Articles
<![CDATA[Dilema Sistem Merit sebagai Instrumen Pencegahan Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme dalam Pengisian Jabatan di Pemerintahan Daerah: The Dilemma of the Merit System as an Instrument to Prevent Corruption, Collusion, and Nepotism in Local Government Appointments ]]>
<![CDATA[Maisarah]]>;
<![CDATA[Mirza Satria Buana]]>
<![CDATA[ Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 5: Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56338/jks.v8i5.7539
<![CDATA[Tulisan ini menganalisis dilema penerapan sistem merit sebagai instrumen pencegahan korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN) dalam pengisian jabatan di pemerintahan daerah. Sistem merit, yang secara normatif menjadi fondasi utama tata kelola ASN berbasis kompetensi dan kinerja, kerap kali dihadapkan pada realitas lemahnya pengawasan dan intervensi politik. Pembubaran Komisi Aparatur Sipil Negara (KASN) melalui Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023 tentang Aparatur Sipil Negara memperparah kondisi tersebut dengan menimbulkan kekosongan dalam mekanisme pengawasan eksternal. Penelitian ini menggunakan pendekatan hukum normatif dengan metode analisis deskriptif, melalui studi pustaka terhadap regulasi yang berlaku dan studi kasus praktik di daerah. Hasilnya menunjukkan bahwa sistem merit masih rentan dimanipulasi, terutama dalam konteks budaya birokrasi daerah yang sarat patronase politik. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kerangka regulasi dan pengawasan serta integrasi nilai-nilai etika birokrasi untuk memastikan sistem merit benar-benar menjadi penghalang KKN.]]>
<![CDATA[Strategi Penerapan Nilai-nilai Islam Dalam Kehidupan Sehari-hari Untuk Meningkatkan Karakter Siswa ]]>
<![CDATA[Maisarah]]>
<![CDATA[ AZKIYA Vol 8 No 1 (2025): Januari - Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Kutai Kartanegara Tenggarong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The application of Islamic values in daily life plays a crucial role in shaping students' noble character, morality, and sense of responsibility. This study aims to identify effective strategies for integrating Islamic values into students' lives as part of character education. The methods used include literature review and observation of program implementation in Islamic-based school environments. The findings reveal that effective strategies include (1) habituation of daily worship practices, such as congregational prayers, Quran recitation, and dzikir; (2) strengthening Islamic values through an integrated curriculum; (3) fostering a conducive school environment through exemplary behavior of teachers and staff. The implementation of these strategies has proven effective in enhancing students' character, particularly in aspects of honesty, discipline, responsibility, and empathy for others. Thus, the application of Islamic values serves not only as the foundation for spiritual education but also as a basis for developing excellent and competitive character.]]>
<![CDATA[Strategi Penerapan Nilai-nilai Islam Dalam Kehidupan Sehari-hari Untuk Meningkatkan Karakter Siswa ]]>
<![CDATA[Maisarah]]>
<![CDATA[ AZKIYA Vol 8 No 1 (2025): Januari - Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Kutai Kartanegara Tenggarong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The application of Islamic values in daily life plays a crucial role in shaping students' noble character, morality, and sense of responsibility. This study aims to identify effective strategies for integrating Islamic values into students' lives as part of character education. The methods used include literature review and observation of program implementation in Islamic-based school environments. The findings reveal that effective strategies include (1) habituation of daily worship practices, such as congregational prayers, Quran recitation, and dzikir; (2) strengthening Islamic values through an integrated curriculum; (3) fostering a conducive school environment through exemplary behavior of teachers and staff. The implementation of these strategies has proven effective in enhancing students' character, particularly in aspects of honesty, discipline, responsibility, and empathy for others. Thus, the application of Islamic values serves not only as the foundation for spiritual education but also as a basis for developing excellent and competitive character.]]>
<![CDATA[Pembinaan Adat Budaya Aceh Terhadap Remaja Di lembaga Pendidikan ]]>
<![CDATA[Maisarah]]>
<![CDATA[ Mubeza Vol. 12 No. 1 (2022): Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Takengon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54604/mbz.v12i1.128
