Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.369
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Kewirausahaan (JEBIK) Dinamika Pendidikan Humano: Research Journal JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Phinisi Integration Review Ekonis : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Economic Education and Entrepreneurship Journal Soedirman Economics Education Journal JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Indonesian Journal of Social and Educational Studies Journal of Government Science Studies Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Applied Economics, Accounting and Management (IJAEAM) Economic Education Analysis Journal Balance: Jurnal Ekonomi
Inanna, Inanna
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Mompreneur-Based Online Business Supports the Family Economy During the Covid-19 Pandemic Inanna, Inanna; Suharni, Suharni; Supatminingsih, Tuti; Nurjannah, Nurjannah; Hasan, Muhammad
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 6, No 1 (2023): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the Mompreneur strategy in online business during the covid 19 era so that online business is able to support the family economy in Mangarabombang District, Takalar Regency. This research was conducted using qualitative methods and descriptive approaches and data collection through observation, interviews with 5 informants and documentation. The result of this study proves that by running an online business during the covid 19 pandemic, Mompreneurs can support the family economy by implementing various online business strategies such as promotions, transactions and marketing.Keywords: Family Economy, Mompreneurs, online Business, Pandemic Covid 19DOI: http://dx.doi.org/10.23960/E3J/v6i1.22-30
BAGAIMANA KEUNGGULAN BERSAING PELAKU USAHA KULINER YANG DIMEDIASI OLEH DIGITAL MARKETING Fadiah, Nur; Mustari, Mustari; Rahmatullah, Rahmatullah; Nurdiana, Nurdiana; Inanna, Inanna
Humano: Jurnal Penelitian Vol 15, No 1 (2024): PERIODE JUNI
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/humano.v15i1.8150

Abstract

This research aims to provide insight and knowledge regarding the influence of product quality and innovation on the competitive advantage of culinary business actors in the PTB Maros Regency area by using digital marketing as a moderating factor. This strategy uses descriptive methods combined with quantitative research. The research sample consisted of 100 business actors in the PTB area of Maros Regency. PLS-SEM, or partial least squares structural equation modeling, was used to examine the data. Based on tests conducted on culinary practitioners in the PTB area of Maros Regency, researchers concluded that product quality and innovation have an influence on the use of digital marketing. Innovation and product quality affect a company's ability to compete. Competitive advantage is greatly influenced by the use of digital marketing. You can use digital marketing to make product quality work for you. Gaining a competitive advantage and expressing your product innovation is possible through digital marketing
Analysis af Informal Economic Education Based on Local Potential in Seaweed Farming Communities in Pabiringa Village, Jeneponto Regency INANNA, INANNA; Pirayanti, Pirayanti; Nurdiana, Nurdiana; Hasan, Muhammad; Tenri Ampa, Andi
International Journal of Applied Economics, Accounting and Management (IJAEAM) Vol. 1 No. 1 (2023): May, 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijaeam.v1i1.110

Abstract

This study aims to determine the analysis of informal economic education based on local potential in seaweed farming communities in Pabiringa Village, Jeneponto Regency. This research is a qualitative descriptive research. This research uses data collection techniques carried out by observation methods, interview methods, and documentation. The subjects in this study are seaweed farming communities, namely parents and children. Data analysis techniques in this study use data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study show that the stages of informal economic education are very important to increase children's potential in fostering economic awareness in children from an early age through habituation, example and knowledge transfer. Just as parents train and accustom children to save, parents teach children to manage pocket money in distinguishing wants and needs and developing an entrepreneurial spirit. However, not all seaweed farming communities can provide economic education to their children because of their own difficulties in educating children, busy work and lack of insight and knowledge of parents about the importance of economic education for their children. thus making children not independent and continue to depend on parents to meet their needs. Seaweed farming communities need to overcome and also balance between busy work and educating their children at home such as teaching saving, money management, and also developing entrepreneurial spirit.
FACTORS AFFECTING THE DIFFICULTIES OF ECONOMIC LEARNING STUDENTS OF CLASS XI SMA NEGERI 2 WAJO Hidayat, Neneng; Said, Muh Ihsan; Rahmatullah, Rahmatullah; Inanna, Inanna; Mustari, Mustari
Jurnal Ekonomi Balance Vol. 16 No. 2 (2020): (December 2020)
Publisher : Perpustakaan dan Penerbitan Unismuh Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jeb.v17i1.5466

