Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.337
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INVOTEC Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education JURNAL SERAMBI ILMU JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Dedikasi Pendidikan Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Geosfer Jurnal Spasial: Penelitian, Terapan Ilmu Geografi dan Pendidikan Geografi Journal of Demography, Etnography, and Social Transformation Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi
Furqan, M. Hafizul
Unknown Affiliation
Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X IPS DI SMAN 1 SAMADUA KABUPATEN ACEH SELATAN Fitra, Maydil; Azis, Daska; Furqan, M. Hafizul
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 7, No 1 (2022): FEBRUARI 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpgeo.v7i1.33798

Abstract

Prestasi belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya faktor psikologis yang terdiri dari minat belajar dan gaya belajar. Pada kegiatan belajar minat belajar mempunyai peran penting karena pelajaran akan berjalan lancar apabila ada minat, dan pendidik yang mengenal gaya belajar siswa akan mudah memahami dan menerima informasi. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan gaya belajar dan minat belajar dengan prestasi belajar Geografi siswa Kelas X IPS di SMA Negeri 1 Samadua Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan gaya belajar dan minat belajar dengan prestasi belajar Geografi siswa Kelas X IPS di SMA Negeri 1 Samadua Kabupaten Aceh Selatan. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa Kelas X IPS di SMA Negeri 1 Samadua Kabupaten Aceh Selatan yang berjumlah 23 orang sampel siswa, sehingga penelitian ini disebut penelitian populasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan 4 teknik yaitu regresi ganda, korelasi ganda, koefisien determinasi dan uji signifikansi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan koefisien korelasi berada pada kategori sedang dengan hasil analisis regresi ganda diperoleh Y = 25.51 + 0.71X1 + 0.51X2. Selanjutnya tingkat hubungan antara gaya belajar dan minat belajar dengan prestasi belajar Geografi memiliki koefisien korelasi sebesar 0.7070, diartikan terdapat hubungan positif dalam kategori kuat, secara koefisien determinasi ganda diperoleh hasil sebesar 49.98%. Uji hipotesis menunjukkan Fhitung Ftabel atau 9.99 3.49 yang berarti Ha diterima. Pembahasan pada penelitian ini adalah terdapat hubungan antara gaya belajar dan minat belajar dengan prestasi belajar Geografi yang mana didukung oleh penelitian lain yang dikemukakan oleh Septi Eka Wahyuni (2021:214) dan Leo Charli (2019:57). Kesimpulannya terdapat hubungan antara gaya belajar dan minat belajar dengan prestasi belajar Geografi siswa Kelas X IPS di SMA Negeri 1 Samadua Kabupaten Aceh Selatan.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK SPANCER KAGEN DENGAN COURSE REVIEW HORAY DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMPN 18 BANDA ACEH Sari, Intan; Abdi, Abdul Wahab; Furqan, M. Hafizul
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 6, No 3 (2021): AGUSTUS 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpgeo.v6i3.33791

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran disekolah harus selalu memperhatikan masalah pembelajaran yang menarik minat belajar siswa di karenakan model pembelajaran merupakan elemen yang sangat penting didalam mencapai tujuan pembelajaran. Salah satunya dengan mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check Spancer Kagen dengan Course Review Horay. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar dan keaktifan siswa yang menggunakan model pembelajaran Pair Check Spancer Kagen lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Course Review Horay. Tujuan penelitian untuk mengetahui perbandingan hasil belajar dan keaktifan siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check Spancer Kagen dengan Course Review Horay terhadap pelajaran IPS terpadu di SMPN 18 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 18 Banda Aceh berjumlah 148 siswa. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling, diambil 2 kelas penelitian yaitu kelas VII-1 sebanyak 30 siswa dan kelas VII-2 sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, dan lembar observasi keaktifan siswa. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil pengolahan data diperoleh nilai thitungttabel atau 1,1131,671, sehingga H0 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model perbelajaran Pair Check Spancer Kagen sama dengan hasil belajar yang diajarkan dengan model pembelajaran Course Review Horay. Selanjutnya, pengujian keaktifan siswa menggunakan statistik non parametrik Mann Whitney (Uji U) dengan menggunakan rumus U. Hasil pengolahan data diperoleh UhitungUtabel atau 083 sehingga H0 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa keaktifan peserta didik yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Pair Check Spancer Kagen sama dengan keaktifan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Course Review Horay.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH Shulvia, Shulvia; Azis, Daska; Furqan, M. Hafizul
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 6, No 2 (2021): Mei 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpgeo.v6i2.24693

