Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.883
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASA DAN SASTRA Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Ensiklopedia of Journal Unes Law Review Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal of Dehasen Educational Review Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Computer and Informatics Education Review UNES Journal of Swara Justisia Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Arfannur: Journal of Islamic Education Jurnal Bangun Abdimas SWARNA QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Jurnal Komputer Indonesia Jurnal Kewirausahaan dan Bisnis Abdi Reksa
Yenni Fitria
Universitas Dehasen Bengkulu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search
Journal : Computer and Informatics Education Review

 1   2 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERKTIF DESAIN GRAFIS KELAS X PADA SMK N 1 BENGKULU SELATAN Budisetiawan, Ezon; Mesterjon, Mesterjon; Fitria, Yenni
Computer and Informatics Education Review Vol 6 No 2 (2024): Computer and Informatics Education Review, September
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/cier.622024.7097.24-29

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Falsh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika di SMPN 3 Bengkulu Selatan. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptip. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik, observasi, angket, tes, dokumentasi Hasil penelitian menujukan media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash berbpengaruh terhadap hasil belajar siswa dari analisis kuesioner yang mendapatkan mean atau rata-rata 82,33 dan persentase 84,05% dengan keterangan Tinggi. Sedangkan media pembelajaran Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji paired sampel t-test dapat disimpulkan bahwa untuk nilai pretest posttest menunjukan bahwa sig (2-tailed) bernilai sebesar 0,00 maka dinyatakan lebih kecil <0,05. Secara statistik dapat ditulis (0,000 < 0,05) maka dapat diartikan bahwa Ha diterima dan H¬0 ditolak yang berarti terdapat pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMPN 3 Bengkulu Selatan. Selain itu, nilai thitung = 52,311 > ttabel = 2,000 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak yang berarti adanya terdapat pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMPN 3 Bengkulu Selatan dengan materi informatika
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER JARINGAN DASAR (KJD) DI SMKN 3 BENGKULU SELATAN Fatrio, Rey; Fitria, Yenni; Yul, Fadlul Amdhi
Computer and Informatics Education Review Vol 7 No 01 (2025): Computer and Informatics Education Review, Juny
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/cier.7012025.9490.44-48

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran berbasis video pada mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar (KJD), khususnya pada topik perakitan komputer di kelas X TKJ SMKN 3 Bengkulu Selatan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi prosedural karena keterbatasan visualisasi dan fasilitas praktik yang tersedia. Penggunaan media video dinilai sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, mengingat video mampu menampilkan langkah-langkah prosedural secara visual, fleksibel, dan menarik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket. Subjek penelitian terdiri dari 25 siswa kelas X TKJ dan dua orang guru mata pelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media video oleh guru dilakukan secara efektif dengan integrasi diskusi dan praktik langsung. Siswa memberikan respon positif terhadap media video, dengan 92% merasa terbantu dalam memahami materi. Kendala yang muncul seperti akses perangkat dan kebutuhan akan penjelasan tambahan tetap dapat diatasi oleh guru selama proses pembelajaran
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X PERHOTELAN 2 SMK N 7 KOTA BENGKULU Alfiko, Firmansyah; Hermawansa, Hermawansa; Fitria, Yenni
Computer and Informatics Education Review Vol 7 No 01 (2025): Computer and Informatics Education Review, Juny
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/cier.7012025.9491.49-56

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami siswa serta faktor-faktor penyebabnya pada mata pelajaran Informatika kelas X Perhotelan 2 di SMK Negeri 7 Kota Bengkulu Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik survei. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dan pemberian tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi dan menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan Microsoft Word dan Microsoft Excel. Sebanyak 6,25% siswa tidak memahami fungsi dasar Microsoft Word, sedangkan 68,75% siswa tidak mampu menyelesaikan soal pemecahan masalah yang berkaitan dengan penggunaan Microsoft Office secara umum. Faktor penyebab kesulitan belajar siswa dibagi menjadi dua, yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi sikap belajar siswa yang kurang positif (73,44%), motivasi belajar yang rendah (47,92%), gangguan kesehatan yang memengaruhi konsentrasi (44,79%), serta gangguan pengindraan seperti penglihatan dan pendengaran (54,69%). Faktor eksternal meliputi metode pembelajaran guru yang belum bervariasi (52,08%) dan penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal (66,67%). Selain itu, keterbatasan fasilitas laboratorium komputer serta kurangnya latihan praktik secara langsung juga turut memperburuk pemahaman siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa peningkatan metode pengajaran serta penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif sangat dibutuhkan guna mengurangi kesulitan belajar dan meningkatkan pemahaman siswa dalam mata pelajaran Informatik.
Co-Authors Agustina , Esi Alfiko, Firmansyah Amdhi Yul, Fadlul Apriansyah Putra Ardiningrum, Ailsya Regita Ariyanti , Tri Dina Asnawati Asnawati Baehaqi Benny Agung Pratama Budisetiawan, Ezon Cahya Dwi Lestari, Mega Citra Dewi Citra Dewi, Ayu Diah Selviani, Diah Diana , Eli Dina , Tri Dina, Tri edy susanto Edy Susanto Effendi, Devirianti Eleza , Wellen Eli Diana Fadlul Amdhi Yul Fadlul Amdhi Yul Fadlul Amdhi Yul Fadlul Amdhi Yul, Fadlul Amdhi Farenza, Gita Fatrio, Rey Gunawan, Sherly Anastasya Harianto, Pebri Heliani, Raisah Herlin Lara Sati Hermawansa, Hermawansa Hutajulu, Maria Margaeta Idola, Idola Imma Rachayu, Imma Imran , Ranny Fitria Intan Wahyuni, Sri Iswantir M Jeri Apriyandi Juliwis Kardi Jumiati Siska Jumiati Siska juwita Juwita Juwita Juwita Kholilul Rahman Lestari , Titje Puji Luthfia, Izza Marselina Moniter Mesterjon Mesterjon, Mesterjon Monica Monica Monica, Monica Muhammad ramlan Nadia, Ilmi Nurhanifa Fadhyla Lubis Nyimasda Ampusana Oktafiyani, Winda Pratiwi, Ii Sari, Minti Okta Sari, Naila Deswita Sarianti, Yulia Sirait, Firza Audina Supriyanto Supriyanto Susilawati, Susilawati Tasya, Shelly Medina Tiara Lestari vemmy Yuniarti Wahidah Fitriani Wasiyem, Wasiyem Wellen Aleza Yocia Deana Putri Zulfani Sesmiarni