Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.935
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Technologia: Jurnal Ilmiah Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains El-Rusyd Indonesian Research Journal on Education International remote sensing application journal Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Scientechno: Journal of Science and Technology Socius: Social Sciences Research Journal Journal of Education and Science (EDUSAINS) Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Rahmi, Ulva
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Lubuk Basung Tahun Pelajaran 2021/2022 Emeliadi, Fitri; Fitri, Haida; Rahmi, Ulva; Rahmat, Tasnim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa yang disebabkan oleh beberapa faktor antara lain, rendahnya minat belajar matematika siswa dan lingkungan keluarga siswa yang berbeda-beda. Rumusan masalah penelitian ini adalah: apakah terdapat pengaruh signifikan lingkungan keluarga dan minat belajar secara simultan terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika.Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas SMPN 4 Lubuk Basung sebanyak 2 kelas yang berjumlah 54 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini merupakan sampel populasi karena kurang dari 100. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket lingkungan keluarga dan minat belajar serta menggunakan soal tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi.  Hasil penelitian ini diperoleh persamaan regresi lingkungan keluarga terhadap hasil belajar yaitu Y = + X1 dengan nilai koefisien korelasinya 0,478 yang menunjukkan kekuatan hubungan cukup dan koefisien determinan sebesar KD = 22,801%. Uji kebermaknaan regresi diperoleh  >  disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Persamaan regresi minat belajar terhadap hasil belajar diperoleh Y =  +X2 dengan nilai koefisien korelasinya 0,523 yang menunjukkan kekuatan hubungan cukup dan koefisien determinan sebesar KD = 27,334%. Uji kebermaknaan regresi diperoleh  dan  disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Persamaan regresi berganda diperoleh Y= +X1 + X2 dengan nilai koefisien korelasi yang didapat sebesar 0,562 ini menunjukkan kekuatan hubungan cukup dan koefisien determinan sebesar KD = 31,615%. Uji kebermaknaan regresi diperoleh  >  disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan lingkungan keluarga dan minat belajar secara simultan terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika.
Analisis Mutu Pelayanan Pegawai Bappeda Kabupaten Aceh Barat Daya Rahmi, Ulva; Yusnaidi, Yusnaidi
Jurnal Etnik: Ekonomi-Teknik Vol 1 No 9 (2022): ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik
Publisher : Rifa'Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/etnik.v1i9.103

Abstract

The implementation of public services carried out by the government still does not have a special orientation regarding effectiveness and quality improvement in providing services to the community. Service quality is comprehensive and does not fully become a component of government organizations in carrying out services to the community. This study aims to see how the service quality of Bappeda employees in Aceh Barat Daya Regency is. Where, this case study was conducted in the field of data development control and planning, control, evaluation of regional development, research, and development that have not been maximized in meeting the wishes of the community by using 5 dimensions which include reliability, responsiveness, assurance, empathy, tangible, and quality. The research method used is descriptive research method with data analysis method using Importance Performance Analysis (IPA). The research sample was taken by purposive sampling totaling 50 respondents. Based on the results of the research, the conclusions that can be drawn are that all attributes have been carried out well by the Bappeda. Meanwhile, from the analysis of the gap between expectations and performance of Bappeda employees of Aceh Barat Daya Regency, none of them has exceeded consumer expectations.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kartika, Yone; Rusdi, Rusdi; Rahmi, Ulva; Rahmat, Tasnim
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v7i2.28521

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran Numbered Head Together  (NHT) terhadap motivasi belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimental dengan desain penelitian Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS yang berjumlah 3 kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 3 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik angket dengan instrumen yaitu lembar angket motivasi belajar matematika. Dalam penelitian ini data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata persentase motivasi belajar matematika pada kelas eksperimen sebesar 74% dengan kategori tinggi, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 63% dengan kategori cukup. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji t dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan  penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas XI IPS MAN 1 Kota Bukittinggi.Kata kunci : Motivasi Belajar, Number Head Together (NHT). 
Pengaruh Model Pembelajaran Kartu Arisan terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh Shah, Ridwan; Rahmi, Ulva; Rusdi, Rusdi; Rahmat, Tasnim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh. masih banyak yang dibawah KKTP. Setelah dilakukan observasi dan wawancara di SMP Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh terlihat bahwa proses pembelajaran matematika terlihat bahwa pembelajaran masih berpusat pada guru tanpa ada feedback dari siswa. Siswa hanya mendegarkan penjelasan yang disampaikan oleh guru dan pada saat guru menjelaskan materi pembelajaran siswa banyak meribut saat pembelajaran. Menyebabkan kurangnya pengetahuan siswa terhadap materi yang disampaikan guru berpengaruh pada hasil belajar siswa. Berdasarkan permasalahan yang teah diuraikan maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kartu arisan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperiment, dengan rancangan The Static Group Comparison Design. Dari total populasi 3 kelas yang berjumlah 75 orang diambil sampel 2 kelas dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Sampel yang diperoleh kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen dilaksanakan model pembelajaran kartu arisan sedangkan pada kelas kontrol dilaksanakan model pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian adalah tes hasil belajar. Berdasarkan analisis data hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan uji t diperoleh thitung = 2,122 dan ttabel = 2,011 maka H0 ditolak, terima H1 dapat disimpulkan, “Terdapat pengaruh model pembelajaran kartu arisan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP 1 Kecamatan Gunuang Omeh”.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII di UPTD SMP Negeri 1 Kec. Lareh Sago Halaban Jufri, Jufri; Medika, Gema Hista; Aniswita, Aniswita; Rahmi, Ulva
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Time Token terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII di UPTD SMP Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika yang diperoleh siswa, ditunjukkan oleh rendahnya nilai Penilaian Harian. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Nonequivalent Posttest-Only Control Group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 231 orang. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling sehingga diperoleh kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan VIII.5 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dalam bentuk soal uraian. Analisis data menunjukkan thitung = 5,29 lebih besar dari ttabel = 1,675 sehingga hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Time Token berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa.
Learning Planning and Organizing as Determinants of Kitab Kuning Learning Effectiveness Mustaqim; Rahmi, Ulva
Jurnal Sustainable Vol. 8 No. 2 (2025): Transforming Education: Digital Integration, Strategic Assessment, and Sustaina
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/ktqjfa92

