Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powtoon dalam Meningkatkan Pemahaman Pembagian Kadar Wajib Zakat Binatang Ternak Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas X Murtadlo, Muhammad Khafidz Akhsin; Murtadlo, Muhammad Khasib Amin; Raharjo; Hajar, Ibnu
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.5353

Dalam ilmu fiqih terdapat materi yang sulit dipahami siswa mengenai pembagian zakat binatang ternak kerena perincian yang cukup detail. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana mengembangkan sebuah media pembelajaran dari aplikasi video interaktif powtoon serta menguji seberapa pengaruhnya terhadap peningkatan pemahaman pembagian kadar wajib zakat binatang ternak. Metode penelitian ini merupakan hasil dari jenis penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengacu pada R & D Cycle Borg and Gall dengan Penelitian yang dilaksanakan di SMA Takhasus Al-Qur’an Wonosobo pada siswa kelas 10 materi zakat dan hikmahnya bagian kadar wajib zakat binatang ternak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif PowToon yang dikembangkan layak digunakan dan dimanfaatkan untuk proses pembelajaran mata pelajaran fiqih dalam meningkatkan pemahaman pembagian kadar wajib zakat binatang ternak dengan hasil analisis data menunjukkan nilai signifikansi yang diperoleh Thitung lebih besar dibanding Ttabel yaitu 5,14 > 1,999 sehingga Ho (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif) diterima, sehingga terdapat pengaruh positif dan signifikan, dengan memberikan kotribusi sumbangan sebesar 28,4 %. Penelitian ini menunjukan tahapan mengembangkan media pembelajaran, Menguji pengaruh media pembelajaran berbasis video interaktif powtoon sebagai proses dalam peningkatan mutu belajar untuk mendapatkan hasil belajar yang baik berupa pemahaman pembagian kadar wajib zakat binantang ternak.

Utilization of Artificial Intelligence-Based Learning Videos: Enhancing Learning Interest in Early Childhood Moral Education Fatmawati, Nilal Muna; Raharjo
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 9 No. 3 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2024.93-09

A common challenge in early childhood moral education is the low level of engagement and interest when using traditional storytelling methods. This study examines the implementation and utilization of artificial intelligence (AI)--based learning videos to enhance early childhood moral education at RA Hj. Sri Musiyarti, Semarang, Indonesia. With a qualitative case study approach, the research involved 20 children aged 4 to 5 years, with data collected through observations, semi-structured interviews with teachers, and documentation. The study focuses on the impact of AI-based videos on children's interest in moral learning, a shift from traditional storytelling methods to video-based learning. Findings reveal that AI-based learning videos significantly increase children's interest and engagement, promoting active participation in the classroom. The videos facilitated cognitive development and emotional engagement, making moral learning more enjoyable and effective. The reliability and validity of the findings were ensured through methodological triangulation and peer debriefing. The study concludes that AI-based learning videos are a powerful tool in fostering intellectual and emotional growth in early childhood, supporting innovative and exciting teaching approaches in moral education. The results suggest that AI technologies can enhance early childhood education, with future research needed to expand the scope of AI in education and to explore strategies for teacher training to ensure the effective implementation of AI technologies.

PANCASILA, GENERASI MUDA, DAN WISATA EDUKASI: PEMBERDAYAAN DAN PEMBENTUKAN IDENTITAS PEMUDA DI CISAAT SUBANG JAWA BARAT Sarkadi; Raharjo; Fauzi Abdillah; Indah Wardatussa'idah; Abdul Rohman Tarigan; Adrian Azhari; Luri Sandrina Utami; Aya Warda Maghfira
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol 5 No 1 (2023): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v5i1.3964

Artikel ini bertujuan untuk memaparkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Desa Wisata Edukasi, Cisaat, Subang Jawa Barat. Kegiatan tersebut dilatarbelakangi oleh ditetapkannya Desa Wisata Edukasi di Cisaat Subang oleh Universitas Negeri Jakarta. Tim pelaksana sebagai bagian dari sivitas akademika UNJ, mengambil peran dalam memberdayakan masyarakat sesuai ruang lingkup keilmuannya. Tim pelaksana yang terdiri dari ahli Pendidikan Kewarganegaraan, Pancasila, dan Ilmu Pengetahuan Sosial berkolaborasi menyusun program pengabdian yang mengambil tema peneguhan identitas masyarakat berdasarkan Pancasila. Pada program ini, tim pelaksana bekerja sama dengan Kelompok Sadar Wisata (POKDARWIS) Desa Wisata Cisaat untuk melaksanakan kegiatan Penyuluhan, FGD, Penyusunan program kerja, dan Penyajian program kerja. Kegiatan ini menghasil program kerja POKDARWIS dari tiga bidang, yakni Keagamaan, Sosial Kebudayaan dan Kewirausahaan. Selanjutnya, program kerja tersebut diajukan dan POKDARWIS berencana untuk memanfaatkannya sebagai arahan serta acuan dalam rangka membentuk identitas pemuda di Desa Wisata Cisaat yang berkarakter Pancasila dan budaya lokal.

