Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Abdussamad .
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Untan, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 148 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 148 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
PENGGUNAAN METODE DEMONTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Antonius, Yung; Asran, Mastar; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peningkatan hasil belajar siswa dengan Metode Demonstrasi pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 39 Selalong. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, bentuk penelitiannya Penelitian Tindakan Kelas dan sifat penelitian adalah kolaboratif. Subjek penelitian yaitu guru dan peserta didik Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 39 Selalong yang berjumlah 6 orang. Teknik yang digunakan adalah teknik observasi langsung. Sedangkan alat pengumpul data adalah lembar obsevasi guru dan siswa. Data yang dikumpulkan tersebut dianalisis menggunakan perhitungan rata-rata. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. 1) Perencanaan pembelajaran IPA dengan menerapkan metode Demonstrasi pada siklus rata-rata 2,88 sedangkan siklus II rata-rata 3,33 meningkat 0,45; 2) Pelaksanaan pembelajaran pada siklus I rata-rata 2,97 sedangkan siklus II rata-rata 3,26 meningkat 0,29. 3) Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan metode Demonstrasi pada siklus I rata-rata 68, sedangkan siklus II 84 meningkat sebesar 16.   Kata Kunci: hasil belajar, IPA, metode demonstrasi Abstract: The purpose of the research for improving student learning outcomes describe the method of demonstration teaching fifth grade science studies SDN 39 Selalong. The research method is descriptive, the type of classroom action research study. The subject is the teacher and the students numbered 6 students. The technique used is the technique of direct observation. Data collection tool is teacher observation sheets and student learning outcomes. The experiment was conducted in  two  cycles,  the results  of  the study:  1)  the ability of teachers to plan learning method possible IPA with the first cycle of demonstration that is on average 2,88 , the second cycle average of 3,33, an increase of 0.45. 2) the ability of teachers to implement instructional IPA method possible with the first cycle of demonstratoin that is on average 2,97, second cycle average of 3,26, an increase of 0,29, 3) using the method of demonstration was found to improve student learning outcomes , namely the acquisition of the first cycle of 68 second cycle of 84, increase by 16. By using the demonstration method can improve student learning outcomes fifth grade science studies lesson SDN 6 Selalong.   Keywords: Learning Outcomes, IPA, Methods of demonstration
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DI KELAS II SEKOLAH DASAR Suryani, Lilis; ., Abdussamad; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen Ilmu Pengetahuan Alam dan tanpa menggunakan metode eksperimen Ilmu Pengetahuan Alam, dengan mengoptimalkan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran akan memperoleh hasil belajar yang lebih baik. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas.Subjek penelitian ini adalah 24 orang.berdasarkan Hasil belajar dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 08 Sungai Pinyuh tentang materi energy dan kegunaannya semangkin meningkat setelah guru menggunakan metode eksperimen. Hal ini terlihat rata-rata nilai dari 55,42 meningkat menjadi 82,5. Kata Kunci :Metode Eksperimen, Hasil Belajar   Abstract :The perpose of this research is to know the increasing of the everage achievement of students by using eksperiment metode natural science subject And without using eksperiment metode natural science subject, optimizing/developing a learning medium which is suitable  with a learning material is useful for gaining good evalution. This research is categorized into classroom action research (CAR). The subjects of the research consist of 24 students.based on third grade students” learning result of the elementary school about simple friction lesson has shown an improvemen after the teacher  appliedeksperiment metode. This has shown that the mean of the third student in which they mean used to be calculated as 55,42 now have been improved into 82,5.   Keywords :metode eksperiment and study Acheivement
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Neon, Margareta; ., Abdussamad; Asran, Mastar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dengan media gambar seri pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V Sekolah Dasar Negeri 6 Landau Kumpai. Metode penelitian yang digunakan deskriptif, bentuk penelitiannya tindakan kelas dan sifat penelitian adalah kolaboratif. Subjek penelitian yaitu guru dan siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 6 Landau Kumpai berjumlah 14 orang. Teknik yang digunakan observasi langsung, sedangkan alat pengumpul data adalah lembar obsevasi guru dan siswa. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. 1) Kemampuan guru merencanakan siklus I rata-rata 2,95 sedangkan siklus II rata-rata 3,48 meningkat 0,53. 