Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.199
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Al Marhalah INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Proceeding International Seminar of Islamic Studies Scolae: Journal of Pedagogy Mudabbir: Journal Research and Education Studies Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Cemara Education and Science Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam
Ali Imran Sinaga
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Perspektif Hadis Nabi Muhammad Saw Ali Imran Sinaga; Ahmad Al Kindi; Panca Abdini Sitorus; Amanatin Nazwa; Mustofa Abdullah Nasution
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.3915

Abstract

Pendidikan karakter pada anak di masa awal kehidupan adalah penting untuk pengembangan kepribadian dan moral masa depan. Dalam Islam, pendidikan karakter didasarkan pada ajaran hadis Nabi Muhammad Saw yang menekankan pendidikan adab. Penelitian ini menjelaskan pentingnya peran orang tua sebagai pendidik utama dan keteladanan dalam mengajarkan nilai-nilai adab kepada anak. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan analisis hadis dan referensi pendidikan Islam. Temuan menunjukkan bahwa nilai karakter dapat efektif diajarkan sejak dini. Pendidikan adab lebih penting daripada materi, karena membentuk moral anak. Kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat diperlukan untuk pendidikan karakter yang berkelanjutan.
KRISIS ETIKA MAHASISWA DI ERA DIGITAL DALAM PERSPEKTIF HADIS: STUDI KASUS DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN Sri Aqilah Maulida; Ali Imran Sinaga; Rizki Nurbaiti Simanjuntak; Adinda Suhaibah; Ayu Wanda Ginting
Almarhalah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10 No. 1 (2026): Almarhalah
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Marhalah Al Ulya Bekasi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38153/88k1k594

Abstract

This research aims to examine the phenomenon of ethical crises among students in the digital age from the perspective of the hadiths of Prophet Muhammad (peace be upon him), with a focus on the etiquette of seeking knowledge within the State Islamic University of North Sumatra (UINSU) Medan. This research uses a qualitative approach with a descriptive-analytical research design. Data was obtained thru observation of students' academic behavior in face-to-face and online lectures, semi-structured interviews with students and lecturers, and documentation in the form of academic assignments and other supporting documents. This research is also supported by a literature review examining the hadiths of Prophet Muhammad (peace be upon him), classical Islamic texts such as Ta'līm al-Muta'allim by Az-Zarnuji and Iḥyā' 'Ulūm al-Dīn by al-Ghazali, as well as relevant contemporary scientific literature. The research findings indicate that UINSU Medan students are experiencing an academic ethics crisis characterized by a decline in the etiquette of seeking knowledge, a decrease in awareness of academic honesty, and an increasing dependence on digital technology, particularly the internet and artificial intelligence (AI). Forms of this ethical crisis include excessive reliance on AI without critical thinking, plagiarism and copy-pasting in academic assignments, and manipulation of research data due to time pressure and administrative demands. From the perspective of the hadiths of the Prophet Muhammad (peace be upon him) and Islamic scholarly traditions, this phenomenon reflects a weakening of the values of honesty (ṣidq), trustworthiness, diligence (mujāhadah), and sincerity of intention in seeking knowledge. Therefore, it is necessary to reinforce academic ethics based on the etiquette of seeking knowledge so that the use of digital technology aligns with the formation of students' character and intellectual integrity.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INQUIRING MINDS WANT TO KNOW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAIKELAS VIII DI SMP AMAL BAKTI Rizky Amanda Nasution; Ali Imran Sinaga; Miswar Miswar
Scolae: Journal of Pedagogy Vol 9 No 1 (2026): Volume 9 (1) Juni 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Dampal Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56488/scolae.v9i1.183

Abstract

Pelaksanaan penelitian yang telah dilakukan bertujuan untuk dapat mengetahui pengaruh penggunaan dari strategi kooperatif tipe inquiring minds want to know untuk dapat meningkatkan motivasi belajar dari siswa kelas VII di SMP Amal Bakti. Penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian yakni seluruh dari peserta didik dengan latar belakang beragama Islam di kelas VII dan VIII. sampel penelitian yang diambil menggunakan teknik dari purposive sampling dengan kelas control yakni siswa yang duduk di kelas VIII dan untuk kelas eksperimen siswa yang duduk di bangku kelas VII. Data penelitian dikumpulkan dengan cara penggunaan tes dan angket untuk dapat mengetahui motivasi belajar yang kemudian dianalisis dengan adanya penggunaan Uji t dengan jenis independen sample t test. Hasil penelitian memberikan penjelasan terkait bahwa terdapat adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan strategi inquiring minds want to know, terhadap motivasi belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan materi iman kepada malaikat di kelas VII SMP Amal Bakti. Hal Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya uji t yang menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang didapatkan melalui hasil instrumen tes angket lebih kecil dari 0.05. Penelitian memberikan hasil implikasi yang penting terhadap Guru PAI untuk nantinya membantu melakukan peningkatan motivasi belajar siswa terkhusus pada materi iman kepada malaikat.
Co-Authors Ade Ilfah Adinda Suhaibah Ahmad Al Kindi Aisah Nurkhofifah Lubis Ajeng Endah Wulandari Akmal Walad Ahkas Amanatin Nazwa Annisa Sitepu Asril Azhari Hasibuan Astriana Hidayah Ayu Wanda Ginting Candra Wijaya Dahlan, Zaini Danny Abrianto Elma Zahara Hasan Asari Hasan Matsum Hotmasarih Harahap Indah Widya Jaya Putri Nasution Khadijah Khadijah Makmur Syukri Mas Teguh Wibowo MIFTAHUL JANNAH MISWAR MISWAR Muhadri Muhadri Muhammad Husein Tanjung Muhammad Irfansyah Siregar Mustofa Abdullah Nasution Mutiara Mastina Fithri Daulay Nadira Ulfa Hasibuan Nur Alfina Sari Sitepu Panca Abdini Sitorus Predi Ari Repi Putri Pratiwi Purba Rahmi, Lutfiyah Revi Hervita Suryani Nasution Rizki Nazlia Rizki Nurbaiti Simanjuntak Rizky Amanda Nasution Rozaq Habibi Salim Salim Salman Ahyani Siti Khairiah Sri Aqilah Maulida Suci Rezeki Nasution Ummi Nadrah Nasution Widia Harahap Zulfiana Herni