Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.19
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanika Journal of Midwifery and Nursing Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Media Informatika Journal of Education Research Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka COMPETITIVE: Journal of Education Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Journal of Education Method and Learning Strategy Indonesian Journal of Community Empowerment International Journal of Education, Vocational and Social Science Journal of Public Health Indonesian Jurnal Pendidikan Edukasi Kusuma Bangsa
cahyono, didik
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 6 Cahyaningrum, Gyta Krisdiana; Ameliana, Ameliana; Philippus, Hendra Saputra; Norjannah, Norjannah; Ibrahim, Charisma Azizah; Cahyono, Didik
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Media Informatika Edisi September - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dilaksanakannya program Kampus Mengajar adalah untuk membangun kolaborasi antara siswa dan guru setempat untuk mendukung proses pendidikan di sekolah dasar. Fokus penelitian ini mengkaji implementasi upaya meningkatkan mutu pendidikan melalui program kampus mengajar angkatan 6. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan lokasi di SD Negeri 028 Balikpapan Tengah. Populasi penelitian meliputi siswa dan guru, dengan pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis dengan pendekatan triangulasi untuk mendapatkan hasil yang akurat dan komprehensif mengenai dampak program terhadap mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program kampus mengajar angkatan 6 melalui kegiatan kolaborasi program penerapan literasi numerasi yang dilakukan, antara lain: integrasi literasi, numerasi dan adaptasi teknologi (SI 3), kelas literat dan numerat, assesmen kognitif dan non-kognitif, adaptasi teknologi dengan tema “membuka pintu dunia digital”, program perpustakaan dengan tema "gerbang petualangan ilmu”, pembelajaran luar kelas dan mading dapat meningkatkan nilai Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) siswa. Adapun peningkatan sebesar 8% terjadi pada literasi, dan 14% pada numerasi, yang menunjukkan bahwa program ini efektif dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 028 Balikpapan Tengah. Dapat disimpulkan bahwa implementasi program literasi numerasi melalui program Kampus Mengajar Angkatan 6 dapat meningkatan mutu pendidikan.
MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN: PELATIHAN MENULIS BUKU MONOGRAF BAGI MAHASISWA ANGKATAN 2021 PGSD UNMUL Fauzi, Muhammad Sukron; Cahyono, Didik; Naheria, Naheria; Cahyaningrum, Gyta Krisdiana; Sukriadi, Sukriadi; Arafah, Andi Asrafiani
Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Vol. 5 No. 2 (2025): Batara Wisnu | Mei - Agustus 2025
Publisher : Gapenas Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53363/bw.v5i2.391

Abstract

Monograph writing is an important skill for final year students of the Elementary School Teacher Education Study Program (PGSD) to complete their final project and contribute to the science of education. However, many PGSD students do not have sufficient skills in writing monographs according to academic standards. Therefore, this training aims to improve the ability of PGSD Unmul students in writing quality monographs with a practical and theoretical approach. This training was attended by 40 final year students of PGSD Unmul. Before the training, an initial test was carried out to measure students' understanding in writing monographs, including writing techniques, argument preparation, and the use of appropriate references. The results of the initial test showed that only 30% of students had understood the basics of monograph writing, while the rest still had difficulty in compiling systematic scientific writing. After the training, students take a final test to evaluate their skill improvement. As a result, 80% of participants showed a better understanding of monograph writing, especially in structuring arguments and using references appropriately. This training is expected to help PGSD Unmul students complete their final projects with better quality and enrich their scientific writing skills according to the needs of the world of education. In addition, the improved skills are expected to enrich the references and teaching materials used by lecturers at PGSD, as well as improve the quality of education at the elementary level.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN ALAT PERMAINAN TRADISIONAL SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BUDAYA DAN INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MAHASISWA PGSD Naheria, Naheria; Cahyaningrum, Gyta Krisdiana; Cahyono, Didik; Fauzi, Muhammad Sukron
Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Vol. 5 No. 2 (2025): Batara Wisnu | Mei - Agustus 2025
Publisher : Gapenas Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53363/bw.v5i2.398

Abstract

Traditional games played using tools have important value both in the context of education and cultural preservation. This game tool functions as a concrete medium that is able to enrich the student learning experience. This Community Service activity aims to assist students of the Elementary School Teacher Education Study Program (PGSD) in designing and making traditional game tools. The activity was carried out through technical assistance and simulation of the use of game tools made by students. Based on the evaluation results, it was found that 54.2% of students demonstrated a very good understanding of the concept of traditional games, while 45.8% showed a sufficient understanding. In terms of developing ideas and creativity, 60% of students felt very helped and 40% felt quite helped in developing creative ideas for making game tools. Providing new experiences for students, especially in the process of designing and creating learning media based on regional games, 65.5% of students felt that they got a new experience, and 33.5% felt that it was enough to get a new experience. The feasibility of the traditional game tools produced, as many as 41.3% of students stated that the tools were quite applicable in learning in elementary school, and 58.7% considered that the tools were very applicable in the context of thematic learning at the elementary school level. These findings show that mentoring activities can encourage increased understanding, creativity, and practical competence of PGSD students as prospective educators who are innovative and culturally insightful
Students' Interest in Participating in Sports Extracurricular Activities at SMA Negeri 2 Tenggarong Fauzi, Muhammad Sukron; Cahyono, Didik; Naheria, Naheria; Cahyaningrum, Gyta Krisdiana
The Future of Education Journal Vol 4 No 5 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i5.585