Abstract

Model pembelajaran Snowball Throwing merupakan salah satu modifikasi dari teknik bertanya yang menitik beratkan pada kemampuan merumuskan pertanyaan yang dikemas dalam sebuah permainan yang menarik yaitu saling melemparkan bola salju (Snowball Throwing) yang berisi pertanyaan yang dilemparkan kepada teman. Rumusan masalah dalam penelitian ini untuk melihat apakah ada peningkatan terhadap hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dan bagaimana respon siswa terhadap pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dan respon siswa terhadap pembelajaran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VIII-2 SMP Negeri 8 Banda Aceh yang berjumlah 20 siswa. Data dikumpulkan melalui tes, observasi dan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil pengolahan data memperlihatkan bahwa ketuntasan individual pada siklus I sebanyak 50%, ketuntasan klasikal 40%. Pada siklus II ketuntasan individual meningkat menjadi 75% dan klasikal 60%. Selanjutnya pada siklus III ketuntasannya meningkat menjadi 95% secara individual dan secara klasikal menjadi 90%. Aktivitas guru dan siswa pada siklus I terdapat 7 aktivitas yang sesuai atau 64%, pada siklus II aktivitas yang sesuai menjadi 9 dengan persetase 81% dan pada siklus III meningkat menjadi 11 dengan persetase 100%. Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I diperoleh skor 2,28 dengan kategori sedang, pada siklus II meningkat menjadi 3,05 dengan kategori baik dan pada siklus III menjadi 3,93 dengan kategori sangat baik. Respon siswa pada umumnya baik, sebanyak 92% siswa di Kelas VIII-2 menyatakan dapat memahami, termotivasi, menyenangkan dan dapat menjawab soal evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model Snowball Throwing berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Banda Aceh
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GUIDED NOTE TAKING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA Ryan, Rinaldi MAulika; Azis, Daska; Furqan, M. Hafizul
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 6, No 2 (2021): Mei 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpgeo.v6i2.24692

Abstract

Model pembelajaran Guided Note Taking merupakan model pembelajaran kooperatif yang menekankan pada kemampuan peserta didik dalam menangkap poin-poin penting dengan cara memberikan panduan berupa kisi-kisi yang belum sempurna agar metode ceramah yang dibawakan guru lebih mendapatkan perhatian peserta didik. Rumusan masalah dalam penelitian ini untuk melihat apakah ada peningkatan terhadap hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dan bagaimana respon siswa terhadap pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dan respon siswa terhadap pembelajaran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Mesjid Raya yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui tes, observasi dan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil pengolahan data memperlihatkan bahwa ketuntasan individual pada siklus I sebanyak 40%, klasikal 30%. Pada siklus II ketuntasan individual meningkat menjadi 70% klasikal 60%. Selanjutnya pada siklus III ketuntasannya meningkat menjadi 93% secara individual dan secara klasikal menjadi 90%. Aktivitas guru dan siswa pada siklus I terdapat 7 aktivitas yang sesuai atau 64%, pada siklus II aktivitas yang sesuai menjadi 9 dengan persetase 82% dan pada siklus III meningkat menjadi 11 dengan persetase 100%. Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I diperoleh skor 2,24 dengan kategori sedang, pada siklus II meningkat menjadi 3,04 dengan kategori baik dan pada siklus III menjadi 3,90 dengan kategori sangat baik. Respon siswa pada umumnya baik, sebanyak 96,3% siswa di Kelas VIII-1 menyatakan dapat memahami, termotivasi, menyenangkan dan dapat menjawab soal evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model Guided Note Taking berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Mesjid Raya
Analisis Kemampuan Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) Guru Geografi di Kota Banda Aceh Batubara, Dinda Zillatul Munawaroh; Furqan, M. Hafizul; Azis, Daska
Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi Vol 8 No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/geodika.v8i2.27083