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powtoon dalam Meningkatkan Pemahaman Pembagian Kadar Wajib Zakat Binatang Ternak Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas X Murtadlo, Muhammad Khafidz Akhsin; Murtadlo, Muhammad Khasib Amin; Raharjo; Hajar, Ibnu
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.5353

Dalam ilmu fiqih terdapat materi yang sulit dipahami siswa mengenai pembagian zakat binatang ternak kerena perincian yang cukup detail. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana mengembangkan sebuah media pembelajaran dari aplikasi video interaktif powtoon serta menguji seberapa pengaruhnya terhadap peningkatan pemahaman pembagian kadar wajib zakat binatang ternak. Metode penelitian ini merupakan hasil dari jenis penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengacu pada R & D Cycle Borg and Gall dengan Penelitian yang dilaksanakan di SMA Takhasus Al-Qur’an Wonosobo pada siswa kelas 10 materi zakat dan hikmahnya bagian kadar wajib zakat binatang ternak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif PowToon yang dikembangkan layak digunakan dan dimanfaatkan untuk proses pembelajaran mata pelajaran fiqih dalam meningkatkan pemahaman pembagian kadar wajib zakat binatang ternak dengan hasil analisis data menunjukkan nilai signifikansi yang diperoleh Thitung lebih besar dibanding Ttabel yaitu 5,14 > 1,999 sehingga Ho (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif) diterima, sehingga terdapat pengaruh positif dan signifikan, dengan memberikan kotribusi sumbangan sebesar 28,4 %. Penelitian ini menunjukan tahapan mengembangkan media pembelajaran, Menguji pengaruh media pembelajaran berbasis video interaktif powtoon sebagai proses dalam peningkatan mutu belajar untuk mendapatkan hasil belajar yang baik berupa pemahaman pembagian kadar wajib zakat binantang ternak.

Kuasa Uang vs Kedaulatan Rakyat: Studi Kuantitatif Persepsi Mahasiswa STISA Pamekasan terhadap Politik Uang dalam Pemilihan Umum Tahun 2024: Achmad Mudatsir R, Raharjo dan Samsuri Achmad Mudatsir R; Raharjo; Samsuri
An-Nawazil: Jurnal Hukum dan Syariah Kontemporer Vol. 6 No. 2 (2024): An-Nawazil : Jurnal Hukum dan Syariah Kontemporer
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah As-Salafiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69784/annawazil.v6i2.118

Politik uang (money politics) merupakan momok terbesar dalam demokrasi. Apalagi dalam konteks Indonesia yang menganut sistem pemilihan sistem pemilu proporsional terbuka (open list) berbasis suara terbanyak yang berkorelasi positif terhadap pratek korupsi politik. Artikel ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik analisa data menggunakan Likert scale. Data yang digunakan adalah data primer berupa hasil interview terstruktur menggunakan kuisioner ditambah dengan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan ini mengungkap persepsi mahasiswa STISA Pamekasan yang secara signifikan cenderung menganggap money politics dapat mencerai nilai-nilai demokrasi serta adanya penolakan penggunaan money politics untuk mendulang suara pada pemilu tahun 2024 yang dilakukan oleh kontestan pemilihan umum atau tim suksesnya.

Parenting Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Moral Islam pada Anak Tunagrahita Moniecha Liswingkiy, Hellen; Ikhrom; Raharjo
Mauriduna: Journal of Islamic Studies Vol 5 No 2 (2024): Mauriduna: Journal of Islamic Studies, November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/mauriduna.v5i2.1285

