Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AKSIOMA Jurnal Basicedu Buana Ilmu Jurnal Educatio FKIP UNMA Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pijar : Studi Manajemen dan Bisnis
Haerudin, Haerudin
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR Sinta Maria Dewi; Haerudin Haerudin; Siti Hasanah; Danial Kusumah
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (841.04 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v10i1.8052

Abstract

This study aims to determine the Problem Based Learning (PBL) Learning Model on the Social Science Problem Solving Ability of Elementary School Students. The method used in this research is the method of Pre-Experimental Design with a One-Group-Pretest-Posttest Design research design. This study's findings indicate that the average post-test is higher than the pretest average of students' social studies problem-solving abilities with the Problem Based Learning (PBL) learning model. The average pretest value is 58.10, while the post-test average value is 75.40. Calculation of the hypothesis using the t-test, namely the paired sample T-test, and obtained at a significant level of 0.05 indicates that the probability value (significance) is 0.000. Because the significance of 0.000 <α = 0.05, Ho is rejected. This proves that there is an effect of the Problem Based Learning (PBL) learning model on solving elementary school students' social studies problems.
Pengembangan buku ajar berbasis Technopedagogy pada matakuliah konsep dasar matematika Andes Safarandes Asmara; Depi Prihamdani; Haerudin Haerudin
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2020): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v11i2.7279

Abstract

Bahan ajar merupakan salah satu faktor penting dalam keefektifan sebuah pembelajaran terlebih di tingkat Perguruan Tinggi. Kurangnya bahan ajar tentunya dapat memengaruhi kualitas pembelajaran. Technopedagogy salah satu dari sekian banyak cara yang bisa memfasilitasi supaya kriteria dan bahan ajar bisa efektif. Maka peneliti tertarik untuk mengembangkan bahan ajar yang berupa buku ajar berbasis technopedagogy pada mata kuliah konsep dasar matematika. Pendekatan dalam penelitian ini adalah RnD (Research and Development), sedangkan model penelitian pengembangan yang dipilih adalah  ADDIE. Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan instrumen berupa angket dan pedoman wawancara dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pembelajaran menggunakan buku ajar dapat memudahkan proses pembelajaran sehingga membantu pencapaian ketuntasan kompetensi peserta didik
PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAPAKHLAK PESERTA DIDIK Haerudin Haerudin; Yulistina Nur
Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Vol. 5 No. 01 (2021): Wahana Karya Ilmiah Pendidikan
Publisher : Magister PAI Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMA Islam Nurussalam sebagai SMA Islam yang mencetak bibit generasi Islam yang mampu melaksanakan perintah agama dengan baik dan benar, sehingga harus dibangun suatu proses belajar di kelas agar guru berperan membentuk akhlak siswa dan siswinya dengan akhlak yang baik. Penelitian ini juga bertujuan untuk menelaah seberapa besar pengaruh peranan pendidikan agama islam yang di pelajari di sekolah terhadap akhlak peserta didik di SMA Islam Nurussalam Karawang dan untuk mengetahui usaha – usaha apa saja yang di lakukan sekolah dalam meningkatakan akhlak peserta didik di SMA Islam Nurussalam Karawang. Kegunaan Penelitian Penelitian ini berguna untuk : A.SMA Islam Nurussalam Krawang dalam mengetahui seberapa besar pengaruh pendidikan agama islam dalam membentuk akhlak peserta didik di SMA Islam Nurussalam Karawang. B. Hasil penelitian ini dapat di jadikan informasi bagi para pendidik dalam menerapkan dan mengetahui factor – factor apa saja yang menjadi pengaruh terbesar terhadap perilaku akhlak peserta didik di SMA Islam Nurussalam Karawang C. Sebagai bahan evaluasi khususunya bagi sekolah yang melaksanakan proses pembelajaran oleh guru, dan sekolah dapat mengawasi akhlak siswa dan siswinya agar mereka berakhlak yang baik. Penelitian ini menggunakan studi kasus, adapun hasilnya terdapat perubahan dalam akhlak peserta didik yang belajar di SMA Islam Nurussalam. Kata Kunci : pendidikan agama Islam, pengaruh, akhlak
Improving Students Honesty Behavior Through English Subject Depi Prihamdani; Andes Safarandes Asmara; Haerudin Haerudin; Harmawati Harmawati; Anggy Giri Prawiyogi
Jurnal Basicedu Vol 5, No 3 (2021): June Pages 1111-1682
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.788

