Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.626

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Jurnal Ilmiah Aquinas Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Sains dan Teknologi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat SENADA : Semangat Nasional Dalam Mengabdi Kanigara Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan

Monalisa Frince S

Universitas HKBP Nommensen

Author-ID : 1528468

Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

SOSIALISASI BLENDED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING Yanty Maria Rosmauli Marbun; Tarida Alfina Simanjuntak; Yanti Arasi Sidabutar; Monalisa Frince Sianturi; Juni Agus Simaremare; Marlina Agkris Tambunan; Yoel Purba; Srinatalia Silaen; Eva Pasaribu; Leonita Maria Manihuruk
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol 5, No 2 (2021): Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Yogyakarta State University

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan kepada para guru tentang penggunaan Blended Learning dalam pembelajaran daring di masa pandemi ini. Dalam hal ini Blended Learning yang dimaksud adalah aplikasi Zoom sebagai media tatap muka virtual dan aplikasi Google Classroom sebagai sarana media pembelajaran tekstual. Kedua aplikasi tersebut dapat bermanfaat secara efektif untuk meningkatkan pembelajaran secara daring. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah mencakup ceramah variatif disertai dengan praktek langsung. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa kecakapan guru-guru dalam menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom pada kegiatan pembelajarannya. Guru-guru SD Negeri 091316 Pematang Raya sebelumnya belum menggunakan sistem Blended Learning dalam pembelajaran selama masa pandemi ini, tetapi setelah adanya pelatihan pembelajaran daring, para guru merasa cukup puas dan dipermudah dalam proses pembelajaran online. Antusiasme guru-guru menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom sangat mendukung proses pembelajaran daring yang efektif dan variatif.

Revitalisasi Mangharoani sebagai Kearifan Lokal Batak Toba yang Terabaikan Martua Reynhat Sitanggang Gusar; Monalisa Frince Sianturi
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 7 No 4 (2021): Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya (November)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v7i4.514

The purpose of this research is to carry out the revitalization of Mangharoani as the local wisdom of the neglected Toba Batak. In addition, there are not many studies that carry out Mangharoani revitalization activities. Revitalization activities are realized as a form of preserving the local wisdom culture of the Toba Batak community. This research was conducted in Lintong Nihuta Village, Humbang Hasundutan Regency. The implementation of this research starts from February to June 2021 and uses two observers. The method used in this research is descriptive qualitative research. Data analysis uses analyzing, describing, and summarizing various conditions, situations from various data collected in the form of interviews or observations about the problems studied that occur in the field, with qualitative data collection techniques commonly used, namely interviews, observations, focus group discussions (FGDs), and document studies. The results of this study, the people in Lintong Nihuta Village, Humbang Hasundutan Regency have resumed Mangharoani activities in their respective families. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan kegiatan revitalisasi mangharoani sebagai kearifan lokal Batak Toba yang terabaikan. Selain itu belum banyak terdapat penelitian yang melakukan kegiatan revitalisasi mangharoani. Kegiatan revitalisasi diwujudkan sebagai bentuk pelestarian budaya kearifan lokal masyarakat Batak Toba. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Pasar Baru, Kec. Lintong Nihuta Kabupaten Humbang Hasundutan. Pelaksanaan penelitian ini dimulai Februari sampai dengan Juni 2021 dan menggunakan dua orang pengamat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskripsi. Analisis data menggunakan teknik menganalisis, menggambarkan, dan meringkas berbagai kondisi, situasi dari berbagai data yang dikumpulkan berupa hasil wawacara atau pengamatan mengenai masalah yang diteliti yang terjadi di lapangan. Teknik pengumpulan data kualitatif yang umum digunakan yaitu wawancara, observasi, focus group discussion (FGD), dan studi dokumen. Hasil dari pada penelitian ini menunjukkan bahwa masyarakat di Desa Pasar Baru, Kec. Lintong Nihuta, Kabupaten Humbang Hasundutan sudah melakukan kembali kegiatan Mangharoani di keluarga masing-masing.

SOSIALISASI PEMBUATAN INSTRUMEN TES MENGGUNAKAN APLIKASI WONDERSHARE QUIZ CREATOR DI SEKOLAH DASAR Rani Farida Sinaga; Golda Novatrasio Sauduran; Lolyta Damora Simbolon; Lasma Siagian; Elisabeth Margareta; Martua Reynhat Sitanggang; Monalisa Frince S; Erni Kusrni Sitinjak
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i3.9695