Abstract

Based on the results of research at SMA Negeri 2 Wajo, information was obtained that there are several factors that influence students' learning difficulties in the eyes of students in economic subjects, namely the interest factor, the talent factor, the motivation factor, the learning ability factor, the teacher factor, the friend factor, parent factor. The procedure for this research was carried out by using the classical assumption test and the normality test of the data of the research subject as many as 67 students from class XI IPS 1 and XI IPS 2. The data collection technique used was by giving student questionnaires to SMA Negeri 2 Wajo. Based on the quantitative analysis of the data obtained, it is concluded that the interest factor, talent factor, motivation factor, learning ability factor, teacher factor, friend factor, and parental factor affect learning difficulties at SMA Negeri 2 Wajo.
Dampak Finansial Technology dalam Meningkatkan Akses Pembiayaan Kesehatan Bagi UMKM di Kabupaten Bulukumba Inanna, Inanna; Amin, Andi Nurzakiah; Sulolipu, Andi Annisa; Amin, Andi Mustika
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78956

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan teknologi finansial (fintech) terhadap akses pembiayaan kesehatan bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kabupaten Bulukumba. Pendekatan mixed-methods digunakan dengan mengombinasikan data kuantitatif dari 200 responden dan wawancara mendalam dengan 25 informan kunci. Hasil uji chi-square menunjukkan adanya hubungan signifikan antara literasi digital dan kepercayaan dengan penggunaan fintech (p = 0,000 < 0,05). UMKM dengan literasi digital dan tingkat kepercayaan tinggi cenderung lebih aktif memanfaatkan layanan fintech untuk pembiayaan kesehatan. Secara kualitatif, fintech dinilai membantu pelaku UMKM mengakses pembiayaan secara cepat dan praktis, meski masih terdapat kendala seperti biaya tinggi, kurangnya transparansi, serta rendahnya literasi digital. Hasil penelitian menegaskan bahwa fintech memiliki potensi besar dalam memperluas inklusi keuangan dan meningkatkan kesejahteraan pelaku UMKM di Bulukumba. Dukungan dari pemerintah daerah, lembaga keuangan, serta peningkatan literasi digital diperlukan agar pemanfaatan fintech dapat berlangsung secara berkelanjutan dan memberikan manfaat optimal bagi pembiayaan kesehatan UMKM Kata Kunci: Fintech, UMKM, Literasi Digital, Kepercayaan, Pembiayaan Kesehatan
Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi, Keterlibatan Siswa, dan Efikasi Diri Terhadap Well-Being dengan Kreativitas Sebagai Variabel Moderasi Inanna, Inanna; Rahmatullah, Rahmatullah; Ratnah, Ratnah; Syam, Andi Zulisnayarti Mardhani
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78925

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh pembelajaran berdiferensiasi, keterlibatan siswa, dan efikasi diri terhadap well-being dengan kreativitas sebagai variabel mediasi pada peserta didik Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Makassar. Kesejahteraan siswa dipandang sebagai determinan penting dalam mendukung capaian akademik, pengembangan sosial emosional, serta pembentukan karakter secara holistik. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif berdesain deskriptif-eksplanatori, penelitian ini melibatkan 115 responden yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Data empiris dianalisis menggunakan metode Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) untuk menguji hubungan kausalitas antarvariabel laten. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi, keterlibatan siswa, dan efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap well-being, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui kreativitas. Temuan ini menegaskan peran strategis kreativitas sebagai variabel mediasi yang memperkuat keterkaitan antara strategi pembelajaran adaptif, partisipasi aktif siswa, dan keyakinan diri dengan kesejahteraan psikologis mereka. Secara praktis, hasil penelitian memberikan implikasi bagi pendidik dalam merancang model pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan individual, mendorong keterlibatan aktif, serta memfasilitasi pengembangan efikasi diri dan kreativitas siswa Kata Kunci: Pembelajaran Berdiferensiasi; Keterlibatan Siswa; Efikasi Diri;  Well-Being;  Kreativitas
Faktor Determinan yang Berpengaruh Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Self-Efficacy Rahmatullah, Rahmatullah; Syam, Agus; Inanna, Inanna; Sahade, Sahade
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78926

