Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.249
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Eduscience (JES) Indonesian Journal of Engineering and Technology (INAJET) Jurnal Teknik Elektro (JTE) Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Rekayasa Mesin
Achmad, Fendi
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERANCANGAN UAV SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO TERHADAP TEKNOLOGI UAV Mohammad Rizal Nur Alwi; Achmad, Fendi; Wiyono, Agus; Kholis, Nur
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 15 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan teknologi Unmanned Aerial Vehicle (UAV), merupakan teknologi inovasi yang berkembang pesat serta memiliki dampak signifikan di berbagai bidang. Penelitian yang telah dilakukan menghasilkan produk berupa pengembangan buku bahan ajar Unmanned Aerial Vehicle (UAV) sebagai penunjang materi pembelajaran bagi mahasiswa Teknik Elektro. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kurangnya pengetahuan mahasiswa terhadap teknologi Unmanned Aerial Vehicle (UAV) yang telah berkembang pesat di dunia. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengembangkan buku ajar yang inovatif serta relevan dengan kemajuan tekonologi. Metode yang diterapkan pada penelitian yakni Research and Development (R&D), serta mengadopsi model pengembangan ADDIE, yang memiliki lima tahapan sistematis, yakni Analyze , Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Teknik Elektro Universitas Negeri Surabaya yang tergabung dalam organisasi Dewo Robotik UNESA. Instrumen penelitian yang akan digunakan antaralain lembar validasi, soal untuk mengukur kemampuan kognitif, serta angket respon mahasiswa. Hasil penelitian menyatakan bahwa bahan ajar UAV dinyahtakan sangat valid dengan rata-rata nilai yang diperoleh sebesar 89.33%. serta dinyatakan sangat praktis dengan rata-rata nilai angket respon mahasiswa sebesar 92.30% dan hasil evaluasi keefektifan menggunakan metode One-Group Pretest-Posttest Design dan uji normalitas serta uji T menunjukkan perbedaan signifikan antara penggunaan bahan ajar UAV dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Dengan demikian pengembangan bahan ajar ini dapat dinyatakan efektif dan praktis untuk meningkatkan minat mahasiswa terhadap teknologi Unmanned Aerial Vehicle (UAV).
MEDIA PEMBELAJARAN CANVA DAN POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X TITL MATA PELAJARAN DASAR PROGRAM KEAHLIAN DI SMK NEGERI 1 SIDOARJO Resmi, Putri Prayogi Cita; Achmad, Fendi; Rijanto, Tri; Rusimamto, Puput Wanarti
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 15 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus menganalisis pemanfaatan media pembelajaran Canva dan PowerPoint untuk meningkatkan capaian belajar peserta didik kelas X TITL dalam mata pelajaran Dasar Program Keahlian SMK Negeri 1 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan dua kelas melalui pendekatan kuantitatif dengan Quasi Experimental Design. Kelas eksperimen memanfaatkan platform Canva, sedangkan kelas kontrol menggunakan PowerPoint. Instrumen pengumpulan data meliputi tes hasil belajar (pretest posttest) untuk menilai aspek kognitif, lembar observasi sikap untuk mengevaluasi hasil belajar afektif, lembar observasi keterampilan untuk menilai hasil belajar psikomotorik. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji t (independent sample t-test), serta uji N-Gain dengan berbantuan software SPSS versi 27. Hasil dari penelitian menunjukkan peningkatan dalam hasil pembelajaran. Rata-rata skor pretest dan posttest untuk kelas eksperimen adalah 76 dan 86, sedangkan untuk kelas kontrol adalah 71 dan 79. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan signifikan pada aspek pengetahuan (sig < 0.05), dengan nilai N-Gain 0.41 (tinggi) pada kelas eksperimen dan 0.32 (tinggi) pada kelas kontrol. Pada aspek sikap, rata-rata observasi kelas eksperimen adalah 87, lebih unggul dari kelas kontrol sebesar 82, dan uji t menunjukkan signifikansi (sig = 0.001). Begitu pula pada aspek keterampilan, rata-rata kelas eksperimen adalah 86 dan kelas kontrol 81, dengan hasil uji t signifikan (sig = 0.001). Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Canva terbukti lebih efisien daripada PowerPoint dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
PERBEDAAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DIBANDINGKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG Faris, Mohammad Aksal Tamafila; Joko, Joko; Haryudo, Subuh Isnur; Achmad, Fendi
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 15 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap peserta didik di SMK memiliki potensi untuk berkembang, terutama jika didukung oleh model pembelajaran yang tepat. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan kompetensi peserta didik yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PjBL) dibandingkan dengan model pembelajaran langsung (Direct Instruction) pada elemen Instalasi Penerangan Listrik di SMK Muhammadiyah 3 Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI TITL A sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TITL B sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan menggunakan pretest dan posttest (kompetensi kognitif), lembar observasi sikap (afektif), dan lembar penilaian praktik (psikomotorik). Hasil analisis data menunjukkan bahwa N-Gain untuk kompetensi kognitif kelas eksperimen 0,7474 berada dalam kategori tinggi dan kelas kontrol 0,6089 berada dalam kategori sedang. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05 pada ketiga aspek kompetensi, yang berarti terdapat perbedaan signifikan kompetensi antara kelas eksperimen dan kontrol, rata-rata kompetensi kelas eksperimen lebih tinggi signifikan dibandingkan kelas kontrol. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek lebih efektif dibandingkan model pembelajaran langsung dalam meningkatkan kompetensi peserta didik secara menyeluruh. Temuan ini memberikan rekomendasi agar model pembelajaran berbasis proyek dapat diterapkan secara lebih luas di SMK untuk menghasilkan lulusan yang lebih siap menghadapi tantangan dunia kerja.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SIMULTANEOUS LOCALIZATION AND MAPPING (SLAM) BERBASIS LIGHT DETECTION AND RANGING (LIDAR) SEBAGAI PENUNJANG MATERI PEMBELAJARAN ROBOTIK PADA MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO Suherman, Moch Wahyu; Achmad, Fendi; Kholis, Nur; Wiyono, Agus
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 15 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi robotika di era modern terus mengalami peningkatan pesat dan telah banyak dimanfaatkan di berbagai sektor. Komponen penting dalam robot yakni sistem navigasi yang berguna agar robot dapat bergerak secara autonomus tanpa harus dikontrol. Salah satu teknologi sistem navigasi pada robot adalah metode navigasi Simultaneous Localization and Mapping (SLAM) berbasis sensor Light Detection and Ranging (LIDAR) yang memungkinkan robot melakukan pemetaan atau survei ukuran ruangan secara real – time dengan cepat dan akurat. Teknologi ini telah diaplikasikan luas dalam berbagai jenis robot, namun bahan ajar yang komprehensif masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil kepraktisan dan keefektifan dari bahan ajar yang telah dikembangkan oleh peneliti. Harapan dari bahan ajar yang dikembangkan dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap sistem navigasi SLAM berbasis LIDAR serta mendorong minat dalam bidang robotika. Penggunaan metode Research and Development (R&D) berbasis model ADDIE diterapkan pada penelitian ini. Model ini memungkinkan peneliti untuk secara sistematis mengembangkan bahan ajar mulai dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Metode eksperimen yang digunakan untuk penelitian ini yaitu One-Shot Case Study. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat praktis dengan rata - rata persentase respon mahasiswa terhadap bahan ajar sebesar 90,1% serta bahan ajar sangat efektif terhadap hasil belajar mahasiswa dalam aspek kognitif maupun psikomotorik. Bahan ajar Simultaneous Localization and Mapping (SLAM) berbasis Light Detection and Ranging (LIDAR) terbukti efektif dan memiliki potensi besar dalam pembelajaran robotika. Untuk optimalisasi, disarankan integrasi simulasi real - time, pemanfaatan platform open source, dan pengembangan modul praktikum bertahap.
