Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

Latihan Range of Motion sebagai Intervensi Keperawatan dalam Peningkatan Kekuatan Otot Pasien Stroke: Literature Review Oktaviani; Akbar Nur; Rita Ningsih; Sumarli; Irwan
Journal Kiara : Nursing and Midwifery Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi March - August 2025
Publisher : Kiara Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66453/jknm.v2i1.52

Abstract

Latar Belakang: Stroke merupakan gangguan neurologis akibat gangguan suplai darah ke otak yang sering menimbulkan hemiparesis dan penurunan kekuatan otot. Rehabilitasi dini melalui latihan Range of Motion (ROM) menjadi salah satu intervensi non-farmakologis yang direkomendasikan untuk mencegah komplikasi dan meningkatkan fungsi motorik pasien. Tujuan: Menelaah dan menganalisis bukti ilmiah mengenai efektivitas latihan ROM terhadap peningkatan kekuatan otot pada pasien stroke. Metode: Penelitian ini merupakan literature review dengan penelusuran artikel pada database elektronik seperti PubMed, Scopus, ProQuest, CINAHL, dan ScienceDirect menggunakan kata kunci: stroke, range of motion, dan muscle strength. Kriteria inklusi meliputi artikel tahun 2016–2020, desain quasi-eksperimental, systematic review, dan studi observasional yang menilai kekuatan otot sebelum dan sesudah intervensi ROM. Sebanyak 15 artikel memenuhi kriteria dan dianalisis secara deskriptif. Hasil: Sebagian besar studi (n=10) menggunakan desain quasi-eksperimental dan menunjukkan peningkatan signifikan kekuatan otot setelah latihan ROM (p<0,05). Sebanyak 11 artikel membahas ROM aktif dan 4 artikel ROM pasif. Latihan dilakukan 2 kali sehari selama 15–35 menit dengan durasi intervensi minimal 4 minggu. Instrumen yang umum digunakan adalah Manual Muscle Testing (MMT) dan handgrip dynamometer. Kesimpulan: Latihan ROM, baik aktif maupun pasif, efektif meningkatkan kekuatan otot pada pasien stroke dan direkomendasikan sebagai bagian dari program rehabilitasi keperawatan berbasis bukti.
Peningkatan Kapasitas Literasi Digital Pengajar SD Tanwir Surabaya Melalui Workshop Koding dan Robotika dalam Menyongsong Implementasi Kurikulum Prototipe Sutanto, Teguh; Harianto; Romeo; Arifin Puji Widodo; Oktaviani
Ekobis Abdimas Vol 7 No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/ekobisabdimas.7.1.11745

Abstract

Rencana pemberlakuan Kebijakan Kurikulum Prototipe oleh pemerintah menuntut sekolah dasar untuk mulai mengintegrasikan literasi digital dan berpikir komputasional sejak dini. Namun, mitra pengabdian yaitu SD Tanwir Asemrowo Surabaya menghadapi tantangan berupa keterbatasan kompetensi IT guru serta adanya kecemasan digital. Pengabdian masyarakat yang dilaksanakan pada 29 Januari 2022 ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas literasi digital guru dalam menyongsong kurikulum baru melalui pelatihan koding berbasis platform Scratch dan pengenalan robotika sederhana. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif dengan praktik langsung (hands-on experience) yang meliputi tahap persiapan, perancangan materi, workshop, dan evaluasi. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman logika pemrograman guru, yang dibuktikan dengan kenaikan rata-rata skor post-test sebesar 42% dibanding pre-test. Selain itu, pelatihan ini berhasil mereduksi kecemasan digital guru dan menghasilkan draf awal adaptasi kurikulum prototipe di bidang teknologi untuk tingkat sekolah dasar.
Analisis Risiko Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3L) dengan Metode HIRADC pada Proyek Pembangunan Gedung Laboratorium Pembelajaran Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh Nukler, Lambor Ghenita; Syah, Nurhasan; Abdullah, Rijal; Oktaviani
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 3 (2026): August
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i3.6237

