Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Students’ Cognitive Barrier in Problem Solving: Picture-based Problem-solving Nanna, A.Wilda Indra; Pratiwi, Enditiyas
Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11 No 1 (2020): Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Islam Raden Intan Lampung, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajpm.v11i1.5652

Abstract

Pre-service teachers in primary education often have difficulty in solving mathematical problems, specifically fractions that are presented with a picture. In solving problems, some thought processes are needed by the teacher to reduce students' cognitive barriers. Therefore, this study aimed to reveal the cognitive barriers experienced by students in solving fraction problems. The cognitive barriers referred to in this study are ways of thinking about structures or mathematical objects that are appropriate in one situation and not appropriate in another situation. This study employed a descriptive-qualitative method. Furthermore, participants were followed up with in-depth semi-structured interviews to find out the cognitive barriers that occurred in solving fraction problems. This study discovers that the participants, in solving fraction problems, experienced all indicators of cognitive barrier and two cognitive obstacles are found as new findings that tend to involve mathematical calculations and violates the rules in dividing images into equal parts in the problem-solving procedure. 
Pendampingan Mahasiswa PGSD dalam Menemukan Ide Menulis: Bidang Minat Matematika SD Nanna, Andi Wilda Indra; Pratiwi, Enditiyas; Kusnadi, Dedi; Aras, Irianto; Barumbun, Mardyanto
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 3 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v7i3.13502

Abstract

Karya tulis ilmiah baik berupa artikel jurnal maupun skripsi merupakan syarat wajib bagi setiap mahasiswa untuk menjadi sarjana. Menemukan ide dalam menyusun karya ilmiah terkadang menjadi tantangan tersendiri bagi banyak mahasiswa, oleh karena itu pendampingan bagi mereka tentunya sangat dibutuhkan. Ilmu yang didapat terkait karya ilmiah dalam perkuliahan idealnya didukung melalui kegiatan pendampingan. Oleh karena itu, sangat penting untuk mengadakan acara pendampingan dalam membantu siswa menggali potensi ide yang pada akhirnya dapat dikembangkan menjadi karya ilmiah. Kegiatan pendampingan ini dilakukan secara online dan diikuti oleh 42 mahasiswa S1 semester VI Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Borneo Tarakan yang memiliki minat penelitian di bidang matematika. Kegiatan pendampingan menunjukkan hasil yang baik dengan adanya feedback dan penugasan berupa penulisan kerangka berpikir diakhir kegiatan. Adanya penugasan tersebut memperkuat pemahaman mahasiswa setelah adanya feedback yang dilakukan.Â