Abstract

High school students generally participate in activities based on encouragement or invitations without fully understanding the purpose behind them. In reality, individuals typically engage in certain activities driven by personal interest. In this context, interest becomes a component of personality that plays a role in influencing students' choices. The purpose of this study is to determine the level of student interest in participating in sports extracurricular activities at SMA Negeri 2 Tenggarong. This research is a quantitative descriptive study using a survey method. The research subjects were students who do not participate in sports extracurricular activities at SMA Negeri 2 Tenggarong, totaling 719 students. The instrument used was a questionnaire, with a reliability coefficient calculated using Cronbach’s Alpha formula, resulting in a value of 0.901. Quantitative descriptive statistics with frequency tables were used to analyze the data. The results showed that students' interest in participating in sports extracurricular activities at SMA Negeri 2 Tenggarong tends to fall within the moderate category. The results are detailed as follows: very high category – 9.19%, high category – 19.5%, moderate category – 33.3%, low category – 25.29%, and very low category – 12.6%.
Upaya Pencegahan Nyeri Punggung dan Kelainan Tulang Belakang Melalui Edukasi Posisi Duduk Ergonomis Cahyaningrum, Gyta; Naheria, Naheria; Cahyono, Didik; Fauzi, Muhammad Sukron
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi Januari - Maret
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i1.5198

Abstract

The habit of sitting in an inappropriate and sustainable position can cause back pain and the risk of spinal disorders. This community service aims to educate the importance of ergonomic sitting positions to prevent back pain and spinal disorders in students of SDN 004 Samarinda Ilir. This activity was carried out through socialization and simulation for 100 students, and it involved teachers in ergonomic discussions and practices. The results of the service showed an increase in students' understanding of the correct sitting position. The percentage of students who understand how to sit properly increased from 35% to 85% after socialization. In addition, the wrong sitting habits such as slouching hanging legs, and sitting with the back tilted to the side, decreased from 40% to 10%. The conclusion of this service activity is effective in increasing student awareness about the importance of ergonomics in preventing back pain and spinal disorders in students of SDN 004 Samarinda Ilir and producing real improvements in healthier sitting posture behavior.
Pelatihan Teknis Penggunaan Aplikasi Artificial Intelligences (AI) Chat Gpt Dan Bard AI Sebagai Alat Bantu Bagi Mahasiswa Dalam Mengerjakan Tugas Perkuliahan Annas, Annisa Nuraisyah; Wijayanto, Gatot; Cahyono, Didik; Safar, Muh.; Ilham, Ilham
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i1.617

Abstract

Penelitian pengabdian ini mempunyai tujuan untuk mengajarkan mahasiswa tentang penggunaan aplikasi Artificial Intelligences (AI) yaitu Chat GPT dan BARD AI sebagai alat bantu dalam mengerjakan tugas perkuliahan. Pertumbuhan pesat teknologi AI memberikan peluang baru untuk menyederhanakan dan meningkatkan efisiensi dalam proses pembelajaran dan penyelesaian tugas perkuliahan. Pelatihan ini memiliki beberapa tujuan, pertama adalah memberikan pemahaman tentang konsep umum AI serta aplikasinya dalam konteks pendidikan tinggi. Kedua, melatih mahasiswa dalam penggunaan khusus dari dua aplikasi AI yaitu Chat GPT dan BARD AI. Ketiga, memberikan panduan dan tips tentang pengoptimalkan penggunaan aplikasi AI untuk membantu penyelesaian tugas perkuliahan dengan efisien dan efektif. Dalam pelatihan ini, mahasiswa akan diajarkan bagaimana menggunakan aplikasi Chat GPT dan BARD AI untuk memperoleh jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan pada tugas perkuliahan. Aplikasi Chat GPT menggunakan metode Natural Language Processing (NLP) untuk menjawab pertanyaan berdasarkan input teks, sedangkan BARD AI digunakan untuk mendapatkan referensi dan sumber-sumber penelitian yang sesuai dengan topik tugas perkuliahan. Selain itu, artikel ini juga mencakup beberapa manfaat penggunaan aplikasi AI dalam pembelajaran mahasiswa. Penggunaan aplikasi AI seperti Chat GPT dan BARD AI dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan produktivitas dan efisiensi waktu mereka dalam penyelesaian tugas perkuliahan. Pelatihan teknis penggunaan aplikasi Artificial Intelligences (AI) Chat GPT dan BARD AI memberikan mahasiswa alat bantu yang berguna dalam menyelesaikan tugas perkuliahan. Melalui pemahaman konsep, penggunaan aplikasi, dan panduan pengoptimalan, artikel ini berharap mampu memberikan wawasan dan manfaat bagi mahasiswa yang ingin memanfaatkan teknologi AI sebagai alat bantu secara efisien dalam proses pembelajaran mereka.
Edukasi Pengetahuan Menjaga Kesehatan Mata Siswa SDN 004 Samarinda Ilir Cahyaningrum, Gyta; Naheria, Naheria; Hamdiana, Hamdiana; Cahyono, Didik; Fauzi, Muhammad Sukron
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4402