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan kerangka kognitif Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) guru geografi dan perbedaan kemampuan TPACK pada guru geografi di Kota Banda Aceh berdasarkan jenis kelamin, usia, latar belakang pendidikan dan lama pengalaman mengajar. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka dikumpulkan data dari seluruh guru geografi yang tergabung dalam MGMP Geografi di Kota Banda Aceh menggunakan metode survei dan dokumentasi dengan instrumen kuesioner. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan deskriptif kuantitatif dengan teknik analisis statistik deskriptif untuk menghasilkan kategori jenjang kemampuan TPACK dan kategori jenjang kemampuan TPACK berdasarkan komponen pada guru geografi. Data kemudian dianalisis dengan teknik analisis inferensial non parametrik untuk menghasilkan perbedaan kemampuan TPACK guru geografi berdasarkan jenis kelamin, usia, latar belakang pendidikan dan lama pengalaman mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan TPACK guru geografi tergolong tinggi ditunjukkan oleh skor rata-rata empirik sebesar 158,31. Kemampuan TPACK guru geografi diukur berdasarkan komponen yaitu Technological Knowledge (TK), Pedagogical Knowledge (PK), Content Knowledge (CK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), Technological Content Knowledge (TCK), Pedagogical Content Knowledge (PCK), dan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) tergolong tinggi. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata kemampuan TPACK guru geografi di Kota Banda Aceh berdasarkan jenis kelamin, usia, latar belakang pendidikan dan lama pengalaman mengajar.
DAMPAK PERTAMBANGAN BATUBARA TERHADAP LINGKUNGAN DI GAMPONG PENAGA CUT UJONG, ACEH BARAT Marlinda, Susi; Furqan, M. Hafizul
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 9, No 1.1 (2024): Edisi Khusus Jurnal Pendidikan Geosfer Maret 2024
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpg.v9i1.1.33314

Abstract

Kegiatan pertambangan batubara merupakan kegiatan eksploitasi sumberdaya alam yang tidak dapat diperbaharui, dimana kegiatan penambangan batubara dapat mengakibatkan rusaknya ekosistem. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dampak pertambangan barubara terhadap lingkungan di Gampong Penaga Cut Ujong, Aceh Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengambilan sampel responden pada penelitian ini adalah teknik Purposive Sampling dengan sampel yaitu masyarakat Gampong Penaga Cut Ujong dengan jumlah 30 responden. Tehnik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket kuesioner dengan skala likert yang menunjukkan tingkat persetujuan reponden seperti: sangat setuju, setuju, ragu-ragu, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Teknik analisis data pada penelitian kuantitatif ini menggunakan rumus statistik sederhana. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan adalah adanya dampak-dampak pertambangan batubara terhadap lingkungan sekitarnya, Adapun dampak yang dirasakan oleh warga adalah penebangan hutan dan lahan milik warga, pencemaran udara, pencemaran air laut dan adanya tanaman mati akibat aktivitas tambang batubara.
Kearifan Lokal Masyarakat Gayo Dalam Budidaya Kopi Amalia, Zuhda; Furqan, M. Hafizul
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 9, No 1.1 (2024): Edisi Khusus Jurnal Pendidikan Geosfer Maret 2024
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpg.v9i1.1.32130