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa di SMP Negeri 3 Manggarabombang, Kabupaten Takalar, dengan menekankan peran self-efficacy sebagai variabel moderasi. Faktor-faktor yang diteliti meliputi Project-Based Learning (PjBL), kemandirian belajar, motivasi belajar, dan self-efficacy. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis data menggunakan teknik Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa PjBL, kemandirian belajar, dan motivasi belajar memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, self-efficacy berperan sebagai mediator yang memperkuat hubungan antara faktor-faktor tersebut dan kemampuan berpikir kritis. Oleh karena itu, penerapan pembelajaran berbasis proyek, pengembangan kemandirian belajar, serta peningkatan motivasi dan self-efficacy siswa dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis di sekolah. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran yang terintegrasi untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa Kata Kunci: Project Based Learning, Kemandirian Belajar, Motivasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Self-Efficacy
Dampak Literasi Digital dan Gaya Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Mediasi Oleh Self-Efficacy Rahmatullah, Rahmatullah; inanna, inanna; Rijal, Syamsu; Adiningsih, sri Hutami
JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 8, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jekpend.v8i2.79841

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh literasi digital dan gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan self-efficacy sebagai variabel mediasi. Secara spesifik, penelitian ini mengeksplorasi hubungan langsung antara literasi digital dan gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis, pengaruhnya terhadap self-efficacy, serta peran mediasi self-efficacy dalam menghubungkan kedua variabel independen dengan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 120 siswa SMA Negeri 2 Maros yang dipilih melalui purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert yang telah divalidasi. Analisis data menggunakan Structural Equation Modeling dengan metode Partial Least Square (SEM-PLS) untuk menguji hubungan kausal antar variabel serta efek mediasi self-efficacy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis. Gaya belajar juga berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis. Self-efficacy terbukti berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis. Temuan penting menunjukkan bahwa self-efficacy memediasi pengaruh literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis dan memediasi pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis. Nilai R-square menunjukkan bahwa literasi digital dan gaya belajar menjelaskan 46% variasi kemampuan berpikir kritis dan 46,5% variasi self-efficacy. Berdasarkan hasil penelitian, sekolah perlu mengintegrasikan literasi digital secara strategis ke dalam kurikulum dengan dukungan pengajaran eksplisit untuk analisis kritis. Pendidik disarankan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yang mengakomodasi beragam gaya belajar siswa sambil memperhatikan pengembangan self-efficacy melalui pemberian tantangan yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Implementasi program pelatihan literasi digital yang dikombinasikan dengan dukungan psikososial dapat memperkuat keyakinan diri siswa, yang pada gilirannya mendorong pengembangan kemampuan berpikir kritis secara optimal.
Dampak Finansial Technology dalam Meningkatkan Akses Pembiayaan Kesehatan Bagi UMKM di Kabupaten Bulukumba Inanna, Inanna; Amin, Andi Nurzakiah; Sulolipu, Andi Annisa; Amin, Andi Mustika
