Garuda - Garba Rujukan Digital

LATIHAN KELINCAHAN BOOMERANG RUN DAPAT MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN FUTSAL Hulfian, Lalu
Jurnal Porkes Vol 3, No 1 (2020): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Latar belakang dilaksanakan penelitian ini adalah pemain futsal membutuhkan keterampilan dasar dalam permainan, terutama keterampilan menggiring bola. Kemampuan menggiring bola dapat ditingkatkan melalui latihan yang kontinue, salah satu latihan yang bisa meningkatkan kelincahan adalah latihan boomerang run. Dengan meningkatnya kelincahan, maka kemampuan menggiring bola juga tentu akan meningkat. Akan tetapi belum kita ketahui bagaimana peningkatan menggiring bola akibat dari latihaan boomerang run ini. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh latihan Boomerang Run terhadap keterampilan menggiring bola dalam permainan futsal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan Boomerang Run terhadap keterampilan menggiring bola dalam permainan futsal. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan rancangan penelitian ?One Group Pretest-Postest Design?. Populasi dalam penelitian ini pemain Club Putra Kenari Tahun 2019 yang berjumlah 12 orang dengan menggunakan studi populasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian ini pada taraf signifikan 5% menunjukan bahwa : ada pengaruh latihan Boomerang Run terhadap keterampilan menggiring bola futsal dengan hasil thitung > ttabel (4,555 > 1,796/ Berdasarkan hasil penelitian diperoleh ada pengaruh latihan Boomerang Run terhadap keterampilan menggiring bola dalam permainan futsal. DOI: 10.29408/porkes.v3i1.1932

Latihan Kelincahan Boomerang Run Dapat Meningkatkan Keterampilan Menggiring Bola Dalam Permainan Futsal Hulfian, Lalu
Jurnal Porkes Vol 3 No 1 (2020): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v3i1.1932

Latar belakang dilaksanakan penelitian ini adalah pemain futsal membutuhkan keterampilan dasar dalam permainan, terutama keterampilan menggiring bola. Kemampuan menggiring bola dapat ditingkatkan melalui latihan yang kontinue, salah satu latihan yang bisa meningkatkan kelincahan adalah latihan boomerang run. Dengan meningkatnya kelincahan, maka kemampuan menggiring bola juga tentu akan meningkat. Akan tetapi belum kita ketahui bagaimana peningkatan menggiring bola akibat dari latihaan boomerang run ini. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh latihan Boomerang Run terhadap keterampilan menggiring bola dalam permainan futsal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan Boomerang Run terhadap keterampilan menggiring bola dalam permainan futsal. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan rancangan penelitian â€œOne Group Pretest-Postest Designâ€. Populasi dalam penelitian ini pemain Club Putra Kenari Tahun 2019 yang berjumlah 12 orang dengan menggunakan studi populasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian ini pada taraf signifikan 5% menunjukan bahwa : ada pengaruh latihan Boomerang Run terhadap keterampilan menggiring bola futsal dengan hasil thitung > ttabel (4,555 > 1,796/ Berdasarkan hasil penelitian diperoleh ada pengaruh latihan Boomerang Run terhadap keterampilan menggiring bola dalam permainan futsal. DOI: 10.29408/porkes.v3i1.1932

TINGKAT VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMENT TES KETERAMPILAN BERMAIN FUTSAL LALU HULFIAN; SUBAKTI SUBAKTI
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v2i1.1077

