Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.918
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Publikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Community Service Learning PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Elementary School (JOES) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Cakrawala Ilmiah JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Agustina Pali
Universitas Flores
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Perangkat Pembelajaran IPS Menggunakan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Agnes Remi Rando; Agustina Pali
Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a development research that aims to describe the development of social studies learning devices using a contextual approach in the fourth grade of the Roworeke 2 Catholic elementary school. The research model used is 4-D development which is reduced to 3-D, namely define, design, and develop. The learning devices developed include lesson plans and student worksheets which were tested in class IV B as a test class consisting of 25 students, and class IV A as a control class consisting of 26 students at Roworeke 2 Catholic Elementary School. The research instrument consisted of an observation sheet on the implementation of learning, an observation sheet for student learning activities and a student response questionnaire sheet. Data was collected using interview, observation, and questionnaire techniques. The implementation of social studies learning using a contextual approach in the experimental class using the observation sheet instrument showed that the teacher's ability to carry out social studies learning on historical heritage materials using a contextual approach was 73% and was stated to be well implemented. While the analysis of the results of student learning activities using social studies learning devices with a contextual approach and lecture method as follows: experimental class activity I 65% and control class 31%, while activity II 65% in the experimental class and 35% in the control class. So it can be concluded that the activity in the experimental class is better (active category) than the activity in the control class.
PKM BERBAGI KASIH MENYONGSONG NATAL DAN HIBURAN KE PANTI ASUHAN ALMA DI KABUPATEN ENDE Anselmus Mema; Adi Neneng Abdullah; Agustina Pali; Aschari Senjahari Rawe; Siti Arafat; Odilia manggu Ngguna Raji; Maria Purnama Nduru; Maria Finsensial Ansel; Catarina Novianti; Yuliana Wangge; Yohana Nono BS.
SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i2.8394

Abstract

ABSTRAKPandemic Covid-l9 di Indonesia sudah satu tahun berlalu, tetapi sampai saat ini masih hangat dii media massa dan dampaknya masih terasa di mana mana. Selain kesehatan, dampak dari Covid-I9 ini. juga mengancan perekonomian dan kehidupan sehari hari masyarakat. Kegiatan untuk mencari nafkah juga terhambat akibat adanya PPKM ini sehingga pemenuhan kebutuhan sehari hari juga menjadi terkendala. Melihat kondisi ini, beberapa dosen dan Mahasiswa/i Universitas Flores berinisiatif memberikan bantuan dan berbagi kasih Menyongsong Natal Tahun 2021 pada anak anak panti Asuhan Alma benyandang stabilitas (cacat). Di Jalan Woloare B, kelurahan Kota Ratu Kabupaten Ende Flores NTT sebagai salah satu realisasi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Sasaran objek yang diberi bantuan adalah Panti Asuhan Rumah ALMA distabilitas, di mana jumlah anak yang mendapatkan bantuan sejumlah 97 orang. Bantuan yang diberikan berupa sembako yang dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan sehari hari. Diharapkan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dapat meringankan beban kehidupan anak anak panti Asuhan  Distabilitas Alma berjumlah 53 oarang selama masa covid-I9 ini masih berlangsung. Kata Kunci: berbagi kasih; pantih asuhan ALMA; menyongsong natal. ABSTRACTIt has been a year since the Covid-19 pandemic in Indonesia has passed, but until now it is still warm in the mass media and its impact is still being felt everywhere. In addition to health, the impact of Covid-I9. It also threatens the economy and people's daily lives. Activities to earn a living are also hampered due to this PPKM so that the fulfillment of daily needs is also hampered. Seeing this condition, several lecturers and students at the University of Flores took the initiative to provide assistance and share their love for Christmas 2021 for the children of the Alma Orphanage with disabilities. On Jalan Woloare B, Kota Ratu sub-district, Ende Flores Regency, NTT as one of the realizations of the Tri Dharma of Higher Education. The target object that was given assistance was the ALMA Disability Orphanage, where the number of children who received assistance was 97 people. The assistance provided is in the form of basic necessities that can be used to meet daily needs. It is hoped that this Community Service activity can ease the burden on the lives of the children of the Alma Disability Orphanage, amounting to 53 people during the COVID-19 period. Keywords: sharing love; pantih asuhan ALMA; welcoming christmas.
Joyful Learning Berbasis Objek Wisata Flores: Sebuah Upaya Kreatif untuk Menstimulasi English Speaking Skills Siswa Agustina Pali; Agnes Remi Rando
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.859 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5392

