Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.586
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Publikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Community Service Learning PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Elementary School (JOES) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Cakrawala Ilmiah JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Agustina Pali
Universitas Flores
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ENGLISH ADVENTURES MELALUI COMMUNICATIVE APPROUCH: PKM DI SDK NANGARORO Bay, Maria Vetilandia; Pali, Agustina; Rato, Virgilia S. Gele; Pada, Elisabeth Ervina; Belajan, Ewilin
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 03 (2025): MEI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang digunakan secara luas di berbagai negara. Penguasaan bahasa Inggris sejak dini sangat penting untuk membuka wawasan global dan menghadapi tantangan zaman. Namun, kenyataannya masih banyak siswa sekolah dasar yang mengalami keterbatasan dalam penguasaan bahasa Inggris, seperti yang ditemukan pada peserta didik kelas III SDK Nangaroro. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memperkenalkan bahasa Inggris dasar melalui pendekatan komunikatif dengan metode pembelajaran tatap muka. Materi yang diajarkan berfokus pada tema Nice to Meet You sebagai bentuk latihan perkenalan diri dalam bahasa Inggris. Kegiatan dilakukan dalam tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan tahap akhir. Pada tahap pelaksanaan, siswa dilibatkan secara aktif melalui berbagai aktivitas seperti dialog berpasangan, bermain peran, bernyanyi, dan tanya jawab interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode ini mampu meningkatkan antusiasme siswa, memperkuat pemahaman kosakata, serta mendorong keberanian siswa untuk berbicara dalam bahasa Inggris. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam menumbuhkan minat belajar bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar.
HAPPY ENGLISH LEARNING BERSAMA ANAK-ANAK DI SDK NANGARORO Eny, Ignasia Epifania Tri; Pali, Agustina; Ia, Maria Virdasari; Febriana, Maria; Mite, Maria Chyntia Putri Don
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris merupakan kebutuhan penting di era global saat ini. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa Inggris sebaiknya diberikan secara maksimal sejak usia sekolah dasar. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris, serta memotivasi dan meningkatkan konsentrasi peserta dalam proses pembelajaran. Program ini mengusung konsep bermain sambil belajar, yaitu pembelajaran bahasa Inggris yang dirancang dengan suasana menyenangkan dan interaktif menggunakan metode role play. Fokus kegiatan ini adalah pengembangan keterampilan berbicara (speaking), khususnya dalam penguasaan kosakata dan penyusunan kalimat sederhana. Kegiatan dilaksanakan di SDK Nangaroro , sebuah sekolah yang terletak di Kecamatan nangaroro, Kabupaten Nagekeo . Peserta kegiatan adalah anak-anak dari SDK Nangaroro khususnya di kelas v. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris, serta keterampilan membaca dialog secara lisan. Kegiatan ini berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, membuat peserta lebih antusias dan percaya diri dalam mengikuti seluruh rangkaian aktivitas bahasa Inggris.
BERMAIN SAMBIL BELAJAR BAHASA INGGRIS TEMA “MY ROOM” : PKM Di SDI WOLOWONA 2 Adja, Falentina Celsiana; Pali, Agustina; Sedu, Stanislaus Aprilino; Niran, Maria Nona; Rua, Maria Ronata; Pi, Maria Novita; Sama, Maria Elisabeth Aleksia; Wea, Archangela Girlani; Rita, Paulina Ersiana
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dasar bahasa Inggris siswa kelas II SDI WOLOWONA 2 melalui materi bertema “ My Room”. Metode yang digunakan adalah picture and picture, yakni model pembelajaran kooperatif yang mengandalkan media gambar untuk membantu siswa mengenal kosakata dan penulisan serta pengucapannya dalam bahasa Inggris. Kegiatan ini dirancang secara menyenangkan dan interaktif, dengan melibatkan ice breaking, lagu, dan permainan edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih antusias, percaya diri, dan aktif dalam pembelajaran bahasa Inggris. Kegiatan ini terbukti efektif dalam memperkenalkan bahasa Inggris kepada siswa sekolah dasar secara menyenangkan dan bermakna.
Fun with Fruits Menggunakan Metode Make A Match Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Mbupu, Oktaviana; Pali, Agustina; Dhou, Maria Konstiana Wea; Kami, Wihelmina Nirini Wula; Kwen, Yohanes Ola; Patitio, Rafael Dianus
Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2025): August 2025
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Sunan Bonang Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61231/jp2m.v3i3.377

