Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.699
P-Index
This Author published in this journals
All Journal APTEKINDO AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Elemen Educatio Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Didaktika: Jurnal Kependidikan EduBiologia: Biological Science and Education Journal Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia INFERENCE: Journal of English Language Teaching Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Hasbullah
Universitas Indraprasta PGRI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENGUASAAN BAHASA FIGURATIF DAN MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MERESEPSI CERITA PENDEK Winda Sofidiniawati; Sumaryoto Sumaryoto; Hasbullah Hasbullah
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 3 (2022): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v5i3.14631

Abstract

AbstractThis study aims to find 1) The effects of mastery of figurative language and reading interest together on the ability to perceive short stories in private junior high school students in Bekasi Regency. 2) The effect of mastery of figurative language on the ability to perceive short stories in private junior high school students in Bekasi Regency. 3) The effect of reading interest on the ability to perceive short stories in private junior high school students in Bekasi Regency. The sample used in this study was 75 students with simple random sampling technique. The statistical model used is multiple linear regression. The results of the study concluded: 1) There are a significant effect of mastery of figurative language and reading interest together on the ability to perceive short stories in private junior high school students in Bekasi Regency.It is proved by sig. 0.000 < 0.05 and Fobserved= 88.739; 2) There is a significant effect of mastery of figurative language on the ability to perceive short stories in private junior high school students in Bekasi Regency. It is proved by Sig. = 0,000 <0.05 and tobserved= 6,184; 3) There is a significant effect of reading interest on the ability to perceive short stories in private junior high school students in Bekasi Regency. It is proved by Sig. = 0,021 <0.05 and tobserved= 2,367. Keywords:Mastery of Figurative Language, Interest in Reading, Ability to Perceive Short Stories
Descriptive Analysis of Mathematical Connection Ability in Comparative Materials for Junior High School Students Supardi Uki Sajiman; Hasbullah Hasbullah
Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Vol 13, No 2 (2023): Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/formatif.v13i2.18357

Abstract

The purpose of this study was to analyze the mathematical connection ability of the comparative material of junior high school students. This study uses a qualitative approach. Determination of the subject in this study using a purposive sampling technique. The subjects in this study were seventh-grade students of Al-Maghfiroh Junior High School. Data collection techniques in this study used tests and interviews. The results showed that the students' mathematical connection ability was classified as moderate with a percentage of 66.7%. In completing mathematical connections, accuracy is needed to solve mathematical connection problems according to indicators. it is expected to pay more attention to the difficulties experienced by students to improve their mathematical connection skills. Therefore, educators can introduce questions related to everyday life so that students can relate mathematical concepts to everyday life problems
PKM Pelatihan Pemanfaatan Interactive Whiteboard dalam Pembelajaran Daring bagi Guru Merry Lapasau; Virgana Virgana; Mamik Suendarti; Hasbullah Hasbullah
JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) VOL. 7 NOMOR 2 SEPTEMBER 2023 JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jppm.v7i2.11233

Abstract

Pembelajaran di masa pandemi COVID-19 ini menuntut kreativitas guru dalam memberikan pembelajaran yang menarik dan mudah dimengerti walaupun dilakukan secara daring. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pemanfaatan aplikasi smartboard khususnya mengenai fitur interactive whiteboard (selanjutnya, IWB) kepada guru sekolah menengah dalam pembelajaran daring. Pelatihan ini berlangsung secara daring melalui media zoom meeting dan merupakan salah satu dari rangkaian pelatihan yang dilaksanakan Fakultas Pascasarjana Universitas Indraprasta pada tanggal 17 Februari dan 24 Februari 2021. Hasil dari pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat memberikan solusi alternatif bagi para guru dalam memberikan pembelajaran daring di tengah pandemi COVID-19. Pelatihan penggunaan IWB ini telah memberi kontribusi bagi para guru berupa ilmu dan wawasan tentang teknologi pendidikan mutakhir. Selain itu, melalui pelatihan ini diharapkan para guru dapat meningkatkan kemahiran dalam mengajar yaitu dengan melakukan berbagai teknik dan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kondisi pandemi saat ini, salah satunya melalui pemanfaatan aplikasi smartbord.
Analisis Majas Persamaan, Metafora, dan Personifikasi Novel Jantera Bianglala Karya Ahmad Tohari Emi Priyanti; Dendy Sugono; Hasbullah Hasbullah
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 1 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i1.17227