Abstract

The learning process is one of the upstream factors that contribute to learning outcomes. For this reason, teachers’ creativity is needed in this process because teachers’ creativity can affect the level of students’ success. This study aims to determine the significance of teachers’ creativity through the Joyful learning approach based on Flores tourism in stimulating English speaking skills of 29 fourth grade elementary school students at SD GMIT Ende 4. The data were collected through observation, interviews, tests and documentation. The data were then analyzed using qualitative descriptive analysis techniques. The results of the analysis showed a significant increase in the value of speaking skills in the subjects studied in each cycle of action. The percentage increase from pre-test to cycle 1 was 73.5%, while the percentage increase from cycle 1 to cycle 2 was 84.8%. Thus, it can be concluded that the Joyful Learning approach based on Flores tourism objects can be used as a creative and innovative effort that is feasible to be applied in speaking classes because it can improve students' speaking skills.
Pengaruh Permainan Tradisional Petak Umpet terhadap Penyesuaian Sosial Anak Usia Sekolah Dasar Valentina Mbadhi; Maria Finsensia Ansel; Agustina Pali
Journal of Elementary School (JOES) Vol 1 No 2 (2018): Journal of Elemantary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v1i2.348

Abstract

The aim of the research was to find out the influence of traditional game hide-and-seek to the social adaptation of elementary students in RT 01 and 02 South Rewarangga. The method of the research was quantitative research. The sample was the elementary students of graden 4, 5 and 6 consist of 57 students through probability sampling whichc included in simple random sampling. The instruments used were questionnaire. The data were analyzed by using descriptive statistical technique, try out test including normality, linearity and regression test. The result included regression result Y= 49.739 + 0,498X, the significant score was 0,019 smaller than probability score 0,05, t obtain was 2,444 higher than the t table 2,026 and R Square was 0,139 or 13,9% whereas the rest was 86,1% influenced by other variables. In conclusion, there was a significant influence of the application of traditional game hide-and-seek towward elementary students social adaptation. Keywords: Traditional Games, Hide and Seek, Social Adaptation, Elementary School Students
Efektifitas Penggunaan Lembar Kerja Siswa Dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Agnes Remi Rando; Agustina Pali
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan lembar kerja siswa dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Raburia Kabupaten Ende. Hasil observasi menunjukan bahwa aktifitas belajar siswa belum maksimal dilakukan karena kurangnya penggunaan alat bantu dalam pembelajaran atau sarana pendukung pelaksanaan pembelajaran dan salah satunya adalah lembar kerja siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dengan subjek peneliti adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Raburia dan pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif menggunakan nilai rata-rata serta prosentasi keaktifan. Hasil analisis menunjukan bahwa aktivitas belajar siswa pada kegiatan pra tindakan sebesar 54%. Dari hasil pra tindakan akan dilakukan tindakan siklus I dan hasil aktivitas mencapai 56% dengan kriteria kurang aktif. Selanjutnya dilakukan perbaikan disiklus II dan mencapai hasil sebesar 80% dengan kriteria aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan lembar kerja siswa sangat efektif untuk meningkatkan aktifitas pembelajaran IPS karena terciptanya komunikasi antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran di kelas.
Hawieng Activities as an Effort to Energize English Learning for Youth Communities in Ende, Flores-NTT Agustina Pali; Siti Arafat; Frumensius B. Dole
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i1.82

Abstract

It is undeniable that knowledge of English is very important in this era. The impact of this is that many people are increasingly intrigued and encouraged to find out and explore the world of English. This also happened to a group of youths in Ende Regency. The English language problems faced by these youths are quite complete. One of the problems is the lack of vocabulary, pronunciation techniques, and grammar. This ultimately affects the decline of the 4 English skills. For this reason, the HAWIENG (happy with English) activity was carried out, as an effort to overcome these things. This activity has a positive effect on increasing the understanding of the activity participants. It is hoped that there will be follow-up of similar activities so that English can be grounded in Pancasila-Ende land.
Hawieng Activities as an Effort to Energize English Learning for Youth Communities in Ende, Flores-NTT Agustina Pali; Siti Arafat; Frumensius B. Dole
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12367

Abstract

Tak dapat dipungkiri lagi bahwa pengetahuan akan bahasa Inggris menjadi hal yang amat penting di zaman ini. Dampak dari hal itu adalah banyak orang semakin tergugah dan terdorong untuk mencaritahu dan mendalami dunia bahasa Inggris. Hal ini pun terjadi pada sekelompok pemuda di Kabupaten Ende. Persoalan berbahasa Inggris yang dihadapi oleh para pemuda ini cukuplah komplit. Diantanya adalah kurangnya perbendaharaan kosa kata, teknik pengucapan (pronunciation), serta tata bahasa. Hal ini akhirnya berpengaruh pada menurunnya ke-4 skill bahasa Inggris. Untuk itu dilaksanakan kegiatan HAWIENG (happy with English), sebagai upaya untuk mengatasi hal-hal tersebut. Kegiatan ini memberikan efek positif terhadap peningkatan pemahaman para peserta kegiatan. Diharapkan ada tindak lanjut dari kegiatan serupa agar dapat membumikan bahasa Inggris di bumi Pancasila-Ende.
Integrating Petals Of Blood In Suggestopedia Method Based On Sasando Traditional Music Stimulating Students’ English Speaking Skills Agustina Pali; Gregorius Weu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Speaking skills adalah salah satu komponen yang paling esensial dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pembelajaran speaking pada mahasiswa non jurusan bahasa Inggris di perguruan tinggi memiliki tantangannya tersendiri. Dalam pengajarannya dibutuhkan usaha-usaha kreatif dari dosen agar kelas speaking dapat diterima oleh mahasiswa secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil usaha kreatif dari peneliti sebagai dosen bahasa Inggris untuk menstimulasi speaking skills mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar – Universitas Flores, dengan mengintegrasikan media sastra Petals of Blood dalam metode suggestopedia berbasis music tradisional Sasando dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Dengan menggunakan classroom action research, penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan media sastra Petals of Blood yang ditulis oleh Ngugi wa Thiong’O dan penggunaannya dalam metode suggestopedia berbasis music tradisional Indonesia dapat menjawab rumusan masalah dalam penelitian ini yakni secara efektif dapat menstimulasi speaking skills mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores. Hal ini ditunjukan melalui analisis nilai rata-rata peningkatan speaking skills mahasiswa pada setiap siklus tindakannya. Dengan demikian pengintegrasian media sastra dalam metode suggestopedia berbasis music tradisional sasando dapat direkomendasikan sebagai usaha kreatif yang efektif untuk dilaksanakan dalam menstimulasi speaking skills pembelajar bahasa asing.
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Cerita Pendek dengan Metode P2R Pada Peserta Didik Kelas V SDI Ende 14 Maria Irmilinda Lili Lopi; Agustina Pali; Stefanus Tebajak Henakin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9636