Abstract

The eye health knowledge education program is one form of program to increase students' awareness and understanding of how to maintain eye health, prevent visual impairment, and improve quality of life. The method of this community service activity is a qualitative approach, which is carried out at SDN 004 Samarinda Ilir, the participants in this activity include students and teachers. Data collection uses observation techniques as preparation, implementation of education and training, and evaluation. After the implementation of the educational program, students can know and understand the habits that need to be avoided and limited in terms of gadget use, and students can explain the impact and risks of excessive gadget use. The results of the educational program to maintain eye health that was implemented showed a difference in the level of understanding and knowledge of students before education obtained a percentage of 35% and after education, the percentage increased to 82%. This difference shows that the educational intervention provided has a positive impact on student understanding so it shows a significant increase in the level of experience and knowledge of students regarding eye health.
PkM Bima Coaching Clinic Penggunaan Alat Olahraga di Karang Taruna “Buana Remaja” Manunggal Jaya: Implementasi Dan Hasilnya cahyono, Didik; Fauzi, Muhammad Sukron; Akmalia, Siti; Naheria, Naheria; Cahyaningrum, Gyta Krisdiana; Huda, Muchamad Samsul
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4611

Abstract

Coaching Clinic tentang penggunaan alat olahraga untuk Karang Taruna Buana Remaja Manunggal Jaya bertujuan untuk mengatasi kurangnya pemahaman di kalangan remaja mengenai teknik, perawatan, dan keamanan yang tepat dalam menggunakan treadmill dan home gym. Program tersebut dilakukan melalui tahapan sistematis, meliputi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan melibatkan analisis kebutuhan, persiapan materi, dan koordinasi dengan organisasi pemuda. Tahap implementasi meliputi konseling, demonstrasi, praktik langsung, dan diskusi. Evaluasi dan tindak lanjut menilai pemahaman, keterampilan, dan kepuasan peserta, serta memberikan rekomendasi untuk pengelolaan peralatan yang berkelanjutan. Hasilnya menunjukkan bahwa 87% peserta meningkatkan pemahaman mereka tentang penggunaan peralatan, 80% berhasil menerapkan teknik yang tepat, dan 90% menjadi sadar akan risiko keselamatan dan cedera. Selain itu, 85% manajemen organisasi berkomitmen untuk memelihara dan mengelola peralatan secara berkelanjutan. Tingkat kepuasan yang tinggi sebesar 93% menunjukkan bahwa program tersebut memenuhi harapan peserta dan memberikan manfaat nyata. Keberhasilan Coaching Clinic ini dapat menjadi model program serupa di komunitas lain untuk mempromosikan budaya olahraga yang aman dan sehat.
Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pendampingan Penulisan Dan Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru SMA Se-Kota Samarinda Sapulete, Jance J; cahyono, Didik; Fauzi, Muhammad Sukron; Naheria, Naheria; Cahyaningrum, Gyta Krisdiana; Saiin, Muhammad; Huda, Muchamad Samsul
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4621

