Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.022
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara International Journal for Educational and Vocational Studies Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan SPEKTA (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat : Teknologi dan Aplikasi) JECIES: Journal of Early Childhood Islamic Education Study JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) JECIES Almufi Jurnal Pendidikan Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education (AJMAEE) Sulawesi Tenggara Educational Journal Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Didaktika Religia Jurnal Citizenship Virtues Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik Journal of Citizenship Values Jurnal Pendidikan Progresif
Iriansyah, Herinto Sidik
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Seminar "Create A Great Leader and Master Communication" As an Effort to Improve Student Communication Skills in The Digital Era Iswadi, Iswadi; Iriansyah, Herinto Sidik; Anom, Erman
SPEKTA (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat : Teknologi dan Aplikasi) Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/spekta.v5i2.11207

Abstract

Background: Communication is an ability that has a significant impact on students. Training for this activity must always be carried out. Contribution: The purpose of this study is to explain the impact of seminar activities to improve students' abilities and skills in conducting open and effective communication patterns in the digital era that is currently taking place. Method: The research method used in this study is descriptive qualitative. Data collection techniques carried out include observation, interviews, and documentation studies. Result: Based on data that has been collected, the seminar that has been done is known to have a positive impact and helps students have high enthusiasm to learn about effective communication and tips for maintaining communication ethics in the digital age. Conclusion:  In addition, with the material presented, students can understand the urgency of the formation of communication skills to improve the image, confidence, as well as the responsibilities they have in the future.
Analisis Pemahaman Hak dan Kewajiban Pada Pelajaran PKN Kelas IV di SDIT Al Kautsar Putra, Nanda Lega Jaya; Putri, Dinda Linta; Wahyuningsih, Kurnia; Iriansyah, Herinto Sidik
Journal of Citizenship Values Vol. 2 No. 2 (2025): Strategi Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Pemahaman dan Partisipasi Sis
Publisher : STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v2i2.2199

Abstract

Pembelajaran PKN sangat memerlukan pemahaman yang harus dikuasai oleh peserta didik. Sebab dalam pembelajaran PKN akan ditumbuhkan dan dikembangkan kemampuan cara berfikir serta membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi pemahaman hak dan kewajiban pada pelajaran PKN yang dipelajari oleh siswa kelas IV SDIT Al Kautsar. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive random sampling. Penilitian dilaksanakan di SDIT Al Kautsar. Metode penilitian ialah metode kualitatif dengan analisis data wawancara dan observasi. Hasil penilitian menunjukkan pemahaman konsep, akan terjadi bila guru dan siswa harus terlibat langsung dalam kegiatan belajar di kelas. Sehingga siswa tidak hanya mengingat pelajaran yang diberikan guru dan sebaliknya guru tidak hanya sebagai pemberi pengetahuan kepada siswa. Pemahaman hak dan kewajiban dapat dimulai dari hak dan kewajiban di sekolah dan di rumah agar pembelajaran lebih membekas dalam ingatan peserta didik. Tidak terdapat kendala dalam memahami pembelajaran hak dan kewajiban yaitu kesulitan memahami tentang konsep, fungsi, definisi dan pelanggaran pada materi hak dan kewajiban, serta membedakan antara hak dengan kewajiban di sekolah maupun dirumah.
Negara, Kedaulatan, dan Perlindungan Rakyat: Analisis Kelemahan Penanganan Tindak Pidana Perdagangan Orang di Indonesia dalam Perspektif Ilmu Negara Saryono; Iriansyah, Herinto Sidik
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik
Publisher : CV. Kurnia Grup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61476/gw383e69