PENGARUH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ABAD 21 Jannah, Sholihatul; Kholis, Nur; Sumbawati, Meini Sondang; Achmad, Fendi
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 15 No. 03 (2026): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan global yang dinamis menuntut transformasi sistem pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul secara konseptual, tetapi juga memiliki kompetensi aplikatif sesuai dengan kebutuhan abad ke-21. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), khususnya pada jurusan program keahlian Teknik Instalasi Listrik (TITL) memiliki peran vital dalam membekali peserta didik dengan kemampuan tingkat tinggi yang adaptif terhadap perubahan dunia industri dan teknologi. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis pengaruh keterampilan berpikir kritis dan berpikir kreatif peserta didik dalam menghadapi komplektifitas tantangan abad ke-21. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode survei sebagai instrumen pengumpulan data, penelitian ini memanfaatkan perangkat lunak SmartPLS untuk analisis data. Data empiris diperoleh dari 105 peserta didik yang terdaftar dalam Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL), sebagai responden yang merepresentasikan populasi studi. Hasil statistik menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis (P < 0,05) yaitu sebesar 0,000 dan berpikir kreatif (P < 0,05) yaitu sebesar 0,035 berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan peserta didik dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Nilai R2 (0,507) menunjukkan model yang kuat dengan relevansi Q2 (memiliki predictive relevance jika Q2 > 0 ) 0,455. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi keterampilan berpikir kritis dan berpikir kreatif dalam kurikulum vokasi untuk mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi tantangan yang kompetitif di abad ke-21 (era industri 4.0).
Perhitungan Rugi-Rugi Daya Pada Unit Boiler Di Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia Minyak Dan Gas Bumi (PPSDM MIGAS) Cepu Pratama, Andy Arya; Achmad, Fendi
JURNAL TEKNIK ELEKTRO Vol. 13 No. 3 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jte.v13n3.p281-288

Abstract

Secara keseluruhan, sektor industri Indonesia kini mengalami pertumbuhan pesat setiap tahunnya, dan hal ini berkorelasi erat dengan kebutuhan akan daya listrik yang cukup. Beban, sumber, dan distribusi merupakan tanda-tanda kualitas daya listrik yang buruk. Banyak hal yang dapat menyebabkan hilangnya daya listrik. ; salah satunya adalah ketika tegangan dan arus dikurangi oleh beban non-linier. Sistem kelistrikan yang meminimalkan kehilangan daya dapat meningkatkan efisiensi unit boiler di Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Gas Bumi Cepu. Hilangnya daya unit boiler inilah yang menyebabkan hal ini. komputasi bertujuan untuk menemukan. Total rugi-rugi daya pada sistem distribusi Unit Boiler di PPSDM Migas adalah sebesar 0,00016%, yang ditentukan berdasarkan perhitungan dan pembahasan penelitian ini. Hal ini berdasarkan standar PLN (SPLN No. 72 Tahun 2014). Bila persentase kehilangan daya melebihi 10%, hal ini dianggap tidak dapat diterima. Tidak ada ruang untuk perbaikan karena statistik menunjukkan bahwa jumlah listrik yang hilang kurang dari 10%. Kata Kunci: Rugi-rugi daya, PPSDM Migas, SPLN.
