p-Index From 2021 - 2026
6.073
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL LITIGASI (e-Journal) Indonesian Journal on Computing (Indo-JC) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SIKLUS: Jurnal Teknik Sipil IQRO: Journal of Islamic Education JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Education and Human Development Journal Buana Ilmu Attractive : Innovative Education Journal SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Al-Hikmah Media Dakwah, Komunikasi, Sosial dan Kebudayaan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Cahaya Mandalika These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Komunikasi Islam (J-KIs) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Tameh : Journal of Civil Engineering KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Fokus Elektroda (Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) JS (Jurnal Sekolah) ALWAQFU Jurnal Hukum Ekonomi dan Wakaf Journal of Planning and Research in Civil Engineering Teumulong: Journal of Community Service Moneta : Journal of Economics and Finance Inovasi Teknologi Masyarakat JMTSS RESISTOR: Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Journal of Mechanical Engineering Learning Journal of Digital Business and Global Economy
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Buana Ilmu

Pendidikan Resolusi Konflik Melalui Pembelajaran Multikultural Pada Pendidikan Formal Rahmad Hidayat; Bunyamin; Elly Malihah
BUANA ILMU Vol 5 No 1 (2020): Buana Ilmu
Publisher : Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v5i1.1212

Abstract

Isu keberagaman terkait suku, ras, agama, budaya, bahasa dan sebagainya sering menjadi perhatian berbagai pihak. Sikap yang tidak tepat terhadap isu ini, dapat menjadi masalah di banyak bidang, termasuk pendidikan. Karakteristik siswa yang beragam di sebuah kelas dalam pendidikan formal menjadi masalah dan merupakan tantangan bagi guru untuk memberikan pembelajaran yang tepat. Oleh karena itu, perlu dilaksanakan kajian literatur mengenai pembelajaran multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya pembelajaran multikultural. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif metode telaah sistematis (systematic review). Sumber informasi berupa dokumen atau literatur terkait konsep pembelajaran multikultural. Dokumen atau literatur dapat berupa buku, artikel ilmiah, proceeding, dan dokumen akademik lainnya. Dokumen atau literatur dianalisis secara sistematis menurut model Creswell. Hasil kajian memberikan gambaran bahwa dalam pendidikan formal diperlukan pembelajaran multikultural untuk menumbuhkan berbagai sikap kebersamaan salah satunya toleransi, sebab pembelajaran multikultural mampu menjadi solusi terbaik dalam menangani keragaman yang ada di kelas. Oleh karena itu, pendidikan di sekolah, baik umum maupun yang berlandaskan agama penting sekali menerapkan pembelajaran multikultural dan mengimplementasikannya melalui berbagai cara dalam proses pendidikan. Pembelajaran multikultural dapat dilaksanakan di berbagai tingkat pendidikan, mulai dari pendidikan dasar hingga perguruan tinggi. Pembelajaran multikultural dapat diintegrasikan pada semua subjek pelajaran. Guna mendukung pelaksanaan pembelajaran multikultural diperlukan suatu pedoman yang dirancang bagi guru baik oleh guru sendiri, tim guru, maupun ahli/peneliti. Selanjutnya perlu dikembangkan model pembelajaran multikultural secara umum di sekolah dan atau secara khusus di setiap mata pelajaran. Kata kunci: multikultural, pembelajaran, pendidikan formal, telaah sistematis.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W A.Muh.Rafly Purnama Abdul Djohar Adelia Putri Adi Amanatulloh, Sahrul Agus Muharam Agustinus Lolok Aldri Frinaldi Aminul amin Andi Hadidu Andi Muhammad Abdi Andi Syarifuddin Anshari Nur, Muh. Nadzirin Apriliyanti, Tanti Arie Ardiyanti Suryani Barcelius Londong Chairul Humam David Sarana Dedek Ariansyah Dyah Aruning Puspita Elly Malihah Eni Alfiah Evi Maria Faidah, Nurfaidah Fauzi, Noor Ali Febrina Dian Kurniasari Ferry Farhany Fikri Harli Gamal Abdel Nasser Masikki Gamal Abdel Nasser Maskki Gazali, Agus Umar Ghufron Abdullah Gufron Abdullah Hanif Mauludin Hasmawati Hasriani Hasriani, Hasriani I Made Sudana Ida Hanifah Imransyah Idroes Indrayati Galugu Juandri, Henzi Kalimin Khalif Oktifan Yani Khoiron, Ahmad Mustamil KHOLIFAH Kholisatun Nafiah Koto, Ismail kurniawan, Adhetya Lindawati Mekarsari, M Maya Mery Silviana Munawarah Munirul Hady Mustarum Musaruddin Nantiyem Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nita Zelfia Dinianti Luzi Mulyawati Nuhin Nurfaedah Nurfaedah, Nurfaedah Nurfaidah Nurhani NURHASAN Pagiling, luther Pradana, Akbar Surya Pramanda, Heru Rahma Fitri Dayana Rita Rahmawati Rusdiah Shofiana, Nora Sintha Wahjusaputri, Sintha Siti Munfaqiroh Sri Ayu Rayhaniah St. Nawal Jaya St.Nawal Jaya Sudirman Sultan Iskandar Tachrir Trihartatik, Yustina Umi Baroroh, Umi Wa Ode Siti Nur Alam Wahono Endro Purnawanto Wahyu Diara Wildan, Gusti Sab'an Yovitha Yuliejantiningsih, Yovitha Ysh, A.Y Soegeng Yuliejantiningsih , Yovitha Yuyuk Liana Zulfikar Zulkaida, Wa Ode