Abstract

This Community Service Activity (PKM) aims to improve English comprehension in Class 1 of SD Inpres Wolowona 2 on the topic of fruits. Initial observations showed that the comprehension of class 1 students in English subject was still low, this was caused by the lack of interesting learning methods and media. To overcome this, the community service team implemented the Make A Match method combined with game playing and singing activities. The learning process that actively involves student through a game of chance pictures with words related to the basics of English and singing simple English songs. The results obtained showed an increase in student’s learning skills and motivation. The approach used was able to create a fun and interactive learning atmosphere so that it helps students understand the fruits material well. This PKM activity is espected to be able to add innovative English learning methods at the Elementary School level
PENGENALAN ENGLISH VOCABULARY DENGAN MEDIA GAMBAR SERI ROOSTERS EAT GRAINS DI SDI WOLOWONA 2 Pali, Agustina; Dimu, Novianti Nara; Nitu, Petris Maria Orcin; Werang, Elisabet Olun; Helu, Maria Incilia; Ndimbu, Sisilia; Kwohon, Yohanista Gelu; Doi, Marselinus Dapa
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 04 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris menjadi bahasa yang paling umum dan penting di era revolusi industri 4.0 karena merupakan bahasa internasional. Pembelajaran Bahasa Inggris harus dimulai sejak dini dikarenakan akan ada peluang untuk mengakses dunia teknologi dan informasi jika peserta didik mahir berbicara dan menggunakan bahasa Inggris. Bahasa inggris merupakan bahasa internasional yang dimana terdapat vocabulary yang banyak sehingga perlu diajarkan pada peserta didik sejak berada di sekolah dasar. Pengajaran English vocabulary pada peserta didik bisa juga menggunakan media visual (gambar seri). Rangkaian gambar digunakan media pengajaran untuk mendorong peserta didik berbicara sehingga dapat memperbanayak vocabulary dalam bahasa inggris. Oleh karena dengan adanya pembelajaran bahasa inggris tidak hanya berhasil mengajarkan vocabulary baru, tetapi juga menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik
PERKENALAN FAMILY MEMBERS MELALUI PENDEKATAN CREATIVE DENGAN BANTUAN MEDIA FAMILY TREE: PKM SDI WOLOWONA 2 Bhisa , Fransiska Aprilia Bhero; Pali, Agustina; Enem, Trivonia Cerliana; Fedha, Velisita; Wegu, Yohanes; Bota, Prisilya Candra Trhiandayani; Nara, Yoseph Moscati
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 04 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang digunakan secara luas di berbagai negara. Penguasaan bahasa Inggris sejak usia dini sangat penting untuk memperluas wawasan global serta mempersiapkan diri menghadapi tantangan zaman. Namun, masih banyak siswa sekolah dasar yang menghadapi kendala dalam mempelajari bahasa inggris, seperti yang ditemui pada peserta didik kelas IV di SDI Wolowona 2. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengenalkan dasar-dasar bahasa inggris melalui pendekatan komunikatif dengan metode pembelajaran tatap muka. Materi yang diajarkan berfokus pada tema Family Tree, yang merupakan latihan mengenal dan memperkenalkan anggota keluaraga dalam bahasa inggris. Pembelajaran didukung oleh meida papan bergambar pohon keluarga untuk memudahkan pemahaman konsep hubungan keluaraga dan kosakata yang relevan. Kegiatan ini dilaksanakan dalam tiga tahapan, yakni tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penutup. Pada tahap pelaksanaan, siswa terlibat aktif dalam berbagai aktivitas seperti dialog perkenalan anggota keluarga, bermain peran, bernyanyi, serta sesi tanya jawab interaktif. Program ini diharapkan menjadi pijakan awal dalam menumbuhkan ketertarikan siswa terhadap pembelajaran bahasa inggris di jenjang sekolah dasar.
FUN WITH ENGLISH UNTUK ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI SDI ENDE 9 Novatun Ela Mahmud; Agustina Pali; Fransiska Febriana Jani; Eugenia Kristina Mbu; Mariano Eugenius Sani Hurint; Maria Yohana Mazing
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2: Juli 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v4i2.8096