Perhitungan Faktor Daya Pada Unit Kilang di PPSDM Minyak dan Gas Bumi Cepu Ananda, Rimba Elang Dendro; Achmad, Fendi
JURNAL TEKNIK ELEKTRO Vol. 14 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jte.v14n1.p48-52

Abstract

Unit Kilang PPSDM Migas mengandalkan energi listrik untuk dapat berfungsi. Diperlukan sistem pengendalian yang ideal akibat penggunaan energi listrik yang berlebihan. Menemukan faktor daya adalah salah satu pendekatan untuk mengevaluasi efektivitas konsumsi daya. Metode utama yang digunakan untuk melakukan penelitian ini adalah analisis kuantitatif. Menemukan arus (I), daya semu (S), dan faktor daya (PF) dapat memulai perhitungan. Faktor daya berikut dihitung: 0,835 untuk beban Pompa Boiler, 0,821 untuk beban Pompa Sirkulasi, 0,866 untuk Beban Motor 1, 0,882 untuk beban Refluks C1, 0,89 untuk beban Pompa Feed, 0,89 untuk beban Refluks C2, 0,87 untuk beban Fuel Oil , 0,871 untuk beban Pompa Petrasol, 0,90 untuk beban Pompa Diesel, 0,90 untuk beban Pompa Residu, 0,851 untuk beban Pompa Treating, 0,851 untuk beban Soda Treating, dan 0,851 untuk beban Pompa Sirkulasi. Terdapat kesesuaian atau kecocokan antara temuan yang dihitung dengan data yang diperoleh dari PPSDM Kilang Migas Cepu. Kata Kunci: Faktor Daya, Arus, Daya Semu, Unit Kilang, PPSDM Migas.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIMULASI VFD (VARIABLE FREQUENCE DRIVE) BERBASIS CX-PROGRAMMER UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK DI SMK NEGERI 1 SIDAYU Wardana, Fito Arya; Achmad, Fendi; Kholis, Nur; Rusimamto, Puput Wanarti
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 15 No. 03 (2026): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam pembelajaran praktik sistem kendali motor listrik di SMK menunjukkan bahwa peserta didik masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep kerja Variable Frequency Drive ,khususnya dalam aspek keterampilan psikomotorik. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan media praktik yang representatif terhadap kondisi industri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis simulasi Variable Frequency Drive yang terintegrasi dengan perangkat lunak CX-Programmer guna meningkatkan keterampilan psikomotorik peserta didik pada kompetensi instalasi motor listrik di SMK Negeri 1 Sidayu, Gresik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development dengan model pengembangan terstruktur. Media dirancang menyerupai kondisi sistem kendali industri agar peserta didik dapat belajar secara interaktif dan aplikatif. Uji validitas dilakukan oleh tiga ahli, yaitu ahli materi, ahli media, dan praktisi pembelajaran, yang menghasilkan nilai validasi sebesar 92% dan termasuk dalam kategori sangat valid. Kepraktisan media diuji melalui penyebaran angket kepada peserta didik setelah penggunaan media, dengan rata-rata skor 86%, dikategorikan sangat praktis. Efektivitas media dianalisis menggunakan one-sample t-test, dengan nilai signifikansi 0,001 kurang dari 0,05, yang menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap keterampilan psikomotorik peserta didik setelah menggunakan media. Dengan demikian, hasil penelitian menyimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis simulasi Variable Frequency Drive dengan dukungan CX-Programmer terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa. Media ini layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran berbasis teknologi industri di SMK dan berpotensi mendukung pencapaian kompetensi secara optimal sesuai dengan kebutuhan dunia kerja saat ini.
INTRODUKSI TEKNOLOGI UNTUK IMPLEMENTASI KONSEP EKONOMI SIRKULAR PADA INDUSTRI BATIK SIDOMUKTI MAGETAN Rahmadyanti, Erina; Sukma Drastiawati, Novi; Achmad, Fendi; Suyono, Joko
DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Politeknik Negeri Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32486/dikemas.v8i2.783

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk menginisiasi implementasi ekonomi sirkular pada kampung batik Sidomukti Magetan. Metode yang digunakan meliputi rancang bangun, pelatihan dan pendampingan. Hasil yang diperoleh meliputi peningkatan ketrampilan pembatik di dalam mengembangkan motif desain batik Magetan, melakukan pewarnaan alami, serta melakukan efisiensi air proses pencucian batik hingga 100 persen melalui introduksi mesin pencuci berukuran 200 x 65 x 70 cm dengan dinamo 1 Hp dan kapasitas pencucian 25 lembar/jam. Peralatan ini mampu membuat air pencucian dapat digunakan hingga 2-3 kali sebelum akhirnya diolah di instalasi pengolahan air limbah.