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan teknologi finansial (fintech) terhadap akses pembiayaan kesehatan bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kabupaten Bulukumba. Pendekatan mixed-methods digunakan dengan mengombinasikan data kuantitatif dari 200 responden dan wawancara mendalam dengan 25 informan kunci. Hasil uji chi-square menunjukkan adanya hubungan signifikan antara literasi digital dan kepercayaan dengan penggunaan fintech (p = 0,000 < 0,05). UMKM dengan literasi digital dan tingkat kepercayaan tinggi cenderung lebih aktif memanfaatkan layanan fintech untuk pembiayaan kesehatan. Secara kualitatif, fintech dinilai membantu pelaku UMKM mengakses pembiayaan secara cepat dan praktis, meski masih terdapat kendala seperti biaya tinggi, kurangnya transparansi, serta rendahnya literasi digital. Hasil penelitian menegaskan bahwa fintech memiliki potensi besar dalam memperluas inklusi keuangan dan meningkatkan kesejahteraan pelaku UMKM di Bulukumba. Dukungan dari pemerintah daerah, lembaga keuangan, serta peningkatan literasi digital diperlukan agar pemanfaatan fintech dapat berlangsung secara berkelanjutan dan memberikan manfaat optimal bagi pembiayaan kesehatan UMKM.Kata Kunci: Fintech, UMKM, Literasi Digital, Kepercayaan, Pembiayaan Kesehatan
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Project Based Learning dan Literasi Teknologi Terhadap Motivasi Belajar, Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Rahmatullah, Rahmatullah; Inanna, Inanna; Sulolipu, Andi Annisa; Syam, Andi Zulisnayarti Mardhani
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis project-based learning dan literasi teknologi terhadap motivasi belajar, dampaknya terhadap hasil belajar ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan pendekatan Partial Least Squares (PLS) untuk menguji hubungan antar variabel. Sampel dalam penelitian ini sebanyak  128 siswa UPT SPF SMP Negeri 18 Makassar. Hasil penelitian menunjukkan Project-Based Learning (PjBL) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik SMP Negeri 18 Makassar. Penerapan PjBL terbukti mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik sehingga berdampak langsung pada pencapaian hasil belajar ekonomi mereka. Selain itu, PjBL juga memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik, di mana keterlibatan dalam proyek nyata mendorong tumbuhnya rasa tanggung jawab dan semangat belajar. Pengaruh PjBL terhadap hasil belajar ekonomi semakin kuat ketika dimediasi oleh motivasi belajar, yang berarti motivasi menjadi faktor penting yang memperkuat hubungan antara PjBL dan hasil belajar ekonomi. Sementara itu, literasi teknologi juga memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar ekonomi peserta didik. Peserta didik yang memiliki literasi teknologi yang baik cenderung mampu mengakses informasi dan sumber belajar lebih efektif, sehingga berdampak pada hasil belajar ekonomi yang lebih baik. Kata Kunci: Project-Based Learning; Literasi Teknologi; Hasil Belajar; Motivasi Belajar
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Adiningsih S, Sri Hutami Ahmad, M. Ihsan Said Amin, Andi Nurzakiah Andi Mustika Amin Andi Tenri Ampa Anwar Ramli Asriani Asriani, Asriani Basri Bado, Basri Diah Permatasari, Diah Dinar, Muhammad Ernawati Ernawati FADIAH, NUR Fadilla, Dian Fajrinah, Nur Fitriani Fitriani Gresela, Jenny Hidayat, Neneng Muhammad Azis Muhammad Hasan Muhammad Hasan Mustari Mustari Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nesvita, Erma Nur Arisah Nur, Andi St. Aisyah Nurdiana Nurdiana Nurjannah Nurjannah Pirayanti, Pirayanti Rahmatullah Rahmatullah Rahmatullah Ramadhani, Fildza Anisya Ratnah Ratnah Sahade Said, Muh Ihsan Suharni Suharni Sulolipu, Andi Annisa Syahruddin, Nilam Cahya Syam, Agus Syam, Andi Zulisnayarti Mardhani Syamsu Rijal Tenri Ampa, Andi Thamrin Tahir Tuti Supatminingsih Wahidayanti, Wahidayanti