Abstract

This article examines the shortcomings of Indonesia’s response to human trafficking through both classical and contemporary theories of the state. The core issue is the gap between the state’s foundational principles protection, welfare, and justice and the sporadic, largely administrative implementation of anti-trafficking policies. The study aims to assess how far the state fulfills its constitutional functions as sovereign authority and human-rights guarantor, and to formulate institutional reform recommendations. Employing a qualitative-descriptive approach that combines normative analysis with philosophical reflection, the research relies entirely on secondary sources: statutes and regulations, national and international reports especially the 2024 Trafficking in Persons Report and scholarly books and journal articles on state theory. The analysis proceeds through four stages: conceptual identification, empirical context exploration, theory–fact integration, and critical synthesis. Findings reveal that the protective function remains ineffective, marked by limited victim identification, a predominance of administrative sanctions, and poor access to recovery services. The welfare function is weakened by insufficient social security and vocational education for vulnerable groups. The justice function is compromised by symbolic law enforcement, official complicity, and preferential treatment of influential offenders. Weak inter-agency coordination and the absence of unified command widen the norm–practice gap, creating a legitimacy deficit for the state. In conclusion, the state is present legally yet substantively absent in the trafficking crisis. Structural reforms are required: stronger national coordination, a rights-based approach, nondiscriminatory enforcement of the rule of law, and a reconstruction of sovereignty as an ethical responsibility to safeguard human dignity.
PENGUATAN KAPASITAS GURU PAUD DALAM MENGHADAPI TANTANGAN PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL: STRATEGI ADAPTASI DAN INOVASI TEKNOLOGI PENDIDIKAN Iswadi, Iswadi; Iriansyah, Herinto Sidik; Anom, Erman
RESONA : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Vol 9, No 1 (2025): Inpress
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35906/resona.v9i1.2444

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini dikemas dalam bentuk seminar berjudul “Tantangan Guru PAUD di Era Digital”.  Tujuan dari program tersebut adalah untuk meningkatkan kemampuan dan kapasitas Guru PAUD dalam menyelenggarakan pembelajaran yang adaptif dan inovatif di era digital saat ini. Metode yang digunakan yaitu pelatihan berbentuk ceramah, evaluasi serta diskusi dalam upaya pencarian solusi terhadap ragam persoalan pendidikan yang bersinggungan dengan teknologi digital. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan efektif dan membantu Guru PAUD dalam memahami urgensi dari penerapan teknologi digital dan strategi penggunaannya dalam pembelajaran. Selain itu, dari penelitian ini, maka Guru PAUD perlu menyadari tentang penting peran kolaborasi bersama orang tua guna mengawasi akses teknologi anak, baik di sekolah atau di rumah. Sehingga demikian, penelitian ini berkontribuasi dalam kajian pembelajaran dan perkembangan teknologi di dalamnya.Abstract. This community service program is packaged in the form of a seminar entitled "Challenges of PAUD Teachers in the Digital Era". The purpose of the program is to improve the ability and capacity of PAUD Teachers in organizing adaptive and innovative learning in the current digital era. The methods used are training in the form of lectures, evaluations and discussions in an effort to find solutions to various educational problems that intersect with digital technology. The results show that the activities are effective and help PAUD Teachers understand the urgency of implementing digital technology and strategies for using it in learning. In addition, from this study, PAUD Teachers need to be aware of the important role of collaboration with parents to supervise children's access to technology, both at school and at home. Thus, this study contributes to the study of learning and the development of technology in it.
Pemberdayaan Anggota DPRD Dalam Menghadapi Tantangan Pembangunan Pertanian Berkelanjutan Di Propinsi Jawa Tengah Pudjiastuti, Sri Rahayu; Iriansyah, Herinto Sidik; Utami, Purwani Puji; Vioreza, Niken; Saryono, Saryono
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 5 No. 1 (2025): Inovasi Edukatif dan Teknologi Partisipatif untuk Pemberdayaan Komunitas dalam
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v5i1.2296

Abstract

Pertanian berkelanjutan merupakan pilar penting dalam mewujudkan ketahanan pangan dan kesejahteraan masyarakat, namun sektor ini menghadapi berbagai tantangan seperti alih fungsi lahan, regenerasi petani, keterbatasan teknologi, dan lemahnya kelembagaan petani. Untuk itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan anggota DPRD Provinsi Jawa Tengah, khususnya Komisi B, agar mampu merespons tantangan pembangunan pertanian melalui peningkatan kapasitas legislasi, penganggaran, dan pengawasan. Metode yang digunakan adalah Bimbingan Teknis (Bimtek) selama tiga hari dengan pendekatan diskusi tematik, presentasi narasumber ahli, dan sesi reflektif ESQ yang melibatkan 108 peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anggota DPRD terhadap konsep pertanian berkelanjutan, pentingnya kolaborasi multipihak, serta urgensi kebijakan berbasis data untuk perlindungan dan pemberdayaan petani. Kesimpulannya, peningkatan kapasitas kelembagaan melalui pelatihan dan kolaborasi lintas sektor merupakan langkah strategis dalam mendorong kebijakan pertanian yang berorientasi pada keberlanjutan lingkungan, sosial, dan ekonomi.
The School Management in The Islamic-Based Excellent Vocational High School Iswadi, Iswadi; Iriansyah, Herinto Sidik
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 2 No. 10 (2020): October 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i10.3309