2) Kemampuan guru melaksanakan siklus I rata-rata 2,96 sedangkan siklus II rata-rata 3,59 meningkat 0,63. 3) Hasil belajar siswa siklus I memiliki rata-rata 73,07 sedangkan siklus II rata-rata 85,71 meningkat 12,64. Dengan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas v sekolah dasar.   Kata Kunci: keterampilan berbicara, bahasa Indonesia, media gambar seri   Abstract: The purpose of the research for improving student learning outcomes describe the method of inquiry teaching fifth grade social studies SDN 6 Landau Kumpai. The research method is descriptive, the type of classroom action research study. The subject is the teacher and the students numbered 14 students. The technique used is the technique of direct observation. Data collection tool is teacher observation sheets and student learning outcomes. The experiment was conducted in  two  cycles,  the results  of  the study:  1)  the ability of teachers to plan learning method possible Indonesia speech with the first cycle of picture media that is on average 2,95 , the second cycle average of 3,48, an increase of 0.53, 2) the ability of teachers to implement instructional Indonesia speech method possible with the first cycle of piccture media that is on average 2,96, second cycle average of 3,59, an increase of 0.63, 3) using the method of inquiry was found to improve student learning outcomes , namely the acquisition of the first cycle of 73,07 second cycle of 85,71, increase by 12,64. By using the picture media method can improve student learning outcomes fifth grade speech studies lesson SDN 6 Landau Kumpai.   Keywords: speaking skill, Indonesia speech,  series media picture
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Fransiskus, Fetrus; ., Abdussamad; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Aktivitas belajar adalah segala kegiatan yang dilakukan siswa maupun guru dalam rangka mendukung proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Maka aktivitas belajar merupakan hal yang sangat penting dalam pembelajaran. Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran akan menyebabkan interaksi yang tinggi antara guru dengan siswa ataupun siswa dengan siswa itu sendiri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA di kelas V SDN 01 Air Upas Ketapang dengan menggunakan metode eksperimen. Metode penelitan yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu penelitian deskriptif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian guru dan siswa SDN 01 Air Upas. Langkah-langkah penelitian dilaksanakan dalam empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian secara umum dapat disimpulkan bahwa penggunaan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Adapun Secara khusus simpulan penelitian ini, yaitu sebagai berikut. (1) Penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran materi pesawat sederhana dapat meningkatkan aktivitas fisik siswa. Terdapat peningkatan rata-rata sebesar 15,38%. (2) Penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran materi pesawat sederhana dapat meningkatkan aktivitas mental siswa. Terdapat peningkatan rata-rata sebesar 34,61%. (3) Penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran materi Pesawat Sederhana dapat meningkatkan aktivitas emosional siswa. Terdapat peningkatan rata-rata sebesar 14,24%. (4) Penggunaaan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA pada materi pesawat sederhana dapat meningkatkan kemampuan guru. Terdapat peningkatan rata-rata sebesar 26,93%. Kata Kunci : aktivitas belajar, metode eksperimen, pembelajaran ilmu pengetahuan alam Abstrac: The purpose of this study to determine the increase in student activity in science teaching fifth grade at SDN 01 Air Upas Ketapang using the experiment methode. Research methods used in this research is descriptive research in the form of classroom action research. Study subjects teachers and students of SDN 01 Air Upas. Research measures implemented in four stages: planning, action, observation, and reflection. Research results in general it can be concluded that the use can improve students' learning activities. Specifically The conclusion of this study, is as follows. (1) The use of experimental methods in learning a simple aircraft materials can increase students' physical activity. There is an average increase of 15.38%. (2) The use of experimental methods in learning a simple aircraft materials can improve students' mental activity. There is an average increase of 34.61%. (3) The use of experimental methods in learning the material planes Simple can improve students' emotional activity. There is an average increase of 14.24%. (4) The applicability of the experimental method in science teaching on simple aircraft materials can improve the ability of teachers. There is an average increase of 26.93%. Keywords: learning activities, methods of experimentation, learning science