Abstract

This study aims to analyze the influence of learning planning and organization on the effectiveness of kitab kuning (classical Islamic text) learning at Pondok Pesantren Madinatul Munawwarah, Bukittinggi City. The research employs a quantitative approach with an explanatory research design. The population includes teachers of kitab kuning and students (santri) directly involved in the learning process, with samples selected through purposive sampling techniques. Data were collected using questionnaires and documentation, and analyzed using multiple linear regression to determine the relationships among variables. The results indicate that learning planning has a significant effect on learning effectiveness, as reflected in teacher preparedness, clarity of objectives, and the suitability of learning materials and methods. Furthermore, learning organization also shows a significant influence through effective coordination among educators, time management, and the utilization of facilities and infrastructure. Simultaneously, both variables contribute positively to enhancing the effectiveness of kitab kuning learning. The findings highlight the importance of well-structured planning and organization as strategic foundations for achieving effective kitab kuning learning in Islamic boarding schools.
Pengaruh Model Pembelajaran Audiotry Intellectually Repetition Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII MTsN 3 Agam Akbar, Shaddri; Rahmi, Ulva; Rahmat, Tasnim; Medika, Gema Hista
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.3980

Abstract

Signifikansi kemampuan komunikasi matematis dalam perolehan matematika menjadi latar belakang penelitian ini. Banyak penelitian yang dilakukan di Indonesia menjawab permasalahan rendahnya kemampuan komunikasi matematika. Temuan serupa juga ditemukan peneliti di MTsN 3 Agam. Fakta bahwa instruktur terus menggunakan teknik pengajaran yang tidak sesuai dan memberikan sedikit arti penting pada kelas mereka merupakan salah satu elemen yang mempengaruhi seberapa baik siswa mengkomunikasikan ide-ide matematika. Strategi pembelajaran yang dikenal sebagai pengulangan intelektual pendengaran menawarkan solusi yang mungkin untuk masalah ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya kemampuan komunikasi matematis siswa MTsN 3 Agam kelas VIII dipengaruhi secara signifikan oleh paradigma pembelajaran Auditory Intellectually Repetition. Memanfaatkan pendekatan penelitian Static Group Comparison, penelitian ini bersifat pra-eksperimental. Penelitian ini mengikutsertakan seluruh kelas VIII MTsN 3 Agam sebagai partisipan. Kelas VIII.2 dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.1 dijadikan sebagai kelas kontrol dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel acak. Penelitian ini menggunakan tes keterampilan komunikatif matematika. Siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition mempunyai kemampuan komunikasi matematis yang lebih kuat dibandingkan siswa yang belajar dengan teknik standar, menurut pemeriksaan data penelitian. Thitung = 1,91294 dan Ttabel = 1,671, hasil uji hipotesis menunjukkan hal tersebut; pada tingkat kepercayaan α = 0,05, thitung > ttabel, menunjukkan diterimanya H1. Diketahui bahwa strategi pembelajaran Auditory Intellectually Reptition mempunyai pengaruh yang cukup besar terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa kelas VIII MTsN 3 Agam.
Manajemen Layanan Khusus Berbasis Nilai Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Kelana, Saputri; Rahmi, Ulva
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 31 No. 2 (2025): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v31i2.2751

