dengan literatur yang dievaluasi, di mana fokusnya biasanya pada subsektor tertentu dari sektor energi atau teknologi IoT tertentu. Sebagai hasilnya, kontribusi utama makalah ini adalah untuk menambah badan penelitian dengan memberikan manajer, ekonom, ahli energi, dan pembuat kebijakan gambaran umum yang luas mengenai keuntungan dan kerugian dari mengintegrasikan IoT di seluruh sektor energi. Di sini, kami memberikan tinjauan singkat mengenai arsitektur IoT dan teknologi yang mendukungnya untuk memeriksa bagaimana merek. Selain itu, kami berbicara tentang teknologi yang memungkinkan Internet of Things, seperti komputasi awan dan berbagai platform untuk pemrosesan data. Selain itu, kami membahas masalah privasi dan keamanan yang muncul dengan implementasi IoT di sektor energi, serta beberapa solusi potensial seperti teknologi blockchain.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Alpian, Yayan; Anwar, Aang Solahudin; Puspawati, Puspawati
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 3 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i3.174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran contextual teaching and lerning terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri Kondangjaya III. Penelitian ini merupakan jenis pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu dengan desain nonequivalent comparison-group design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Kondangjaya III yang terdiri atas 4 kelas yaitu VA, VB, VC, dan VD. Teknik pengumpulan data penelitian dengan simple Random Sampling. Teknis analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistik korelasi product moment. Hasil pengujian hipotesis, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas yang belajar menggunakan model pembelajaran contextual teaching and learning dan kelas yang belajar tanpa model pembelajaran contextual teaching and learning. Hal ini diperoleh rhitung sebesar 0,696 > rtabel 0,242 dengan signifikan 0,05 dan n = 66 bahwa H0 ditolak. Artinya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran contextual teaching and lerning terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri Kondangjaya III.
Efektivitas Strategi Direct Reading Thingking Activities terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Di Sekolah Dasar Dewi, Sinta Maria; Prawiyogi, Anggy Giri; Anwar, Aang Solahudin; Wahyuni, Cici Sri
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas strategi direct reading thingking activities terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V sekolah dasar pada mata pelajaran bahasa indonesia SD Negeri Anggadita III Kecamatan Klari Karawang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Anggadita III Kecamatan Klari Karawang yang berjumlah 46 orang siswa. Dengan mengambil sampel 2 rombel yaitu kelas VA dan VB. Kelas VA sebagai kelas eksperimen dan kelas VB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen soal 30 butir pilihan ganda pada mata pelajaran bahasa indonesia. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistika SPSS Versi 25. Hasil dari uji validitas instrumen soal kemampuan membaca pemahaman siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia diperoleh 20 butir instrumen yang dinyatakan valid dan 30 butir instrumen yang diujicobakan di sampel sekolah lain, yaitu di kelas VA dan VB SD Negeri Anggadita III Kecamatan Klari Karawang. Hasil dari uji Reliabitas diperoleh nilai r11 = 0,930. Hasil pengujian hipotesis, terdapat perbedaan yang signifikan antara strategi direct reading thingking activities pada mata pelajaran bahasa indonesia dengan strategi konvensional. Hal ini diperoleh rhitung 0,930 ≥ rtabel 0,361 dengan signifikans 0,05 dan n = 46 menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi direct reading thingking activities pada mata pelajaran bahasa indonesia terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa terdapat perbedaan yang kuat.
ANALISIS KESULITAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR Ibrahim, Baldam; Anwar, Aang Solahudin; DS, Yulistina Nur
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09, No. 03, September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.14425