A PEMBERDAYAAN PERAJIN BATIK SIDOMUKTI MELALUI TEKNOLOGI PRODUKSI DAN PERLINDUNGAN DESAIN MOTIF Rahmadyanti, Erina; Achmad, Fendi; Zakiyya, Hanna; Supriyanto, Muhammad
DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Politeknik Negeri Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32486/dikemas.v9i2.961

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas produksi dan daya saing usaha batik mitra di Desa Sidomukti, Kecamatan Plaosan, Kabupaten Magetan, melalui introduksi teknologi tepat guna dan perlindungan kekayaan intelektual. Mitra kegiatan terdiri dari KUBe Mukti Rahayu dan KUBe Seruling Etan yang menghadapi kendala pada aspek teknologi produksi dan manajemen desain. Solusi yang ditawarkan mencakup rancang bangun dan pelatihan operasional mesin pengering serta mesin ngeloyor, pelatihan digitalisasi desain, dan fasilitasi pendaftaran Hak Cipta motif batik khas Magetan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis pelatihan langsung (learning by doing) dan pendampingan intensif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan skor pemahaman teknis peserta dari nilai rata-rata 38 menjadi 91 (mesin pengering) dan dari 35 menjadi 87 (mesin ngeloyor). Selain itu, dua motif batik baru telah berhasil didaftarkan sebagai HKI melalui DJKI. Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan efisiensi produksi, memperkuat identitas produk lokal, serta mendorong keberlanjutan usaha berbasis inovasi dan perlindungan hukum. Model kegiatan ini dapat direplikasi untuk pengembangan industri kreatif serupa di wilayah lain.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdulloh, Moh Rizki Achmad Imam Agung Aditya Chandra Hermawan Agus Wiyono Agustin, Mega Surya Amien, Ach. Faisol Ananda, Rimba Elang Dendro Apriyanto, Raffie Alfandy Asfihani, Mohammad Zunaidi Asy'ari, Muhammad Syafi'i Azizi, Ahmad Rofiul Islam Al Cahyani, Yulfa Elstina Djanuarfianti, Fadila Amelia Djarir, Fatory Manaqibu Endryansah, Endryansah Erina Rahmadyanti Faqih, Mohamad Efendi Ubaidillah Faradisa, Hana Faris, Mohammad Aksal Tamafila Ferly Isnomo Abdi Firdaus, Achmad Asri Firdaus, Robby Falahudin Firmansyah, Hernando Aqshal Fransisca, Yulia Hardiyanto, Resqi Haryudo, Subur Isnur Jannah, Sholihatul Joko Joko Kudriyanto, M. Rio Mahardika, Galih MARIA BINTANG Meini Sondang Sumbawati Mohammad Rizal Nur Alwi Muhammad Syariffuddien Zuhrie, Muhammad Syariffuddien Mustofa, Amirudin Nashrulloh, Afif Ma'ruf Nieke Andina Wijaya Ningrum, L Endah Cahya Ningrum, L. Endah Cahya Ningrum, Lorencia Endah Cahya Novi Sukma Drastiawati Nugraha, Indra Aditya Nugroho, Yuli Sutoto Nur Kholis Nusroh, Alfi Khamidatun Parama Diptya Widayaka Pradana, Reja Diki Pratama, Ahmad Fattahillah Putra Jaya Pratama, Andy Arya Puput Wanarti Rusimamto Putri, Roro Diana Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmadian, Reza Rahmadoni, Muhammad Syahrul Ramadhani, Dyah Eka Resmi, Putri Prayogi Cita Rina Harimurti Rizal Ridho Kurniawan Rossi, Andriansyah Sapiro, Amanda Elena Setiawan, Moch Orindra Subhay, Ammar Rizqi Subuh Isnur Haryudo Suherman, Moch Wahyu Sulistyorini, Elisa Supriyanto, Muhammad Suyitno Suyitno Suyono, Joko SYARIFFUDDIEN ZUHRIE, MUHAMAD Tri Rijanto Wahyudi, Muhammad Fikri Thohri Wardana, Fito Arya Widi Aribowo Wiyono , Agus WRAHATNOLO, TRI Z, M Syariffuddien Zakiyya, Hanna Zuhri, Nadia Raham Aulia Zuhrie, M. Syariffuddien Zuhrie, M. Syariffudien Zuhrie, Muhamad Syariffuddien