Abstract

Proyek konstruksi memiliki potensi risiko Kecelakaan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan (K3L) yang tinggi, terutama pada pekerjaan struktur atas yang dinamis. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi, menganalisis, dan menentukan pengendalian risiko K3L pada pekerjaan struktur atas lantai 1 hingga penutup atap greenhouse di Proyek Pembangunan Gedung Laboratorium Pembelajaran Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis Hazard Identification, Risk Assessment, and Determining Control (HIRADC). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan, wawancara, studi dokumen Job Safety Analysis (JSA), dan angket yang melibatkan 23 informan melalui purposive sampling. Hasil analisis menunjukkan bahwa dari 119 potensi bahaya yang teridentifikasi, sebagian besar tergolong risiko rendah (40,34%), risiko sedang (47,90%), dan risiko tinggi (11,76%). Risiko tinggi terutama bersumber dari pekerjaan di ketinggian, manuver alat berat, dan persiapan peralatan kerja. Integrasi data lapangan mengungkap bahwa cuaca ekstrem, kelelahan fisik, dan buruknya housekeeping menjadi pemicu utama kondisi tidak aman. Ditemukan pula kesenjangan antara prosedur JSA dengan realita lapangan, khususnya pada kepatuhan penggunaan APD dan ketiadaan fasilitas tanggap darurat medis. Disimpulkan bahwa pengendalian administratif telah tersedia, namun aspek perilaku dan kesiapsiagaan darurat perlu ditingkatkan melalui penegakan disiplin, penerapan 5R harian, dan penyediaan fasilitas medis darurat.
Pengaruh Stabilisasi Tanah Bekas Tambang Menggunakan Fly Ash dan Kapur Terhadap Parameter Kuat Geser Al Mudzakki, Fathurrahman; Syahril Rahmat; Nevy Sandra; Oktaviani
HORIZON: Indonesian Journal of Multidisciplinary Vol. 4 No. 4 (2026): HORIZON: Indonesian Journal of Multidisciplinary
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/hijm.v4i4.6085

Abstract

The ex-mining land in Gunung Sarik, Padang City, has soil conditions with low shear strength due to structural degradation resulting from mining activities. This study aims to analyze the effect of stabilization using fly ash (Class F) and quicklime on the improvement of soil shear strength parameters (cohesion c and internal friction angle φ), with a specific focus on the effect of lime content variations (0%, 4%, 8%, 12%) at a constant fly ash content of 5%. The research methods included soil physical properties testing (moisture content, specific gravity, sieve analysis, Atterberg limits) and direct shear testing referring to ASTM/SNI standards. Based on the Unified Soil Classification System (USCS), the soil was classified as high-plasticity gravelly elastic silt (MH) with a water content of 24.91% and a plasticity index of 15.71%. At 5% fly ash content, the addition of lime increased the cohesion value from 0.049 kg/cm² (0% lime) to 0.234 kg/cm² (8% lime) and the internal friction angle from 43.45° to 67.26°. However, at 12% lime addition, the cohesion value decreased to 0.140 kg/cm², while the internal friction angle increased to 76.77°. The increase in shear strength occurred due to the pozzolanic reaction between CaO from lime and SiO₂ and Al₂O₃ from fly ash, which formed cementitious compounds that bind soil particles. The optimum combination was obtained at a mixture of 5% fly ash + 8% lime. This study recommends the use of this combination for subgrade improvement in light to medium construction in ex-mining areas.  
ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN NUMERASI BERBASIS MASALAH KEHIDUPAN SEHARI-HARI PADA SISWA KELAS III SDN 15 PALEMBANG Putri Widya Wati; Oktaviani; Muhamad Zulkarnain; Ana Carolina; Mareta Silaturi; Ana Swita; Mega Prasrihamni; Dian Nuzulia Armariena
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.44912

Abstract

This study aims to provide an in-depth analysis of the implementation of numeracy learning based on everyday life problems for third-grade students at SDN 15 Palembang. The study used descriptive qualitative methods. Data were generated through observation, interviews, and documentation. The results indicate that problem-based learning can help students understand mathematical concepts more clearly. Students' problem-solving and critical thinking skills also improve. Students are more engaged and able to connect the lesson to their daily lives. However, the implementation of the learning still faces several obstacles, such as limited learning media, differences in student ability levels, and time constraints. Overall, it is proven that contextual problem-based numeracy learning successfully improves elementary school students' numeracy skills
Peran Filsafat Ilmu dalam Membangun Karakter Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar pada Era Digital Muhammad Zulkarnain; Oktaviani; Anna Carolina; Mareta Silaturi; Ana Swita; Darwin Effendi; Hasperi Susanto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50968

Abstract

The development of digital technology has brought about major changes in the world of education, including in the process of character formation of elementary school students. Fourth-grade students are in a developmental phase that begins to show improvements in thinking skills, social interactions, and the formation of values and attitudes. The presence of the internet, digital media, and technological devices provides opportunities for students to acquire broader knowledge, but also presents challenges to character formation. This study aims to examine the role of philosophy of science in building the character of fourth-grade students of SD Negeri 072 Palembang in the digital era. The study used a qualitative approach with a literature study method through the review of various books, articles, and scientific journals. The results of the study indicate that philosophy of science contributes to forming critical thinking patterns, attitudes of responsibility, moral awareness, and ethics in the use of technology in students. The values of philosophy of science can be the basis for strengthening character education so that students not only develop academically, but also have good personalities.