Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.916
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal SOLMA MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Manajemen Strategi dan Aplikasi Bisnis JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Open Access Jakarta Journal of Health Sciences (OAJJHS) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Proceedings of the International Conference on Nursing and Health Sciences Prosiding University Research Colloquium Jurnal Pendidikan West Science Multazam : Jurnal Manajemen Haji dan Umrah Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam International Journal of Emerging Research and Review AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Jurnal Epistemic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat
Afifah, Siti Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Supervisi Manajerial Pengawas Sekolah Pada Madrasah di Kabupaten Sukabumi Hermansyah, Ade; Jaelani, Deny Ahmad; Erviana, Rima; Afifah, Siti Nur; Khadafi, Alfian
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 09 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i09.1085

Abstract

Dalam Undang-undang Sisdiknas Nomor 20 tahun 2003 dijelaskan bahwa tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan. Termasuk didalamnya para pengawas yang berkedudukan sebagai supervisor dan fasilitator dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. Penelitian kualitatif dipilih sebagai jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Dengan pendekatan fenomenologi dengan paradigma konstruktivis. Pada penelitian fenomenologi metode pengumpulan data yang digunakan berfokus pada interview mendalam (in-depth interviews) dan narasi (narratives) sebagai langkah-langkah utama dalam membuat penjelasan dan penggambaran dari pengalaman yang pernah dialami dalam hidup dan data melalui metode dokumentasi (documentary methods) atau metode visual (visual methods). Dalam pengumpulan data pada penelitian ini dibuat menggunakan jenis data yang diperlukan dalam pengumpulan informasi, data yang dibutuhkan berupa data primer dan data sekunder berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah penyajian data hal yang dilakukan selanjutnya menarik kesimpulan dari analisis data-data penelitian yang dilakukan. Pengawas sekolah pada madrasah melaksanakan supervisi manajerial di Kabupaten Sukabumi dengan baik sesuai dengan tugas dan tanggung jawab sebagaimana yang diamanahkan permen. Secara umum dari hasil temuan peneliti atas objek penelitian ini, dapat digarisbawahi, bahwa pelaksanaan supervisi manajerial berjalan dengan baik sebagaimana mestinya. Dari hal ini, pihak pengawas atau sekolah tidak boleh puas dengan pekerjaan atau komunikasi yang sudah dibina selama ini terhadap sekolah tersebut. Namun, yang perlu untuk dicermati, didiskusikan dan diperhatikan juga adalah bagaimana aktivitas supervisi manajerial tetap berlangsung dengan baik, menghasilkan outcome yang diharapkan, dan tidak merasa puas terhadap hasil yang tertinggi, baik itu dari pihak pengawas sekolah maupun warga sekolah itu sendiri.
PENINGKATAN KESADARAN LINGKUNGAN MELALUI SOSIALISASI DAN SIMULASI PEMILAHAN SAMPAH PADA SEKOLAH TINGKAT DASAR DESA KERTIJAYAN Safira, Dinda; Hilal, Haifani; Afifah, Siti Nur; Karimah, Abidatul; Habibah, Fitria Nisa; Khanifah, Khanifah; Maulana, Muh Choir; Abida, Naila; Indriatin, Oktaviani; Rohma, Siti Nur; Prayoga, Tegar; Kholij, Zahrotul; Kamalia, Zidna; Dewi, Heni Liliana
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 12, No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v12i1.10142