Abstract

Bahasa inggris merupakan sebuah Kebutuhan di Zaman ini. Oleh karena itu, bahasa Inggris hendaknya di ajarkan secara lebih maksimal terutama kepada anak usia sekolah dasar. Melalui obeservasi anggota ukm english club PGSD Universitas Flores menemukan bahwa pembelajaran bahasa Inggris di SDN Ende 9 belum maksimal dilakukan. Tujuan UKM English Club melakukan pengabdia adalah mengajarkan kosa kata bahasa Inggris kepada peserta didik di SDN Ende 9. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan pembelajaran tatap muka di kels 3, 4, dan 5 menggunakan teknik ceramah interaktif, tanya jawab, sing a song, games dan demonstrasi. Pembelajaran juga menggunakan media pembelajaran yang menarik. Peserta didik sangat antusias mengikuti pembelajaran. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah peserta didik mengetahui dan dengan cepat kosa kata baru mulai dari cara penulisan hingga pengucapan dibuktikan dengan peserta didik dapat menjawab pertanyaan adari anggota UKM tanpa merasa kesulitan. Setelah kegiatan ini, kami berharap akan di adakan kegiatan pengabdian secara rutin (se-minggu sekali) agar peserta didik dapat mengingkatkan kemampuan bahsa inggrisnya.
Integrating Petals Of Blood In Suggestopedia Method Based On Sasando Traditional Music Stimulating Students’ English Speaking Skills Pali, Agustina; Weu, Gregorius
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8191

Abstract

Speaking skills adalah salah satu komponen yang paling esensial dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pembelajaran speaking pada mahasiswa non jurusan bahasa Inggris di perguruan tinggi memiliki tantangannya tersendiri. Dalam pengajarannya dibutuhkan usaha-usaha kreatif dari dosen agar kelas speaking dapat diterima oleh mahasiswa secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil usaha kreatif dari peneliti sebagai dosen bahasa Inggris untuk menstimulasi speaking skills mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar – Universitas Flores, dengan mengintegrasikan media sastra Petals of Blood dalam metode suggestopedia berbasis music tradisional Sasando dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Dengan menggunakan classroom action research, penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan media sastra Petals of Blood yang ditulis oleh Ngugi wa Thiong’O dan penggunaannya dalam metode suggestopedia berbasis music tradisional Indonesia dapat menjawab rumusan masalah dalam penelitian ini yakni secara efektif dapat menstimulasi speaking skills mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores. Hal ini ditunjukan melalui analisis nilai rata-rata peningkatan speaking skills mahasiswa pada setiap siklus tindakannya. Dengan demikian pengintegrasian media sastra dalam metode suggestopedia berbasis music tradisional sasando dapat direkomendasikan sebagai usaha kreatif yang efektif untuk dilaksanakan dalam menstimulasi speaking skills pembelajar bahasa asing.
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Cerita Pendek dengan Metode P2R Pada Peserta Didik Kelas V SDI Ende 14 Lili Lopi, Maria Irmilinda; Pali, Agustina; Henakin, Stefanus Tebajak
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9636

