Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Islamic Education Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Jurnal Hata Poda Jurnal Alfa: Pendidikan, Penelitian, dan Bahasa PAKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Aritonang, Devinna Riskiana
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PELATIHAN BAHASA INGGRIS UNTUK PELAKU WISATA DALAM MENDUKUNG PARIWISATA DI DESA AEK GALOGA: PELATIHAN BAHASA INGGRIS UNTUK PELAKU WISATA DALAM MENDUKUNG PARIWISATA DI DESA AEK GALOGA Shoufi Nisma Dewi; Novria Grahmayanuri; Riskiana aritonang, Devinna
PAKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): Desember l PAKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Alfa Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64733/journalpakat.v1i2.46

Abstract

English training for tourism actors aims to improve communication competency in supporting tourism development in Aek Galoga Village, which has great potential as a leading tourist destination. This article describes the stages of training implementation, the results obtained, and its impact on the communication skills of local tourism actors. The training was conducted through a direct practice-based approach, including conversation simulations. The results showed a significant increase in participants' communication skills. This program is the first step towards more professional community-based tourism management.   
Language Politeness of Indonesian Language Education Study Program Students via Whatsapp Social Media: A Pragmatic Study Aritonang, Devinna Riskiana; Dewi, Shoufi Nisma; Nurhaida, Nurhaida
Jurnal Hata Poda Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/hatapoda.v4i1.16983

Abstract

This study is entitled "Language Politeness of Indonesian Language Education Study Program Studentst hrough Whatsapp Social Media." This study aims to describe the language politeness of students and language violations when communicating with lecturers via short messages or WhatsApp chat. This research method use qualitative descriptive method. The subjects used in this study were students in semesters II, IV, and VI of the Indonesian Language Education Study Program, Faculty of Science and Teacher Training, Muhammadiyah University of South Tapanuli with atotal of 93 students. The data collection technique used in this study is the listening method followed by basic tapping techniques, advanced techniques, free listening techniques, classification and identification techniques. The listening method is carried out by listening, namely listening to the use of language contained in conversations between students and lecturers via WhatsApp media. The results of the study show that the level of language politeness of students when communicating with lecturers via WhatsApp chat media is obtained from50 data consisting of 36 compliance with language politeness and 14 violations of language politeness. The level of language politeness of students in the Indonesian Language Education Study Programat UMTS is stated to be politewitha percentage of compliance with language politeness of 72% and violations of language politeness of 28%.
ANALISIS PENGGUNAAN VERBA MATERIAL DAN VERBA TINGKAH LAKU DALAM TEKS PROSEDUR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SIABU Zahro, Annida Hafifah; Pulungan, Husniah Ramadhani; Aritonang, Devinna Riskiana
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 4 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i4.750-764

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penggunaan verba material dan verba tingkah laku dalam teks prosedur siswa kelas XI SMA Negeri 1 Siabu Tahun Ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan informan seorang guru bidang studi dan 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 20 siswa telah mampu menggunakan verba material sebesar 95% dan 7 siswa yang mampu memunculkan penggunaan verba tingkah laku sebesar 5% dalam menulis  teks prosedur. Temuan penelitian memunculkan dua kategori dari verba material yaitu kategori Verba Imperatif dari Verba Material (VIVM) sebanyak 4 pola dan kategori Bukan Verba Imperatif dari Verba Material (BVIVM) sebanyak 5 pola. Selanjutnya, verba tingkah laku juga memunculkan dua kategori yaitu kategori Verba Imperatif dari Verba Tingkah Laku (VIVTL) dan kategori Bukan Verba Imperatif dari Verba Tingkah Laku masing-masing sebanyak 1 pola. Implikasinya dapat memberikan evaluasi pengembangan pengajaran teks prosedur agar siswa mampu menggunakan verba material dan verba tingkah laku secara bersamaan. 
Revitalisasi Literasi Berbahasa Siswa dengan Metode Pembelajaran di Perpustakaan oleh Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Natal Haliza, Nur; Harahap, Eli Marlina; Aritonang, Devinna Riskiana
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 2 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v10i2.296-312

Abstract

Revitalisasi literasi dilakukan di SMA Negeri 1 Natal, Mandailing Natal, melalui penelitian berjudul Revitalisasi Literasi Berbahasa Siswa dengan Metode Pembelajaran di Perpustakaan oleh Siswa Kelas X-1. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi siswa, terutama di tengah dominasi hiburan digital yang mengurangi kebiasaan membaca dan menulis tradisional. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan informan Guru Bahasa Indonesia, Ibu Indah Rahmadahani, 33 siswa kelas X-1 (15 laki-laki, 18 perempuan), dan peneliti sendiri. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, lembar kerja siswa (LKPD), dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa metode pembelajaran di perpustakaan efektif dalam meningkatkan literasi: 31 siswa dinyatakan lancar dan hanya 2 siswa tidak lancar. Ini membuktikan bahwa kunjungan dan pembelajaran di perpustakaan berkontribusi positif terhadap literasi siswa tahun ajaran 2023–2024.
Pengaruh Penggunaan Discovery Learning dalam Mengemukakan Struktur Teks Biografi Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Padangsidimpuan Siregar, Nur Khadijah; Aritonang, Devinna Riskiana; Lubis, Khatib
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 2 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v10i2.313-327