Abstract

This study aims to describe the analysis of the difficulties of beginning reading of grade II students at SDN Panyingkiran II. This research uses a qualitative approach with a case study type of research. Data was obtained from the class teacher and grade II students of SDN Panyingkiran II. The data collection techniques used in this study were observation, interviews, and documentation. The data obtained was analyzed through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that of the 4 grade II students of SDN Panyingkiran II, it was found that RP, SM, AN, and MP had problems in beginning reading. The problems experienced, namely: not yet able to recognize letters, distinguish letters, spell words, and assemble words into sentences.
SOSIALISASI IMPLEMENTASI MAQOSIDUS SYAR’IYYAH TERHADAP PENGASUHAN ANAK PADA KELUARGA MISKIN DESA CIRANGGON Agus Fudholi; Herdian Kertayasa; Haerudin; Aang Solahudin Anwar
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol. 7 No. 2 (2025): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/52bmda48

Abstract

Sosialisasi Implementasi Maqosidus syar’iyyah terhadap pengasuhan anak pada keluarga miskin Desa Ciranggon bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana prinsip maqosidus syar’iyyah dapat diterapkan dalam konteks pengasuhan, terutama di lingkungan yang memiliki keterbatasan ekonomi.Keluarga miskin sering menghadapi tantangan dalam memberikan pengasuhan yang berkualitas. Maqasidus syariyyah, yang menekankan pada tujuan hukum Islam untuk mencapai kemaslahatan, menjadi relevan sebagai pedoman dalam pengasuhan anak. Pengabdian ini berfokus pada penerapan prinsip-prinsip tersebut untuk meningkatkan kualitas pengasuhan di kalangan keluarga miskin yang ada di Desa tegalsawah.Dalam pelaksanaan sosialisasi yang akan dilakukan, yaitu dengan menggunakan metode ceramah sebagai pemaparan teori tentang Implementasi maqosidus syar’iyyah terhadap pengasuhan anak pada keluarga miskin desa ciranggon.Adapun Diskusi dan tanya jawab pun dilakukan saat sosisalisasi sehingga peserta dapat menyampaikan dan menjawab bagaimana Implementasi maqosidus syar’iyyah dalam pengasuhan anak. 
iLearning Model Approach in Creating Blockchain Based Higher Education Trust Anwar, Aang Solahudin; Rahardja, Untung; Prawiyogi, Anggy Giri; Santoso, Nuke Puji Lestari; maulana, sabda
International Journal of Artificial Intelligence Research Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Dharma Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (594.269 KB) | DOI: 10.29099/ijair.v6i1.258

Abstract

Today, higher education presents challenges in terms of educational and industrial collaboration. Both theoretical and practical, formal and informal are also part of the application of blockchain in education. Moreover, the assessment is still quite difficult to do to measure the skill level of students so that they can compete for jobs in the future With the problem of the academic curriculum that still uses writing media on paper, problems often arise regarding the validity of reliable document validation. So it is necessary to compare the knowledge obtained to match their abilities. From these problems, the goal was created to improve the higher education curriculum in order to find a revolutionary solution for document validation beliefs.  Evaluation of the iLearning learning system combined with blockchain technology (ledger) has the benefit of being able to support these problems.  By using Blockchain technology, a new learning model innovation is created in the form of the SCi-B (Student-Centered iLearning Blockchain) framework. SCi-B is a new innovation in the learning model where all activities use Blockchain so that its existence is able to manage and store all transactions, competencies, and teaching that can provide intensive assessments through digital certificates for the academic world and the world of work. So that SCi-B has a significant impact on the confidence in the results that have been obtained.  This paper aims to answer the challenges of the world of education which is currently getting wider, more open, and everywhere. The model in the SCi-B framework of this paper can be used for all training institutions because this model can adapt to the specific professional needs of the job sector. This model has been validated by the existence of a web application whose use is very satisfying.
PENERAPAN DISIPLIN MELALUI KEGIATAN EKTRAKURIKULER PENCAK SILAT DI SEKOLAH DASAR Aang Solahudin Anwar
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol. 5 No. 1 (2023): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v5i1.3976