Abstract

Indonesia memiliki budaya yang beragam yang meliputi rumah adat, upacara adat, pakaian adat, tarian adat, alat musik dan lagu tradisional, senjata tradisional, bahkan makanan khas daerah yang beranekaragam. Inilah yang disebut sebagai kearifan lokal. Kearifan lokal mencakup segala bentuk kepercayaan, pemahaman, atau wawasan, serta konvensi atau etika yang mengatur perilaku manusia dalam komunitas ekologis. Ada salah satu bentuk kearifan lokal yang terdapat pada masyarakat Gayo yaitu pada bidang penanaman kopi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kearifan lokal masyarakat Gayo dalam budidaya kopi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2023 di Desa Blang Sentang, Kecamatan Bukit, Kabupaten Bener Meriah. Inpormat dalam penelelitian ini adalah tetua kampong dangan para petani kopi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kearifan lokal dalam budidaya kopi di masyarakat gayo yaitu masih adanya tradisi yang di lakukandalampembudidayaan kopimulaidariawalpembukaanlahanbudidaya kopi menggunakan tradisi seumegang atau mumeger (pembersihan lahan), tradisi tulak bele (kenduri agar di jauhkan dari bencana). Saat penanaman kopi dan hingga pascapanen masyarakat gayo masih menggunakan tradisi misalnya tradisi pemberkat (kenduri rasa syukur), tradisi bejamu, tradisi mangan lo, tradisi man ongkosan. Dari semua pembahasan dapat di simpulkan bahwa masyarakat gayo masih menggunakan kearifan lokal dalam melakukan kegiatan salah satunya masyarakat masih menggunakan kearifan lokal yang sudah di lakukan secara turun temurun dalam pembudidayaan tanaman kopi. Masyarakat Gayo melakukan kegiatan pertanian di kawasan tersebut, disertai dengan tradisi yang diwariskan secara turun-temurun, sehingga menciptakan kearifan lokal yang ada di sekitar masyarakat Gayo dan harus dilindungi.Kata kunci: Kearifan Lokal, Kopi , Kebiasaan, Adat.
AKTIVITAS PENAMBANGAN MINYAK TANAH SECARA ILEGAL TERHADAP SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT GAMPONG BLANG SEUPENG KECAMATAN JEUMPA KABUPATEN BIREUEN Ruwaida, Ruwaida; Furqan, M. Hafizul
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 8, No 1.1 (2023): Edisi Khusus Jurnal Pendidikan Geosfer Juli 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpg.v8i1.1.32730

Abstract

ABSTRAKAktivitas minyak illegal tidak terlepas dari adanya permasalahan sosial dan ekonomi saat ini. Krisis ekonomi berkepanjangan mengakibatkan terbatasnya lapangan kerja sehingga masyarakat tingkat bawah cenderung mencari peluang untuk mendapatkan pendapatan yang cepat tanpa mengindahkan sebesar apapun resiko dampak yang diakibatkannya. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah dampak aktivitas penambangan minyak tanah secara illegal terhadap sosial ekonomi masyarakat di Gampong Blang Seupeung Kecamatan Jeumpa Kabupaten Bireuen . metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskripsi kuantitatif Berdasarkan hasil penelitian didapatkan 70% masyarakat menganggap bahwa dengan adanya aktivitas penambangan minyak tanah secara illegal dalam segi sosial ekonomi masyarakat meningkat bagi masyarakat yang mempunyai lahan minyak tanah tersebut. disarankan untuk penelitian selanjutnya dapat dikembangkan menjadi lebih sempurna khususnya dalam penambangan minyak tanah illegal. harus ada tindakan dari pemerintah untuk membuat PT yang dari awalnya illegal menjadi legal, sehingga tidak hanya masyarakat setempat yang meningkatkan pereekonomian.Kata Kunci :Aktivitas Penambangan, Minyak Tanah, Illegal, Masyarakat
NILAI KEARIFAN LOKAL RUMAH ADAT TRADISIONAL RUNGKOH DI GAMPONG KUTO KECAMATAN KLUET TENGAH ACEH SELATAN Ruhana, Ruhana; Furqan, M. Hafizul
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 8, No 1.1 (2023): Edisi Khusus Jurnal Pendidikan Geosfer Juli 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpg.v8i1.1.32728