<![CDATA[Remaja merupakan generasi muda yang diharapkan sebagai penerus cita-cita perjuangan umat dan bangsa. Remaja yang berada pada masa usia transisi antara anak-anak dan orang dewasa banyak mengalami perubahan baik fisik maupun mental. tujuan untuk mengetahui apa konsepsi pendidikan Islam dalam pembinaan adat budaya Aceh, Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui aspek-aspek penting adat budaya Aceh yang perlu ditanamkan dalam kehidupan remaja di lembaga pendidikan, untuk mengetahui usaha-usaha dan langkah-langkah apa saja yang dapat dilakukan dalam membina adat budaya aceh terhadap remaja di lembaga pendidikan. Manfaat adanya perhatian dari lembaga pendidikan untuk membina adat budaya Aceh dikalangan siswa yang berusia remaja, terciptanya berbagai kegiatan siswa yang menunjang keterampilan siswa dalam bidang adat budaya Aceh. Usaha-usaha yang dilakukan dalam pembinaan adat budaya Aceh di lembaga pendidikan dapat dilakukan oleh, guru, kepla sekolah,tokoh masyarakat dan berbagai pihak yang berkaitan dengan lembaga pendidikan, dengan melakukan langkah-langkah menerapkan pelajaran mulok yang berkaitan dengan adat budaya Aceh, mengadakan kegiatan ekstar kurikuler, menerapkan school kutural, melaksanakan karya wisata dan melibatkan siswa dalam berbagai kegiatan yang berkaitan dengan adat budaya Aceh, sehingga mereka akan mengenal dan akan melaksanakannya kehidupan sehari-hari dan pembinaan tersebut tentunya sesuai dengan ajaran Islam dan adat dan budaya Aceh.]]>
<![CDATA[Development Of Student Worksheets (LKPD) Based On Science Literacy As Supporting Teaching Materials For Learning Of Colloidal Concepts ]]>
<![CDATA[Chusnur Rahmi]]>;
<![CDATA[Maisarah]]>;
<![CDATA[Cut Rika Ramadhani]]>
<![CDATA[ Educator Development Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Educator Development Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/edj.v1i1.2444
<![CDATA[Science literacy is the ability to understand the scientific process and obtain important information that can be used in everyday life. Science literacy is an important and necessary skill in today's global era. This study aims to produce decent and practical of student worksheets (LKPD) based on science literacy products, as well as to know the teacher's acceptability to the LKPD developed. This research applies a type of research and development (R&D) using 3D models through define, design, and develop phases. This research was conducted at the SMAN 1 Kutapajang. The research instruments used are validity test questionnaires and practicality test questionnaires. The object of the study is a student worksheets (LKPD) based on science literacy on learning colloid concepts. The resulting LKPD has been tested valid with a percentage of 86.12% (very valid) and tested practically with a percentage of 91.66% (very practical). Based on the results of the study, it can be concluded that student worksheets (LKPD) based on science literacy can be used as supporting teaching material for learning colloidal concepts at SMAN 1 Kutapanjang.]]>
<![CDATA[The The Effect of Chemistry Teaching Materials on Scientific Literacy and Critical Reasoning in SMA Negeri Langsa ]]>
<![CDATA[Prasetya, Cyndi]]>;
<![CDATA[Maisarah]]>
<![CDATA[ IJCER (International Journal of Chemistry Education Research) VOLUME 8, ISSUE 1, APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20885/ijcer.vol8.iss1.art1
<![CDATA[Scientific literacy is the ability to understand the concepts and processes of science and to use science to solve problems of everyday life. The 21st century demands education to facilitate science literacy in students. However, early observations at SMA Negeri Langsa found that the literacy of students in science was still low, as well as critical. The school has provided complete facilities and has additional textbooks in addition to Chemistry. However, the chemistry materials used are still based on theory. So, this research was carried out to analyze the influence of chemistry teaching materials on science literacy and criticism of students. The method used was design with one-group type pretest-post-test, so there was only one group of samples in this study, the students of the 12th grade MIA-2 consisting of 32 people. The data collection techniques used are tests and observation sheets. Data analysis in this study is descriptive statistics and inferential statistics. The results show that (1) Chemistry teaching materials significantly influence scientific literacy with a percentage of influence of 89.90% and (2) Chemistry teachings also affect critical reasoning significantly with an influence rate of 87.90%. The chemistry learning materials used in this study are LKPD (Learners' Worksheet) designed using liveworksheet. Thus, the study recommends that teachers and other researchers use chemistries that support scientific literacy and are critical, such as worksheet.]]>
<![CDATA[Makna Simbol Komunikasi Islam Dalam Tradisi Sunat Rasul di Desa Tanjung Emas Aceh Singkil ]]>
<![CDATA[Maisarah]]>;
<![CDATA[Yusriani Simamora, Irma]]>
<![CDATA[ Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Vol. 10 No. 3 (2024): Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35326/pencerah.v10i3.5974
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa makna simbol komunikasi Islam dalam tradisi sunat rasul. Sunat rasul merupakan ajaran agama Islam yang wajib dilakukan, dan mendeskripsikan makna simbol komunikasi Islam pada tradisi sunat rasul di desa tanjung emas Aceh Singkil. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa tepung tawar yaitu beras putih dikasih serbuk kunyit sehingga menjadi warna kuning, di simbol kan sebagai rasa syukur dan melambangkan kesucian, warna kuning menunjukkan bersih nya hati dan juga melambangkan agar diberikan kemurahan rezeki. Dan air tepung tawar melambangkan penyejuk hati. Tepung tawar ini dilakukan dengan cara memercikkan air tawar dengan rangkaian beras kuning, di percikkan kepada anak mempule Jawi (anak yang disunat kan) dimulai dari kepala dan kedua telapak tangan. Makna simbol dari kepalanya supaya berfikir sebelum bertindak atau menggunakan akal sehat, makna simbol dari telapak tangan nya jangan pernah putus asa dalam mencapai rezeki, terus berusaha dalam menjalankan kehidupan. Dan penutup dalam acara tersebut yaitu doa yang bermakna pengharapan apa yang dilakukan mendapatkan berkah dan ridho dari Allah SWT.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Batang Pisang (Musa sp) sebagai Bahan Pupuk Organik Cair (POC): Pemanfaatan Batang Pisang (Musa sp) sebagai Bahan Pupuk Organik Cair (POC) ]]>