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen layanan khusus bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Luar Biasa (SLB) Peduli Anak Nagari Kecamatan Akabiluru dengan perspektif nilai-nilai Islam. Latar belakang penelitian ini didasari oleh masih ditemukannya keterbatasan sumber daya manusia, sarana dan prasarana, serta sistem pengelolaan layanan khusus yang belum optimal sehingga berdampak pada efektivitas pelayanan pendidikan bagi ABK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen layanan khusus telah diterapkan melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, namun dalam praktiknya masih menghadapi berbagai kendala struktural dan teknis, seperti keterbatasan tenaga pendidik khusus dan fasilitas pendukung. Integrasi nilai-nilai Islam, seperti rahmah (kasih sayang), ‘adl (keadilan), dan amanah (tanggung jawab), terbukti memperkuat pendekatan layanan yang humanis, inklusif, dan berkeadilan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model manajemen layanan khusus Islami yang adaptif, kolaboratif, dan berkelanjutan.
TRANSFORMASI DIGITAL GUNA OPTIMALISASI PENGOLAHAN DATA PEMESANAN JASA GENERAL CONTRACTOR PADA PT. GRIKSA MANDIRI PRASADA Apriliah, Widya; Heryadi, Sahleza Putri; Rahmi, Ulva; Sopandi, Robi; Tabrani, Muhammad
Technologia : Jurnal Ilmiah Vol 17, No 1 (2026): Technologia (Januari)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/tji.v17i1.21289

Abstract

Inovasi teknologi menjadi faktor penting dalam mendukung peningkatan kualitas pelayanan pada perusahaan berbasis jasa. PT Griksa Mandiri Prasada, sebagai penyedia layanan general contractor, masih mengandalkan proses konvensional dalam pengelolaan data pemesanan, yang berdampak pada kurang efisiennya proses administrasi, serta berpotensi mengalami kesalahan informasi. Penelitian ini bertujuan merancang sistem pemesanan jasa dengan menggunakan metode Rapid Application Development (RAD Metode RAD dipilih karena mampu mempercepat proses pengembangan sistem melalui tahapan perancangan yang iteratif dan partisipatif. Hasil implementasi menunjukkan bahwa sistem baru mampu mengoptimalisasi pengelolaan data pemesanan, meningkatkan akurasi informasi serta pelaporan transaksi secara lebih efisien. Penerapan sistem ini membantu meningkatkan kecepatan, akurasi, dan efektivitas pelayanan di PT Griksa Mandiri Prasada, dengan demikian, penerapan sistem ini memberikan dampak positif terhadap efisiensi operasional dan kepuasan pelanggan.
Character Formation through Quranic Memorization Programs: An Educational Management Approach Syahweli, Fahril; Rahmi, Ulva
El-Rusyd Vol. 10 No. 2 (2025): December
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Ahlussunnah Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58485/elrusyd.v10i2.509

Abstract

Quranic memorization programs serve as an important instrument in fostering students’ character and behavioral development. This study aims to examine the influence of Quranic memorization program management on character formation and behavioral development among elementary school students. A quantitative approach was employed using a survey method. The sample consisted of 120 students selected through stratified random sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire (1–5) and analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with LISREL 8.80. The results indicate that the management of the Quranic memorization program has a positive and significant effect on students’ character (t-value = 6.72) and behavioral development (t-value = 5.94). The SEM model demonstrates a good fit, as indicated by χ² = 142.18, RMSEA = 0.045, CFI = 0.97, and GFI = 0.93. These findings confirm that well-structured management of Quranic memorization programs contributes substantially to enhancing students’ religiosity, discipline, responsibility, and social behavior.
Co-Authors Abdul Karim, Hamdi Afriani, Wini Sri Afsih, Mashitah Febri Akbar, Shaddri Anarku, Faras Fazira Aniswita Ariani, Maisa Asmara, Lili Atfiano, Tio Emeliadi, Fitri Ena Noveria Febrianti, Nadila Feby Hidayati, Feby Firmanti, Pipit Gema Hista Medika Haida Fitri Hamdi Abdul Karim, Hamdi Abdul Hanifa, Rifda Heryadi, Sahleza Putri Isnaniah, Isnaniah Januar, Januar Jufri Jufri Kartika, Yone Kelana, Saputri M. Imamuddin Madrisah, Elsi Mida, Dara Muhammad Tabrani, Muhammad Mustaqim Mu’amalah, Hafida N, Nora Nova Nova Nurul Aisyah Nurul Fadhilah Rahma, Tasnim Rahmadani, Nofrisa Ramadhani, Dety Risnawita Risnawita, Risnawita Rizal, Eka robi sopandi Rosliani, Anjeli Rusdi Rusdi Salsabilla C, Annisa Shah, Ridwan Sinaga, Enjelina C Siska Yulia Rahmi Sri Wahyuni, Silvia Ananda Suci Ramadhani, Suci Syahweli, Fahril Tamrin, Isnando Tasnim Rahmat, Tasnim Tressyalina Tressyalina Wati, Salmi Wedra Aprison Widya Apriliah, Widya Yelfi Dewi Yuliandri, Resa Afri Yusnaidi, Yusnaidi Yusrawati Yusrawati