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang proses pembelajaran keterampilan membaca pemahaman teks cerita pendek dengan metode P2R pada peserta didik kelas V SDI Ende 14. Jenis pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes keterampilan membaca pemahaman teks cerita pendek, dan dokumentasi. Hasil ini menunjukan bahwa pembelajaran membaca teks cerita pendek dengan metode P2R dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan membaca pemahaman teks cerita pendek. Meningkatanya proses pembelajaran ditandai dengan meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran membaca pemahaman teks cerita pendek dengan menggunakan metode P2R pada siklus I dengan persentase 68,18% sedangkan pada siklus II meningkat dengan persentase 95,45%. Hasil tes keterampilan membaca pemahaman teks cerita pendek dengan metode P2R pada siklus I yaitu 55,5% meningkat pada siklus II menjadi 100%.
Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas III SDI Ende 7 Kecamatan Ende Timur Kabupaten Ende Selismo, Natalia Susanto; Pali, Agustina; Henakin, Stefanus Tebajak
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9786

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang proses pembelajaran keterampilam membaca permulaan peserta didik kelas III SD Inpres Ende 7 dan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca permulaan menggunakan media gambar, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, test keterampilam membaca permulaan. Hasil penelitian pembelajaran keterampilan membaca permulaan menggunakan media gambar dapat meningkat kualitas proses pembelajaran dan keterampilan membaca permulaan peserta didik. Meningkatnya proses pembelajaran ditandai dengan meningkatnya keaktifan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran keterampilan membaca permulaan menggunakan media gambar pada siklus I dengan presentase 68,18% sedangkan pada siklus II meningkat dengan presentase 95,45%. Hasil tes membaca permulaan pada siklus I yaitu 61,53% meningkat pada siklus II 100%.
Co-Authors Adi Neneng Abdullah Adja, Falentina Celsiana Agnes Remi Rando Andriana Verena Ngura Anselmus Mema Aschari Senjahari Rawe Bahaji, Putri Salsabilah Bay, Maria Vetilandia Belajan, Ewilin Berty Sadipun Bhisa , Fransiska Aprilia Bhero Bia, Maria Varina Bota, Prisilya Candra Trhiandayani Buran, Rosalinda Catarina Novianti Dande, Alexandria Dhou, Maria Konstiana Wea Dimu, Novianti Nara Doi, Marselinus Dapa Enem, Trivonia Cerliana Eny, Ignasia Epifania Tri Eugenia Kristina Mbu Febriana, Maria Fedha, Velisita Finsensius Mbabho Fransiska Febriana Jani Frumensius B. Dole Geryani Suryo Moang Kala Helu, Maria Incilia Huar, Bonaventura Conradus Kelala Ia, Maria Virdasari Inanda Kartika Kahar Kami, Wihelmina Nirini Wula Kumi, Theresia Clarita Kwen, Yohanes Ola Kwohon, Yohanista Gelu Lili Lopi, Maria Irmilinda Manggu Ngguna Raji Maria Finsensia Ansel Maria Kristina Ota Maria Purnama Nduru Maria Yohana Mazing Mariano Eugenius Sani Hurint Marselina Wali Mbabho, Finsesius Mbupu, Oktaviana Mite, Maria Chyntia Putri Don Nara, Yoseph Moscati Ndimbu, Sisilia Niran, Maria Nona Nitu, Petris Maria Orcin Novatun Ela Mahmud Pada, Elisabeth Ervina Patitio, Rafael Dianus Pi, Maria Novita Rato, Virgilia S. Gele Rita, Paulina Ersiana Rua, Maria Ronata Sama, Maria Elisabeth Aleksia Sedu, Stanislaus Aprilino See, Siprianus Selismo, Natalia Susanto Siti Arafat Stefanus Tebajak Henakin Valentina Mbadhi Virgilius Bate Lina Wea, Archangela Girlani Wegu, Yohanes Werang, Elisabet Olun We’u, Gregorius Yahya, Apriliyanti Yohana Nono BS Yuliani Sepe Wangge