Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cendekiawan Buletin LOUPE (Laporan Umum Penelitian) Sport, Pedagogik, Recreation and Technology : Jurnal Ilmu Pendidikan Jasmani Olahraga, Kesehatan dan Rekreasi (Sparta) Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hutan Tropika Journal of Law, Poliitic and Humanities Journal of Religion and Film Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat National Conference for Ummah MAUIZOH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Agrimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Pertanian Journal Basic Education Skills AbdiMuh: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Yuanita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal Basic Education Skills

 1 
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PANCASILA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MUATAN SILA PANCASILA DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH TOBOALI Novella, Sheras; Yuanita; Eka Wahyuningsih
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 1 No 3 (2023): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v1i3.61

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya keaktifan siswa dan kurangnya pemahaman siswa dalam proses pembelajaran dikarenakan guru masih menggunakan media yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa menggunakan media gambar pancasila terhadap muatan sila pancasila di kelas III SD Muhammadiyah Toboali. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian Quasi Experimental Design, dengan Nonequivalen Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas III SD Muhammadiyah Toboali yang terdiri dari 22 orang siswa kelas III A sebagai kelas eksperimen dan 22 orang siswa kelas III B sebagai kelas kontrol. Teknikkpengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan cluster jenuh. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah tes. Tes dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 10 soal. Teknik analisis data menggunakan uj inormalitas, uji homogenitas, dan uji n-gain kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut Terdapat peningkatan pemahaman siswa menggunakan media gambar pancasila terhadap muatan sila pancasila di kelas III SD Muhammadiyah Toboali terhadap pelajaran PPKn dapat dilihat dari perhitungan uji t-test diperoleh nilai thitung = 6,746 > ttabel 2,018 artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Maka demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat penggunaan media gambar pancasila dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap muatan sila pancasila di kelas III SD Muhammadiyah Toboali.
Pengaruh Model Nested terhadap Pemahaman Peserta Didik pada Materi Metamorfosis Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 16 Toboali Syaid; Yuanita; Arrosyad, Muhammad Iqbal
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 2 No 1 (2024): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v2i1.105

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model pembelajaran guru yang masih menggunakan model ceramah dalam proses pembelajaran dan rendahnya kemampuan pemahaman siswa pada materi metamorfosis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model nested terhadap pemahaman peserta didik pada materi metamorfosis kelas IV SD Negeri 16 Toboali. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode “Quasi Experimental Design”. ( Nonequivalent Control Group Design ). Teknik dalam pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan sampling total. Sampel penelitian ini adalah 20 siswa kelas IV A dan 20 siswa kelas IV B. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes yang terdiri dari 10 soal tes materi metamorfosis. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh pada pemahaman peserta didik pada materi metamorfosis antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hal ini ditunjukkan pada hasil perhitungan uji Indepedent sample t- tes yang didapatkan thitung > ttabel yaitu thitung sebesar 3,90 dan ttabel 1,685, dari perhitungan tersebut nilai independent Ha diterima. Mengacu pada ketentuan pengambilan keputusan uji hipotesis tersebut di atas, maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan adanya pengaruh model nested terhadap pemahaman peserta didik pada materi metamorfosis kelas IV SD Negeri 16 Toboali.
Pengaruh Metode Diskusi Mengangkat Kearifan Lokal Desa Pelangas Terhadap Karakter Disiplin Siswa Kelas IV Materi Keberagaman Budaya di Sekolah Dasar Apriansyah, Wahyu; Yuanita; Yurdayanti
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 2 No 1 (2024): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v2i1.125

Abstract

This research was motivated by the low level of discipline in elementary school students. The aim of the problem in this research is to find out whether the discussion method highlighting the local wisdom of Pelangas Village has an effect on the formation of the disciplined character of fourth grade students regarding cultural diversity in elementary schools. The type of research used is quantitative research with a Quasi Experimental Design experimental method with a Nonequevalent Control Group Design pattern. The sampling technique in this research used the Purposive Sampling technique. The sample for this research was 16 class IV students at SDN 10 Simpang Teritip (experiment) and 16 class IV students at SDN 02 Simpang Teritip (control). The data collection technique used was a test in the form of a questionnaire with 14 statements. The data analysis technique used is normality, homogeneity and hypothesis testing using the independent t-test (polled variance). The research results showed that there was a significant influence on the disciplinary character of students in elementary schools between the experimental and control classes. This is shown in the results of hypothesis testing using the Independent Sample t-test. It can be obtained tcount > ttable, namely tcount of 3.452 while ttable is 2.042, so it can be concluded that the Ha hypothesis is accepted or the discussion method highlights the local wisdom of Pelangas Village in learning and has an influence on the disciplinary character of students in elementary school.
Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di SDN 9 Mentok Miranda, Miranda; Yuanita; Eka Wahyuningsih
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 3 No 2 (2025): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v3i2.309

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang dibawakan oleh guru terhadap siswa sehingga siswa mengalami kejenuhan dalam belajar. Adapun materi yang sulit untuk dipahami oleh siswa adalah materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 9 Mentok. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode Qualsi Exsperimentall Design, dengaln Nonquivallent Control Group Design. Dalam desain ini kelas eksperimen maupun kelas kontrol tidak dipilih secara random. Desain ini menggunakan 2 kelompok yaitu kelas eksperimen 26 siswa dan kelas kontrol 26 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji Normalitas, uji Homogenitals, serta uji Hipotesis menggunakan uji independent salmple t-test. Berdasarkan hasil dari pengujian non parametrik menggunakan uji wilcoxon didapat nilai Asymp. Sig (2-taliled) 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Hal diterima, yang artinya ada perbedaan rata-rata antara hasil belajar pretest dengan posttest sehingga dapat dikatakan ada pengaruh penggunaan media pembelajaran wordwalll terhadap hasil belajar siswa kelas V pada materi sistem pencernaan manusia di SDN 9 Mentok.
Co-Authors Afriansyah Afrianto, Gatot Agustien, Sjam Akbar, Alvian Apriansyah, Wahyu Arfan Ayu Nurhayati Binti Safa’ah DARYONO Daryono Daryono Eka Wahyuningsih F. Silvi Dwi Mentari F. Silwi Dwi Mentari Faradilla Fitri Wardani, Erika Happy Yulia Hardhea Safitri Helma, Helmalia LA MUDI, LA Lil Ummah, Alfiyatul M Iqbal Arrosyad Mariati, Pance Mentari, F. Silvi Dwi Miranda, Miranda Mundjanah Novella, Sheras Nur Hidayat Nur Hidayat Oktarina Rahmat Hidayat Riama Rita Manullang Rifa Mutiara Adha Roby Rudito Rusli Anwar RUSMINI Sahri Romadoni SAID AKHMAD MAULANA Salomo Samosir Sandi Maspika Silvi Dwi Mentari Sinta Rahmatil Fadhilah Siti Lailatul Khasanah Sunita Syaid Syauqi, Anis Tiara Aninditha TITIK SHOLIKHAH, DEWI Yurdayanti Zainal Abidin Zainal Abidin Zainal