Abstract

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan discovery learning dalam mengemukakan struktur teks biografi kelas XI SMA Negeri 5 Padangsidimpuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 5 Padangsidimpuan yang berjumlah 172 siswa dan pengambilan sampel dilakukan secara random sampling sehingga diperoleh sampel penelitian ini sebanyak 22 siswa yang terdiri dari 14 perempuan dan 8 laki-laki. Metode penelitian yang diguanakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif pendekatan statistik. Instrument yang digunakan adalah tes. Tes berupa pertanyaan atau latihan serta alat lain untuk mengukur keterampilan siswa dalam mengemukakan struktur teks biografi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dari itu adanya pengaruh kemampuan mengemukakan struktur teks biografi di kelas XI , jumlah yang diperoleh Variabel X Penggunaan Discovery Learningyang diperoleh adalah 1510 dengan rata-rata 68,63 berkategori “Cukup", dan jumlah dari Variabel Y dalam mengemukakan struktur teks biografi yang diperoleh adalah 1280 dengan rata-rata 58,18 berkategori “Kurang"
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKPLANASI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 PADANGSIDIMPUAN Sihotang, Anisa; Daulay, Ismail Rahmad; Aritonang, Devinna Riskiana
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i1.137-145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam menguasai Metode Pembelajaran Mind Map terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 6 Padangsidimpuan. Pendekatan yang dipilih untuk penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian sebanyak 7 kelas berjumlah siswa  230 orang dan sampel dari kelas XI MIA-2 sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dengan variabel X sebanyak 10 soal dan variabel Y sebanyak 5 soal melalui rumus korelasi “r” product moment pearson. Menurut analisis tersebut, skor untuk variabel X nilai tertinggi 90 dan terendah 60, dengan nilai rata-rata 79,70. Sedangkan skor tertinggi 90 dan terendah 70 dengan nilai rata-rata 82,05 untuk variabel Y. Nilai yang terdapat pada tabel hubungan “r” product moment pearson  diperoleh 0.567 sehingga bila dibandingkan dengan  yaitu (0,567 0,349) maka hipotesis dalam penelitian diterima. Hasil tersebut membuktikan adanya pengaruh yang signifikan dari pemilihan metode pembelajaran Mind Map terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.
PENGARUH METODE WRITING IN THE HERE AND NOW TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN KELAS X SMK SWASTA TERUNA PADANGSIDIMPUAN Harahap, Nurjanna; Daulay, Ismail Rahmad; Aritonang, Devinna Riskiana
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.407-415

Abstract

Abstract  This study aims to: (1) Know the use of the Writing in The Here and Now method for class X students of the Padangsidimpuan Teruna Private Vocational School. (2) Knowing the ability to write short stories in class X students of the Padangsidimpuan Teruna Private Vocational School (3) Knowing the effect of using the Writing in The Here and Now method on the ability to write short stories in class X students of Padangsidimpuan Teruna Private Vocational School. This research is a type of quantitative research in the form of numbers and scores. The method used in this research with a quantitative. The student population is 285 students, 254 male students and 31 female students. The sample in this study was Software Engineering class X, the sample subjects were 25 students. The sample collection make Simple Random Sampling. Data collection used are questionnaires and tests. The average value on the X variable is 75.60 in the "Good" category, while the average value on the Y variable is 78.80 in the "Good" category. The data analysis technique used is product moment correlation, the error level of the analysis results is determined at 5%. The results showed that there was a positive effect on the Writing in The Here and Now method on the ability to write short stories in class X students of the Padangsidimpuan Teruna Private Vocational School, which was indicated by a value of 0.546 and 0.413
Pelatihan Literasi Dasar bagi Anak-Anak Melalui Program Pendidikan Komunitas untuk Mewujudkan Generasi Cerdas di Kota Pdangsidimpuan Riskiana aritonang, Devinna; Shoufi Nisma Dewi; Khairunnisah; Batubara, Melvariani Syari; Lisda Khairani; Rodiah Ulfa
PAKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2025): December l PAKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Alfa Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64733/pakat.v2i2.125

