Garuda - Garba Rujukan Digital

Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mengkolase Baju Menggunakan Origami Di Tk Al-Hikmah Kecamatan Labuhan Deli Rachmadanty, Nofriska; Masitah, Widya
Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2024): Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi efektivitas kegiatan mengkolase baju menggunakan kertas origami di TK Al-Hikmah, Kecamatan Labuhan Deli, dalam meningkatkan motorik halus anak usia dini. Motorik halus, yang melibatkan otot kecil seperti tangan dan jari, sangat penting bagi kesiapan akademik anak, khususnya dalam kegiatan seperti menulis dan menggambar. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam dua siklus yang melibatkan 20 anak usia 5-6 tahun, dengan fokus pada aktivitas menggunting, melipat, dan menempel kertas origami. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan motorik halus anak antara siklus pertama dan kedua. Pada siklus pertama, sebagian besar anak mengalami kesulitan dalam mengontrol gerakan tangan saat menggunting dan menempel, tetapi setelah bimbingan intensif, mereka mampu mengembangkan keterampilan ini secara signifikan pada siklus kedua. Selain melatih motorik halus, kegiatan ini juga meningkatkan fokus, konsentrasi, kreativitas, serta keterampilan sosial-emosional anak, seperti kerjasama dan rasa percaya diri. Penelitian ini menyarankan agar kegiatan kolase terus diterapkan dalam pembelajaran, dengan bimbingan yang memadai dari guru.

The Influence of the Yanbu’a Method on the Quality of Quran Reading Among Students in the Tahfidz Subject at SMP Al-Maksum Nur, Putri; Masitah, Widya
Dinasti International Journal of Education Management And Social Science Vol. 5 No. 6 (2024): Dinasti International Journal of Education Management and Social Science (Augus
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijemss.v5i6.3323

This study aims to examine the effect of the Yanbu’a method on the reading quality of the Qur'an among students in the tahfidz subject in the eighth grade at Al-Maksum Junior High School. Using a quantitative approach with experimental methods, data was collected through observation, pretest-posttest tests, and documentation. The research results show that the average score of students during the pretest was 60.93%, which then significantly increased to 85.03% after the yanbu’a musyafahah program method was applied. The percentage of students who achieved a high learning outcome category with scores between 80-100 on the pretest was 0% out of 31 students. After the pretest, there was a significant increase, with 83.871% or 26 students reaching that category on the posttest following the implementation of the Yanbu’a musyafahah program. Inferential statistical analysis supports this finding, indicating a significant difference between the pretest and posttest results. In conclusion, the application of the Yanbu’a method is effective in improving the quality of Quran reading and the learning completion rate of students in the eighth grade at Al-Maksum Junior High School.

Pengaruh Penggunaan Strategi Tasmi` Terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur`an Siswa Di MTs Madinatussalam Medan Putra, Muhammad Yunanda Yano; Masitah, Widya
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v5i2.11573

The aim of this research is to determine the quality of students' memorization of the Al-Quran and the influence of the tasmi` method on the quality of memorization. The method used in this research is a quantitative experimental method with pretest and posttest types with a sample of 35 students. The data measuring tools used are observation, tests and documentation. The results of this research were analyzed using statistical data analysis with the SPSS application. The results of the research show that the average value of the experimental class is that the class using the Tasmi method is higher than before using the Tasmi` method. As well as memorization fluency, letter fluency, waqf signs, recitation and memory for rote reading. Thus it can be concluded that there is a difference in the quality of students' memorization of the Al-Qur'an on the topic of the Al-Qur'an between before using the tasmi` method and after using the tasmi` method on the quality of students' memorization of the Al-Qur'an in tahfiz subjects at MTs Madinatussalam.

Edukasi Pencegahan Perilaku Seks Bebas Pada Remaja Masjid Al Muttaqin di Kelurahan Tegal Sari Mandala III Maisarah, Cut; Sari, Indah Putri; Sikumbang, Khoirunnisa; Masitah, Widya
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 1 (2025): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (April)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v7i1.23875

Masa remaja dianggap sebagai tahap perkembangan yang ditandai oleh perubahan pesat, baik dalam aspek fisik maupun moral, yang berdampak pada pergeseran sikap serta perilaku. Selain itu, periode ini sering kali dipandang sebagai masa penuh tantangan karena remaja diharuskan menyelesaikan permasalahannya secara mandiri. Jika perkembangan dalam fase ini tidak diarahkan dengan baik, berbagai permasalahan, seperti pelanggaran norma serta pengabaian terhadap nilai-nilai sosial, berpotensi muncul. Sementara itu, perilaku seksual merujuk pada berbagai tindakan yang dipengaruhi oleh dorongan hasrat seksual, baik yang dilakukan dengan individu lain, seseorang dalam imajinasi, maupun terhadap diri sendiri. Pada masa remaja, perilaku ini dapat menimbulkan dampak lagsung maupun jangka panjang dalam kehidupan individu. Selain sebagai tahap perkembangan, masa remaja juga merupakan fase transisi yang menuntut seseorang untuk meninggalkan sifat kekanak-kanakan dan mulai menyesuaikan diri dengan pola perilaku serta sikap yang lebih dewasa.