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang proses pembelajaran keterampilan membaca pemahaman teks cerita pendek dengan metode P2R pada peserta didik kelas V SDI Ende 14. Jenis pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes keterampilan membaca pemahaman teks cerita pendek, dan dokumentasi. Hasil ini menunjukan bahwa pembelajaran membaca teks cerita pendek dengan metode P2R dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan membaca pemahaman teks cerita pendek. Meningkatanya proses pembelajaran ditandai dengan meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran membaca pemahaman teks cerita pendek dengan menggunakan metode P2R pada siklus I dengan persentase 68,18% sedangkan pada siklus II meningkat dengan persentase 95,45%. Hasil tes keterampilan membaca pemahaman teks cerita pendek dengan metode P2R pada siklus I yaitu 55,5% meningkat pada siklus II menjadi 100%.
Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas III SDI Ende 7 Kecamatan Ende Timur Kabupaten Ende Natalia Susanto Selismo; Agustina Pali; Stefanus Tebajak Henakin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9786

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang proses pembelajaran keterampilam membaca permulaan peserta didik kelas III SD Inpres Ende 7 dan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca permulaan menggunakan media gambar, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, test keterampilam membaca permulaan. Hasil penelitian pembelajaran keterampilan membaca permulaan menggunakan media gambar dapat meningkat kualitas proses pembelajaran dan keterampilan membaca permulaan peserta didik. Meningkatnya proses pembelajaran ditandai dengan meningkatnya keaktifan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran keterampilan membaca permulaan menggunakan media gambar pada siklus I dengan presentase 68,18% sedangkan pada siklus II meningkat dengan presentase 95,45%. Hasil tes membaca permulaan pada siklus I yaitu 61,53% meningkat pada siklus II 100%.
Co-Authors Adi Neneng Abdullah Adja, Falentina Celsiana Agnes Remi Rando Andriana Verena Ngura Anselmus Mema Aschari Senjahari Rawe Bahaji, Putri Salsabilah Bay, Maria Vetilandia Belajan, Ewilin Berty Sadipun Bhisa , Fransiska Aprilia Bhero Bia, Maria Varina Bota, Prisilya Candra Trhiandayani Buran, Rosalinda Catarina Novianti Dande, Alexandria Dhou, Maria Konstiana Wea Dimu, Novianti Nara Doi, Marselinus Dapa Enem, Trivonia Cerliana Eny, Ignasia Epifania Tri Febriana, Maria Fedha, Velisita Finsensius Mbabho Frumensius B. Dole Geryani Suryo Moang Kala Helu, Maria Incilia Huar, Bonaventura Conradus Kelala Ia, Maria Virdasari Inanda Kartika Kahar Kami, Wihelmina Nirini Wula Kumi, Theresia Clarita Kwen, Yohanes Ola Kwohon, Yohanista Gelu Manggu Ngguna Raji Maria Finsensia Ansel Maria Irmilinda Lili Lopi Maria Kristina Ota Maria Purnama Nduru Marselina Wali Mbabho, Finsesius Mbupu, Oktaviana Mite, Maria Chyntia Putri Don Nara, Yoseph Moscati Natalia Susanto Selismo Ndimbu, Sisilia Niran, Maria Nona Nitu, Petris Maria Orcin Pada, Elisabeth Ervina Patitio, Rafael Dianus Pi, Maria Novita Rato, Virgilia S. Gele Rita, Paulina Ersiana Rua, Maria Ronata Sama, Maria Elisabeth Aleksia Sedu, Stanislaus Aprilino See, Siprianus Siti Arafat Stefanus Tebajak Henakin Valentina Mbadhi Virgilius Bate Lina Wea, Archangela Girlani Wegu, Yohanes Werang, Elisabet Olun We’u, Gregorius Yahya, Apriliyanti Yohana Nono BS Yuliani Sepe Wangge