Abstract

Basic literacy skills are fundamental in developing high-quality human resources from an early age. However, many children in Padangsidimpuan still face difficulties in recognizing letters, reading syllables, and understanding simple texts. This study aims to analyze the effectiveness of basic literacy training through a community-based education program in improving children’s early literacy abilities. The research employed a quantitative descriptive method using a one-group pretest–posttest design. The subjects consisted of 20 children who participated in four sessions of literacy training. Data were collected through literacy tests covering letter recognition, syllable reading, and comprehension of short texts. The data were analyzed by comparing the pretest and post-test results. The findings show a significant improvement in all aspects of basic literacy. The average pretest score of 56 increased to 82 in the post-test. Children also demonstrated higher learning motivation, engagement, and self-confidence throughout the program. The community-based education approach successfully created a fun, meaningful, and participatory learning environment, making it a promising solution to the low literacy skills among children in the area. In conclusion, basic literacy training through community education programs is effective in supporting the development of early reading skills in children and is feasible to be replicated in other communities. This study highlights the importance of collaboration between the community, parents, and educators in realizing an intelligent young generation in Padangsidimpuan.
PENINGKATAN LITERASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR KKN DI DESA AEK BADAK JAE Devinna Riskiana Aritonang; Shoufi Nisma Dewi; Jumaita Nopriani Lubis; Sakinah Nasution; Muhammad Pardamean; Rivani Rahmadani
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v11i1.71-80

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar melalui program bimbingan belajar Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Aek Badak Jae. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa sekolah dasar yang mengikuti kegiatan bimbingan belajar KKN. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes literasi membaca, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi membaca siswa mengalami peningkatan yang signifikan pada setiap siklus. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 20% pada tahap pra-siklus menjadi 60% pada siklus I dan mencapai 90% pada siklus II. Peningkatan tersebut terlihat pada aspek kelancaran membaca, pemahaman isi bacaan, serta meningkatnya minat dan keaktifan siswa dalam kegiatan bimbingan belajar. Dengan demikian, program bimbingan belajar KKN efektif dalam meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar, khususnya di wilayah pedesaan yang memiliki keterbatasan sarana dan pendampingan belajar. Kata kunci: literasi membaca, bimbingan belajar, KKN, penelitian tindakan kelas, sekolah dasar   
Gerakan Literasi Bahasa Berbasis Pengajian Anak Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Religius Dan Komunikatif Di Desa Aek Badak Jae Devinna Riskiana Aritonang; Shoufi Nisma Dewi; Laila Tussifah Lubis; Melvariani Syari Batubara; Hidayat Ivandi; Siti Khadijah Dalimunthe; Farhan Harahap
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/pe75c722

Abstract

Program Gerakan Literasi Bahasa Berbasis Pengajian Anak merupakan upaya penguatan kemampuan berbahasa sekaligus pembentukan karakter melalui kegiatan keagamaan yang dekat dengan kehidupan anak. Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi literasi bahasa dalam pengajian anak, menganalisis peningkatan kemampuan berbahasa dan minat belajar, serta mengidentifikasi kontribusinya terhadap pembentukan karakter religius dan komunikatif. Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi dasar (membaca doa, menghafal surah, menulis huruf Arab/Latin), literasi lisan (ceramah mini, diskusi), dan literasi nilai berjalan efektif melalui pembiasaan yang terstruktur. Secara kuantitatif, seluruh indikator keberhasilan minat belajar, hasil tes, dan observasi perilaku belajar meningkat signifikan, melampaui target 75%. Secara kualitatif, anak menunjukkan perkembangan karakter religius melalui pembiasaan nilai keagamaan serta peningkatan karakter komunikatif melalui aktivitas dialogis dan keberanian berbicara. Temuan ini memperlihatkan bahwa pengajian dapat berfungsi sebagai ekosistem literasi alternatif yang integratif, menggabungkan aspek kognitif, afektif, moral, dan sosial. Program ini relevan untuk direplikasi dan dikembangkan melalui modul literasi tematik serta perluasan kegiatan berbasis proyek untuk memperkuat kompetensi bahasa dan karakter anak
Co-Authors Adelina, Putri Anisa Sihotang Annida Hafifah Zahro Dalimunthe, Siti Khadijah Dewi, Shoufi Nisma Eli Marlina Harahap Farhan Harahap Grahmayanuri, Novria Haliza, Nur Hanifah Parapat Harahap, Farhan Harahap, Nurjanna Hidayat Ivandi Ismail Rahmad Daulay Ismail Rahmad Daulay, Ismail Rahmad Ivandi, Hidayat Jumaita Nopriani Lubis Khairunnisah Khatib Lubis LAILA TUSSIFAH LUBIS Lidiana Harahap Lili Herawati Parapat Lili Herawati Parapat Lisda Khairani Lubis, Laila Tussifah Melvariani Syari Batubara Muhammad Afif Muhammad Pardamean Nadia Hasibuan Nikmah Sari Hasibuan Nur Afifah Nurhaida Nurhaida Pulungan, Husniah Ramadhani Putri, Malichah Rahmat Huda Rivani Rahmadani Rodiah Ulfa Sakinah Nasution Sari Hasibuan, Nikmah Shoufi Nisma Dewi Shoufi Nisma Dewi Sihotang, Anisa Siregar, Nur Khadijah Siti Khadijah Dalimunthe Zahro, Annida Hafifah