Efektivitas Penyuluhan Edukasi Seks Terhadap Pemahaman Tentang Perilaku Seks Bebas pada Anak Remaja Mesjid Al Muttaqin Kelurahan Tegal Sari Mandala III Misri, Laily; Pasaribu, Robby Ade Syahputra; Habibi, Ahmad Ali; Masitah, Widya
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v6i1.2474

Adolescents are a vulnerable age group, particularly susceptible to environmental influences, including risky sexual behaviors. A lack of understanding about healthy sexuality can lead teenagers to engage in premarital or unsafe sexual activities. This study aimed to enhance the effectiveness of sexual education counseling in increasing young people's understanding of free sexual behavior within the Tegal Salimandala III Almutakin Mosque community. A pre-experimental design was employed, utilizing a one-group pretest-posttest approach. The participants consisted of 23 mosque youths selected through purposive sampling. Data collection was carried out using questionnaires administered before and after the counseling session. The findings revealed a significant improvement in participants' knowledge following the intervention, as indicated by a rise in the average scores from the pre-test to the post-test. These findings indicate that sex education through counseling is effective in raising awareness among adolescents regarding the dangers and prevention of free sex behavior. This study recommends the continued implementation of sex education programs in mosque-based youth communities as a preventive measure against risky sexual behaviors.

Optimalisasi Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Berbasis Outdoor Learning di Era Digital Sitepu, Julimaini; Masitah, Widya; Rahimah, Rahimah; Jf, Nurul Zahriani; Setiawan, Hasrian Rudi
AL-HANIF: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Vol 5, No 1 (2025): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/al-hanif.v5i1.25666

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan perkembangan motorik kasar anak usia dini melalui penerapan permainan tradisional berbasis outdoor learning di era digital. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus yang dilakukan di TK ABA 44 Seroja. Subjek penelitian terdiri atas anak usia 5–6 tahun, guru, dan orang tua yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis secara tematik menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional seperti engklek, lompat tali, dan bakiak mampu meningkatkan keseimbangan, koordinasi gerak, kekuatan otot besar, serta rasa percaya diri anak. Kegiatan outdoor juga mengurangi ketergantungan anak terhadap gawai dan meningkatkan interaksi sosial. Guru dan orang tua merespons positif pendekatan ini karena relevan dengan kebutuhan perkembangan anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan tradisional berbasis outdoor learning efektif sebagai strategi pembelajaran motorik kasar yang kontekstual, menyenangkan, dan berakar pada nilai budaya lokal.

Kaitan Kematangan Sensori Motorik dengan Kesiapan Sekolah Anak Usia Dini Yuris, Evicenna; Nasution, Mawaddah; Sitepu, Julimaini; Masitah, Widya; Oktariani, Oktariani
AL-HANIF: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Vol 5, No 1 (2025): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/al-hanif.v5i1.25667

Kesiapan sekolah pada anak usia dini berkorelasi dengan sejumlah kemampuan yang meliputi fungsi eksekutif, keterampilan persepsi motorik dan visual, serta pemrosesan sensorik dan karakteristik perkembangan ini penting untuk keberhasilan di kemudian hari. Salah satu kemampuan yang harus dimatangkan adalah kemampuan sensori motorik pada anak. Namun yang terjadi pada saat ini banyak anak yang mengalami gangguan sensori motorik pasca Covid 19. Menurut data statistik yang dipublikasikan Kemenko PMK pada Juni 2022, angka kisaran disabilitas anak usia 5-19 tahun adalah 3,3% .Selama pandemi Covid-19, anak-anak harus tinggal di rumah. Anak tidak banyak melakukan aktivitas yang banyak melibatkan sensori seperti menyentuh, menjilat, melempar dan melakukan banyak gerakan untuk menstimulasi motorik halus dan motorik kasarnya sehingga berdampak pada terhambatnya tumbuh kembang anak. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif dan metode yang digunakan adalah literatur review, yaitu metode kepustakaan. Penelitian yang di lakukan oleh Piek et al. menyatakan perkembangan motorik sebagai landasan pembelajaran, khususnya dalam menumbuhkan rasa percaya diri dan disiplin diri pada anak selama melakukan kegiatan pembelajaran. Hal ini sejalan juga dengan konsep piramida pembelajaran (Pyramid of Learning), dimana sebelum kemampuan kognitif matang dibutuhkan pematangan dahulu sensori motoriknya, jika tidak matang akan membuat anak tidak mampu duduk lama dan memiliki atensi yang pendek.