Salah satu pemanfaatan teknologi didalam bidang pendidikan yakni pada kegiatan evaluasi tes yaitu membuat intrumen penilaian. Kegiatan sosialisasi dan pelatihan penyusunan instrument tes menggunakan aplikasi wondershare quiz creator di SD Negeri 122380 Pematang Siantar bertujuan untuk memberikan informasi kepada guru terkait berbagai jenis aplikasi yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran termasuk saat evaluasi menjadi lebih praktis, efektif dan menarik. Selain itu penyusunan instrumen tes berbasis aplikasi ini bertujuan agar pelaksanaan kegiatan asesmen tes semakin efektif, efisien dan menarik. Kagiatan sosialisasi dan pendampingan ini juga diharapkan agar guru mampu menyusun instrument tes menggunakan aplikasi wondershare quiz creator dan dapat diterapkan dalam pegiatan pembelajaran. Hasil pengabdian masyarakat diperoleh dari umpan balik peserta pelatihan yang menunjukkan pemahaman tentang aplikasi wondershare quiz creator serta kemampuan untuk menyusun instrument tes menggunakan wondershare quiz creator .

Analisis Konteks dan Kohesi pada Lagu “Tondi-Tondiku” Dipopulerkan Style Voice dan Lagu “Boru Buha Baju” Dipopulerkan Arvindo Simatupang Krisyanto Krisyanto; Junifer Siregar; Monalisa Frince Sianturi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8823

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur konteks yang terdapat pada lagu “Tondi-Tondiku” dipopulerkan Style Voice dan “Boru Buha Baju” dipopulerkan Arvindo Simatupang. Serta mengetahui unsur kohesi gramatikal yang terdapat pada lagu “ Tondi-Tondiku” dipopulerkan Style Voice dan “Boru Buha Baju” dipopulerkan Arvindo Simatupang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu sumber primer, dan sumber skunder. Hasil penelitian unsur konteks dan kohesi yang terdapat pada lagu “Tondi-tondiku” yang dipoulerkan oleh Style Voice yaitu pada unsur konteks terdapat setting pada lirik lagu Diida ho diportibion, participant pada lirik lagu au do baoa na parjolo,acsequences pada lirik lagu unang mandele ho pada lirik lagu ke 12-18, ends pada lirik lagu sai dapot ho ma haduan lirik lagu ke 22-23, keys pada lirik lagu unang hubegei ho tangis lirik lagu ke 17-21, instrumentalities yaitu menggunakan jalur lisan dan tulisan, norms yaitu pada lirik lagu ho do gabe panggoaranki lirik lagu ke 8-9, genres pada lirik lagu sai dapot ho ma haduan lirik lagu ke 22-24.. Unsur kohesi terdapat referensi pada lirik lagu boru panggoaran lirik lagu ke 6-7, substitusi pada lirik lagu ke 11-12, elipsis pada lirik lagu ho do boru hasianku, konjungsi pada lirik lagu ke 3-4, reiterasi pada lirik lagu 1-6, kolokasi pada lirik lagu 19-20.

Pengaruh Media Film Pendek terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Paraginan Melva Dolok Saribu; Marlina Agkris Tambunan; Monalisa Frince Sianturi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8918

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui hasil keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 1 Paranginan sebelum menggunakan media film pendek. (2) Mengetahui hasil Keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 1 paranginan sesudah menggunakan media film pendek. (3) Mengetahui hasil pengaruh media film pendek terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Negeri.1 Paranginan. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design. Bentuk pre-experimental design yang digunakan yaitu one gropup pretest-posttest. Hasil dari penelitian ini melimputi: (1) Keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 1 Paranginan sebelum menggunakan media film memperoleh nilai rata-rata 54,83 dengan KKM ( Kriteria Ketutansan Minimal) 72. Banyak siswa yang belum mencapai nilai KKM. Dari hasil tes menulis cerpen sebelum menggunakan film pendek, siswa kesuitan dalam menemukan gagasan atau ide dalam menulis cerpen. Siswa kurang kreatif dalam mengembangkan tema, alur,karakterisasi, latar dalam menulis cerpen. (2) Keterampilan menulis cerpen sesudah menggunakan media film diperoleh nilai rata-rata 75. Siswa lebih terampil menggunakan kata-kata, tema dengan isi saling berhubungan dan jalan ceritanya dapat dipahami. Keterampilan menulis cerpen mengalami peningkatan setelah menggunakan media film pendek. Pemerolehan hasil ini menunjukkan bahwa pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Paranginan dapat berhasil. (3) Penggunaan media film pendek sangat berpengaruh dalam keterampilan menulis cerpen. Dengan digunakannya media film, siswa dapat lebih terampil dalam menulis cerpen. Keterampilan menulis cerpen sebelum menggunakan media film pendek masih tergolong rendah, siswa tidak mampu mencapai nilai KKM . dengan adanya media film sebagai media pembelajaran, sangat mempengaruhi keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 1 Paranginan. Dari hasil analisis data yang telah dilakukan,siswa yang mencapai nilai KKM yaitu 21 dari 30 siswa atau sampel yang diteliti. Dengan menyaksikan, menonton, dan menikmati film pendek dapat merangsang atau menstimulus siswa untuk menulis cerpen.

Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Hutabayuraja Divia K. Siahaan; Junifer Siregar; Monalisa Frince
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

This study aims to describe the ability of students in writing exposition texts before and after using the contextual learning model in class VIII of SMP Negeri 1 Hutabayuraja. The method used in this research is the experimental method, and the population in this study are all students of SMP Negeri 1 Hutabayuraja and the sample in this study is class VIII-1 students. In testing the hypothesis, the T test was used. The calculation results obtained tcount > ttable at the level of p < 0.05. Based on the data processing of the ability to write expository texts for the initial test (pre-test) and the final test (post-test), it was obtained that tcount = -11.417. At a significant level of 0.05 (95% confidence level) with a df of 30 obtained ttable = 2.042, significant at p <0.05. Thus, H0 is rejected and Ha is accepted. With the rejection of H0, there is a significant difference in the ability to write exposition texts for class VIII students of SMP Negeri 1 Hutabayuraja.

Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi oleh Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Tapian Dolok Heru P. Sitorus; Jumaria Sirait; Monalisa Frince Sianturi
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

This study aims to determine: (1) the ability to write explanatory texts in class VIII students at SMP Negeri 2 Tapian Dolok before using Contextual Teaching and Learning (CTL) learning. (2) The ability to write explanatory texts for students of SMP Negeri 2 Tapian Dolok after the Contextual Teaching and Learning (CTL) model. (3) The effect of using the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model on the ability to write explanatory texts by class VIII students at SMP Negeri 2 Tapian Dolok. This research uses quantitative research. The method used is an experimental method while the method used in this research is Pre-Experimental Design (non-design). According to Sugiyono (2019:112) that the results of Pre-Experimental research are independent variables. This happened, because there were no control variables, and the sample was not chosen at random, this study used a One-Group Pretest-Posttest Design. The results of this study include: (1) The results of the initial test ability (pre-test) in the skills of writing explanatory texts for class VIII-5 students of SMP Negeri 2 Tapian Dolok before the Contextual Teaching and Learning (CTL) model is obtained an average value of 60. From the results of the pre-test showed that the students' ability to write explanatory texts had not yet reached the KKM target of 70. (2) The results of the final test (post-test) skills in writing explanatory texts for students of class VIII-5 SMP Negeri 2 Tapian Dolok after applying the Contextual model Teaching and Learning (CTL) obtained an average value of 70.38. From the post-test results obtained that the students' ability to write explanatory texts has reached the KKM target of 70. (3) The analysis that has been carried out and has been tested statistically that tcount is greater than ttable (3.38 > 2.042) causes H0 to be rejected and Ha received. Thus, it can be concluded that there is an effect of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model on the skills of writing explanatory texts by grade VIII-5 students of SMP Negeri 2 Tapian Dolok.

Efektivitas Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Kelas VII SMP Negeri 3 Pematangsiantar Rut Indah Paulima Malau; Marlina Agkris Tambunan; Monalisa Frince Sianturi
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui efektivitas model mind mapping dalam pembelajaran keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pematangsiantar. Di dalam penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dengan jenis True-Experimental Design dengan menggunakan design Posttest-Only Control Design. Penarikan sampel yang digunakan di dalam peneltian ini teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes menulis teks deskripsi. Hasil peneltian menulis teks deskripsi menggunakan model Konvensional mencapai nilai rata-rata 55,64 berkategori kurang. Sedangkan, hasil penelitian menulis teks deskripsi menggunakan model mind mapping mencapai nilai rata-rata 74,19 berkategori baik. Berdasarkan hasil post-test model konvensional dan post-test model mind mapping terdapat hasil menulis teks deskripsi dengan diperoleh thitung 2,03. Pada taraf signifikan 0,05 (tingkat kepercayaan 95%) dengan df = 60 diperoleh ttabel = 1,67; signifikan pada p < 0,05. Dengan demikian H0 ditolak. Dengan penolakan H0 maka Ha diterima, artinya bahwa Model mind mapping lebih efektif dibandingkan model pembelajaran konvensional dalam pembelajaran teks deskripsi kelas VII SMP Negeri 3 Pematangsiantar.

