Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.19
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanika Journal of Midwifery and Nursing Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Media Informatika Journal of Education Research Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka COMPETITIVE: Journal of Education Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Journal of Education Method and Learning Strategy Indonesian Journal of Community Empowerment International Journal of Education, Vocational and Social Science Journal of Public Health Indonesian Jurnal Pendidikan Edukasi Kusuma Bangsa
cahyono, didik
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Model Discovery Learning dengan Pendekatan Diferensiasi Menggunakan Google Classroom untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Cahyono, Didik
Jurnal Pendidikan Edukasi Kusuma Bangsa Vol 6 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kubu Raya Provinsi Kalimantan Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63615/ekb.v6i2.12

Abstract

earning using the discovery learning learning model. Based on the results of observations during science learning in class IX-A at Junior State High School 3 Batu Ampar, information was obtained that student learning outcomes were still low because after the Covid-19 pandemic, students' learning motivation had decreased, teachers rarely implemented interactive learning, so learning was less interesting. This research aims to improve science learning outcomes with a differentiation approach using Google Classroom. The type of research used is classroom action research which consists of 3 cycles. This research was carried out at State Junior High School 3 Batu Ampar, Kubu Raya Regency with the research subjects being students in class IX-A. This research data is the implementation of learning, student learning outcomes, and student responses in learning. The research instruments used were computer based tests (CBT) and observation sheets to measure learning implementation, learning outcomes, and student responses to learning using the discovery learning learning model. Data was analyzed by reducing and percentageing the data. The final stage is the reflection stage to determine whether to continue the research or not. Based on the results of the research that has been carried out, an increase in data from cycle I, cycle II, and cycle III was obtained regarding the implementation of the discovery learning learning model, science learning outcomes, and student responses
Conceptual Analysis of Problem-Based Learning Model in Improving Students Critical Thinking Skill Nugraha, Markus Asta Patma; Sinolungan, Jehosua S.V.; Nur, Rezeki; Nuridah, Siti; Nofirman, Nofirman; Cahyono, Didik
Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i2.185

Abstract

The purpose of this research was to conceptually analyze the problem-based learning model in improving students' critical thinking skill. The research method used in this research was descriptive qualitative. The type of research was library research. Data collection techniques by collecting and analyzing documents descriptively, both written, image and electronic documents. The research results obtained were then presented descriptively in accordance with the research problems and objectives. The results of this research showed that the conceptual analysis of the problem-based learning model in improving students' critical thinking skill, namely Problem-based learning is a learning model that uses problems as a starting point for learning. In other words, problem-based learning is a problem-centered learning activity, Problem-based learning is a learning model that involves students to solve a problem through the stages of the scientific method so that students can learn knowledge related to the problem and at the same time have the skills to solve problems,  a learning model that uses real-world problems. This learning model aims to encourage students to learn through various real problems in everyday life that are related to the knowledge they have or will learn;, Problem-based learning model is a learning model that involves dominant student activities, the teacher acts as a facilitator.
PELATIHAN PEMBELAJARAN BERBASIS GAME PADA PENDIDIKAN TINGGI: MENINGKATKAN KETERLIBATAN DAN MOTIVASI MAHASISWA Pratama, Edo Yuliandra; Tahalele, Olivia; Cahyono, Didik; Franchisca, Sherly; Rohani, Tri; Sari, Mike Nurmalia
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25381

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini melakukan penerapan pelatihan pembelajaran berbasis game pada pendidikan tinggi dengan fokus meningkatkan keterlibatan dan motivasi mahasiswa. Melibatkan peserta dan pelaksana dari lima perguruan tinggi di Jambi, Sumatera Barat, Maluku, Sumatera Selatan, dan Kalimantan Timur, kegiatan ini dilaksanakan secara daring melalui Zoom Cloud Meeting. Hasilnya mencakup rancangan inovatif pelatihan pembelajaran berbasis game oleh mahasiswa dari berbagai provinsi, yang menunjukkan kreativitas dan pemahaman mendalam terhadap potensi teknologi dalam pendidikan tinggi. Kolaborasi lintas wilayah ini tidak hanya memperkuat jaringan mahasiswa, tetapi juga menghasilkan ide-ide yang dapat berkontribusi pada pengembangan sistem pendidikan tinggi yang lebih dinamis dan relevan.
PELATIHAN GURU SEKOLAH MENENGAH DALAM IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN INOVATIF: KONTRIBUSI PERGURUAN TINGGI Dzulkurnain, Mohammad Iskandar; Cahyono, Didik; Marzani, Marzani; Nasar, Ismail; Kusayang, Titin; Sari, Mike Nurmalia
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.27560