Penelitian yang membahas cara orang tua mendidik anak-anak dengan disabilitas intelektual seringkali berkaitan dengan perilaku, emosi, dan prestasi belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki cara orang tua mendidik, alasan di balik perbedaan dalam pola asuh, dan dampaknya terhadap penanaman nilai-nilai moral Islam pada anak-anak dengan disabilitas intelektual. Studi kualitatif ini menggunakan pendekatan fenomenologis yang mengandalkan data dari wawancara mendalam dan observasi. Dalam penelitian ini, partisipan terdiri dari tujuh orang tua dan tujuh anak berkebutuhan khusus berusia antara 7 hingga 18 tahun. Temuan menunjukkan bahwa orang tua menerapkan berbagai tipe pola asuh, yakni otoritatif, permisif, otoriter, dan acuh tak acuh, dalam membentuk nilai moral Islam pada anak-anak mereka. Perbedaan dalam pola asuh ini dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan dan ekonomi. Variasi dalam pendekatan orang tua dalam menanamkan nilai moral Islam terbukti memengaruhi perilaku keagamaan anak-anak tersebut. Pola asuh otoritatif membantu anak berkembang dan merasa nyaman saat beribadah. Pola asuh permisif membuat anak menjadi bergantung pada orang lain dan mengalami hambatan dalam perkembangan perilaku ibadah. Pola asuh otoriter membuat anak sering menunjukkan sikap keras dan kemarahan. Sementara itu, pola asuh acuh tak acuh menghasilkan anak dengan perilaku keagamaan yang rendah. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya kesadaran orang tua untuk menerapkan pola asuh otoritatif pada anak-anak berkebutuhan khusus agar mereka dapat beribadah seperti anak-anak pada umumnya. Much of the research on parenting patterns in children with learning disabilities is related to behaviour, emotions, and learning outcomes. This study aims to investigate parenting patterns, the factors that trigger differences in parenting patterns, and the implications for instilling Islamic moral values in children with disabilities. This qualitative research with a phenomenological approach relies on in-depth interviews and observation data. The research participants included seven parents and seven children aged 7-18 years old. The results showed that parents instilling Islamic moral values in children with disabilities apply authoritative, permissive, authoritarian, and indifferent parenting patterns. Variations in parenting patterns are triggered by educational and economic factors. Variations in parenting patterns in instilling Islamic moral values have implications for the religious behaviour of children with disabilities. Authoritative parenting makes children more developed and does not make them feel pressured in carrying out worship. Permissive parenting makes children dependent on others and experiences delays in the development of worship behaviour. Authoritarian parenting makes children hard and often angry. Indifferent parenting makes children lack religious behaviour. The results of the research recommend the importance of parental awareness of applying authoritative parenting to children with disabilities so that they are able to practice religion as normal children.

Penguatan Civic Skills Melalui Pelatihan Literasi Keuangan untuk Kader PKK di RW 03 Kelurahan Jatinegara Kaum, Jakarta Timur Yasnita; Raharjo; Chanisa Putri Tertia; Chiquitita Nikita Budi Putri; Fairus Jasmin; Sasha Andini; Peni Pinanditha
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract This article is the result of a community service activity aimed at strengthening civic skills through financial literacy training for PKK cadres in RW03, Jatinegara Kaum Village, East Jakarta. The training activity was conducted in five stages: ice breaking and introductory material, simulation, group discussion, presentation, and review. An appreciative inquiry approach was employed, focusing on the best practices that PKK cadres can utilize to develop financial management skills. Data collection was carried out through observation and interviews with all participants involved in the activity. The data was then analyzed and presented in a descriptive narrative form. Data analysis was conducted using thematic analysis, confirmed by the opinions of key informants (Chairperson of PKK RW03). The results showed that participants were very enthusiastic about the activity, stating that it was easy to understand, enjoyable, applicable, and highly beneficial for housewives, who are the household financial managers. The learning approach used enhanced the knowledge and skills of PKK cadres in financial management, particularly in distinguishing between needs and wants. Additionally, this training activity fostered camaraderie and collaboration among all participants. Abstrak Artikel ini adalah hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk menguatkan keterampilan kewarganegaraan (civic skills) melalui pelatihan literasi keuangan bagi kader PKK RW03 Kelurahan Jatinegara Kaum, Jakarta Timur. Kegiatan pelatihan ini dilakukan melalui 5 tahap, yaitu Ice breaking dan pemberian materi pengantar, simulasi, diskusi kelompok, presentasi dan review. Pendekatan yang dilakukan adalah appreciative inquiry. Melalui pendekatan ini, penguatan keterampilan kewarganegaraan difokuskan pada hal terbaik apa yang dapat dilakukan oleh Kader PKK agar memiliki keterampilan dalam mengelola keuangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara kepada seluruh peserta yang terlibat dalam kegiatan. Data kemudian dianalisis dan disajikan dalam bentuk naratif deskriptif. Analisis data dilakukan dengan analisis tema yang dikonfirmasi pada pendapat informan kunci (Ketua PKK RW03). Hasil kegiatan menunjukan bahwa peserta sangat antusias dengan kegiatan ini dan menyatakan bahwa kegiatan ini mudah dipahami, menyenangkan, aplikatif, dan sangat bermanfaat bagi Ibu rumah tangga yang merupakan manajer keuangan rumah tangga. Pendekatan pembelajaran yang digunakan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kader PKK dalam mengelola keuangan dengan kecerdasan dalam membedakan kebutuhan dan keinginan. Di samping itu, kegiatan pelatihan ini juga dapat meningkatkan keakraban dan kolaborasi diantara seluruh peserta.Kegiatan ini berkontribusi dalam menguatkan civic skills warga negara, khususnya Ibu rumah tangga dalam mencapai kehidupan yang berkualitas dan sejahtera.

