Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.575
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Technologia: Jurnal Ilmiah ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati El-Rusyd Indonesian Research Journal on Education International remote sensing application journal Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Socius: Social Sciences Research Journal Journal of Education and Science (EDUSAINS) Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Rahmi, Ulva
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Model Pembelajaran Kartu Arisan terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh Shah, Ridwan; Rahmi, Ulva; Rusdi, Rusdi; Rahmat, Tasnim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh. masih banyak yang dibawah KKTP. Setelah dilakukan observasi dan wawancara di SMP Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh terlihat bahwa proses pembelajaran matematika terlihat bahwa pembelajaran masih berpusat pada guru tanpa ada feedback dari siswa. Siswa hanya mendegarkan penjelasan yang disampaikan oleh guru dan pada saat guru menjelaskan materi pembelajaran siswa banyak meribut saat pembelajaran. Menyebabkan kurangnya pengetahuan siswa terhadap materi yang disampaikan guru berpengaruh pada hasil belajar siswa. Berdasarkan permasalahan yang teah diuraikan maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kartu arisan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperiment, dengan rancangan The Static Group Comparison Design. Dari total populasi 3 kelas yang berjumlah 75 orang diambil sampel 2 kelas dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Sampel yang diperoleh kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen dilaksanakan model pembelajaran kartu arisan sedangkan pada kelas kontrol dilaksanakan model pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian adalah tes hasil belajar. Berdasarkan analisis data hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan uji t diperoleh thitung = 2,122 dan ttabel = 2,011 maka H0 ditolak, terima H1 dapat disimpulkan, “Terdapat pengaruh model pembelajaran kartu arisan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP 1 Kecamatan Gunuang Omeh”.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII di UPTD SMP Negeri 1 Kec. Lareh Sago Halaban Jufri, Jufri; Medika, Gema Hista; Aniswita, Aniswita; Rahmi, Ulva
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Time Token terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII di UPTD SMP Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika yang diperoleh siswa, ditunjukkan oleh rendahnya nilai Penilaian Harian. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Nonequivalent Posttest-Only Control Group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 231 orang. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling sehingga diperoleh kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan VIII.5 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dalam bentuk soal uraian. Analisis data menunjukkan thitung = 5,29 lebih besar dari ttabel = 1,675 sehingga hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Time Token berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Audiotry Intellectually Repetition Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII MTsN 3 Agam Akbar, Shaddri; Rahmi, Ulva; Rahmat, Tasnim; Medika, Gema Hista
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.3980

Abstract

Signifikansi kemampuan komunikasi matematis dalam perolehan matematika menjadi latar belakang penelitian ini. Banyak penelitian yang dilakukan di Indonesia menjawab permasalahan rendahnya kemampuan komunikasi matematika. Temuan serupa juga ditemukan peneliti di MTsN 3 Agam. Fakta bahwa instruktur terus menggunakan teknik pengajaran yang tidak sesuai dan memberikan sedikit arti penting pada kelas mereka merupakan salah satu elemen yang mempengaruhi seberapa baik siswa mengkomunikasikan ide-ide matematika. Strategi pembelajaran yang dikenal sebagai pengulangan intelektual pendengaran menawarkan solusi yang mungkin untuk masalah ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya kemampuan komunikasi matematis siswa MTsN 3 Agam kelas VIII dipengaruhi secara signifikan oleh paradigma pembelajaran Auditory Intellectually Repetition. Memanfaatkan pendekatan penelitian Static Group Comparison, penelitian ini bersifat pra-eksperimental. Penelitian ini mengikutsertakan seluruh kelas VIII MTsN 3 Agam sebagai partisipan. Kelas VIII.2 dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.1 dijadikan sebagai kelas kontrol dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel acak. Penelitian ini menggunakan tes keterampilan komunikatif matematika. Siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition mempunyai kemampuan komunikasi matematis yang lebih kuat dibandingkan siswa yang belajar dengan teknik standar, menurut pemeriksaan data penelitian. Thitung = 1,91294 dan Ttabel = 1,671, hasil uji hipotesis menunjukkan hal tersebut; pada tingkat kepercayaan α = 0,05, thitung > ttabel, menunjukkan diterimanya H1. Diketahui bahwa strategi pembelajaran Auditory Intellectually Reptition mempunyai pengaruh yang cukup besar terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa kelas VIII MTsN 3 Agam.
Manajemen Layanan Khusus Berbasis Nilai Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Kelana, Saputri; Rahmi, Ulva
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 31 No. 2 (2025): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v31i2.2751