Abstract

Penerapan metode pembelajaran inovatif telah menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan efektivitas pendidikan. Metode-metode seperti flipped classroom, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran kooperatif, dan pembelajaran berbasis permainan menawarkan pendekatan yang berbeda dalam mengaktifkan siswa dalam proses belajar-mengajar. Dalam tulisan ini, kami mengeksplorasi pentingnya penerapan metode pembelajaran inovatif dalam konteks kelas. Kami menyoroti manfaat dari setiap metode dan menekankan perlunya integrasi mereka dalam praktik pengajaran guru. Kami menyimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran inovatif tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan masa depan sebagai pembelajar mandiri, kritis, dan kreatif.
PEMBERDAYAAN KARANG TARUNA MELALUI DEBORA (DESA BINA OLAHRAGA) DALAM PENINGKATAN MANAJEMEN OLAHRAGA DESA MANUNGGAL JAYA Fauzi, Muhammad Sukron; Cahyono, Didik; Akmalia, Siti; Fajri, Ahmad; Fauzi, Lutfi Muhammad; Naheria, Naheria; Cahyaningrum, Gyta Krisdiana; Huda, Muchamad Samsul
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.35853

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan Karang Taruna melalui DEBORA (Desa Bina Olahraga) dalam peningkatan manajemen dan pengelolaan sarana prasarana olahraga di Desa Manunggal Jaya. Program ini difokuskan pada peningkatan kapasitas manajerial Karang Taruna dalam mengelola kegiatan olahraga serta mengoptimalkan pemanfaatan sarana dan prasarana olahraga yang ada di desa. Metode yang digunakan mencakup pelatihan, pendampingan, dan evaluasi kinerja manajemen Karang Taruna dalam merencanakan, menyelenggarakan, dan mengelola berbagai kegiatan olahraga serta pemeliharaan sarana prasarana olahraga. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan manajemen Karang Taruna, terutama dalam hal perencanaan kegiatan, manajemen keuangan, dan pengorganisasian tim olahraga. Selain itu, program ini berhasil memperbaiki dan memelihara lapangan sepak bola, voli, dan bulu tangkis, yang sebelumnya dalam kondisi kurang layak. Partisipasi masyarakat dalam kegiatan olahraga desa juga meningkat, baik melalui olahraga rutin maupun kompetisi lokal. Program DEBORA juga berperan dalam pengembangan prestasi olahraga desa dengan membina atlet lokal yang mampu bersaing di tingkat kecamatan. Kesimpulannya, program DEBORA berhasil memberdayakan Karang Taruna dalam meningkatkan manajemen dan pengelolaan sarpras olahraga di Desa Manunggal Jaya, yang memberikan dampak positif terhadap aktivitas olahraga dan partisipasi masyarakat. Keberhasilan ini menunjukkan potensi program DEBORA sebagai model pengelolaan olahraga berbasis desa yang dapat diterapkan di wilayah lain.
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN KAMPUS MENGAJAR DI SMP NEGERI 3 TENGGARONG SEBERANG KUTAI KARTANEGARA Jamil, Muhammad Sajid; Ahmadi, Amelia Hardiyanti; Palapa, Kaleb G.; Subaer, Sukma; Komaria, Winda; Cahyaningrum, Gyta Krisdiana; Cahyono, Didik
MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment Vol. 1 No. 3 (2024): MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment, Mei 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/wryd8423

Abstract

The numeracy literacy program is a program that aims to improve the quality of education that supports the Class 6 Teaching Campus Program. This service method is in the form of a qualitative approach. The location of the service was held at SMP Negeri 3 Tenggarong Seberang, participants in this activity included 30 class VIII students. Data collection uses observation techniques, interviews, documentation, as well as AKM pre-tests and post-tests. The results of the community service show that the implementation of the campus teaching program for class 6 through collaborative activities of the numeracy literacy implementation program was carried out, including: making school posters, reading movements 15 minutes before learning, language month activities, and literacy learning in class, numeracy icebreakers, snakes numeracy ladder, Literacy Quiz and application of technology adaptation. The results of the implementation of this program were able to increase students' AKM scores in literacy by 8% and numeracy by 3%. It can be concluded that the implementation of the numeracy literacy program through class 6 teaching campuses can improve numeracy literacy skills.
Sosialisasi dan Promosi FKIP Universitas Mulawarman sebagai Upaya Peningkatan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi di Kabupaten Kutai Timur Cahyono, Didik; Rahmadani, Agung; Kusumawijaya, Rizal Izmi; Fauzi, Muhammad Sukron; Cahyaningrum, Gyta Krisdiana; Naheria, Naheria
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1146