Abstract

Analysis of Simile, Metaphor, and Personification in Ahmad Tohari's Novel Jantera Bianglala. This study aims to describe sentences that have simile, metaphor, and personification in the novel Jantera Bianglala by Ahmad Tohari. This qualitative descriptive research uses sentence analysis technique. The research covers sentence data in the novel, data presentation, and draws conclusions about the types of figures of speech and their number. The result of this research analysis shows that there are 37 sentences with figure of speech similes/associations. There are 34 metaphorical sentences with 36 metaphors. There are 102 sentences in personification with 159 personifications. There is one sentence which has one to five figures of speech, some are of one type, and some are a combination of the figures of speech studied. Most of the figure of speech found is personification.Keywords: Simile, Metaphor, Personification,Novel Jantera Bianglala
PENGARUH PENGUASAAN KOSAKATA DAN TATA BAHASA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS RECOUNT BAHASA INGGRIS Yuni Istiqomah; Hasbullah Hasbullah
INFERENCE: Journal of English Language Teaching Vol 4, No 3 (2021): INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/inference.v4i3.6948

Abstract

Abstract: This study aims to determine: The effect of vocabulary and grammar mastery on the English recount text writing skills of state junior high. The results of the hypothesis obtained the following conclusions: (1) There is a significant influence in mastering the vocabulary and grammar together on the ability to write English recount text in junior high school. This is shown from the value of Sig 0.010 <0.05 and Fh = 4.972. (2) There is a significant influence of vocabulary mastery on writing English recount text of state junior high school. This is shown from the value of Sig 0.033 <0.05 and th = 2192. (3) There is a significant influence of grammar mastery on writing English recount text of state junior high school. This is shown from the value of Sig 0.039 <0.05 and th = 2.111.Keywords: vocabulary, grammar, recount text
PENGARUH PERSEPSI ATAS GAYA BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS Maola Nurtika; Hasbullah Hasbullah
INFERENCE: Journal of English Language Teaching Vol 4, No 1 (2021): INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/inference.v4i1.5493

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh persepsi atas gaya belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas XI SMK Negeri di Jakarta Pusat; 2) pengaruh persepsi atas gaya belajar terhadap prestasi  belajar bahasa Inggris  siswa kelas XI  SMK Negeri di Jakarta Pusat; 3) pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi  belajar bahasa Inggris siswa kelas XI SMK  Negeri di Jakarta Pusat. Metode penelitian ini adalah survei dengan teknik analisis korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1, SMK Negeri 34, dan SMK Negeri 39 di Jakarta Pusat, semester Genap tahun pelajaran 2017-2018 berjumlah 667 siswa. Sampel penelitian ini adalah 100 siswa. Hasil penelitian menyimpulkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa SMKN di Jakarta Pusat. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,001 < 0,05 dan Fhitung = 7,047. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa  SMKN di Jakarta Pusat. Hal ini dibuktikan dengan nilai  Sig. = 0,049 < 0,05 dan thitung = 1,993. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa SMKN di Jakarta Pusat. Hal ini dibuktikan dengan, nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan thitung = 3,739.Kata Kunci: Persepsi siswa, gaya belajar, perhatian orang tua, prestasi belajar.
THE CHARACTER AND THEME IN “ALADDIN” MOVIE FROM WALT DISNEY 2019 BY GUY RITCHIE Popon Parnuningsih; Hasbullah Hasbullah
INFERENCE: Journal of English Language Teaching Vol 2, No 2 (2019): INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/inference.v2i2.6005

Abstract

Abstract: The purpose of the research is to find out the character and theme in the “Aladdin” movie from Walt Disney 2019 by Guy Ritchie. This research is designed as qualitative research. The data are collected by analyzing the data found in the film. The analysis of the film is undertaken on the dialogues. The result of the research is the form of character and theme. 1) The character which emerges in film “Aladdin”, Protagonist is 65%, Antagonist is 29%, and Foil 6%. It means that the protagonist is dominating. 2) Theme that exist in the film, Complexity of Human Relationship gets 35%, Moral implication is 23,333%, Social Problem is 18,333%, Struggle for Human Dignity is 10%, Truth of Human Nature is 5%, Coming of Age/ Loss of Innocence/ Growing Awareness is 5%, Moral or Philosophical Riddle is 3,333%. It means that complexity of human relationship is dominating.Key Words: character; theme; movie; Walt Disney.
THE INFLUENCE OF READING INTEREST AND VOCABULARY MASTERY TOWARDS THE ABILITY OF COMPREHENDING THE ENGLISH REPORT TEXTS Ahyani Ahyani; Hasbullah Hasbullah
INFERENCE: Journal of English Language Teaching Vol 1, No 2 (2018): INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/inference.v1i2.5387