Abstract

AbstractWaste has become one of the most crucial environmental issues faced by almost all countries in the world. Improper waste management can cause serious problems in everyday life. Introduction and growing awareness of waste management through waste sorting education should be given and implemented from an early age. The purpose of this activity is to contribute to a holistic local solution to environmental awareness of waste management, especially among elementary school children. Community service activities carried out by the 38th KKN Collaboration group of UIN Gusdur and UIN Saizu were carried out in 3 places, namely SD N 1 Kertijayan, SD N 3 Kertijayan and MIS Kertijayan. The service activities succeeded in raising environmental awareness of waste sorting among elementary school-aged children in Kertijayan Village. Through socialization activities using lecture methods, simulations, demonstrations and mentoring for inorganic waste recycling, it was proven to be capable and effective in improving students' knowledge, attitudes and skills. Students not only understood the concept of waste sorting, but also began to instill it in their daily lives at school. This activity is the first step in building a culture of environmental awareness from an early age, which is expected to make a real contribution to sustainable waste management efforts in the school environment. Keywords: Awareness, waste sorting and  students AbstrakSampah telah menjadi salah satu isu lingkungan yang paling krusial yang dihadapi hampir seluruh negara di dunia. Pengelolaan sampah yang tidak benar dapat menimbulkan masalah yang serius dalam kehidupan sehari-hari. Pengenalan dan penumbuhan kesadaran pengelolaan sampah melalui edukasi pemilihan sampah seharusnya diberikan dan diterapkan sejak dini, Tujuan dari kegiatan ini yaitu berkontribusi pada solusi lokal yang holistik terhadap kesadaran lingkungan terhadap pengelolaan sampah terutama pada anak sekolah tingkat dasar. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh kelompok 38 KKN Kolaborasi UIN Gusdur dan UIN Saizu dilakukan pada 3 tempat, yaitu SD N 1 Kertijayan, SD N 3 Kertijayan dan MIS Kertijayan. Kegiatan pengabdian tersebut berhasil menumbuhkan kesadaran lingkungan terhadap pemilahan sampah pada anak usia sekolah dasar di Desa Kertijayan. Melalui kegiatan sosialisasi  dengan metode ceramah, simulasi, demontrasi dan pendampingan daur ulang sampah anorganik terbukti mampu dan efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan siswa. Siswa tidak hanya memahami konsep pemilahan sampah, tetapi juga mulai mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Kegiatan ini menjadi langkah awal membangun budaya peduli lingkungan sejak usia dini yang diharapkan memberikan kontribusi nyata dalam upaya pengelolaan sampah berkelanjutan di lingkungan sekolah. Kata kunci : Kesadaran, pemilahan sampah dan siswa
Pengabdian Masyarakat Melalui Pendidikan Al-Qur’an Metode Ummi di Pringkuku Wardana, Dimas Wisnu; Hafidz, Hafidz; Shohib, Muhammad Wildan; Afifah, Siti Nur; Hikmah, Aisyah Durrotul; Wibowo, Luthfi Tegar Satrio; Mutiah, Rahmadita; Sadaruddin, Maulida Ade Suryani; Wulandari, Risfita; Kurnianto, Ikhsan Dwi Cahyo Ryan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37836

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh tantangan literasi Al-Qur’an di Desa Pringkuku, Pacitan. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan kompetensi guru pengajar yang berdampak pada metode pengajaran yang digunakan sehingga memunculkan hambatan dalam perkembangan kemampuan baca Al-Quran. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran anak-anak dan lansia melalui metode ummi, memperkuat peran dakwah Muhammadiyah sebagai gerakan pemberdayaan, serta menumbuhkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan Al-Qur’an. Melalui pendekatan partisipatif-edukatif, memberikan hasil yang cukup baik pada kemampuan baca dan pemahaman peserta. Program ini membuktikan efektivitas metode ummi dalam meciptakan ekosistem dakwah berbasis pendidikan yang berkelanjutan.
A Content Analysis of Pictorial Material in The Chemistry Textbooks on The Topic Redox Reaction Based on Chemical Representation Afifah, Siti Nur; Mahardiani, Lina; Utami, Budi
JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Vol 8, No 1 (2023): JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkpk.v8i1.72885