Abstract

Management plays an important role in building the quality of an institution. especially schools, consequently, quality management is needed to achieve these goals. The reality in the field shows that management is a discourse that has not yet received serious attention. Therefore, this study aims to gain a deep perception of the Management of Schools in Islamic Vocational High Schools. This study employs a qualitative approach with a case study method. The results of this study are classified into several steps. First, planning, Second, organizing, Third, mobilizing, Fourth, supervision. The results of the study indicate that in common the management of schools in Panglima Besar (PB)  Soedirman Islamic Vocational School Jakarta takes place following the management functions applied in schools, this can be observed from the curriculum planning process carried out comprehensively and based on Islamic principles. Organizing activities in student affairs by linking all study programs and cross committees, the good student progress, and comprehensive supervision covering all supporting elements as well as supervision involving various stakeholders using the religious-based management approach. The harmonious coordination of the scholarly community-based academic scheme in the four fields of expertise makes Panglima Besar Soedirman Islamic Vocational School Jakarta one of the references to a superior Islamic-based vocational school in the Jakarta community.
Peran Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Iswadi, Iswadi; Iriansyah, Herinto Sidik
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1220

Abstract

Kontribusi teknologi digital dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia adalah subjek penelitian ini. Data dikumpulkan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan studi pustaka dengan guru dan siswa dari berbagai jenjang pendidikan. Studi menunjukkan bahwa teknologi digital seperti sistem pengelolaan pembelajaran (LMS), platform pembelajaran online, dan aplikasi pendidikan telah meningkatkan akses, efektivitas pengajaran, dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Namun, infrastruktur yang tidak merata, kesenjangan akses, dan literasi digital yang rendah masih menjadi masalah. Menurut penelitian ini, guru harus mendapatkan pelatihan digital yang lebih baik dan pemerintah harus membuat kebijakan yang mendukung pemerataan teknologi di dunia pendidikan.
Global Insights for National Reform: A Comparative Review of Education Management in Finland, Japan, Singapore, and the United States Iswadi, Iswadi; Iriansyah, Herinto Sidik; Tamzil, Fachmi; Sari, Sarlina; Saridin, Rasman Bin
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 15, No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpp.v15i3.pp1930-1952

Abstract

Global Insights for National Reform: A Comparative Review of Education Management in Finland, Japan, Singapore, and the United States. Objective: This study aims to analyze and compare the governance structures, curriculum models, teacher professionalism, learning strategies, assessment systems, and international achievements of education systems in Finland, Japan, Singapore, and the United States, and to derive strategic lessons relevant for improving the Indonesian education system. Methods: The research employs a qualitative comparative design based on a systematic literature review. The search strategy covered international databases (Scopus, Web of Science, ERIC, ProQuest, and Google Scholar) and official sources (OECD, UNESCO, and BPS). From 734 initial documents, 30 high-quality sources were selected through a screening process, eligibility assessment, and critical appraisal using CASP and MMAT tools. Data extraction followed a structured template and was analyzed through thematic coding and comparative synthesis across six key dimensions: governance, curriculum, teacher quality, learning strategies, student evaluation, and international achievement. Findings: The analysis shows that the success of education systems in developed countries is supported by key principles: Finland emphasizes trust-based governance and phenomenal learning, Japan prioritizes teacher collaboration through lesson study and discipline, Singapore utilizes meritocracy and structured career paths for teachers, and the United States emphasizes curriculum flexibility and local innovation. Indonesia, despite implementing the Independent Curriculum and the Freedom to Learn policy, still faces challenges related to resource inequality, teacher competency, and the implementation of innovative learning. Conclusion/Contribution: The study concludes that Indonesia must invest in teacher capacity, equitable distribution, and formative evaluation while adopting international best practices that align with its socio-cultural realities. The contribution of this study lies in providing evidence-based, contextualized policy recommendations that integrate global insights into Indonesia’s path toward a more equitable, innovative, and sustainable education system.Keywords: education system, education management, comparative studies, Indonesian education reform.
Pengembangan Media Puzzle dengan Metode Jigsaw dalam Pembelajaran Hak dan Kewajiban untuk Meningkatkan Disiplin dan Hasil Belajar Siswa Sukaesih, Esih; Iriansyah, Herinto Sidik; Suidat, Suidat
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 5 No. 2 (2025): Penguatan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan melalui Inovasi Media Pembel
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v5i2.2482