Analisis Sikap terhadap Penggunaan Bahasa Daerah dan Bahasa Indonesia di Kekerabatan Keluarga Batak Simalungun Artia Nirmala Sari Hutagaol; Junifer Siregar; Monalisa Frince Sianturi
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Medan Resource Center

The purpose of this research to know: 1) describe positive attitudes and negative attitudes the of regional languages in the simalungun Batak Family kinship. (2) describe the factors that influence positive attitude and negative attitude indonesian usage and simalungun language in family kinship nagori bosi sinombah. AS for type of research used in this research is descriptive qualitative or non experimental, because in this study did not do control and manipulate research variables. Qualitative descriptive method is used to get word or action, quaalittive description not giving treatment, manipulation or independent variable change, but describes the condition as it is describe the object under study. This method is accompanied by analytical activities. The results of this study include: 1) There are positive and negative attitudes in Simalungun language towards family kinship in the nagori bosi sinombah, 2) about the factors that influence the family’s Indonesian attitude Bosi sinombah consicts of two factors, namely internal factors and ecternal factors. First, on internal factors,there are there is nationalis ntionl language contact on statement 18,educational factors on statements 18 and 19,factors of work of economic status that affect the attitude of speaking simalungunan and Indonesian in the family Nagoro Bosi Sinombah is found in statements 16 and 17. The emigration factor is contained in the statement 15. External factors, the ethnic identity factor is found in the statement 6,7,8,9,10,there are factors in the use of regional languages on the respondent’s answer statement 2 and 13, the bonding factor with traditional culture is found in the statement 13. Researchers see that family Bosi Sinombah has experienced developments in tearms of education and this affects the language attitude of the family Nagori Bosi sinombah Dolok Silau District Simalungun Regency.

Analisis Gaya Bahasa dan Nilai Pendidikan Karakter Film Jagat Raya Karya Andri Sofyansyah Lyly C. Aprianty Hutauruk; Marlina Agkris Tambunan; Monalisa Frince Sianturi; Martua Reynhat Sitanggang Gusar
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Medan Resource Center

This study aims to describe the most dominant language style and character education values used in Andri Sofyansyah’s film universe. This type of research uses a qualitative descriptive method, namely, describes the language style and character education values used. Dominant in the film universe. The data collection method in this study is the listening method, using the basic data collection technique used is the tapping technique. The results of the analysis of the characteristics of language style and the value of character education in Andri Sofyansyah’s universe film (1) find the dominant language style in Andri’s universe film Sofyansyah (2) looking for the dominant character education values in Andri Sofyansya’s universe film universe.

Co-Authors Arnensi Evrinawati Simbolon Artia Nirmala Sari Hutagaol Audy Silvana Br Sinaga Bakara, Sondang Loren A. Berutu, Roina BESLINA AFRIANI SIAGIAN Br Barus, Putri Ayu Br Sembiring, Miranda Elisa Dedy Sitohang Diana Naibaho Divia K. Siahaan Doloksaribu, Popy Elisabeth Margareta Elza L.L. Saragih Emi Gracella Sinaga Eno Nopita Sari Simarmata Erni Kusrni Sitinjak Eva Pasaribu Eva Pasaribu Gaol, Handewi Lumban Girsang, Lisfa Agustin Golda Novatrasio Sauduran Gurning , Maria Rahayu Br Gusar, Martua Reynhat Sitanggang Harry Maruli Siagian Heru P. Sitorus Ida Ayu Putu Sri Widnyani Junifer Siregar Katrin Sihaloho Krisyanto Krisyanto lasma siagian Leonita Maria E Manihuruk Lyly C. Aprianty Hutauruk Manurung, Florentina Br Manurung, Rolan Marbun, Yanty Maria Rosmauli Marlina Agkris Tambunan Marlina Angkris Tambunan Martua Reynhat Sitanggang Martua Reynhat Sitanggang Gusar May Lisabeth Harianja Meliati Tambunan Melisa, Shally Melva Dolok Saribu Nainggolan, Ester Ovi Maria Simanjuntak Putri Ayu Br Barus Risma Dame Silitonga Rut Indah Paulima Malau Santoso, Immanuel Saragih, Elza Leyli Lisnora Saragih, Renita Br Sidabutar, Yanti Arasi Sihaloho, Katrin Sihombing, Reyzensani Silaban, Pelita Najelina Silitonga, Risma Dame Simangunsong, Sonia Veronika Simanjuntak, Ovi Maria Simanjuntak, Tarida Alvina Simanungkalit, Atri Novela SIMAREMARE, JUNI AGUS Simbolon, Lolyta Damora Sinaga, Emi Gracella Sirait, Jumaria Siregar, Sandi S. Sitanggang Gusar, Martua Reynhat Sitohang , Tigor Sitohang, Dedy Sitohang, Tigor Sitorus, Pontas J. Situmorang, Hot Ria Srinatalia Silaen Srinatalia Silaen Tafonao, Elfiani Tambunan, Marlina Agkris Tambunan, Marlina Angkris Tambunan, Meliati Verawaty Manalu, Christina Vina Merina Br Sianipar Wulan, Eka Putri Saptari Yoel Purba Yoel Purba

Title

Found 50 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 50 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 50 Documents
Search