Abstract

Penulisan artikel Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan disiplin melalui kegiatan Ekstrakurikuler Pencak Silat Peserta Didik di Sekolah Dasar. Pengabdian ini dilakukan berdasrkan pelaksanaan Penelitian dengan jenis penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini dilakukan terhadap siswa yang bernama Aqueeni Shaqiela, Salwa Anindita, Rizqia A, Veliin, Khalila Nurhasanah, Risky, Muhammad Farris, Billi Kurniawan, Muhammad ferniko A, Anjani Stenly, Dumorra Salsabila, Tsabit Sabara. Teknik pengumpulan data pada saat penelitian dengan menggunakan observasi, wawancara kepada 3 orang diantaranya, Iip Sopian (Kepala Sekolah SDIT Mutiara), Meyla Susana Ratih (Guru kelas 5), Nindi Riana Putri (Guru Kelas 4) dan Dokumentasi kegiatan Ekstrakurikuler pencak Silat. Kisi-kisi untuk membentuk kedisiplinan peserta didik diantaranya, Datang tepat waktu pada saatlatihan, Menaati peraturan berupa menggunakan atribut seragam yang lengkap, Menaati peraturan berupa berperilaku sopan santun saat Latihan, Menaati segala macan intruksi dari pelatih, Berdoa sebelum memulai Latihan, Menaati segala hukum-hukum agama, dan Menggunakan hukuman apabila melakukan kesalahan atau keterlibatan.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA FPB DAN KPK DI SD Ayu Fitri; Tarpan Suparman; Anggy Giri Prawiyogi; Aang Solahudin Anwar
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol. 5 No. 1 (2023): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v5i1.4004

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini agar guru-guru di SDS Tunas Dharma dapat membuat media pembelajaran matematika khususnya FPB dan KPK. Metode yang digunakan ceramah, inkuiri, dan simulasi. tempat kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Swasta Tunas Dharma yang beralamat di Jl.Tuparev No. 24 Tanjungpura Kecamatan Karawang Barat Kabupaten Karawang Provinsi Jawa Barat. Subjek dalam kegiatan pengabdian ini berjumlah 17 orang yang terdiri dari 2 guru laki-laki, 9 guru perempuan dan 1 kepala sekolah. Hasil kegiatan ini peserta 100% dapat membuat mediapembelajaran FPB dan KPK. Implikasi dari kegiatan ini guru-guru dapat mengaplikasikan media pembelajaran FPB dan KPK dalam kegiatan proses pembelajaran matematika di kelasberlandaskan dengan teori belajar bruner.Kata kunci: Pelatihan, Media Pembelajaran, Materi FPB dan KPK, Sekolah Dasar.
Co-Authors Achmad Hufad Afif Hakim Agus Fudholi Ajat Sudrajat Alpian, Yayan Alpian, Yayan Andes Safarandes Asmara, Andes Safarandes Anggy Giri Prawiyogi Asep Darojatul Romli Ayu Fitri Ayu Fitri Ayu Fitri, Ayu Bambang Mardi Sentosa Brio Alfatihah Cici Sri Wahyuni Dede Sukendar Dedy Frianto Dewi, Sinta Maria Fahrudin Muhtarulloh Febry Angellyca Sulistianingrum Haerudin Harmawati Harmawati Harmawati Herdian Kertayasa Ibrahim, Baldam Isyanto, H. Puji Maria Dewi, Sinta Maulana, Sabda Maulina Agustin Kirman Meila Hasanah Amri Mitra Sasmita Muhamad Yusup Muhammad Emir Muhaimin Mumun Maemunah Ninda Lutfiani Nursumiah Hajijah Puspawati Puspawati Puspawati, Puspawati Rahman Rahman Rifyan Triyana Putra Rismayadi, Budi Rohayati, Nita Santoso, Nuke Puji Lestari Sinta Maria Dewi Sofyan Suari Sri Rahayu Sri Wulan Anggraeni Suci Setiarani Suparman, Tarpan Suroso Mukti Leksono Tarisya Ramadhan Taryadi Tatia Nurul Fadilah Tia Latifatu Sadiah Untung Rahardja Wahyuni, Cici Sri Williams, Alexander Yulistina Nur DS Yulistina Nur DS