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis puzzle dengan metode jigsaw untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mematuhi tata tertib sekolah sekaligus memperbaiki hasil belajar pada materi Hak dan Kewajiban. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model Borg dan Gall, yang melibatkan proses perencanaan, pengembangan, validasi, hingga uji coba lapangan. Subjek penelitian terdiri atas tiga ahli validator (materi, media, dan pendidikan), seorang guru, serta 60 siswa sekolah dasar sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket validasi, tes hasil belajar, dan observasi kedisiplinan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media puzzle yang dikembangkan sangat layak digunakan, ditunjukkan dengan persentase kelayakan ahli materi sebesar 92%, ahli media 96%, ahli pendidikan 100%, penilaian guru 94,44%, dan penilaian siswa 90,10%. Uji efektivitas dengan paired sample t-test mengungkapkan perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest pada variabel disiplin (t = -11,042; p < 0,05) maupun hasil belajar (t = -7,899; p < 0,05). Analisis normalized gain (N-Gain) menunjukkan peningkatan dalam kategori sedang, yaitu 0,486 untuk disiplin dan 0,313 untuk hasil belajar. Temuan ini membuktikan bahwa media puzzle berbasis metode jigsaw tidak hanya valid dan layak, tetapi juga efektif sebagai alternatif media pembelajaran yang mampu memperkuat nilai karakter disiplin serta meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn. .
Pengaruh Budaya Hidup Tertib Terhadap Karakter Disiplin Dalam Belajar: Karakter Disiplin Dalam Belajar Iriansyah, Herinto Sidik; Asri, Sri Awan; Pudjiastuti, Sri Rahayu; Sudjoko, S
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 2 No. 1 (2022): Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter dan Perilaku Hidup
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.93 KB) | DOI: 10.37640/jcv.v2i1.918

Abstract

Kesediaan mematuhi tata tertib yang berlaku disekolah sudah mulai pudar, hal ini tercermin banyaknya siswa yang melakukan pelanggaran terhadap tata tertib sekolah. Oleh karena itu, kondisi ini menuntut guru selaku pendidik untuk senantiasa mendisiplinkan siswa. Untuk mencapai hal tersebut perlu diterapkan budaya hidup tertib agar karakter disiplin dalam belajar dapat terwujud. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh budaya hidup tertib terhadap karakter disiplin dalam belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan studi korelasi. Pengujian hipotesis dilakukan dengan Korelasi Product Moment. Dari hasil perhitungan diperoleh rxy sebesar 0,6125 dan r-tabel sebesar 0,361 sehingga ( 0,6125 > 0,361 ) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Budaya Hidup Tertib terhadap Karakter Disiplin Dalam Belajar di MTs Nurul Huda Cimanggis Depok. Koefisien determinasi sebesar 0,61252 = 0,3751. Dengan demikian kontribusi variabel X terhadap Y sebesar 37,51 %. Tingkat keberartian pengaruh kedua variabel dilakukan dengan uji - t. Dari hasil perhitungan diperoleh t - hitung sebesar 4,10 pada taraf signifikansi 0,05 dengan dk (28) dan t - tabel sebesar 2,05. Dengan demikian t - hitung lebih besar dari t - tabel ( 4,10 > 2,05 ). Perbandingan kedua nilai “t” tersebut menunjukkan adanya hubungan yang berarti.
Co-Authors Asri, Sri Awan Chrisnaji Banindra Yudha Dea Tasya Sari Erman Anom Esih Sukaesih, Esih Fachmi Tamzil Firly Nurmala Hapudin, Muhammad Soleh hardiyanto, lutfi Herzamzam, Dyah Anungrat Huda, Syafa'at Ariful Iswadi Iswadi Iswadi Iswadi Iswadi Iswadi Iswadi Iswadi Jaenudin Jaenudin Mappapoleonro, Andi Musda Muhyatun Muhyatun Muhyatun, Muhyatun Nanda Lega Jaya Putra Ova Huzaefah Pudjiastuti, Sri Rahayu Putri, Dinda Linta Said, Achmad Rojali Sari, Sarlina Saridin, Rasman Bin Saryono Saryono Saryono Sri Rahayu Pudjiastuti Sudjoko, S Suidat, Suidat Syaikhu, Ahmad Utami, Purwani Puji Vioreza, Niken Wahyuningsih, Kurnia Y Yuliwati Yoga Yuniadi Zahrati Mansoer