Abstract

The aim of this study is to analyze the effectiveness of the role of English subject to implant and to improve students’ university behavior to be honest, do not cheat on the test, and do not corrupt on their daily life. Subject of this study is the first semester student of PGSD the academic year of 2019/2020 University of Buana Perjuangan Karawang. In order to reach the goal of this study the writer uses qualitative research method with descriptive qualitative approach. While, technique of data collecting is done by observing, field studying, interviewing and documenting. The result of this study is expected to be able to have a contribution and is useful for all related parties, especially university or college in order to build students’ behavior to be honest, do not cheat on the test and do not corrupt in their life
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJEHCT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR Haerudin; Rebi Hadinata; Bahrul Kami
BUANA ILMU Vol 7 No 1 (2022): Buana Ilmu
Publisher : Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v7i1.3024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan pengaruh modelpembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap keterampilan proses pembelajaran PAI siswa kelas IV SDN Adiarsa Barat V. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya keterampilan proses terhadap pembelajaran PAI. Desainpenelitian ini menggunakan Quasi eksperimental design yang digunakan adalah jenis nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Adiarsa Barat V. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IVA dengan jumlah 25 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB dengan jumlah 25 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah randomsampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar soal dan lembar observasi dengan enam indikator keterampilan proses yaitu, melakukan pengamatan, menafsirkan, mengelompokkan, meramalkan, melaksanakan percobaan, dan mengkomunikasikan. Pengambilan data dilakukan dengan memberikan tes sebelum dan sesudah pembelajaran dengan perlakuan. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai signifikasi (2-tailed ) adalah 0,000. Karena nilai signifikansi 0.000 < α = 0.05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikanbahwa terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan proses antara siswa yangmendapat model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan pembelajarankonvensional.Kata kunci: Project Based Learning (PjBL), Keterampilan Proses PAI
Penguatan Moderasi Beragama di SMP Islam At-Thohariyah Telukjambe Timur Karawang Herdian Kertayasa; Rahma Dilla Zainuri; Mitra Sasmita; Qorrie Annisa; Agus Fudholi; Ainur Alam Budi Utomo; Haerudin Haerudin; Siti Masruroh
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 2 No 5 (2022): JPMI - Oktober 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.732

Abstract

Pengabdian ini dilaksanakan di SMP Islam At-Thohariyah Telukjambe Timur Kabupaten Karawang dengan tujuan memberikan edukasi kepada siswa tentang pemahaman moderasi beragama sejak dini, menguatkan jiwa nasionalisme dan cinta tanah air serta menolak segala bentuk faham radikalisme.  Karena akhir-akhir ini tidak sedikit siswa yang terpapar faham kekerasan, diskriminasi, anti-sosial bahkan menjurus kepada radikalisme. Sehingga perlu penguatan dengan wawasan kebangsaan oleh tim pengabdian masyarakat khususnya di SMP Islam At-Thohariyah Telukjambe Timur Karawang.  Metode dan pendampingan yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah PAR (Participatory Action Research). Langkah-langkah kegiatan meliputi perencanaan (plan), tindakan (action), pengamatan (observe) dan refleksi (reflect). Moderasi beragama menjadi sebuah proses untuk menguatkan pembenaran dan meyakini agama yang dipeluk, disertai dengan pemberian ruang kepada orang lain atau agama lain untuk memeluk agamanya masing-masing. Hal tersebut dapat dicapai melalui adanya pendekatan edukatif dengan memperhatikan nilai-nilai perdamaian yang kemudian diinternalisasikan ke dalam kurikulum pendidikan sekolah. Dengan demikian, tindakan kekerasan, radikalisme, ekstremisme, dan tindakan buruk lainnya dapat ditangani dengan baik sedari dini. Tim pengabdian memfokuskan untuk langsung mensosialisasikan kepada siswa/siswi dalam penguatan moderasi beragama di sekolah. Hasil pengabdian ini dapat membentuk siswa/siswi yang berpandangan moderat terkait keberagamaan dan kebernegaraan mereka tertutama dalam kehidupan sosial di sekolah dan di masyarakat.
PASAR UANG ANTAR BANK DENGAN PRINSIP SYARIAH Nidia Konita; Akmal Khaerudin R; Said Mukharam
Jurnal Pijar Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Pijar : Studi Manajemen dan Bisnis
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.703 KB)

Abstract

Pasar uang atau money market adalah tempat berkumpulnya pihak-pihak yang memiliki kelebihan harta dengan individu yang mengalami kekurangan harta. Sarananya adalah dengan menukarkan harta sementara, Secara teoritis, idiom pasar uang mencakup pasar berdasarkan kepentingan instrument jangka pendek dan pasar valuta asing. Pasar uang antarbank yang merupakan salah satu sarana penting untuk mendorong pengembangan pasar uang, yang didasari dengan kegiatan pinjam meminjam antara satu bank dengan bank lainnya dalam jangka waktu yang pendek. Pasar Uang Antar Bank Syariah (PUAS)/Islamic Inter Bank Money Market Instrumen keuangan dan dunia investasi antar bank memungkinkan bank surplus untuk menyalurkan dana ke bank defisit, sehingga mempertahankan pendanaan dan likuiditas mekanisme yang diperlukan untuk mempromosikan stabilitas di sistem.
KAJIAN TAKHRIJ HADITS TENTANG BULAN RAJAB Haerudin; Agus Fudholi; Mitra Sasmita
BUANA ILMU Vol 8 No 2 (2024): Buana Ilmu
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v8i2.7233