One of the sports that is currently developing is futsal. At the 2021 Papua PON, futsal is one of the competitions and NTB is the participating team. This is the first time in the history of the NTB futsal team to be able to participate in the PON event. This is inseparable from the number of regional matches and many clubs that have established futsal academies with regular, continuous training and applying various training methods. However, what we still have is that the aspect of measurement tests is still rarely done, one of the reasons is the lack of references to existing test instruments related to the ability of the futsal sport. The trainers use a futsal playing skill test instrument which they made themselves based on experience but the level of validity and reliability has not been measured. This causes the test results to not fit and still cannot be used as a measuring tool for athletes. Based on this, the researchers wanted to develop a skill test instrument for futsal, namely a skill test instrument for passing, dribbling and shooting. The objectives to be achieved in this study were to determine the ability of the NTB PON team in terms of playing futsal skills, to develop a skill test instrument for playing futsal. The population in this study were 14 futsal players at PON NTB. The sampling technique used was purposive sampling. Data collection techniques in this study used documentation and action tests to measure futsal playing skills such as passing, shooting and dribbling. The data analysis technique used Coefficient Alpha and the Werry Dollitlle method. The results showed that the level of instrument validity was in the high category and the reliability level of the test instrument was in the medium category. Thus, the futsal skill test instrument can be used for futsal tests and measurements ABSTRAKSalah satu olahraga yang sedang berkembang sekarang ini adalah cabang olahraga futsal. Pada peregelaran PON Papua 2021 ini, cabor futsal adalah salah satu yang dipertandingkan dan NTB menjadi tim yang ikut serta. Ini adalah kali pertama dalam sejarah tim futsal NTB bisa ikut dalam event PON. Hal ini tidak terlepas dengan banyaknya pertandingan regional serta banyak klub yang mendirikan akademi futsal dengan latihan yang rutin, continue dan menerapkan berbagai metode latihan. Akan tetapi, kekuarangan yang masih dimiliki adalah aspek tes pengukuran masih jarang dilakukan, salah satu alasanya adalah sedikitnya referensi instrumen tes yang ada terkait kemampuan cabang olahraga futsal. Para pelatih menggunakan instrumen tes keterampilan bermain futsal yang mereka buat sendiri berdasarkan pengalaman tapi belum diukur tingkat validitas dan reabilitasnya. Hal ini menyebabkan hasil tes belum pas dan masih belum bisa dipakai sebagai alat ukur untuk para atlit. Berdasarkan hal tersebut, peneliti ingin mengembangkan instrumen tes keterampilan cabang olahraga futsal yaitu instrumen tes keterampilan passing, dribbling dan shooting Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui kemampuan tim PON NTB dari segi keterampilan bermain futsal, mengembangkan instrumen tes keterampilanbermain futsal. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 14 pemain futsal PON NTB teknik sampling yang dipakai adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi dan tes perbuatan untuk mengukur keterampilan bermain futsal seperti passing, shooting dan dribbling. Teknik analisis data menggunakan Coefficient Alpha dan metode Werry Dollitlle. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat validitas instrument tergolong kategori tinggi dan tingkat reliabilitas instrument tes tergolong kategori sedang. Dengan demikian, instrumen tes keterampilan futsal tersebut bisa digunakan untuk tes dan pengukuran futsal.

PASS THROUGH TRAFFIC TRAINING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA LALU HULFIAN
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/cendekia.v1i3.528

Berdasarkan hasil observasi, peneliti menemukan bahwa teknik dasar passing adalah teknik dasar yang masih sulit dipahami dan dikuasai oleh siswa SSB Montong Gading. Hal ini berpengaruh terhadap prestasi SSB Family Gunugsari tersebut. Menyikapi permasalahan yang ditemukan, perlu ditemukan solusi berupa pemberian program latihan yang bisa meningkatkan kemampuan passing siswa. Peneliti memberikan solusi berupa metode latihan yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan passing yaitu metode latihan pass through traffic. Metode pass through traffic adalah cara untuk melatih keterampilan passing dengan cara pemain berlatih tipuan menggiring bola dan membebasakan menerima umpan. Dengan metode latihan ini yang memberikan sentuhan lebih banyak passing sambil bergerak dan membebaskan pemain bergerak mencari ruang untuk passing dan menerima passing, diharapkan siswa lebih senang bergerak, lebih termotivasi dengan program latihan yang baru dan lebih meningkatkan kemampuan passing mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan yang ditimbulkan oleh Pass Through Traffict training Terhadap Kemampuan Passing Dalam Permainan Sepak Bola. Penelitian merupakan penelitian eksperimen. Metode yang digunakan adalah one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh pemain SSB Montong Gading dengan sampel penelitian sebanyak 30 pemain dengan menggunakan purposive sampling . Teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Instrumen yang digunakan dalam tes kemampuan passing adalah menendang bola ke tembok dari jarak 3 meter selama 30 detik.. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan menggunakan analisis uji-t dengan SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pass through traffic training terhadap kemampuan passing dalam permainan sepak bola pada SSB Montong Gading Hal ini dibuktikan dengan thitung sebesar 3,717>ttabel sebesar 2,045, dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Jadi dapat disimpulkan ada pengaruh pass through traffic training terhadap kemampuan passing dalam permainan sepak bola