Abstract

Kearifan lokal merupakan pengetahuan atau kebiasaan yang diwariskan secara turun temurun dan memiliki nilai-nilai yang menjadi karakteristik masyarakat tertentu. Wujud kearifan lokal yaitu rumah adat Rungko sebagai salah satu ciri khas masyarakat Kluet Tengah. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji nilai-nilai kearifan lokal yang terdapat pada rumah adat Rumoh Rungkoh di daerah Kluet Tengah. Metode dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan mengambil kesimpulan, data-data hasil wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian diambil kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan dimana setiap sisi Rumoh adat Rungkoh memiliki makna tersendiri, masyarakat Gampong mempercayai Rumah Rungkoh memiliki daya tarik tersendiri dari kalangan luar daerah karena rumah Rungkoh ini memiliki nilai kearifan lokal di setiap sudut rumah nya. saran kepada masyarakat agar lebih menjaga Rumoh adat Rungkoh dari segala sisi, dan tidak menghilangkan nilai kearifan yang ada dan pemerintah daerah harus selalu menjaga nilai kebudayaan identitas Rumah Rungkoh.Kata kunci: Kearifan Lokal, Rumah Adat Rungkoh, Aceh Selatan.
ANALISIS DAYA DUKUNG FISIK KAWASAN WISATA MATA-IE HILLSIDE DESA LAMBARO KEUH KECAMATAN LHOKNGA KABUPATEN ACEH BESAR Nabila, Amelia Putri; Furqan, M. Hafizul
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 8, No 1.1 (2023): Edisi Khusus Jurnal Pendidikan Geosfer Juli 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpg.v8i1.1.32721

Abstract

Mata-Ie Hillside merupakan salah satu wisata air yang terletak di lereng gunung Bukit Barisan, untuk memanfaatkan suatu sumber daya alam dan mengelola suatu kawasan wisata perlu memperhatikan kesesuaian daya dukung kawasan wisata karena setiap area wisata mempunyai kemampuan yang berbeda dalam menyerap jumlah wisatawan. Daya Dukung Fisik adalah jumlah maksimum wisatawan yang dapat masuk secara fisik ke area tertentu selama waktu tertentu. Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi daya dukung fisik kawasan wisata Mata-ie Hillside dengan menggunakan Metode kuantitatif yang terdiri atas metode pengumpulan data dan analisis daya dukung wisata dan menggunakan teknik analisis data deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan kawasan wisata Mata-Ie Hillside secara keseluruhan dapat menampung wisatawan per hari sebanyak 7. 263 orang/harinya untuk luas area 2,8 hektar dan dapat menampung 303 orang pada kolam 1 dan 611 pada kolam 2. Untuk wahana ATV sport dapat menampung 2.449 orang /hari dan 452 orang wisatawan pada gazebo/harinya.kata kunci: Kawasan, Wisata, Mata-Ie Hillside, Daya Dukung
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Wahab Abdi, Abdul Wahab Amalia, Zuhda Annisa, . Anwar, Sayful Azkia, Nurul Batubara, Dinda Zillatul Munawaroh Daska Azis Diah, Husna Enok Maryani Firjannah, Putri Fitra, Maydil Fitria, Ade Gansar, . Intan Sari Islami, Zukya Rona Jummi, Cut Vita Rajiatul Mamat Ruhimat, Mamat Marlinda, Susi Mirza Desfandi Muhjam Kamza Nabila, Amelia Putri Nabila, Widia Nafis, Zahratun Novia Zalmita Nubli Gadeng, Ahmad NURUL HAYATI Pramono, Annisa Fitri Putri, Nazariah Permata Rahmaini, Puji Ruhana, Ruhana Ruliani, Ruliani Ruwaida, Ruwaida Ryan, Rinaldi MAulika Saifuddin Saifuddin Sarmila, Sarmila Shulvia, Shulvia Sopia, Nabila Sri Yanti Tita Nurmalinasari Hidayat Wahyu Akbar Wahyuni, Risma Winarty, Asih Yulianti Fitriani Zaki, Ammar