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD Uwen, Samuel; ., Abdussamad; Asran, Mastar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode diskusi pada siswa di kelas V SDN 26 Mondi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriftif, sifat penelitian ini adalah adalah kualitatif dan jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) yang dalam pelaksanaannya berkolaborasi dengan teman sejawat. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 12 orang. Hasil penelitian yang diperoleh : 1) Kemampuan guru merencanakan pembelajaran pada siklus I memiliki skor total 15,5 dengan rata-rata 3,1. Sedangkan pada siklus II memiliki skor total 19,25 dengan rata-rata 3,85. Terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 0,75. 2) Kemampuan guru melaksanakan pembelajaran pada siklus I dengan skor 11,63 rata-rata 2,91, sedangkan pada siklus II skor total 15,69 rata-rata 3,92. Terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 1,01. 3) Dengan menggunakan metode diskusi ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada siklus I sebesar 63,75 sedangkan siklus II sebesar 72,5. Dengan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 8,75.   Kata Kunci : Peningkatan Kemampuan Berbicara, Metode Diskusi. Abstract : This research aims to improve learning outcome Indonesian with discussion methods on students in the class V SDN 26 Mondi. The research method used in this research is decriptive, this study is a qualitative nature and type of research is a class action research (CAR) in which the implementation collaborate with peers. Research results obtained : 1) the ability of teachers plan learning in the cycle I hada total score of 15,5 with an average of 3,1. Whereas in cycle II had total score of 19,5 with an average of 3,85. An increase from cycle I to cycle II II 0,75. 2) the ability of teachers to implement learning in cycle I with a score of 11,63 an average of 2,91, whereas in the cycle II of total 15,69 average 3,92. An increase from cycle I to cycle II of 1,01. 3) by using the method of discussion it can improve student learning outcome in grade V in cycle 1 at 63,75 while the cycle of II to 72,5. With the increase of cycle I to cycle II of 8,75. Keywords : Increase Traffic speaking, the method of discussion
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAHAMI BACAAN MENGGUNAKAN METODE KWL PADA SISWA KELAS XI IPS Lipa, Rakil; ., Abdussamad; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran peningkatan keterampilan memahami bacaan menggunakan metode KWL (Know-Want to know-Learned) pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Santo Fransiskus Asisi Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Sumber data penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas XI IPS 1 sebanyak 44 orang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar siswa pada pretest 65,00%. Hasil memahami bacaan menggunakan metode KWL pada siklus I mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 70,11%. Sedangkan, pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 78,40%. Berdasarkan data hasil memahami bacaan dari siklus I kesiklus II juga mengalami peningkatan.   Kata kunci : Memahami Bacaan, Metode KWL. Abstract: This research aims to describe the process and learning outcomes increase reading comprehension skills using KWL (Know-Want to know-Learned) method in class XI IPS 1 High School of St. Francis of Assisi Pontianak. This is a source of research data subjects Indonesian teachers and students of class XI IPS 1 as many as 44 people. The results of data analysis showed that the average value of student learning outcomes in pretest 65.00%. The results of reading comprehension using KWL method in the first cycle increased with an average value of 70.11%. Whereas, in the second cycle obtain an average value of 78.40%. Based on outcome data to understand the reading of the first cycle kesiklus II also increased.   Keywords: Reading Understanding, KWL method.  
PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR F34211540, Kahana; Halidjah, Siti; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 13 Siraba. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Sebjek penelitian terdiri dari guru dan siswa yang berjumlah 12 orang. Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasil post-test kelas control pada siklus I tingkat keberhasilan mencapai 57,08%. Pada siklus II tingkat keberhasilan mencapai 91,67%. Hal ini menunjukan bahwa pembelajaran matematika menggunakan media manipulatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V Sekolah Dasar Negeri 13 Siraba. Dengan demikian, pembelajaran matematika dengan menggunakan media manipulatif perlu diterapkan sebagai suatu pembelajaran yang baik, yang dapat mengaktifkan siswa, dan mengoptimalkan kemampuan siswa memahami konsep. Kata Kunci : pembelajaran matematika, media manipulatif, hasil belajar. Abstract: This study aimstoimprove learning outcomesmathfifth grade studentsof SDN13Siraba. Study is aform ofaction research. Sebjek study consiste do fteac hersandstudents who are numbering 12 people. Based onstatisticalcalculationsofthe averagepost-testresults ofthe controlclassesin the first cyclesuccess ratereached57.08%. In the second cyclesuccess ratereached91.67%. This showsthatlearningmathematicsusingmanipulativemediacanimprove student learning outcomesin theclassroomElementary School 13Siraba. Thus, the learningof mathematicsbyusingmanipulativemedianeeds to beimplementedasagood learning, whichcan enablestudents, andoptimize theability ofstudentsto understand theconcepts. Key word : learning mathematic, manipulative media, learning outcomes.