Pengaruh Alat Permainan Edukatif Portable Sensory Path terhadap Pemahaman Budaya Indonesia pada Anak Usia Dini di TK An-Najwa Nurjannah, Sintia; Masitah, Widya
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 8 No. 2 (2025): April - Juni 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.8.2.2025.5824

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman budaya pada anak usia dini masih tergolong kurang optimal, yang dapat disebabkan oleh beberapa faktor, seperti kurang menariknya media pembelajaran yang digunakan serta terbatasnya ketersediaan Alat Permainan Edukatif (APE) yang sesuai dengan karakteristik anak. Padahal, pemahaman budaya sejak dini penting untuk membentuk identitas dan nilai-nilai kebangsaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan APE Portable Sensory Path terhadap pemahaman budaya Indonesia pada anak usia dini di TK An-Najwa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental) model One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 30 anak usia 5–6 tahun yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda bergambar dan lembar observasi. Uji validitas dilakukan menggunakan Aiken’s V, reliabilitas diuji menggunakan Alpha Cronbach, dan analisis data dilakukan dengan uji non-parametrik Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan APE Portable Sensory Path terhadap peningkatan pemahaman budaya anak. Rata-rata skor pre-test sebesar 5,87 meningkat menjadi 13,63 pada post-test, dengan distribusi skor post-test yang lebih merata dan simetris (skewness -0,045), mengindikasikan peningkatan yang konsisten di seluruh subjek. Peningkatan ini menunjukkan bahwa APE Portable Sensory Path tidak hanya efektif dalam menyampaikan materi budaya secara lebih konkret dan menarik, tetapi juga mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, media ini dapat menjadi salah satu alternatif strategi pembelajaran yang relevan dan aplikatif bagi guru PAUD dalam mengembangkan pemahaman budaya anak sejak usia dini.

Pengaruh Penggunaan Strategi Tasmi` Terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur`an Siswa Di MTs Madinatussalam Medan Putra, Muhammad Yunanda Yano; Masitah, Widya
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v5i2.11573

The aim of this research is to determine the quality of students' memorization of the Al-Quran and the influence of the tasmi` method on the quality of memorization. The method used in this research is a quantitative experimental method with pretest and posttest types with a sample of 35 students. The data measuring tools used are observation, tests and documentation. The results of this research were analyzed using statistical data analysis with the SPSS application. The results of the research show that the average value of the experimental class is that the class using the Tasmi method is higher than before using the Tasmi` method. As well as memorization fluency, letter fluency, waqf signs, recitation and memory for rote reading. Thus it can be concluded that there is a difference in the quality of students' memorization of the Al-Qur'an on the topic of the Al-Qur'an between before using the tasmi` method and after using the tasmi` method on the quality of students' memorization of the Al-Qur'an in tahfiz subjects at MTs Madinatussalam.

Analisis Kesuliatan Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar Kelas IV Sd Negeri 004 Bukit Damar Masitah, Widya; Rahayu, Restu Hesti; Sitepu, Melyani Sari
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i4.33185

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan belajar siswa, kemampuan belajar merupakan suatu situasi yang di dalamnya siswa tidak dapat memenuhi persyaratan yang diperlukan dalam pembelajaran sehingga proses dan hasilnya tidak memuaskan. Ketidak mampuan belajar ini merupakan kondisi yang di alami siswa hambatan dan gangguan dalam belajar dapat disebabkan oleh faktor internal dan ekternal siswa. Faktor internal misalnya sikap siswa terhadap pembelajaran, mitivasi dan kesehatan fisik faktor eksternal misalnya variasi metode guru dalam pembelajaran, sarana prasarana, lingkungan keluarga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar IPS siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar IPS tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumenter tentang topik penelitian siswa. Teknik analisis data dengan analisis deskritif kualitatif, miles huberman meliputi mengumpulkan, mereduksi, menyajikan dan menarik kesimpulan. Hasil menunjukan Faktor-faktor yang menyebabkan siswa kurang memahami meteri IPS bahwa siswa mengalami kesulitan belajar karena sulit memahami kawasan tematik (buku pedoman pembelajaran), keterbatasan sumber belajar, kurang minat di kelas ips serta pelaksanaan pembelajaran masih berjalan dengan baik

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search