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh minat baca terhadap kemampuan memahami teks report bahasa Inggris siswa SMPN di Kabupaten Indramayu. 2) Pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan memahami teks report bahasa Inggris siswa SMPN di Kabupaten Indramayu. 3) Pengaruh minat baca dan penguasaan kosakata terhadap kemampuan memahami teks report bahasa Inggris siswa SMPN di Kabupaten Indramayu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri di Kabupaten Indramayu yang berjumlah 800 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 89 siswa. Hasil penelitian menyimpulkan: 1) Tidak terdapat pengaruh langsung yang signifikan minat baca terhadap kemampuan memahami teks report bahasa Inggris  siswa SMP Negeri di Kabupaten Indramayu.  Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai thitung = 1,486 < ttabel = 1,980. 2) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan penguasaan kosakata  terhadap kemampuan memahami teks report bahasa Inggris siswa SMP Negeri di Kabupaten Indramayu. Hal tersebut dapat dibuktikan oleh nilai thitung = 5,320 > ttabel = 1,980. 3) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan minat baca terhadap penguasaan kosakata siswa SMP Negeri di Jakarta Pusat . Hal tersebut dapat dibuktikan oleh nilai thitung = 3,632 > ttabel = 1,980. 4) Terdapat pengaruh tidak langsung yang tidak signifikan minat baca terhadap kemampuan memahami teks report bahasa Inggris melalui penguasaan kosakata siswa SMP Negeri di Kabupaten Indramayu. Hal ini dibuktikan oleh nilai thitung = 0,183 > ttabel = 1,980.
Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada SMP Swasta Di Kabupaten Lebak N Yanti Sumiati; Sumaryoto Sumaryoto; Hasbullah Hasbullah
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 5, No 2 (2022): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v5i2.12382

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1).Pengaruh kecerdasan emosional dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kabupaten Lebak ,2). Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kabupaten Lebak , 3).Pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kabupaten Lebak. Sampel yang digunakan 60 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proposional random sampling dengan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan sebagai berikut : 1).Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kabupaten Lebak. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 16,467, 2).Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kabupaten Lebak. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,019 < 0,05 dan thitung = 2,406, 3) Terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kabupaten Lebak. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,009 < 0,05 dan  thitung = 2,689
Pengaruh Presepsi Atas Model Pembelajaran Kooperatif Dan Rasa Percaya Diri Terhadap Keterampilan Sosial Pada Siswa Mts Swasta Jakarta Timur Unsah Abiddin; Hasbullah Hasbullah; Sumaryoto Sumaryoto
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 5, No 3 (2022): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v5i3.11068

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Adakah pengaruh persepsi atas model pembelajaran kooperatif dan rasa percaya diri secara bersama sama terhadap keterampilan social Siswa MTs Swasta Di Jakarta Timur .Adakah Pengaruh persepsi atas model pembelajaran kooperatif, terhadap keterampilan social Siswa MTs Swasta Di Jakarta Timur). Adakah  Pengaruh rasa percaya diri terhadap keterampilan social Siswa MTs Swasta Di Jakarta Timur). Populasi pada penelitian ini adalah siswa pada sekolah menengah  pada MTs Swasta di Jakarta Timur, sebanyak 60 responden. Sampel di peroleh melalui metode simple random sampling. Rancangan penelitian yang digunakan melalui teknik korelasi. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik kuesioner dan tes objektif untuk semua variabel data yang terkumpul selanjutnya menggunakan teknik korelasi dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa Terdapat pengaruh yang signifikan Persepsi atas model pembelajaran kooperatif Siswa MTs Swasta di Jakarta Timur. Hal ini di lakukan dengan Sig = 0,000 < 0,05 Dan Fhitung = 23,475, Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas rasa percaya diri pada siswa MTs Swasta di Jakarta Timur. Hal ini di buktikan denganSig=0,000<0,05danthitu = 2,234, Terdapat pengaruh yang signifikan tehadap keterampilan social  belajar IPS Siswa MTs Swasta di Jakarta Timur. Hal tersebut dibuktikan dengan Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung= 2,144
Co-Authors Abdul Karim Ahyani Ahyani Amanda Mevianti Andin Sudirman Ardian, Riki Basuki Wibawa Dalmeri, Dalmeri Damayanti, Fitri Dendy Sugono Dini Savitri Dwi Pratiwi Emi Priyanti Eva Yuni Rahmawati Eva Yuni Rahmawati Fauzan, Akbar Febrianthy, Cindy Gustaman Saragih Hamidah, Nur Hartati Muchtar Hidayat, Ade Rizki Huri Suhendri Istiningsih, Siti Jahuri Jahuri Khairil Khairil Lapasau, Merry Leonard, Leonard Leonard, Leonard Mahmur Mahmur Mamik Suendarti Mamik Suendarti Maola Nurtika Marsono, Marsono Masrin Masrin Merry Lapasau Musliman, Acep N Yanti Sumiati Novita Cahyo Puteri Nuriah, Yuyun Popon Parnuningsih Riesto Atantio Fajri Rina Hidayati Pratiwi Setio Adi Saputro Siti Istiningsih Soegeng Santoso Stamely, Nori Sumaryoto Sumaryoto Sumaryoto Supadi, Supadi Supardi U.S. Supeno Supeno Suraida Suraida Suryana, Andri Taufik, Taufik Taufiqurrohman Taufiqurrohman Unsah Abiddin Virgana Wikurnia Wikurnia Winda Sofidiniawati Y, Mahdiah A Yogi Wiratomo Yuni Istiqomah