Road Show Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Di SMAN 1 Masbagik Kabupaten Lombok Timur Subakti Subakti; Nurdin Nurdin; Rusdiana Yusuf; Jamaludin Jamaludin; Lalu Hulfian
Abdi Masyarakat Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Masalah Pendidikan di Indonesia semakin rumit, bertambah banayak dan komplek. Salah satu permasalahan Pendidikan yang dihadapi oleh bangsa Indonesia adalah rendahnya mutu Pendidikan pada setiap jenjang satuan Pendidikan. Berbagai indikator mutu Pendidikan belum menunjukkkan peningkatan yang berarti. Sebagian sekolah terutama di kota-kota menunjukkan peningkatan Pendidikan yang cukup menggembirakan, tetapi yang lainnya masih memperihatinkan. Rendahnya mutu Pendidikan di sekolah disebabkan oleh beberapa factor antara lain: a. Rendanya sarana fisik sekolah; b. Rendahnya kualitas guru; c. Rendahnya kualitas guru; d. Kurangnya pemerataan Pendidikan; e. Rendahnya relevansi Pendidikan dengan kebutuhan; f. Mahalnya biaya Pendidikan. Untuk m eningkatkatkan mutu Pendidikan di sekolah dapat ditempuh berbagai model manajemen dan strategi peningkatan mutu antara lain : a. Teori Total Quality Management; b. Teori Organizing Business For Excelency; c. Model Peningkatan Mutu Faktor Empat; d. Peningkatan mutu Pendidikan mutu Pendidikan melalui manajemen berbasis Sekolah. Strategi peningkatan mutu Pendidikan di sekolah dapat dilakukan dengan cara yaitu: strategi yang menekankan pada hasil (the output oriented strategy), strategi yang menekankan pada proses (the prosess oriented strategy), dan strategi komprehensif (the comprehensive strategy). Adapun yang menjadi tantangan dalam upaya peninkatan mutu Pendidikan di sekolah sangat banayak tetapi pada intinya adalah sumber daya pelaku pendidikandi sekolah yang belum memadai, poiliticall will dari pemegang kebijakan dan kebijakan Pendidikan itu sendiri

Pendampingan Penyusunan Karya Tulis Ilmiahpenelitian Tindakan Kelas (PTK) Dan Open Journal System (OJS) Pada Guru MGMP Olahraga Lombok Timur Sri Erny Muliyani; Lalu Hulfian; Isyani Isyani; Intan Primayanti; Susi Yundarwati
Abdi Masyarakat Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Guru merupakan seorang pendidik yang profesional, memiliki peran penting dalam mewujudkan pendidikan yang bermutu. Guru selain memiliki tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, dan mengevaluasi peserta didiknya pada jenjang pendidikan kebawah menengah, juga memiliki kewajiban untuk mengembangkan keprofesian melalui publikasi ilmiahatau publikasi inovatif.Berkaitan dengan publikasi ilmiah, banyak guru yang tidak memenuhi syarat untuk naik pangkat, hal ini disebabkan banyak guru yang masih kesulitan dan belum optimal dalam menyusun dan mempublikasikan karya tulis ilmiah. MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Olahraga Lombok Timur merupakan wadah bagi guru-guru di tingkat pendidikan jasmani dan kesehatan wilayah Lombok Timur dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan profesional guru melalui kegiatan diklat yang diadakan oleh mitra MGMP. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini dosen IKIP Mataram sebagai mitra kegiatan MGMP hadir dalam upaya memberikan pendampingan penyusunan karya tulis ilmiah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dan langkah-langkah teknis mempublikasikannya di jurnal online atau OJS (Open Journal System), agar guru-guru Penjaskes yang tergabung dalam MGMP dapat lebih memahami dan memenuhi persyaratan untuk peningkatan profesionalitasnya

Peningkatan Hasil Pembelajaran Passing Sepak Bola Melalui Pendekatan Permainan Bolbum Ferdi Mulya Oktavian Ningrat; Lalu Hulfian; Rusdiana Yusuf; Adi Suriatno
Reflection Journal Vol. 1 No. 1 (2021): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat

Abstrak: Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada materi passing bawah sepak bola belum memenuhi kriteria ketuntasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses dan meningkatkan hasil belajar passing bawah sepak bola dengan menerapkan pendekatan permainan pada siswa kelas V SDN 1 Bagek Polak . Penelitian ini merupakan penelitian tidakan kelas (class room acrtion research) dengan subjek penlitian sebanyak 25 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data dalam bentuk lembar observasi yaitu pengamtan dalam proses pembelajaran terhadap siswa; lembar observasi aspek afektif, aspek kognitif, dan psokomotor, serta poses pengajaran yang dilakukan guru; lembar oservasi Aktivitas Kegiatan Guru (AKG). Analisis data dengan mereduksi data dan memaparkan data dalam bentuk tabel, sehingga dapat dicari nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian yang diperoleh pada kondisi awal sebelum dilakukan tindakan, siswa yang tuntas belajar hanya 5 siswa atau 20%, pada siklus I meningkat menjadi 18 siswa atau 72%, dan pada siklus II meningkat menjadi 22 siswa atau 88%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan permainan bolbum dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepak bola pada siswa kelas V SDN 1 Bagek Polak Tahun 2020/2021. Improving Football Passing Learning Outcomes Through the Bolbum Game Approach Abstract: The problem in this study is that the student learning outcomes on the subject of passing under football have not met the criteria for completeness. The purpose of this study was to improve the process and improve the learning outcomes of soccer passing by applying a game approach to the fifth-grade students of SDN 1 Bagek Polak. This research is a classroom action research with 25 research subjects. Data collection techniques used in this study were data in the form of observation sheets, namely observations in the learning process of students; observation sheets for affective, cognitive, and psychomotor aspects, as well as the teaching process carried out by the teacher; teacher activity observation sheet (AKG). Data analysis by reducing the data and presenting the data in tabular form, so that the average value and percentage of learning completeness can be found. The results obtained in the initial conditions before the action was taken, only 5 students or 20% completed the study, in the first cycle increased to 18 students or 72%, and in the second cycle increased to 22 students or 88%. So it can be concluded that the application of the ball game approach can improve the learning outcomes of football passing under the fifth-grade students of SDN 1 Bagek Polak in 2020/2021

LATIHAN FOOTWORK TRAINING BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK PENINGKATAN BIOMOTORIK DASAR PEMAIN FUTSAL SMAN 1 MONTONG GADING Hulfian, Lalu; Subakti, Subakti
Journal Sport Science, Health and Tourism of Mandalika (Jontak) Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jontak.v3i1.237

Latihan footwork berbasis teknologi ini sudah secara signifikan meningkatkan kelincahan atlet berdasarkan hasil penelitian terdahulu. Akan tetapi, dalam permainan futsal, pemain tidak hanya membutuhkan kelincahan saja tapi juga komponen biomotorik dasar yang lain seperti kecepatan, kekuatan, daya tahan dan kelenturan. Jika melihat karakteristik bentuk latihan dan alat yang digunakan, maka latihan footwork berbasis teknologi ini bisa meningkatkan komponen biomotorik dasar yang lain tersebut. Untuk membuktikan hal itu, dibutuhkan penelitian apakah bentuk latihan footwork dapat meningkatkan seluruh komponen biomotorik dasar pemain futsal. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Ingin meningkatkan komponen biomotorik dasar pemain futsal SMAN 1 Montong Gading. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan menerapkan pretest dan posttest pada subjek yang diteliti berupa tes komponen biomotorik dasar. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 14 pemain futsal SMAN 1 Montong Gading teknik sampling yang dipakai adalah purposive sampling karena peneliti memilih pemain inti tim futsal SMAN 1 Montong Gading. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi dan tes perbuatan untuk mengukur biomotorik dasar. Teknik analisis data menggunakan uji beda mean dengan bantuan SPSS 17.0. Hasil penelitian menunjukkan nilai (sig.) > α (0,05) yaitu (0,0757 > 0,05), maka H1 ditolak, H0 diterima berarti tidak ada peningkatan sehingga 1) tidak ada pengaruh latihan footwork berbasis teknologi terhadap biomotorik dasar pemain futsal SMAN 1 Montong Gading. 2) Komponen Biomotorik yang mengalami peningkatan signifikan yang diakibatkan oleh latihan footwork berbasis teknologi pada pemain futsal SMAN 1 Montong Gading adalah Kekuatan dan Koordinaasi.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Dalam Permainan Bola Basket menggunakan Gaya Mengajar Divergen Ihsan, Muh Fahrul; Isyani, Isyani; Hulfian, Lalu
Empiricism Journal Vol. 3 No. 1: June 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ej.v3i1.730