Abstract

Chemical representations can assist learning in understanding abstract concepts. Images can transform complex information into a form that is easier to interpret and understand. Therefore, the requirement of visual representations in chemistry textbooks is beneficial and necessary to enhance understanding of chemistry. This qualitative descriptive study analyses pictorial material related to redox reactions in chemistry textbooks based on chemical representation. This study analyzed three chemistry textbooks for 10th   senior high school from different publishers that met the criteria in the purposive sampling specified. The three books contain topic redox reactions, 2013 curriculum, already have an ISBN, are used by schools, and have interesting pictures or illustrations. The instrument was developed based on the five criteria for chemical representation. Cohen Kappa coefficient was used to measure inter-rater agreement. The results show this study has an almost perfect agreement (0,891). The pictorial material in the three textbooks has macroscopic, submicroscopic, multiple, and mixed types of visual representation. The study analyzed the pictorial material or visual content in three chemistry textbooks (books A, B, and C). The results showed that the type of visual representation with the highest percentage was macroscopic, which was 58.33% in book A, 50% in book B, and 57.14% in book C. The highest proportion of ambiguous interpretation of surface features was found in topic redox reaction compared to other typologies, which was 50% in book A, 50% in book B, and 57.14% in book C. Most of the images in the textbooks were completely related and linked to the text and had image captions. The textbooks had a high level of relatedness to the text, with completely related-linked percentages of 66.67% in book A, 70% in book B, and 57.14% in book C. The study found that the pictorial material presented in the three books met the standard criteria of chemical representation. The study's findings can be used as a reference for teachers to determine student learning resources for chemistry textbooks with appropriate chemical representations, which can help improve students' understanding of the subject.
Development of Thematic Teaching Materials Based on Historical Sites in Learning Reading Comprehension Skills Afifah, Siti Nur; Kanzunnudin, Mohammad; Fathurohman, Irfai
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 1 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i1.99790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Situs Sejarah untuk Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Desain penelitian Research and Development yang terdiri dari 10 langkah yaitu Research and Information Collecting, Planning, Develop Preliminary Form of Product, Preliminary Field Testing, Main Product Revision, Main Field Testing, Operational Product Revision, Operational Field Testing, Final Product Revision, Disemination and Implementation. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Instrumen penelitian berupa wawancara, observasi, angket, tes, dan instrumen validasi produk. Analisis data kuantitatif dan kualitatif bersifat deskriptif. Hasil observasi pembelajaran guru tidak menggunakan media pembelajaran, semua anak kurang tertarik dan kurang aktif. Hasil observasi siswa menunjukkan kurangnya pemahaman terhadap materi yang disampaikan, kurang aktif. Hasil observasi guru, tidak menggunakan materi yang mudah, tidak menggunakan media yang runtut,. Pengembangan bahan ajar menyusun materi, langkah-langkah, langkah-langkah penggunaan bahan ajar, menyusun kompetensi dasar (KD), kompetensi inti (KI) dan indikator. Uji kelayakan dengan validasi ahli media memperoleh skor 95,8%, dalam kategori valid. Validasi ahli materi memperoleh skor 17,5 dengan kategori valid. Hasil angket guru menunjukkan 92% dalam kategori sangat suka. Hasil angket respon anak menunjukkan 136 atau 85% dengan kategori sangat suka. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Situs Sejarah untuk Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV Sekolah Dasar memenuhi analisis kebutuhan, pengembangan memenuhi persyaratan layak dan valid.
Co-Authors Abida, Naila Ade Suryanda Aminuyati Budi Utami Deddy Soe’aeddy, Mochammad Dewahrani, Yulilina Retno Dewi Hartinah Dewi, Heni Liliana Dian Yunita Sari, Dian Yunita Faharani, Alifia Annisa Fajar, Gevi Giati Anisah Habibah, Fitria Nisa Hafidz Hafidz Hakim, Zudha Luqman Harahap, Abid Muhammad Hermansyah, Ade Hikmah, Aisyah Durrotul Hilal, Haifani Ilyas Ilyas Indriatin, Oktaviani Indriyani, Fatma Irfai Fathurohman, Irfai Jaelani, Deny Ahmad Jati, Riani Pradara Jayanti Putri Purwaningrum Kamalia, Zidna Karimah, Abidatul Karisma, Nurul Khadafi, Alfian Khanifah Khanifah Kholij, Zahrotul Krismawati, Anis Kurnianto, Ikhsan Dwi Cahyo Ryan Laeli, Sobrul Lina Mahardiani Manik, Yuni Mariani Maulana, Muh Choir Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Muhammad Wildan Shohib Mutiah, Rahmadita Novi Marlena Prayoga, Tegar Rahma, Utari Nur Rahmadani, Rannu Dyah Renny Dwijayanti Rima Erviana, Rima Rofiah, Aida Rohma, Siti Nur Rohmad Sadaruddin, Maulida Ade Suryani Safira, Dinda Saino, Saino Sapnah, Sapnah Sari, Ratih Puspita Sefiana, Erika Septyana, Neva Sholichah, Falichatus Sukarmin, S Tri Sudarwanto Ulum, Mokhamad Miptakhul Wardana, Dimas Wisnu Wibowo, Luthfi Tegar Satrio Wulandari, Risfita