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen layanan khusus bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Luar Biasa (SLB) Peduli Anak Nagari Kecamatan Akabiluru dengan perspektif nilai-nilai Islam. Latar belakang penelitian ini didasari oleh masih ditemukannya keterbatasan sumber daya manusia, sarana dan prasarana, serta sistem pengelolaan layanan khusus yang belum optimal sehingga berdampak pada efektivitas pelayanan pendidikan bagi ABK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen layanan khusus telah diterapkan melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, namun dalam praktiknya masih menghadapi berbagai kendala struktural dan teknis, seperti keterbatasan tenaga pendidik khusus dan fasilitas pendukung. Integrasi nilai-nilai Islam, seperti rahmah (kasih sayang), ‘adl (keadilan), dan amanah (tanggung jawab), terbukti memperkuat pendekatan layanan yang humanis, inklusif, dan berkeadilan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model manajemen layanan khusus Islami yang adaptif, kolaboratif, dan berkelanjutan.
TRANSFORMASI DIGITAL GUNA OPTIMALISASI PENGOLAHAN DATA PEMESANAN JASA GENERAL CONTRACTOR PADA PT. GRIKSA MANDIRI PRASADA Apriliah, Widya; Heryadi, Sahleza Putri; Rahmi, Ulva; Sopandi, Robi; Tabrani, Muhammad
Technologia : Jurnal Ilmiah Vol 17, No 1 (2026): Technologia (Januari)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/tji.v17i1.21289

Abstract

Inovasi teknologi menjadi faktor penting dalam mendukung peningkatan kualitas pelayanan pada perusahaan berbasis jasa. PT Griksa Mandiri Prasada, sebagai penyedia layanan general contractor, masih mengandalkan proses konvensional dalam pengelolaan data pemesanan, yang berdampak pada kurang efisiennya proses administrasi, serta berpotensi mengalami kesalahan informasi. Penelitian ini bertujuan merancang sistem pemesanan jasa dengan menggunakan metode Rapid Application Development (RAD Metode RAD dipilih karena mampu mempercepat proses pengembangan sistem melalui tahapan perancangan yang iteratif dan partisipatif. Hasil implementasi menunjukkan bahwa sistem baru mampu mengoptimalisasi pengelolaan data pemesanan, meningkatkan akurasi informasi serta pelaporan transaksi secara lebih efisien. Penerapan sistem ini membantu meningkatkan kecepatan, akurasi, dan efektivitas pelayanan di PT Griksa Mandiri Prasada, dengan demikian, penerapan sistem ini memberikan dampak positif terhadap efisiensi operasional dan kepuasan pelanggan.
Character Formation through Quranic Memorization Programs: An Educational Management Approach Syahweli, Fahril; Rahmi, Ulva
El-Rusyd Vol. 10 No. 2 (2025): December
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Ahlussunnah Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58485/elrusyd.v10i2.509

Abstract

Quranic memorization programs serve as an important instrument in fostering students’ character and behavioral development. This study aims to examine the influence of Quranic memorization program management on character formation and behavioral development among elementary school students. A quantitative approach was employed using a survey method. The sample consisted of 120 students selected through stratified random sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire (1–5) and analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with LISREL 8.80. The results indicate that the management of the Quranic memorization program has a positive and significant effect on students’ character (t-value = 6.72) and behavioral development (t-value = 5.94). The SEM model demonstrates a good fit, as indicated by χ² = 142.18, RMSEA = 0.045, CFI = 0.97, and GFI = 0.93. These findings confirm that well-structured management of Quranic memorization programs contributes substantially to enhancing students’ religiosity, discipline, responsibility, and social behavior.
Co-Authors Afriani, Wini Sri Akbar, Shaddri Anarku, Faras Fazira Aniswita Ariani, Maisa Atfiano, Tio Emeliadi, Fitri Ena Noveria Feby Hidayati, Feby Firmanti, Pipit Gema Hista Medika Haida Fitri Hamdi Abdul Karim, Hamdi Abdul Hanifa, Rifda Heryadi, Sahleza Putri Isnaniah, Isnaniah Januar, Januar Jufri Jufri Kartika, Yone Kelana, Saputri M. Imamuddin Madrisah, Elsi Mida, Dara Muhammad Tabrani, Muhammad Mustaqim Mu’amalah, Hafida N, Nora Nova Nova Nurul Aisyah Nurul Fadhilah Rahmadani, Nofrisa Ramadhani, Dety Risnawita Risnawita, Risnawita Rizal, Eka robi sopandi Rosliani, Anjeli Rusdi Rusdi Salsabilla C, Annisa Shah, Ridwan Sinaga, Enjelina C Sri Wahyuni, Silvia Ananda Suci Ramadhani, Suci Syahweli, Fahril Tasnim Rahmat, Tasnim Tressyalina Tressyalina Wati, Salmi Wedra Aprison Widya Apriliah, Widya Yelfi Dewi S Yuliandri, Resa Afri Yusnaidi, Yusnaidi Yusrawati Yusrawati