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan bertujuan untuk mengetahui kajian tentang hadits – hadits bulan rajab. Subjek pdalam penelitian ini adalah kitab – kitab hadits tentang bulan rajab. Dalam melakukan pengkajian dan penelitian peneliti menggunakan jenis penelitian kepustakaan (liberary research), yaitu dengan mengumpulkan, mengklasifikasikan, merumuskan masalah dengan sumber primer yaitu dengan kitab hadits. Adapun Pembahasan ini bersifat deskriptif. Dalam pengumpulan data berdasarkan pada dua sumber, yaitu pertama, sumber primer, yang dalam penelitian ini adalah kitab – kitab hadis-hadis tentang keutamaan bulan Rajab, Kedua yaitu sumber skunder yakni kitab-kitab Rijal al- Hadits, kitab-kitab Takhrij, Makatbah alSyamilah. Dalam pengolahan data, langkah pyang ditempuh adalah men-takhrîj hadis-hadis yang dikutip, menyusun keseluruhan sanad, kritik sanad dan menghukumi haditsnya. Hasil penelitian menunjukan pada penilaian hadits pertama itu haditsnya di hukumi palsu karena terdapat perowi hadits yang tertuduh memalsukan hadits, hadist kedua dhoif, dikarenakan ada perowi yang dhoif, hadits ketiga,empat dan lima dihukumi palsu dikarenakan tidak diketahuisanad dan perowi yang meriwayatkan haditsnya.
PANDANGAN AGAMA ISLAM DALAM UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI MASYARAKAT PADA PEMILU TAHUN 2024 Rahma Dilla Zainuri; Haerudin; Siti Masruroh; mit; Rebi Hadinata; Heri Sandi
BUANA ILMU Vol 8 No 2 (2024): Buana Ilmu
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v8i2.7237

Abstract

Pemilu adalah satu proses demokrasi yang harus dilaksanakan untuk memilih para pemimpin, baik sebagai wakil rakyat di lembaga legislatif (ahl al-halli wa al-‘aqdi) maupun kepala negara --presiden dan wakilnya-- yang disebut dengan khalifah. Untuk itu setiap warga negara wajib menggunakan hak pilihnya, dan khusus bagi umat Islam wajib memilih orang-orang yang terbaik, sesuai pilihan hati nuraninya masing-masing, tanpa adanya pengaruh, intimidasi dari partai politik manapun, baik partai nasional maupun partai lokal.
Peranan Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Dalam Pembinaan Akhlaq Agus Fudholi; Herdian Kertayasa; Haerudin Haerudin
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Degradasi moral di kalangan remaja telah menjadi isu kritis yang memerlukan intervensi pendidikan karakter yang efektif. Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (MDTA) berperan sebagai lembaga pendidikan Islam non-formal yang berpotensi dalam pembinaan akhlak. Penelitian kualitatif deskriptif ini dilakukan di DTA Al-Magfiroh Centre, Karawang. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara terstruktur dengan guru dan orang tua, serta analisis dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pendekatan induktif. MDTA memainkan peran strategis dalam pembinaan akhlak melalui integrasi nilai-nilai Islam yang komprehensif. Lima metode utama teridentifikasi: pembiasaan (shalat rutin, pembacaan Al-Qur'an, sopan santun), keteladanan dari guru, sistem ganjaran dan hukuman, metode diskusi dan tanya jawab, serta kegiatan keagamaan rutin. Hampir seluruh santri menunjukkan akhlaqul karimah yang baik dalam interaksi dengan Allah, guru, dan sesama. Orang tua melaporkan perubahan perilaku positif termasuk peningkatan kedisiplinan beribadah, perbaikan etika berbicara, dan peningkatan sikap hormat. Efektivitas metode pembiasaan dan keteladanan mendukung teori pendidikan Islam yang menekankan pembinaan akhlak sejak dini melalui praktik konsisten dan perilaku teladan. Namun, tantangan era digital, khususnya pengaruh media sosial, memerlukan kolaborasi yang lebih erat antara madrasah dan keluarga untuk mempertahankan konsistensi dan efektivitas pembentukan karakter.
Co-Authors Abdul Wahab Syakhrani Adiyono Adiyono Agus Fudholi Agus Fudholi Agus Riyanto Ainur Alam Budi Utomo Ajid hakim Al-Amin Al-Amin Andes Safarandes Asmara, Andes Safarandes Anggy Giri Prawiyog Anggy Giri Prawiyogi Apit Fathurohman Arga Adha Anwari Aslan Aslan Bahrul Kami Danial Kusumah Depi Prihamdani Gamar Al Haddar Harmawati Harmawati Herdian Kertayasa Herdian Kertayasa Heri Sandi mit Mitra Sasmita Mitra Sasmita Mitra Sasmita Muh. Dzihab Aminudin Munir Tubagus Nidia Konita Qorrie Annisa Rahma Dilla Zainuri Rahma Dilla Zainuri Rahma Dilla Zainuri Rebi Hadinata Said Mukharam Sinta Maria Dewi Siti Hasanah Siti Masruroh Siti Masruroh Yulistina Nur