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PKn DENGAN MENERAPKAN METODE COOPERATIVE LEARNING DI SEKOLAH DASAR NEGERI 01 PAPAN UDUK Tabelak, Abson Aleans; ., Abdussamad; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan aktifitas belajar PKn dengan penerapan Metode Cooperatife Learning kelas VI SDN 01 Papan Uduk. Penelitian ini ini bertujuan mengetahui seberapa besar aktifitas siswa dalam pembelajaran PKn di kelas VI SDN 01 Papan Uduk. Metode yang digunakan adalah Cooperatife Learning. Dari hasil pelaksanaan tindakan kelas yang dilakukan mulai siklus I sampai siklus II, terjadi perubahan dan peningkatan aktifitas siswa serta peningkatan prestasi belajar. Dengan demikian pembelajaran dengan menggunakan Metode Cooperatife Learning berdampak positif pada tingginya aktifitas siswa dan ditunjukkan oleh prestasi belajar yang diatas KKM yang ditentukan sekolah. Kata Kunci : Peningkatan aktivitas belajat pkn dengan metode cooperative learning Abstract: Increased activity by the application of methods to learn civics class VI Cooperatife Learning Board Uduk SDN 01. This study aims to determine how big the learning activities of students in the sixth grade civics at SDN 01 Board Uduk. The method used is Cooperatife Learning. From the results of the implementation of the class action was conducted from the first cycle to the second cycle, changes and increased activity and increased student learning achievement. Thus learning using Learning Methods Cooperatife positive impact on student activity and high academic achievement demonstrated by the above specified KKM school. Keywords: Increased activity of PKN learning with cooperative learning method
Co-Authors . Agustinus, . . Dahliana . Darwantodoni, . . Juhaini, . . Julianti, . . Laurianus . Nuriana, . . Rohana, . . Roslia, . . Rukisno, . . Salawadi, . . Septiana . Sumiati . Susilawati . Sutrismi, . . Wartinah . Winarsih, . . Yesaya, . . Yudiono, . A Karim A.M. Firdaus Abson Aleans Tabelak Adolfin F34211475 Agus Wartiningsih Ahadi Sulissusiawan Aida F34209552 Ajung yarso Ali Djamhuri Anastasius Juan Anisah, Theresia Anita F34209555 Apriyani, Ina Arifin F34210009 Ariyanti, Lisa Ayumi, . Boman F34210012 Bundiana F34209558 Deden Ramdani Desita Pratiwi, Desita Dina Apriana Djulaekah F34210017 Dominika F34211498 Edi Slamet Eka Listya Elypita Elly Enita F 34212123 Evri Nurhasanah F. Lino Spiani, F. Lino F34210378, Indrawati F34210555, Yusnita F34210658, Mahrudi F34211374, Rosimah F34211567, Mislah Fabianus Maner Fetrus Fransiskus Filipus Frenni Finsensius F34209562 Fitri Julianti Fransiskus Anwar, Fransiskus Girsang, Juni Risdawati Hajlen F34210038 Hanisah F34209563 Hartono Susant0 Hasan, M Erhan Hasanah F 34211292 Hazila F 34209564 Henny Octavia Taem Nanu, Henny Octavia Taem Henny Sanulita Hery Kresnadi Indrayati F34209565 Inti Fadah Fauziah Iriani, Hotma Irin F34211534 Iskandar F 34212110 Isnaini F34211301 Iswan Efendi Jusriati Jusriati K.Y Margiyati Kacuik ., Kacuik Kahana F34211540 Kanisius Toro Kiki Chostha Vhernantdez Kristianto F34210063 Kusmawati Antonia, Kusmawati Kustina F34210064 Laila Afriyani, Laila Laurianus F34211761 Lestari, Kurnia Lilis Suryani Lipa, Rakil Lusia F34210067 Margareta Neon, Margareta Markus Kian, Markus Martinus F34211563 Martono . Maryani F34211337 Mastar Asran Mastar Hasran, Mastar Maulana, Andri Mis Rukiah, Mis Misbah F34211339 Mistiati F. 34211340 Muhammad Jubair Muhammad Usber, Muhammad Muharni F.34211345 Muliana F34211568 Mulyani F 342112348 Nanen Sudiar Natalia Serly Malinda Nawen F34211577 Nazifah F34209636 Neli Aryati nor, Jimmy Moh Novitasari F 34210090 Nulhakim, Lukman Nurhaidah, Nurhaidah Nurhasiah F 34211354 Paternus Hanye Rafik Janatin Riadi F34211368 Rianto F34210103 Rico Ekasianto Robi Hermanto, Robi Rosidah F34210107 Rosnita . Rudi Kurniawan Rupina Burat, Rupina Ruslina F 34212121 Rusmita, Dian Sahtina F 34211778 Samuel Uwen, Samuel Saringan F 34210622 Siti Halidjah Sri Haryanti Sri Utami Stevent Ori, Stevent Sugiyono . Suhaili F34212113 Sumiati, Meri Suminem F34211409 Supriyono Keleng, Supriyono Suryani . Sutio Remi, Sutio Syambasril . Syamsul Arifin Syarifah Aini Tahmid Sabri Tata Veronika, Tata Theresia Anisa Theresia Septi Ratna Wulandari, Theresia Septi Tri Rosianty, Tri Tuti Rahmawati Veridiana Sartika Dewi, Veridiana Sartika Wahyuni Febriyanti Wenny Markorini Yopie Natalinus, Yopie Yosinta Teuf, Yosinta Yulia Iman, Yulia Yuliana B Yung Antonius, Yung Yuniarti Wahyuning Mastuti, Yuniarti Wahyuning Yustina Martha