Abstract

Rendahnya akses dan minat siswa sekolah menengah untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi di daerah masih menjadi tantangan dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia. Salah satu faktor utamanya adalah keterbatasan informasi mengenai pilihan program studi, jalur masuk perguruan tinggi, serta peluang beasiswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan menumbuhkan minat siswa sekolah menengah di Kabupaten Kutai Timur agar melanjutkan studi ke perguruan tinggi, khususnya ke Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mulawarman. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan promosi pendidikan tinggi melalui pendekatan edukatif-partisipatif, yang meliputi sosialisasi kampus, presentasi program studi, edukasi jalur masuk perguruan tinggi negeri, sharing alumni, serta distribusi media promosi. Evaluasi dilakukan menggunakan angket minat sebelum dan sesudah kegiatan, observasi, serta wawancara singkat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman siswa mengenai FKIP Universitas Mulawarman, program studi, jalur seleksi masuk perguruan tinggi, serta peluang beasiswa. Selain itu, terdapat peningkatan minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi setelah mengikuti sosialisasi. Kegiatan ini juga berhasil membangun komunikasi dan kemitraan positif antara perguruan tinggi dan sekolah mitra di daerah yang ada di kabupaten Kutai Timur. Dengan demikian, sosialisasi dan promosi kampus terbukti efektif sebagai strategi peningkatan literasi pendidikan tinggi dan motivasi studi lanjut bagi siswa sekolah menengah di Kabupaten Kutai Timur.
Co-Authors Ahmad Fajri Ahmadi, Amelia Hardiyanti Akmalia, Siti Almira Ulimaz Amar Salahuddin Ameliana, Ameliana Annas, Annisa Nuraisyah Anri Naldi Arafah, Andi Asrafiani Arianto, Farhan Cahya Arifudin, Opan Aristanto, Aristanto Asiyah, Dewi Astuti, Enny Diah Baso Intang Sappaile, Baso Intang Cahyaningrum, Gyta Darmawati.R Dhaniswara, Erwin Fauzi Fauzi Fauzi, Lutfi Muhammad Fauzi, Muhammad Sukron Fitriah Handayani Gatot Wijayanto Gingga Prananda Guntur Arie Wibowo, Guntur Arie Hamdiana, Hamdiana Huda, Muchamad Samsul Ibrahim, Charisma Azizah Ilham Ilham Intes, Amina Jamil, Muhammad Sajid Jehosua S.V. Sinolungan Judijanto, Loso Jupri Jupri Komaria, Winda Kusayang, Titin Kusumawijaya, Rizal Izmi Mangape, Gideon Mansyur Srisudarso Mardikawati, Budi Markus Asta Patma Nugraha Marzani, Marzani Masdarwati, Masdarwati Mohammad Iskandar Dzulkurnain Muh. Safar, Muh. Naheria, Naheria Nasar, Ismail Nofirman, Nofirman Norjannah, Norjannah Nur, Rezeki Nuridah, Siti Nurjamal, Nurjamal Nurkadri, Nurkadri Palapa, Kaleb G. Pannyiwi, Rahmat Philippus, Hendra Saputra Pratama, Edo Yuliandra Prayitno, Mustofa Aji Rachmat Susanto Rahmadani, Agung Rahmi, Hanifatul Risky Putra Cahyadi Rizky Wardhani Rohani, Tri Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto S Siswanto Saiin, Muhammad Sapulete, Jance J Sari, Mike Nurmalia Sembiring, Rinawati Sherly Franchisca Sima, Yenny Solehuddin, Moh. Sri Ariyanti Subaer, Sukma sukriadi sukriadi Suyitno Suyitno Suzana, Dona Tahalele, Olivia Tri Astuti , Missi Windha Pagiu , Hayuti Yuningsih , Silvia Anita