p-Index From 2020 - 2025
4.295
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUN AlphaMath: Journal of Mathematics Education Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Jurnal Rekayasa Mesin Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Raheema DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JSHP (Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan) JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) HUMANISMA : Journal of Gender Studies Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Journal of Mathematics Education and Science Hipotenusa: Journal of Research Mathematics Education (HJRME) Jurnal Inovasi Pembangunan HUMANISMA : Journal of Gender Studies Jurnal Pendidikan Progresif
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Mathematics Education and Science

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-COMIC DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Nuriza Siregar; Suherman Suherman; Rubhan Masykur; Rahma Sari Ningtias
Journal of Mathematics Education and Science Vol. 2 No. 1 (2019): Journal of Mathematics Education and Science
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (451.439 KB) | DOI: 10.32665/james.v2i1.47

Abstract

This article intends to develop mathematics learning media in the form of e-Comic in mathematics teaching and learning. The method of this research was eight stages developing from Borg and Gall which has been modified by Sugiyono. Instrument of this research was validation questionnaire and feedback questionnaire for students. Technique of data analysis used descriptive quantitative and descriptive qualitative. To test the effectiveness, the researcher implied and used t test. The result shows that media of learning in the form of e-Comic mathematics on the arithmetic subject was eligible. It was obtained from validator. While, the effectiveness of media was obtained from the results of the post-test t-test of students with the results obtained 14.333 and 2.109 so that. It can be defined that the class which was taught by implementing and using e Comic media was better that the conventional class. In conclusion, the developed media can be used as a medium of learning mathematics and it is applicable in mathematics teaching and learning. Artikel ini memiliki tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berupa e-Comic dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah 8 tahap metode pengembangan dari borg and gall yang sudah dimodifikasi oleh Sugiyono. Instrument yang digunakan adalah angket validasi dan angket respon peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Uji yang digunakan untuk melihat keefektifan media adalah uji t. hasil penelitian ini adalah sebuah media pembelajaan berupa e-Comicmatematika pada pokok bahasan aritmetik dengan kriteria kelayakan yang didapat dari validator sangat layak, kemenarikan yang didiapat dari peserta didik sangat menarik. Sedangakan keefektifan media didapatkan dari hasil uji t post-test peserta didik dengan hasil perhitungan diperoleh dan sehingga dalam arti kelas yang medapat kemampuan pemecahan masalah perlakuan pembelajaran media e-Comicmatematika lebih baik (efektif) dari pada kelas yang mendapat perlakuan metode ceramah (tidak menggunakan media pembelajaran). Berdasarkan semua ini dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran matematika.
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Abdullah, Ilmi Achi Rinaldi Agus Jatmiko Akbar Handoko Amiruddin Amiruddin Andika Eko Prasetiyo Ani Listianingsih Anisatus Sa'adah Anisatus Saadah Anita Rahayu Pamintaningsih Arridina Susan Silitonga - Ayu Sekarsari Suharno Bambang Sri Anggoro Defriyanto Defriyanto, Defriyanto Desi Cahya Nurul Putri Dian Widi Astuti Diki Irwandi Eka Patmi Seta Eka Sakti Yudha Eka Widiyasari Eko Kuswanto Fadhil, Ahmad Fahkur Setiaji Farida, Farida Fauziyyah, Isya Feriansyah Feriansyah Fredi Ganda Putra Hariz Arifai Hasan Sastra Negara Holidun Holidun Holidun, Holidun Iip Sugiharta Indy Alda Savitri Istihana Istihana Kamandoko Kamandoko Khusnul Hamidah KOMARUDIN Kurniati, Nadiya Laila Puspita M. Syaif Amrullah Alqusyairi Mardiyah Masykur, Rubhan Mu'min Firmansyah Muhammad Sabri Muhammad Sholeh Muhammad, Fadhil Mujib Mujib Nanang Supriadi Nandang Rusmana Netriwati Nirva Diana Nova Nindarti Novi Rosmawati Novia Dwi Rahmawati Novia Dwi Rahmawati Nur Sa’adah Nuriza Siregar Okis Fatimah Oktavia Irma Pratama Pratama, Oktavia Irma Purwoko, Agus Rahma Sari Ningtias Rahmawaty, Rahmawaty Raisa, Zarul Ratna Wati Revani Husain Setiawan Rifky Hidayat Rizki Wahyu Yunian Putra Rosida Rakhmawati Rubhan Masykur Ruhban Masykur Safitri, Julia Dwi Sai'in, Ali Sari Arfina Silvi Riswati Siti Anggi Wulandari Sofwan Zulfikar Suherman Suherman Suroso, Bekti Surya Dharma Suyadi, Suyadi Syamsul Huda Syofnidah Ifriyanti Taza Nur Utami Teguh Yunianto Tia Agnesa Utami, Taza Nur Yovi Imeysa