<![CDATA[Ginting, Makhrani Sari]]>;
<![CDATA[Nurliana]]>;
<![CDATA[Dibisono, Muhammad Yusuf]]>;
<![CDATA[Farida, Aida]]>;
<![CDATA[Maisarah]]>;
<![CDATA[Dian, Rahmad]]>;
<![CDATA[Barus, Friska Anggraini]]>
<![CDATA[ Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/atjpm.v5i1.3187
<![CDATA[Pertanian merupakan salah satu sektor penting dalam perekonomian Indonesia, termasuk di Desa Tanjung Mulia, Kecamatan Hinai, Kabupaten Langkat Sumatera Utara. Namun, praktik pertanian konvensional dengan penggunaan pupuk kimia, selain mahal juga cenderung memiliki dampak negatif terhadap lingkungan dan kesehatan manusia. Oleh sebab itu perlu dibuat alternatif pupuk yang lebih murah dan ramah lingkungan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk membuat pupuk organik yang murah dan ramah lingkungan dengan menggunakan bahan limbah pertanian yang banyak terdapat di desa Tanjung Mulia dan memberi pengetahuan tentang cara pembuatannya pada kepada masyarakat. Kegiatan dilaksanakan pada bulan September 2023 yang diawali dengan menggali potensi limbah yang paling banyak dihasilkan di desa, kemudian dilanjutkan dengan pembuatan pupuk organik cair dan sosialisasi dengan masyarakat desa. Hasil kegiatan menambah pengetahuan dan keterampilan masyarakat desa mitra dalam membuat pupuk cair dalam usaha mengurangi penggunaan pupuk kimia dan mengurangi biaya pembelian pupuk.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Perempuan Dalam Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Melalui Inovasi Pembuatan Sabun Cuci Piring di Desa Kandang Kecamatan Samalanga ]]>
<![CDATA[Siti Zalikha]]>;
<![CDATA[Maisarah]]>;
<![CDATA[Afrizal]]>;
<![CDATA[Marzuki, Fakrurradhi]]>;
<![CDATA[Arf, Nur Azizah]]>
<![CDATA[ Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54621/jkdm.v2i1.786
<![CDATA[Artikel ini menguraikan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan kemandirian ekonomi perempuan di Desa Kandang, Kecamatan Samalanga, melalui inovasi pembuatan sabun cuci piring. Dengan fokus pada aspek pemberdayaan perempuan, penelitian ini menjelaskan implementasi, dampak, dan hasil evaluasi dari kegiatan tersebut. Kegiatan ini menggunakan metode Pendampingannya menggunakan Participatory Action Research (PAR). Peneliti bersama komunitas melakukan research bersama, merumuskan masalah, merencanakan tindakan, melakukan aksi secaraberkesinambungan dan berkelanjutan untuk artikel pengabdian berjudul Pemberdayaan Perempuan Dalam Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Melalui Inovasi Pembuatan Sabun Cuci Piring di Desa Kandang Kecamatan Samalanga. Hasil kegiatan menunjukkan Pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan bahwa pemberdayaan perempuan melalui inovasi pembuatan sabun cuci piring dapat menjadi model yang berhasil dalam meningkatkan kemandirian ekonomi di tingkat desa. Dengan menggabungkan pendekatan partisipatif dan inovatif, proyek ini memberikan kontribusi positif yang signifikan bagi masyarakat Desa Kandang.]]>
<![CDATA[Problem-Based Learning Method to Improve Students' Critical Thinking Skills in Islamic Religious Education Learning at SD Negeri 24 Banda Aceh ]]>
<![CDATA[Maisarah]]>;
<![CDATA[Nazariah]]>
<![CDATA[ ETNOPEDAGOGI: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARY 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[MANDAILING GLOBAL EDUKASIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62945/etnopedagogi.v2i1.617
<![CDATA[This study aims to analyze the effectiveness of the Problem-Based Learning (PBL) method in improving students' critical thinking skills in Islamic Religious Education (PAI) learning at SD Negeri 24 Banda Aceh. Critical thinking skills are essential competencies in 21st-century education, including in PAI learning which not only emphasizes cognitive aspects, but also understanding and applying religious values in everyday life. The PBL method places students as the center of learning by presenting contextual problems that encourage exploration, analysis, and problem solving independently and collaboratively. This study used a quantitative approach with a quasi-experimental design. The research sample consisted of two groups of fifth-grade students, namely the experimental group using the PBL method and the control group using the conventional method. Data were collected through critical thinking tests, observations, and interviews. The results showed that students taught using the PBL method experienced a significant increase in critical thinking skills compared to the control group. In addition, this method also increases students' active participation, learning motivation, and conceptual understanding of PAI material. These findings indicate that the application of PBL in PAI learning can be an effective strategy to develop students' critical thinking skills from an early age. Therefore, teachers are advised to integrate PBL in learning planning to create a more meaningful and relevant learning experience for students.]]>