Abstract

Program pengabdian masyarakat "Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pendampingan Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru SMA Se Kota Samarinda" bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kepercayaan diri guru dalam menulis dan menerbitkan artikel ilmiah. Program ini menggunakan metode pendampingan dan lokakarya intensif untuk meningkatkan pemahaman guru tentang penulisan artikel, manajemen referensi, dan prosedur pengiriman ke jurnal ilmiah. Sebagian besar peserta menunjukkan kemajuan yang signifikan dalam keterampilan menulis ilmiah dan menyusun artikel yang memenuhi standar publikasi. Meskipun beberapa peserta menghadapi kendala pada tahap akhir publikasi, pendampingan tambahan diberikan untuk memastikan keberhasilan mereka. Tingkat kepuasan peserta yang tinggi menunjukkan efektivitas dan relevansi program untuk mengembangkan kompetensi guru di SMA Negeri Kota Samarinda. Keberhasilan program dievaluasi berdasarkan persentase pencapaian dari pre-test sebelum pendampingan, yang mencapai 40%, sedangkan post-test meningkat menjadi 90%, menunjukkan peningkatan 50% dalam kemampuan peserta untuk mempublikasikan karya ilmiah. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman penulisan artikel ilmiah, kemampuan menyusun artikel, penguasaan penggunaan referensi dan teknik manajemen daftar pustaka. Secara keseluruhan, program ini berdampak positif pada profesionalisme guru dan memiliki potensi untuk meningkatkan budaya akademik di sekolah mereka, berfungsi sebagai model pengabdian masyarakat berkelanjutan yang mendorong pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan dan berkontribusi pada kualitas pendidikan yang lebih baik.
Analisis Dampak Kolaborasi Pemanfaatan Artificial Intelligences (AI) Dan Kecerdasan Manusia Terhadap Dunia Pendidikan Di Indonesia Ulimaz, Almira; Cahyono, Didik; Dhaniswara, Erwin; Arifudin, Opan; Rukiyanto, Bernardus Agus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11544

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kolaborasi antara kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dan kecerdasan manusia telah menjadi pendorong utama dalam transformasi pendidikan di Indonesia. Artikel ini menyajikan analisis dampak dari sinergi antara AI dan kecerdasan manusia dalam dunia pendidikan Indonesia. Hasil analisis ini menunjukan bahwa melalui integrasi teknologi AI dalam proses pembelajaran, pendidikan mengalami evolusi menuju metode pembelajaran yang lebih adaptif, personal, dan efisien. Penggunaan AI dalam analisis data, personalisasi kurikulum, dan peningkatan pengalaman belajar telah memungkinkan pendidikan untuk lebih responsif terhadap kebutuhan individual siswa. Sementara itu, kecerdasan manusia tetap sangat diperlukan dalam membimbing, memotivasi, dan menginspirasi para siswa. Dampak kolaborasi ini terlihat dalam peningkatan kualitas pembelajaran, aksesibilitas pendidikan, dan pemantauan progres belajar. Namun, tantangan seperti kesenjangan digital, etika penggunaan teknologi, dan integrasi yang tepat antara AI dan kecerdasan manusia juga perlu diperhatikan. Dengan pemahaman yang mendalam dan penerapan yang bijak, kolaborasi AI dan kecerdasan manusia di dunia pendidikan Indonesia dapat memberikan kontribusi positif yang signifikan dalam menciptakan sistem pendidikan yang inklusif, adaptif, dan berdaya saing.
Co-Authors Ahmad Fajri Ahmadi, Amelia Hardiyanti Akmalia, Siti Almira Ulimaz Amar Salahuddin Ameliana, Ameliana Annas, Annisa Nuraisyah Anri Naldi Arafah, Andi Asrafiani Arianto, Farhan Cahya Arifudin, Opan Aristanto, Aristanto Asiyah, Dewi Astuti, Enny Diah Baso Intang Sappaile, Baso Intang Cahyaningrum, Gyta Darmawati.R Dhaniswara, Erwin Fauzi Fauzi Fauzi, Lutfi Muhammad Fauzi, Muhammad Sukron Fitriah Handayani Gatot Wijayanto Gingga Prananda Guntur Arie Wibowo, Guntur Arie Hamdiana, Hamdiana Huda, Muchamad Samsul Ibrahim, Charisma Azizah Ilham Ilham Intes, Amina Jamil, Muhammad Sajid Jehosua S.V. Sinolungan Judijanto, Loso Jupri Jupri Komaria, Winda Kusayang, Titin Kusumawijaya, Rizal Izmi Mangape, Gideon Mansyur Srisudarso Mardikawati, Budi Markus Asta Patma Nugraha Marzani, Marzani Masdarwati, Masdarwati Mohammad Iskandar Dzulkurnain Muh. Safar, Muh. Naheria, Naheria Nasar, Ismail Nofirman, Nofirman Norjannah, Norjannah Nur, Rezeki Nuridah, Siti Nurjamal, Nurjamal Nurkadri, Nurkadri Palapa, Kaleb G. Pannyiwi, Rahmat Philippus, Hendra Saputra Pratama, Edo Yuliandra Prayitno, Mustofa Aji Rachmat Susanto Rahmadani, Agung Rahmi, Hanifatul Risky Putra Cahyadi Rizky Wardhani Rohani, Tri Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto S Siswanto Saiin, Muhammad Sapulete, Jance J Sari, Mike Nurmalia Sembiring, Rinawati Sherly Franchisca Sima, Yenny Solehuddin, Moh. Sri Ariyanti Subaer, Sukma sukriadi sukriadi Suyitno Suyitno Suzana, Dona Tahalele, Olivia Tri Astuti , Missi Windha Pagiu , Hayuti Yuningsih , Silvia Anita