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses dan meningkatkan hasil belajar passing dalam bola basket dengan menggunakan gaya mengajar divergen siswa kelas IX E SMA Negeri 1 Lombok Timur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class room action research-CAR) dengan subjek penelitian sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah data dalam bentuk lembar observasi yaitu pengamatan dalam proses pembelajaran terhadap siswa; lembar observasi aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan mengelompokkan data hasil observasi, kemudian dilakukan perhitungan persentase ketuntasan hasil belajar aspek kognitif, afektif dan psikomotor, selanjutnya dilakukan perhitungan persentase ketuntasan klasikal. Hasil penelitian pada pratindakan, hasil belajar siswa pada penilaian aspek kognitif 16 siswa yang mencapai KKM dengan PKK 44,44%, pada penilaian aspek afektif 16 siswa yang mencapai KKM dengan PKK 44,44%, pada penilaian aspek psikomotor 14 siswa yang mencapai KKM dengan PKK 58,33%. Pada siklus I hasil belajar siswa pada penilaian aspek kognitif 22 siswa yang mencapai KKM dengan PKK 62,11%, pada penilaian aspek afektif 23 siswa yang mencapai KKM dengan PKK 63,88%, pada penilaian aspek psikomotor 21 siswa yang mencapai KKM dengan PKK 58,33%. Pada siklus II hasil belajar siswa pada penilaian aspek kognitif 35 siswa yang mencapai KKM dengan PKK 97,22%, pada penilaian aspek afektif 35 siswa yang mencapai KKM dengan PKK 91,66%, pada penilaian aspek psikomotor 33 siswa yang mencapai KKM dengan PKK 91,66%. Pada siklus II hasil belajar telah mencapai KKM sehingga tidak dilanjutkan pada siklus berikutnya dengan kata lain penelitian dihentikan. Efforts to Improve Passing Learning Outcomes in Basketball Games using Divergent Teaching Style Abstract The purpose of this study was to improve the process and the learning outcomes of passing in basketball by using the divergent teaching style of class IX E students of SMA Negeri 1 Lombok Timur. This research is a classroom action research (CAR) with 36 students as research subjects. Data collection techniques in research are data in the form of observation sheets, namely observations in the learning process of students; observation sheets for cognitive, affective, and psychomotor aspects. Data analysis used quantitative data analysis techniques by grouping observational data, calculating the percentage of mastery learning outcomes in cognitive, affective, and psychomotor aspects, then calculating the percentage of classical completeness. The results of the research on pre-action, student learning outcomes on cognitive aspect assessment 16 students who achieved KKM with PKK 44,44%, on affective aspect assessment 16 students who achieved KKM with PKK 44.44%, on psychomotor aspect assessment, 14 students who achieved KKM with PKK 58.33%. In the first cycle of student learning outcomes in the cognitive aspect assessment, 22 students achieved KKM with PKK 62.11%, on the affective aspect assessment, 23 students achieved KKM with PKK 63,88%, on the psychomotor aspect assessment, 21 students achieved KKM with PKK 58,33%. In the second cycle of student learning outcomes on the cognitive aspect assessment, 35 students who achieved KKM with PKK 97.22%, on the affective aspect assessment, 35 students who achieved KKM with PKK 91.66%, on the psychomotor aspect assessment, 33 students who achieved KKM with PKK 91,66%. In cycle II the learning outcomes have reached the KKM so that it is not continued in the next cycle in other words, the research is stopped.

Latihan Invasi dapat Meningkatkan Kemampuan Dribbling, Passing dan Akurasi Shooting Futsal Subakti, Subakti; Aminullah, Aminullah; Syobri, Nazalus; Hulfian, Lalu
Jurnal Sporta Saintika Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Sporta Saintika Edisi September 2023
Publisher : Departemen Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sporta.v8i2.341

Based on observations made, it was found that the futsal players on the team often failed to get past opponents and the ball in possession was easily snatched by opposing players, passes often went wrong and kicks on goal also had poor accuracy. This problem certainly needs to be overcome by providing forms of training to improve these abilities. One form of training that can be tried is invasion game training. Based on the background above, the researchers wanted to examine the effect of invasion training on the dribbling, passing and shooting accuracy abilities of the futsal extracurricular team players at SMAN 1 Terara. The aim of this research was to determine the effect of invasion training on the dribbling, passing and shooting accuracy abilities of extracurricular futsal team players at SMAN 1 Terara. The research method used was an experimental method with invasion training treatment. The research subjects were 28 players. The data collection technique is an action test and data analysis using paired sample t test analysis with the SPSS application. The results of the research show that there is an increase in the passing, dribbling and shooting abilities of the futsal extracurricular team players at SMAN 1 Terara because the value (sig.) < α (0.05) is (0.000 < 0.05), so H0 is rejected, H1 is accepte

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search