Pesantren dan Disabilitas: Praktik Sosial dan Dinamika Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Abdulloh Hadziq; Raharjo; Muhammad Sulthon; Nasihun Amin
At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/attarbawi.v9i2.11147

Inclusive education, which provides access to education for children with special needs, is greatly needed in society. However, to this day, the availability of suitable education for children with special needs remains limited. On the other hand, pesantren, as a unique educational institution in Indonesia, holds great potential for developing inclusive education. This study aims to explore the implementation of inclusive education in pesantren through a phenomenological approach, in order to understand the lived experiences of the pesantren community in the process of academic reform, including the dynamics, debates, and contradictions within it. The research was conducted at Ponpes Autis Achsaniyah Kudus using data collection methods such as interviews, observations, and documentation. Data analysis adopted the qualitative analysis model by Miles and Huberman, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings of the study indicate that pesantren, with its tradition of openness (inclusivity) and respect for human rights (humanitas), is capable of providing the inclusive education needed by society and serving as an effective platform to realize inclusive education within the community.

Implementasi Pendidikan Karakter di Kampung Naga dalam Konsep SiIih Asah, Silih Asih, Silih Asuh Dirga Candra Styawan; Danella Fiorenza Zhafiri; Fleta Margaretha Kusuma Wardani; Gandhi Adidaya; Raharjo
SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/sosmaniora.v4i1.4871

This study aims to determine the characteristics and implementation of character education in Kampung Naga, Neglasari Village, Salawu District, Tasikmalaya Regency, West Java Province. Character education in Kampung Naga is an effort made by parents and village elders to inherit the customs and habits that they have maintained for generations. The method used in this research is descriptive qualitative, by collecting data through observation, interviews, and literature studies. The results showed that there is a unique method of character education in Kampung Naga, namely through diniyah school. In its implementation, character education in Kampung Naga has proven successful in forming a generation that is able to adapt to the times but does not forget its identity as part of the indigenous community. In addition, character education in Kampung Naga Indigenous Community is expected to be able to implement the concept of silih asah, silih asih, and silih asuh. Through this research, it is hoped that it can contribute scientifically and provide a deeper understanding of the importance of character building in maintaining customs and culture, especially in Kampung Naga.

Analysis of the Factors that Influence Precurrent Anxiety to Increase the Rate in Kesdam V / Brawijaya Malang Raharjo; Koesnadi; Suhita, Byba Melda
Journal for Research in Public Health Vol. 2 No. 1 (2020): July
Publisher : Master of Public Health Program Universitas STRADA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

In the framework of soldiers for promotion, they always experience anxiety, anxiety and sometimes not being able to sleep from all the soldiers, almost all of whom experience anxiety especially when faced with the pressure of the test that the captain will carry out for promotion, supported by the time needed to run self-actualization. Therefore, researchers are interested in examining the analysis of the factors that influence warriors' anxiety for promotion at the Military District V / Brawijaya Malang. The purpose of the study was to analyze the factors that influence warrior anxiety for promotion at the Military District V / Brawijaya Malang. The research design used is quantitative research with a cross sectional approach. Instrument data used questionnaire sheets using Ordinal Regression test. The results of the Ordinal Regression Test analysis say that p value = 0,000 for the readiness variable, p-value 0.174 for the Punishment variable and p-value 0.015 for the Reward variable. Then H0 is accepted and H1 is rejected, meaning that there is no influence of Readiness, Punisment and Reward on Warrior Anxiety to Increase Promotion in the Military District V / Brawijaya Malang. Based on the results of the Ordinal Regression Test analysis shows that the most influential variable is the readiness variable with a p-value of 0,000 <0,05, it is concluded that there is a significant influence between Warrior Readiness and Anxiety to Increase Rank in Military V / Brawijaya Malang. It is expected that respondents are able to control the anxiety they experience by increasing their readiness to become better

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search